2023年電視臺實習報告(九篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年電視臺實習報告(九篇)隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

電視臺實習報告篇1

實習目的：為了能夠更好把課本知識和透過自己的社會實踐結合起來，更明白、更理解自己所學的專業(yè)，這樣才能夠為以后的工作做更好的鋪墊，同時也為了能夠把自己的專業(yè)學得更好，還能夠進一步的了解社會，這對我們將來步入社會是十分有幫忙的。

實習時間：20年7月27日至20__年8月24日

實習資料：根據(jù)學校安排，我在__人民廣播電臺開始為期一個月的暑期實踐，被分到新聞廣播采訪部。在實習期間，或親身體驗、或靜觀其變，在一些微弱之處，我學到了好多東西，受到了好多啟發(fā)，同時，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。一個月的實習時間雖然很短，要學的東西好多，但直接接觸媒體行業(yè)并參與第一線的工作就像一本活的教科書，期間經(jīng)歷、學習的事情都使我終身受益。以下是我本次實習的心得報告。

我的指導老師是__人民廣播電臺新聞廣播采訪部的趙老師，主要跑口為黨校、農(nóng)業(yè)、消防、人大和部隊等。由于選取在廣播電臺實習，不同于平面紙質(zhì)媒體，所以前期主要學習了錄音筆的使用、音頻文件的修改和電話采訪的錄音等相關技術，并初步了解了電臺新聞的播放流程。

作為一名實習生，去現(xiàn)場、參與新聞采訪是我們的心愿。在實習其次天，我就正式開始跟隨老師跑新聞。實習期間，由于老師跑口的起因，大多參與的都是一些會議新聞的采訪工作。雖然比較簡單，但對于一個初學者來說，卻是了解采訪流程和學習會議新聞寫作的重要機遇。此外，還在老師的指導下參與了幾次活動的采訪，學習了現(xiàn)場活動的新聞寫作方法。不僅僅如此，能夠獨立前往省人大、省政府、省軍區(qū)等單位也成為我十分難得的經(jīng)歷。由于大一暑假以前在XX《三秦都市報》實習，兩次不同媒體的鍛煉使得本次實習有較大》收獲。

首先就是對不同級媒體新聞寫作的體會。大一時在市級都市報的實習，老師十分重視新聞報道可讀性要求，要盡量還原現(xiàn)場，用細節(jié)增加生動性。而這次在省廣播電臺的實習，老師專門提醒我注意語言的正式和一些政治上的常識。譬如一次我單獨參與省人大的主任會議，回來在寫稿時，老師交代我要注意領導的出場順序，并交我寫一些此類會議新聞的固定格式、固定用語等資料。

其次是學習到廣播新聞與平面新聞寫作的差異。由于廣播新聞借助人們的聽覺傳播，所以在寫作時語句不可過長，盡量使用短句;不可過多使用數(shù)字，否則反而不易讓聽眾捕獲信息;盡量使用口語化、簡單易懂的詞語，避免生僻詞的使用。此外，為突出廣播媒介特性，十分重視音響原聲的使用，特別是對于現(xiàn)場活動的報道。譬如我在實習其次天采訪的《軍事科技知識展覽舉辦》，那是一項為豐富小學生假期生活舉辦的活動，現(xiàn)場有不少前來參觀的小朋友。在采訪時，老師就告訴我要注意對小朋友的采訪，并錄下現(xiàn)場活動的背景音樂。透過后期制作，讓這篇普通的活動報道從口播新聞變?yōu)橐繇憟蟮?，大大加強了新聞的現(xiàn)場感和可聽性。

再次是學會了音頻文件的剪輯技術。由于廣播新聞最終的新聞成品是以聲音的形式讓廣大受眾接收到的，所以音頻文件的剪輯就成為廣播新聞的基本修改手段。由于之前從未接觸過相關資料，老師簡單地指導一番后，確實花了我不少功夫練習那個專業(yè)軟件的使用。老師為了讓我深刻體會到廣電媒體對于技術參數(shù)的嚴格要求，還專門屢屢讓我到錄音棚去學習、比較不同格式下音頻文件的效果差異。當我聽到錄音棚的老師對于拿來制作的稿件要求在秒以后的單位時，才深刻體會到廣電系統(tǒng)對于技術的要求是多么苛刻。

最終就是獨立采訪和采寫深度報道的經(jīng)歷。大一時雖然也已經(jīng)有機遇體驗獨立采訪，但回到報社后的稿件都是一些小“豆腐塊〞消息，只是一種初級采寫的鍛煉。而這次在省電臺的實習，采訪部正好在做一組關于初高中亂收費的深度報道。在老師的指導下，我獨立采訪了當?shù)匾凰y收費的狀況。采訪前，老師教我如何在閑話家常中滲透敏感問題的提出，既減少采訪對象的警惕性、又加強了所需信息的真實性。采訪終止后，加上老師給我的其他學校的采訪資料，就開始準備亂收費問題的一組深度報道。剛開始寫作的時候，就有點迷失在大堆信息之中，老師就告訴我要對所有信息進行分類整理，使得雜亂的采訪資料能夠共同構成幾個主題，分析幾個主題之間的規(guī)律關系后列出采訪提綱。在老師的推薦下，我又搜了一些網(wǎng)上有關教育亂收費問題的》范文，用了整整一個下午才寫完了這組報道的初稿。雖然寫作的過程很辛苦，但能從采訪到寫稿完整地了解深度報道的采寫過程，對于我這樣的初學者來說，確實是十分難得的機遇。

實習總結：暑期實習十分短暫，但留給我的確是彌足寶貴的經(jīng)驗。新聞學科不同于其他專業(yè)，具有十分猛烈的實踐特征，這是我在學校課堂上無法培養(yǎng)和鍛煉的技能。而實習期間，我不僅僅得以把平日在課堂上學到的知識得以實踐運用，而且還了解到新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，感受到十分鮮活的新聞工作第一線的感覺，并加深了對于新聞價值、新聞時效性、真實性等新聞理論知識的認識。不僅僅于此，暑期實習帶給我烈的震撼還是心理主角的轉(zhuǎn)變——從學生到工，需要的是承受職責的》勇氣和潛力。當成為社會中的一員時，已經(jīng)沒有機遇讓我任性、偷懶，應對指導老師和主編的時候，我務必要拿出稿件說話，否則就是工作的未完成。突然的轉(zhuǎn)變的確讓我有些措手不及，但我明白這同樣是我人生不可缺少的一堂必修課，我務必快快適應。透過這次短暫的假期實踐經(jīng)歷，為我大三下學期正式實習儲存了經(jīng)驗，也為我今后進一步在新聞學道路上前行打下了基礎。

電視臺實習報告2

我于20__年七月七日至七月二十日在莫旗電視臺新聞部實習。在進電視臺實習之前，懵懂的我曾單純的空想電視臺的無限風光及作為新聞工的那種與生俱來的神圣嚴肅與不可推卸的責任，腦子里認為在群眾的耳目喉舌的新聞業(yè)，新聞工實際操作的時候一定會水到渠成的，前期采訪、后期剪輯、節(jié)目合成到最終的錄制播出等一系列電視節(jié)目的運作環(huán)節(jié)也必然會如魚得水的。然而，當我真正踏入新聞傳媒之時，才發(fā)現(xiàn)原來的想法是多么的淺顯，是那么的好笑。電視臺實習叫我受益匪淺。

一個宏偉的哲學家曾經(jīng)說過：“實踐是檢驗真理的標準〞。通過假期的實習，我不僅鍛煉了專業(yè)實踐能力，體會了新聞工作的艱辛和新聞工責任的重大，對新聞工職業(yè)道德和基本素質(zhì)有了新的思考和深切體驗。通過這段時間的實習，我學到了大量大量大學校園這個象牙塔里學不到的東西，收獲了好多好多。首先自己的新聞能力得到了充分的鍛煉跟提升，也學會了團隊合作，了解了人際溝通的藝術。但是一直以來，我認為學校學習的新聞理論知識和業(yè)務知識是沒有什么用的，甚至覺得學不到什么東西，一切只是為了考試，為了畢業(yè)證書學位證書去的。但是實習之后，我發(fā)現(xiàn)理論和實際是息息相關的，假使沒有理論知識做基礎，那么可能連自己現(xiàn)在在干什么都不知道。其實在學校學習的理論知識已經(jīng)潛移默化地融入到了實踐中，特別表達在指導我們?nèi)绾稳プ龊筒稍L活動的操作上。只有了解了理論基礎，才不會對眼前的活動手忙腳亂，不知所措。之前我的專業(yè)學校開設了有關新聞方面的課程，同時老師也留給我們類似的實際作業(yè)，因此是我的優(yōu)勢。所以我認為在學習了理論知識的同時要注意穩(wěn)定，不要湮沒自己的優(yōu)勢。

我進入電視臺新聞部主要進行電視新聞采訪報道的工作，帶我的是劉老師——一個經(jīng)驗豐富的新聞工，我十分敬重他。實習期間正好趕上少數(shù)民族自治旗搞旗慶，帶我的劉老師就要我跟著記者哥哥去拍片采集資料回來播報。我跟著哥哥信誓旦旦的過去了?；貋砗笏煤唵蔚恼Z言從新將整個事件拉了一條線索，然后讓我們考慮幾分鐘，再把自己將如何計劃這個專題的想法，以及下一天我們將采訪些什么人，采訪什么內(nèi)容，稿子將怎么下筆，需要些什么鏡頭等說給他聽聽。幾分鐘之后，我把想法說了一遍，劉老師的一席話叫我醒悟過來，找新聞要從受眾的角度去找，才能贏得更多的受眾。之前一直以為自己什么都知道什么都能做的我，這個時候才明白，原來之前我的想法都太過幼稚。

而開始采訪的時候，有些開不了口，不知道該問什么，怎么問。覺得自己缺乏信心。而且開始的時候問的問題不能深入實質(zhì)，只能在邊緣徘徊。但記者也有好多無奈，不僅是對自己，還有對別人的命運的無奈。有的時候雖然你辛辛苦苦跑出來一個新聞，但是由于種.種原因卻發(fā)不出來稿子，雖然有些凄愴，看到自己的勞動成果被扼殺了，真的很無奈而且很凄愴。特別是關于別人命運的新聞，發(fā)不出來，更為別人的命運的無奈。

本地新聞節(jié)目對本地受眾更具有接近性一般來說，人們在收看電視新聞的時候，不可能一網(wǎng)打盡，具有很強的排它性。即經(jīng)過挑揀，細心看自己愿意看的新聞，其它新聞可能一帶而過或根本不看。而有一種狀況例外，就是觀眾對于發(fā)生在自己身邊的新聞表現(xiàn)出濃重的興趣。其原因就是本地新聞節(jié)目的這種貼近性。現(xiàn)代社會的受眾不管身在何處，都會從安全感和交往等心理需求層面，更加關心周邊發(fā)生的事情。

十分幸運的是，在新聞部實習期間，劉老師給了我好多跟著記者哥哥姐姐一起去實地取材報道的機遇。電視臺各個部門上上下下都十分忙，十分感謝同部們長輩們的耐心幫助與指導。導播、動畫、剪接、字幕等都是他們在完成自己的新聞工作后協(xié)助幫忙的。我知道了一條新聞、一個節(jié)目都是十分多的人認真血完成的。現(xiàn)場進行采訪并寫出采訪報道。由于以前從未接觸過新聞采訪工作，所以只有將課本上的知識運用于實踐中，進行此次采訪報道，這次活動讓我真正的感受到了新聞采訪的魅力，使我更加喜歡新聞行業(yè)，對新聞事業(yè)有了新的認識。實習正值酷暑，但不管氣候條件如何惡劣，只要有任務，記者就得出發(fā)。臺里的哥哥姐姐們加班趕稿對于好多人來說是家常便飯，甚至為一次暗訪而通宵達旦。因此，回過頭看，我深深感到，勤奮對于一個新聞工的重要，唯有勤奮才能做一個稱職的記者。

機遇永遠屬于有準備的人，做任何事情都需要有堅韌的意志和不怕吃苦的精神。術業(yè)有專攻，是永不改變的硬道理。作為傳媒人必需具備專業(yè)的理論知識和職業(yè)素養(yǎng)。學做事更要學做人，崇高的人格魅力是成就事業(yè)的重要基石。4、細節(jié)決定成敗。通過實習，大家對于新聞工作的危險性也有了一定的認識。通過實習，同時我也認識到了作為新聞記者，大膽無畏氣概和勇往直前精神的必要和難得。記者一定要大膽，多問，帶著闖勁;年輕人要敢闖敢拼;不能懷疑自己的能力。我自己也認識到，勇氣是從事新聞工作最基本的素質(zhì)，是新聞工作的起點。新聞工作看似風光無限，實則四處都有挑戰(zhàn)和風險。假使沒有敢于拼搏、無所畏懼的氣概，就不可能采訪到有價值、有份量的新聞，也就不可能真正完成新聞工作的使命。

知道是我到了一個新的環(huán)境非條件反射而顯得過于內(nèi)向,還是我自認為很外向的性格在新同事面前難以表達,剛到電視臺實習的前兩天的我并未和任何記者出去做過任何采訪.奶奶覺得電臺的人過于高傲,讓我放棄那里的實習工作.我也很高傲,我也很自負,但是面對這樣一群特別的群體,面對一個我曾經(jīng)期盼許久的工作單位,我卻放下了我心中的那份孤傲,和他們主動打起交道來。可是真正實習了我才發(fā)現(xiàn),怎么總是覺得找不到感覺,我確實是留心的學習,觀測記者老師的每一個工作步驟,每一個細節(jié),可是覺得真正的東西卻怎么也沒有把握,時間久了發(fā)現(xiàn)自己好象只是一個跟班的,干苦力的.我仍舊沒有從記者老師那里得到他的真?zhèn)?眼看時間一天一天的過去,實習階段馬上就要終止了,我開始考慮為什么會是這樣?細細的琢磨之后發(fā)現(xiàn)其實我和記者老師之間有一層無形的隔膜,它使我們成為兩個毫無聯(lián)系的獨立體,使我不能夠和他真正的溝通交流,這個隔膜成為了阻礙我學習的屏障!這時我想起了班主任在我們實習之前對我們說過的話:實習重要的不是怎樣去提高自己的業(yè)務水平,而是怎樣去處理好人際關系.直到現(xiàn)在我才真正領悟了這句話的真諦!

回想起來我確實沒有把搞好人際關系作為重點,記者老師不是大學班主任,他沒有義務教你,雖然我從來沒有出過什么過錯,都是聽記者老師的話,做好他交給我的一切.我每天都像是一個旁觀者每天隨記者出去采訪,看著他用非線性編輯機把片子編好,然后播出。除了這些我們沒有更多的交流。日子久了也會另記者反感,由于每日身邊都會跟著一人,又什么也不會,他會把你當成一個負擔。這是很失敗的事情,由于這樣記者和我就永遠都會有距離,設想一下對于一個陌生人你還會把子幾多年來積累得經(jīng)驗毫無保存的傳授給他嗎?這樣的狀況對自己的實習太不利了。開始跟隨編輯學習編稿。在學習的同時也嘗試著改寫新聞素材學到了好多實用的東西，也逐漸認識了我自己，明白眼前的我需要做的和必需做的事情。通過這一個月的實習認知，我對學習和生活有了新的認識和計劃。應當說這整個過程就象海綿吸水一樣，是個大量吸收的過程。此外，通過實習，我也深刻意識到了知識積累、創(chuàng)新精神和個人主觀能動性對新聞工作的重要。

在電視臺里，是分秒必爭的，可能每個節(jié)目播出不到一小時，有的新聞不到一分鐘，卻需要各個單位部門全力協(xié)同，才得以完整浮現(xiàn)。實習給我提供了一個機遇和平臺，得以將課堂所學予以運用和發(fā)揮，鍛煉了自己的新聞業(yè)務技能。由于平日在學校中的課業(yè)資源有限，使得實習時往往只限于前期采訪、寫稿，后期制作這一塊經(jīng)常插不上手。為此實習采訪過的我看著臺里的人進行后期制作只能心癢癢，暗自下決心實習終止后一定要多多學習，彌補自己的空白。

實習雖然短暫，體會卻是深刻。和第一天來電視臺實習的時候一樣，當我離開的時候，我依舊是一個需要時刻學習涉獵的學生，但現(xiàn)在不同的是，我心間增加的那份將來要致力于新聞工作的頑強信念。或許以前，我更多的是把傳媒當成一個專業(yè)來學習，而如今，我卻把它當成一種使命，希望能夠早日用我的手，寫出真實而客觀的報道;用我手中的筆，呼吁民聲，為傳媒經(jīng)營與管理這座大廈添磚加瓦。

電視臺實習報告3

為了充實暑假生活，開闊視野，鍛煉自己的社會實踐能力，把自己的專業(yè)和工作聯(lián)系起來，七月初經(jīng)過努力我來到中央電視臺新聞中心實踐。

中央電視臺是同時擁有三套臺數(shù)個節(jié)目的魯南地區(qū)的電視新聞機構。設有12個中心室，分別是：新聞中心、社教中心、節(jié)目中心、文藝中心、電視劇中心、技術中心、廣告?zhèn)鞑ブ行?、辦公室、總編室、政工督查室、青少部、專題部。新聞中心是電視臺的新聞制作編輯機構，主要有兩款節(jié)目：“《中央新聞》是中央電視臺的龍頭欄目,大力宣傳黨的方針政策，緊緊圍繞市委市政府的中心工作，宣傳全市經(jīng)濟發(fā)展的大好形勢.是每日新聞類節(jié)目?！督裢硇驴袋c》是一套以百姓生活為話題和透露社會不良現(xiàn)象的一套節(jié)目，主要報道社會新聞。到了電視臺以后我被分派到新聞部實踐，首先在《中央新聞》欄目組，新聞就是新消息;指剛發(fā)生的事件。不妨查查字典，便可發(fā)現(xiàn)新聞的定義是，"報道最近發(fā)生的事件或過去不為人所知的信息"。新聞尋常指對確定的受眾有普遍吸引力的信息，作為地方臺，新聞類節(jié)目首先要大力宣傳黨的方針路線，同時也要大力宣傳市委市政府的中心工作，宣傳全市經(jīng)濟發(fā)展大好的形式，引導一個良好的社會輿論。

新聞具有時效性影像力客觀性和真實性。我在欄目組的主要任務是跟著記者出外采訪，作為每日新聞，新聞采訪就像是造血。時政新聞一般必需經(jīng)過一個程序，單位需要宣傳自己首先與電視臺辦公室聯(lián)系，商定時間派出記者參與會議，記者參與會議，旁聽會議，同時撰寫新聞稿把時間地點事件人物交待明白，拍攝會議畫面，交待主要參會人員。然后回臺后期編輯，由臺長審核，通過的話才能電視播出。時政新聞一般只有領導參與才是新聞，大領導參與，就是大新聞;社會新聞主要也經(jīng)過一個過程，一般只有社會案件就有社會新聞，反映比較突出的社會不良現(xiàn)象。這類新聞的首先由當?shù)卣?lián)系電視臺辦公室商定派出記者，然后記者了解狀況，報道當?shù)馗母铮甾r(nóng)村民主選舉，老人的養(yǎng)老金撫恤發(fā)放，獨生子女和獨女戶享受的優(yōu)惠等;或者由行政執(zhí)法機關聯(lián)系派出記者拍攝其執(zhí)法過程，如打擊小商小販的過程，自行車占道，農(nóng)村耕地蓋房?；騻善瓢讣倪^程。

經(jīng)過半個月的實踐我了解熟悉了時事新聞的一整套過程，學會了拍攝技巧和新聞稿的撰寫方式：拍攝畫面時一定要穩(wěn)定，保持畫面的流暢，每個畫面的時間不得少于5秒鐘便利后期剪輯，一場會議必需具有全景中景近景同時新聞畫面的構圖，新聞畫面的鏡頭語言必需一致。新聞稿必需具有時間、地點、人物、事件必需詳細明白，交待起因過程結果未來形勢。

俗語說一個巴掌打不響，為了鍛煉自己開闊眼界我來到了新聞組的另一個節(jié)目，《今晚新看點》。這個節(jié)目是以社會新聞為主要報道對象，對社會不良現(xiàn)象進行曝光，對行政執(zhí)法進行監(jiān)視，是百姓的眼睛是輿論的聲音“社會新聞包括反映社會道德風俗的公共生活、人際關系、社會秩序、治安狀況、環(huán)境保護等社會問題和民情民俗、生活情趣等內(nèi)容的新聞在新聞競爭中，由于政治、經(jīng)濟、文化、科技方面的新聞共享性多，競爭相對平穩(wěn)，而社會新聞共享性少、可讀性強，競爭相對猛烈。社會新聞是媒體競爭的一把利器。

首先，社會新聞能滿足受眾的好奇心。生活在都市中的人們面對單調(diào)、規(guī)律性的生活，迫切希望了解自身之外的不同環(huán)境。因此那些家長里短的社會新聞得到了受眾的關注。

其次，社會新聞能滿足受眾的窺私欲。人類是光明與黑暗的集合體，每個人都把自己光明的一面浮現(xiàn)在別人面前，但又都渴望窺探別人的機要。例如電視社會新聞經(jīng)常采取隱性采訪的方式，其中隱蔽的鏡頭、喬裝的訪問，給受眾一種猛烈的窺探感。

第三，社會新聞服務受眾，滿足受眾的獲益心理。人們在生活中需要了解和把握各種各樣的信息，特別是對自己切身利益相關的信息。社會新聞以其平實的語言，生動的案例，以及豐富的信息，滿足了受眾的需求。

第四，社會新聞能滿足受眾的消遣心理。在現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活中，消遣是的舒解壓力的方式。各種搞笑的奇聞趣事讓受眾樂此不疲。另外社會新聞還能滿足受眾的對比心理等

社會新聞是與受眾心理聯(lián)系較多的一種新聞類型。同時他也有別于時事新聞少了份嚴肅多了份輕松。

我的主要任務是跟隨記者進行采訪活動，一般是通過辦公室聯(lián)系新聞，有時候也是采取暗訪形勢，社會新聞采訪有一定的風險性所以也會聯(lián)系公安機關隨行，經(jīng)過半個月的實踐我了解到社會新聞的一整套程序，和社會新聞的拍攝方法：必需保證事件的真實性，時間地點人物等，同時對相對時間進行監(jiān)視必要時進行回訪，發(fā)揮輿論導向作用，對弱勢群體進行關注，對正面人物事件進行報道。同時我也開闊了眼界更深入的了解到社會，同時了解了社會新聞的工作性質(zhì)，對整個報道過程有了初步了解。

假使說新聞采訪是造血的話,那么后期編輯就是組織輸送，中央電視臺新聞中心所有節(jié)目都采用190機型的機器，介質(zhì)是新聞采訪帶，后期編輯一般采用線性編輯，在學習新聞采訪的同時我也初步把握了后期編輯的過程，即新聞采訪錄制素材，成為素材帶，編輯成為新聞帶，請播音念新聞稿，與新聞畫面進行同期聲合音。最終經(jīng)過審核，送到播放中心，進入播放庫。

線性編輯，是一種磁帶的編輯方式，它利用電子手段，根據(jù)節(jié)目內(nèi)容的要求將素材連接成新的連續(xù)畫面的技術。尋常使用組合編輯將素材順序編輯成新的連續(xù)畫面，然后再以插入編輯的方式對某一段進行同樣長度的替換。但要想刪除、縮短、加長中間的某一段就不可能了，除非將那一段以后的畫面抹去重錄，這是電視節(jié)目的傳統(tǒng)編輯方式。

.線性編輯的技術比較成熟、操作相對于非線性編輯來講比較簡單。線性編輯是使用編放機、編錄機，直接對錄像帶的素材進行操作，操作直觀、簡單、簡單。使用組合編輯插入編輯，圖像和聲音可分別進行編輯，再配上字幕機、絕技器、時基校正器等，能滿足制作需要。

2.線性編輯素材的探尋和錄制都必需按時間順序進行，節(jié)目制作相對麻煩。由于素材的探尋和錄制都必需按時間順序進行，在錄制過程中就要反復地前卷、后卷尋覓素材，這樣不但浪費時間，而且對磁頭、磁帶也造成相應的磨損。編輯工作只能按順序進行，先編前一段，再編下一段。這樣，假使要在原來編輯好的節(jié)目中插入、修改、刪除素材，就要嚴格受到預留時間、長度的限制，無形中給節(jié)目的編輯增加了大量麻煩，同時還會形成資金的浪費。假使不花很長的工作時間，則很難制作出藝術性強，加工精致的電視節(jié)目來。

3.線性編輯系統(tǒng)的連線比較多、投資較高、故障率較高。線性編輯系統(tǒng)主要包括編輯錄像機、編輯放像機、遙控器、字幕機、絕技臺、時基校正器等設備。這一系統(tǒng)的投資比同功能的非線性設備高，且連接用的導線如視頻線、音頻線、控制線等較多。

經(jīng)過在電視臺新聞中心的實踐，讓我熟悉了新聞的采集編制等一系列過程，通過一個月的工作讓我了解到記者的工作性質(zhì)和一個新聞記者應具有的素質(zhì)，同時這也是我步入社會的一次嘗試，對工作有了一定的認識。這次暑假社會實踐充實了我的暑假生活學習到了專業(yè)技術，更學到了專業(yè)奉獻精神，為以后的工作和學習打好了基礎。

電視臺實習報告篇2

今年的暑假，比以往的每一個暑假都要過得充實，由于利用這個時間，我去到了成都市金堂縣廣播電視臺實習。

在這次的實習中，我學到了好多的東西，由于在金堂電視臺，只要你有能力，他們會讓你獨立的去完成。我十分有幸的跟了好多負責不同節(jié)目的老師去學習，從主持，攝像，和后期制作，都得到了一定的鍛煉。

通過一年的播音主持專業(yè)化學習，能夠有一次上鏡的機遇是十分難得的，更重要的是你主持的節(jié)目會通過電視播出讓更多的人看到你的節(jié)目，你主持的好與壞最主要還是要通過在學校的學習和積累。在大一上學期，我們學習《普通話語音和播音發(fā)聲》這門課程，正確的把握播音發(fā)聲要領，規(guī)范的說好標準的普通話，這是做主持人最基本的前提。在下學期我們學習了《語言表達》，更加明白拿到一篇稿子該做什么樣的處理，傳遞給我們得受眾時，他們會明白明白的接收。甚至以后要學習的更專業(yè)的知識，只有學好了，面對鏡頭，面對觀眾才不會那么怯懦。

在大一下學期，我們開設了電視攝像課，過通老師的講解，我們對攝像機和拍攝有一定的了解，并且平日在上課會親自拿攝像機拍攝作業(yè)，還有就是通過參與老師組織的平樂實踐拍攝，學到了好多的東西。去到電視臺，拿著老師所講的專業(yè)知識，直接拍攝采訪，看著自己拍攝的新聞播出的時候，并且下面打著記者是你的名字，真的十分欣慰。

在學校里，我們就要好好把握老師所講的理論知識，由于老師講的就是我們以后從事這個職業(yè)需要的東西，在現(xiàn)在打基礎的時候，就要踏踏實實的，一步一個腳印走好每一步。出去實習的時候，不管是省市級大電視臺，還是在小小的縣級電視臺，都要積極的去請教里面的專業(yè)老師。我覺得剛剛大一，去一個縣級電視臺實習是的選擇，由于縣級電視臺很缺人，只要你有能力，你就可以參與的節(jié)目中去，不管是前期，主持，后期方面，你都可以勝任。由于在成都理工廣播影視學院，我們學校的教學理念就是一專多能，采編播為一體，現(xiàn)在的電視臺最需要的就是這種人才。現(xiàn)在還在學校，努力學習，以后真正工作的時候，用到專業(yè)知識的時候就游刃有余了。作為學生的我們，臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。

電視臺實習報告篇3

9月17日，我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的汽車來到了我們的實習目的地——東莞市茶山鎮(zhèn)華南師大嘉瑪學校，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。

在這里我進行了為期兩個月的實習，收獲一段開心而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了好多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得懇切和實在。正所謂："千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。"

實習的基本內(nèi)容包括三部分：教學工作、班主任工作、教育調(diào)查

(一)教學工作

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。

第一是聽課改作業(yè)階段。(從9月17日到11月9日)

通過指導老師先熟悉實習班級的數(shù)學上課狀況，認識班上的每個學生以及了解他們對于數(shù)學課知識的把握狀況。然后，認真聽指導老師以及其他同學上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課、試講，做足了上講臺的準備。通過聽課和評改作業(yè)，我了解到：①學生的數(shù)學基礎。2班的學生數(shù)學成績比較好，對學習的態(tài)度比較認真，但是數(shù)學思維能力比較差，特別是獨立思考和應變能力特別差。譬如說，對剛講完的知識點和例題稍作變形，他們就做不出來了，有時還反應不過來就是考察剛講的知識點;5班的學生數(shù)學成績比較差，對學習的態(tài)度不夠認真，但是數(shù)學思維能力比較強，特別是獨立思考和應變能力比2班的學生要強。譬如說，對剛講完的知識點和例題稍作變形，他們能很快反應過來就是考察剛講的知識點。②學生的特點：2班的學生對學習的態(tài)度比較認真，相對5班的學生來說比較勤奮，能夠在課后自己復習作業(yè)。不過他們有點沉，對數(shù)學的新課不怎么感興趣，有點看不起新的內(nèi)容，覺得太簡單，事實上他們的數(shù)學基礎不扎實;5班的學生對學習的態(tài)度不夠認真，相對2班的學生來說比較懶，在課后作業(yè)一般都無法按時完成，對數(shù)學沒有學習的興趣，沒有數(shù)學學習的成就感。不過他們愛好表現(xiàn)自己，渴望老師的關注。③原科任老師的教學方式：對于不同基礎的班級，課堂處理、教學安排和教學方法都不同;通過聽課和評改作業(yè)，我還熟悉了原科任老師的教學語言和數(shù)學表達語言符號。

其次是備課試講階段。(從9月17日到11月9日)

在堅持聽課和評改作業(yè)的基礎上，我開始備課試講。

首先是我開始嘗試寫預案。根據(jù)實習學校的要求，我翻閱各種資料，寫了很詳細的預案，把課堂上的每個細節(jié)都進行了設想處理，把每個銜接點的處理都寫了出來。還根據(jù)2班和5班的特點把教案作了不同的處理，弄出了兩份不同的教案。寫好教案后，我就拿給指導老師修改。在綜合指導老師的看法的基礎上，我又做了屢屢修改，直到指導老師夸獎我的教案寫得不錯。

其次是我開始對隊友和對著鏡子試講。在寫好教案的基礎上，我把教案熟悉再熟悉后，開始對著鏡子或者對著隊友屢屢試講，直到我能脫稿而出。在試講中，遇到了一些問題，我請教了有經(jīng)驗的老師，對試講稿作了修改，并把它轉(zhuǎn)化為自己的語言，再次試講。最終我堅持拿每個教案都向指導老師和其他有經(jīng)驗的數(shù)學老師請教，并和他們探討如何教學。譬如說對于指數(shù)函數(shù)的定義中的a的范圍限制的意義有沒有向?qū)W生講解的問題，我請教了高一的所有數(shù)學老師(總共有3個數(shù)學老師)。每個數(shù)學老師的看法都不盡一致，但他們總的看法可以說是因?qū)W生而異。于是我根據(jù)我所教的兩個班級的具體狀況，決定在2班可以提一下，在5班沒有必要講了。

第三是正式上課階段。(從10月7日到11月9日)

10月7日，我正式走上講臺了，開始我教師生涯的第一課。此時的我十分緊張，盡管我準備得很充分。剛剛時還出現(xiàn)了不知道如何銜接兩個獨立的知識點，不過學生很積極協(xié)同我，并大膽回復我的提問。這讓我感到欣慰：學生在勉勵我呀!漸漸地，我進入了狀態(tài)，緊張感漸消，越講越起勁了，從而忽視了對學生的關注。

之后，我陸不斷續(xù)講了各種各樣的課，終究戰(zhàn)勝了緊張，能夠自如的講課。我最喜歡最驕傲的是在5班講的新課。由于5班的學生很喜歡我的新課，他們很積極熱心，特別喜歡做我在課堂安排的新課練習(我安排的練習難度適合，他們能夠做出來，我又給他們上黑板表現(xiàn)的機遇。這樣激發(fā)了他們的學習數(shù)學積極性和滿足了他們數(shù)學學習的成就感)。

上課是辛苦的，也是好玩兒的，特別是學生喜歡你的課時。我曾一度為每天備課上課感到疲乏，不想上課時，學生跑來說，老師你上課啦，我們很喜歡你的課。我說我很累，可能沒有什么精神。學生渴求說，老師，我們給你激情，你盡管來上。多么可愛的學生，教人不能不喜歡他們!

電視臺實習報告篇4

新聞學是一門手動和實踐能力要求很高的學科，經(jīng)過大學三年多的專業(yè)理論學習，在大學的第四年，當其他本科專業(yè)的學生都還坐在教室里學習理論知識的時候，我們已經(jīng)懷揣夢想，激情澎湃的奔向各自的實習崗位了，電視臺實習報告。

_年11月，我走進了貴州電視臺的《百姓看法》欄目，開始了自己為期兩個月的實習生活。走進貴州電視臺的那一刻，感到的是嚴肅和神圣，是的，那一刻，我突然感覺到自己手中的筆，可以代表正義，減少弱勢群體的無奈和凄愴，而不再僅僅只是發(fā)泄自己所謂的開心喜悅或者惆悵憂傷。

《百姓看法》欄目分為新聞部和專題部兩個部分。其中新聞部做的是短小的法制類新聞，譬如消費者權益之類，要求的字數(shù)在500字以內(nèi)，要求以最簡短的語言把事情描述明白，無須懸念。而專題部做的專題尋常則是全省各地已經(jīng)破獲了的重大刑事案件，字數(shù)尋常在3000字左右，依狀況而定，不僅要求記者趕赴現(xiàn)場了解案件的來龍去脈，公安機關審查案件的全過程，以及在這個過程中遇到的各種困難到怎么樣排除困難最終將罪犯捉拿歸案，還要求記者要把事件描述得跌宕起伏，這就對記者的視覺感官和畫面組合以及文字表達能力提出了更高的挑戰(zhàn)。

經(jīng)過兩天的觀測，結合自身具體狀況，愛好以及特長，考慮一再，我最終決定跟著專題組的老師跑專題。我想，這樣不僅更能夠挑戰(zhàn)自己，而且更能夠發(fā)揮和挖掘自己的寫作特長，學到更多在課堂上學不到的寶貴經(jīng)驗。于是來到電視臺的第三天，我找到《百姓看法》欄目制片說出了自己的想法，之后欄目制片把我分給了專題部的一個記者，我叫他吳老師。

由于上一期的專題節(jié)目剛做好交上去，當天暫時是沒有采訪也沒有新聞制作等事情可做的，帶我的記者吳老師和我聊了一會兒，他問為什么選擇做專題。我說我喜歡寫，特別是這樣的長篇報道，更是個練筆的好機遇。他笑說做專題是得經(jīng)常下鄉(xiāng)的而且往往一下鄉(xiāng)就是好幾天。我說沒關系，我有這個心理準備的。接著他問能坐車嗎，會不會暈車，由于假使下鄉(xiāng)的話很有可能一天的大部分時間都是坐車在路途上顛簸。我笑，說從小到大還從來沒暈過車呢，就喜歡坐車了。最終吳老師終究笑了，像松了一口氣。我想，可能在最初的開始，他是很擔憂我是一個在家嬌生慣養(yǎng)吃不了苦的丫頭吧，擔憂我不是去做事情而是去給他找麻煩的。在這之前就曾聽過男生個女生，電視臺的老師更愿意帶男生，由于男生能扛攝象機三腳架旅行包能吃苦，但是女生不行。我想這大約就是為什么說有性別歧視之說的原因吧。但是我可以確定的是我是能扛攝象機三腳架的女生。

當天下班之前吳老師找了一些他以前做過的專題給我看，讓我注意觀測畫面的顏色變化和遠景中景近景的變化，以及每個畫面的時間長度。他說遠景是不可以直接接近景的，那樣會出現(xiàn)跳楨，還有一個畫面尋常是5到7秒等等，之后又打印了一些專題文章讓我回學校看看，熟悉一下《百姓看法》欄目專題的寫作格式和風格，為其次天的下鄉(xiāng)做一個準備。我明白要寫這樣一篇專題稿子沒有深厚的文字功底是不行的，但是當時我不明白的是自己的實力，只一味而急忙的希望有個讓自己寫這樣一篇專題稿子的機遇。而這個即將到來的機遇讓我沖動不已。

電視臺實習報告篇5

實習，對于專業(yè)知識淺見寡聞的大一、大二來說或許還顯稚嫩;對于面對升學就業(yè)任務繁重的大三下期來說或許會措手不及;而對于有一定專業(yè)知識儲存且有相對寬松時間的大三上期來說或許正恰到適中。大三上學期處在大學過度轉(zhuǎn)折的這個關鍵時期，走進電視臺實習必會讓我們更加了解電視臺的工作環(huán)境和流程，更加明白自己的專業(yè)及需求，更加明晰自己今后的發(fā)展方向。

圖一攀枝花電視臺《新聞每日看》欄目演播室

20_年的寒假通過自己的努力幸運獲得了攀枝花電視臺實習的機遇，在其民生新聞《新聞每日看》欄目做配音工作，輔助做了新聞采訪和編輯的實習。見聞、見識開闊不少，收獲、受益頗多，現(xiàn)將總結如下：

(一)、電視欄目的繁雜生產(chǎn)線不僅要個人精益求精還要團隊完美協(xié)作

《新聞每日看》是一檔貼近百姓、貼近生活的雜志類民生新聞欄目，主要覆蓋全攀枝花市、涼山州、云南的麗江市楚雄州?！缎侣劽咳湛础酚伞睹咳照f新聞》、《每日關注》、《每日讀報》、《每日資訊》、《每日心里話》等多個新聞資訊小版塊組成。旨在以平民的視角看社會，關注民生，服務百姓生活。民生情懷，百姓視角?！缎侣劽咳湛础贰P注您身邊的新聞。

作為日播節(jié)目，每天的工作量較大，協(xié)同需默契，效率要求較高。通過熱線爆料、長期合作職能部門提供新聞線索以及當前熱點實事新聞計劃等途徑，每天上午分派記者出去采訪。一組記者一般2—3人，有時需一個人完成一個采訪任務。記者采訪回來將根據(jù)同期錄像寫新聞稿，完稿后交由執(zhí)行制片人審編，審編后送到演播室對講解部分派音。同時將到初編機房導出原始新聞素材并進行初編，初編工作完成后存入系統(tǒng)工程到后期編輯處做細致編輯制作。此時，后期編輯就將根據(jù)初編影像和配音做成一條完整的新聞。

一條條新聞做好后，再由執(zhí)行制片人進行一天一檔節(jié)目的編排串聯(lián)。這時主持人就要根據(jù)串聯(lián)單錄制報頭主持整檔節(jié)目。但是為了提高效率，一般不必等整個串聯(lián)單出來后再錄制，可以做好一個版塊錄制一個版塊，最終都再交由后期編輯做整檔節(jié)目的串聯(lián)編輯。編好后，就等著臺長來審片。無紕漏后傳送到播出機房同時做好備播帶等待準點播出。

這是電視欄目的一條繁雜生產(chǎn)線，當中環(huán)環(huán)相扣，每個環(huán)節(jié)都很重要。若有一環(huán)節(jié)出了問題，整個鏈條就會斷裂。而且只有相互默契協(xié)同，前期照料到后期配音編輯，后期配好編好前期的核心，才能共同完成一條高質(zhì)量的好新聞。這就不得不提到團隊的合作，俗話說，人心齊，泰山移。在未來的職場中，團結協(xié)作的能力顯得尤為重要。

(二)、傳媒不僅要一招熟還要千招會

在緊張有序、追求高質(zhì)量的傳媒工作生活中，業(yè)務能力要求極高。不僅要熟悉自己的專職工作還要面面俱到面面相通。特別在縣級、市級電視臺，一個傳媒從業(yè)人員都要成為一個多面手。作為記者，攝像、寫稿要精不用說，還要就新聞表達主旨等方面懂得如何剪輯。作為播音主持人，最具自然最具魅力的主持節(jié)目自然也不必說，更要明白新聞的創(chuàng)作，還要能做出鏡記者。只有記者懂得了編輯，在前期采訪時才能更好組織鏡頭，也才能把初編的這個基礎底子打牢。只有主持人懂得了新聞的創(chuàng)作，才能更好的把握配音的節(jié)奏和感情，才能浮現(xiàn)出具有親和力的精彩節(jié)目。

而作廣播電視編導專業(yè)的學生，更是要懂得和熟悉每一個環(huán)節(jié)，這樣才能指導好每一臺節(jié)目。所以現(xiàn)在學校里既要把每一階段知識精益求精的學扎實還要涉獵廣泛博聞強識。只有認真努力的做到了這兩者的完美結合才能適應工作的需要，使得在以后的工作中游刃有余。簡言之，我們不僅要一招熟還要千招會。

(三)、配音不僅要有順耳動人性還要有自由可塑性

寒假的實習中，我主要做的就是配音工作。一直跟著《新聞每日看》的兩位當家主持學習，第一周先是熟悉工作環(huán)境，適應民生新聞的工作要求。不斷地拿以往的新聞稿件來練習，通過老師的指導使得適合欄目的需要。由于之前自己一直的工作經(jīng)驗都是播報正新聞和聯(lián)播式的新聞，所以走到民生新聞要改變風格為輕松活潑的說新聞對我來說既是一種嘗試也是一種挑戰(zhàn)。經(jīng)過老師一周的諄諄指導，其次周我開始正式配音，通過電視媒介我的聲音傳入了千家萬戶。嘗試了動態(tài)新聞、故事性的《每日關注》以及心理表述性的《每日心里話》的配音講解。從中自己的配音方法和技巧學到了好多，積累了大量經(jīng)驗。

首先是民生新聞的配音技巧，要比聯(lián)播新聞稍舒緩，飽含親和力的去說新聞而不是播報新聞。用娓娓道來的方式貼近老百姓般為其講故事說事理，感情豐富，順耳動人。其中還有區(qū)別性的《每日心里話》就更要用真心去道出人物的心里話，這些除了自身優(yōu)越的聲音條件外，對配音來說還有一個重點就是對稿件內(nèi)容的把握。要認真揣摩字字句句，甚至頭腦里要有當時事情發(fā)生的情景。只有做到這樣才可能原汁原味浮現(xiàn)新聞的意義。

在配音的實際工作中，字音庫存量增加了大量，這源于每天大量翻閱《新華字典》。學到了電視配音的一些慣用規(guī)律，如，配音講解中“_日〞要念成“_號〞;“但〞、“雖〞要念成“但是〞、“雖然〞。

再就是新聞配音類型多樣化，配音過程中會遇到有關外國人的新聞，就需要用外譯片風格。遇到小朋友的新聞就得用天真童聲來配，還會遇到有關動物的新聞這就得用卡通動物聲音來配。這對聲音的可塑性及不同聲音風格的轉(zhuǎn)變提出了要求，要做到聲音的自由調(diào)度。

圖二與《新聞每日看》欄目當家主持羅飛(右)合影

(四)、競爭的壓力讓我們通、專才并兼

欄目中，工作量化考核表會對每人每月的稿件數(shù)量、質(zhì)量以及出勤率等做出考核。并會排有名次，排在倒數(shù)的和排在前列的每月優(yōu)秀記者都會直接與其薪水掛鉤。了解到，在1名總制片人、2名執(zhí)行制片人、25名記者、2名主持人、4名編輯的整個欄目中編制人員就4人，其余全是合同制。并且25名記者中，只有9人作為第一批簽訂了合同，剩余的待考核作為下批簽約人員。《新聞每日看》欄目實行總包干制，每月54萬元。除去在編人員平均基本工資為2500元，每月稿費跟稿件數(shù)量、質(zhì)量對應，獎金則與收視率和廣告效益有關。

圖三攀枝花電視臺《新聞每日看》欄目全體分析會

這些數(shù)據(jù)無疑都透露出現(xiàn)在就業(yè)的`壓力和競爭之大。唯有學好專業(yè)知識，提高自己的綜合能力，才能提升與他人的競爭力。在學好老本行的同時也要不斷拓展自己的素質(zhì)，全面發(fā)展。即要在通才中突顯自己的專才，在專才中顯現(xiàn)自己的通才。

總的來說，25天的實習生活在開心的狀態(tài)中讓我受益匪淺。明白了電視臺的工作，充分認識了電視傳媒的需求，在積累經(jīng)驗的同時更明白了自己的方向。在獲得寶貴專業(yè)實踐機遇的同時也獲得了信心和前進的動力，相信對我人生大有裨益。

電視臺實習報告篇6

暑期開始后，利用了大約半個多月的時間在電視臺專題部實習，知曉并切身實踐了專題節(jié)目的制作，這其中包括了聯(lián)系采訪人、計劃、拍攝采訪、后期撰寫文稿以及后期編輯制作這一系列的流程。

從第一天進入電視臺的不知所措到后來嫻熟的完成指導老師布置的任務，在這個過程中，我成長了不少。實習中首先對采訪有了一個初步的認知，其次逐漸上手采訪了養(yǎng)鴿專業(yè)戶、拍攝采訪了東廬中學初三畢業(yè)生典禮，并參與了后期的文稿的整理與核對。深刻體會了專題制作完成的不易。經(jīng)過這一段時間的實習，受益匪淺。這是將理論與實踐緊湊結合的一次訓練。針對今后想要選擇的專業(yè)方向和努力目標有了更明確的認識。當然重要的是，自己的軟實力和硬實力得到了一定的提升。軟實力的提升主要包括三方面：懂得了采訪的一些技巧和以后作為記者所需要具備的素質(zhì)以及采訪、撰寫文稿的方法、本卷須知。譬如在采訪之前，如何聯(lián)系或者和被采訪者溝通讓他(她)允許我們的采訪要求，在采訪時怎樣應對被采訪者的拒絕、怎樣和被采訪者建立良好的相互信賴的關系、怎樣提問使受采訪者便于理解回復等。后期怎樣撰寫文稿才能明了得表達事件、突出重點并且有一定的趣味性使得觀眾有興趣。又如怎樣剪輯拍攝的片子才能和文稿保持對應、相互承接。相對應的硬實力為：對于拍攝硬件的了解和簡單運用和對于軟件的應用。通過觀測以及詢問請教大致了解了拍攝的內(nèi)容素材、取景、角度位置、重要性順序等等。實習中，應用到了專業(yè)理論知識，驗證了一些理論的正確性。例如：擬態(tài)環(huán)境、使用與滿足理論、把關人等，這樣的理論和實踐的相互對應使我對于實踐和理論有了更深刻的認識。學以致用和反饋真學的習不網(wǎng)錯。

當然實習過程中遇到了不少困難。最先面對的不是和專業(yè)有關的問題，而是怎樣讓自己迅速的適應所處的環(huán)境，怎樣和實習基地的指導老師以及其他的工作人員建立良好的關系。感想很深的是，作為實習生一定要主動，主動去觀測、主動去幫忙、主動去請教、主動去完成任務才能找到適合自己的方向。其實這也是至關重要的。這些解決了之后，面對的就是對于專題節(jié)目的陌生、不了解帶來的茫然感和無措感。但是通過細心觀測節(jié)目的制作流程，有了大致的認識，對于知曉更多的知識有了興趣和主動摸索的欲望。在這樣的良性循環(huán)下學到了好多，就漸漸的可以在指導老師的幫助下漸漸去熟悉運用。可是現(xiàn)在的我只能做一些簡單的工作，對于把握一個專題，確定其切入點和表達角度、采訪、撰寫文稿我仍舊欠缺太多。抓不住一個選題的主旨，總是覺得把握不了或者想的太繁雜了，反而讓思緒變的很混亂，感覺剪不斷，理還亂。在采訪時，我仍舊會比較緊張，指導老師告訴我握話筒也有講求，話筒距離被采訪者最好要有一定的距離，同時不要讓話筒在兩人之間來回交替，只需讓話筒對著被采訪者即可，這樣會帶給被采訪者自然的感覺，那么也就會更加放松，采訪自然也會很順利。提問時，不要運用太多的專業(yè)術語，只需簡單易懂即可，使得被采訪者簡單接受，用最真實的語言回復才是正確的。凝聽時，眼睛要凝眸對方，表情自然，要專注認真。好多小的細節(jié)簡單被忽視，但是其實這些細節(jié)是值得注意的，也可以表達出采訪人的素質(zhì)與聰慧。后期的文稿撰寫和片子剪輯也很麻煩，很大程度上，對于主題的把握和對采訪的重要性的認識決定了節(jié)目的導向。當然，記者的文化水平與寫作風格的差異會使得片子產(chǎn)生不同的效果。那么觀眾對于這個專題節(jié)目的感知就會不一致，所以選取正確的角度，確鑿的風格十分重要。在這當中，團隊合作發(fā)揮出來的力量是巨大的，專題部以其凝聚力以及責任心去制作節(jié)目，他們的目標就是令觀眾在觀看后，有了很深的感想或者是產(chǎn)生了共鳴，而這就是一部成功的專題節(jié)目。

實習過程中，對于社會有了更深的了解，社會是個大舞臺，人們在舞臺上演著自己的人生戲劇，或哭或笑，或喜或憂，每個人是觀眾亦是演員。在這個繁雜的舞臺前，記者便是去采訪并報道這些人們，但同時還要扮演好自己的角色。社會上的人們都在一定程度上保護著自己，好多人其實并不愿意成為鏡頭前的主角或者是采訪對象，但是樂意在電視上看到發(fā)生在別人身上的故事，做津津有味的評論。可能并不是對于所有人都是這樣，實際狀況下是這樣的。我們?nèi)绾卧谧疃痰臅r間里與被采訪者進行溝通，建立信任。這還需要時間的磨礪和實踐的歷練。同時，對于電視節(jié)目的認識不夠，缺乏經(jīng)驗積累。對于專題節(jié)目無從下手，不會抓住中心，依照其重要性進行報道。語言文字功底還有極大待提升的空間，對文案寫作也不夠了解，練筆太少，缺少別致和趣味性。社會調(diào)查太少，不知道觀眾終究需要什么樣的節(jié)目。尋常人們會愿意成為看客過客或者是議客，根據(jù)默然的螺旋理論和群體壓力理論，當人們發(fā)現(xiàn)自己的看法傾向于主體看法時，會更加積極的去表達。而我們記者面對這樣的問題是，該怎樣去處理呢?是復合群眾發(fā)出的聲音還是與眾不同、另辟蹊徑、獨樹一幟?我們可以挑戰(zhàn)主體看法嗎?當看法一邊倒時，我們可以站出來說出自己的看法嗎?這又會不會令我們陷入無盡的麻煩之中?當我們報道社會問題時，可能會讓其中一些有權勢和地位的人生氣，進而采取一些軟硬兼施的措施。我們面對這種狀況又該如何處理?

作為記者要有一定的敏感度和洞察力，能夠迅速抓住事件的核心，進行深入報道。同時作為社會人或者是作為電視人，確鑿理解自己的位置，對于社會事件做最確鑿的定位和報道。我想不僅是中央電視臺的焦點訪談需要“輿論監(jiān)視，群眾喉舌，政府鏡鑒，改革尖兵。〞這樣的精神，所有的新聞工都需要。要成為一名合格的記者，首先要具備必要的素質(zhì)，其次報道要符合真實性、確鑿性等要求，合理運用新聞學、傳播學、廣告學、心理學等知識。而現(xiàn)在我要做的就是，在不斷提高自身素質(zhì)的同時，增加文化底蘊和知識積累(包括專業(yè)知識和各種各樣的課外知識)，令自己的眼界更加開闊起來。同時，在課余時間要經(jīng)常關注國內(nèi)外發(fā)生的大事，通過一切便捷的手段，充分利用身邊所有的媒體。可以翻閱報刊雜志、閱讀手機報，可以觀看電視節(jié)目，可以運用互聯(lián)網(wǎng)，讓自己與社會更加緊湊聯(lián)系在一起。熟悉并學習新聞工們的報道方式、切入角度、利用的媒介——在成為一名優(yōu)秀的記者還要經(jīng)歷太多的磨練，還有很長的一段路要走。但是要堅信自己可以。堅信大事發(fā)生的時候，我在!

電視臺實習報告篇7

提筆間，我真的是百感交集，感想萬千。說實話，在電視臺學習、工作的這些日子里，學到了不少在學校從未接觸過的東西，不僅增長了自己的生活閱歷，也學到了大量生活、社會經(jīng)歷：怎樣做人、怎樣工作、怎樣與人相處等等;但最讓自己敬重和受用的是那種吃苦耐勞、不畏艱難、團結協(xié)作的精神。

第一天踏進株洲電視臺《觸點》欄目辦公室的門時，我對這個節(jié)目還一無所知，從何學起都不知道。也由于一些手續(xù)上的問題，原本計劃學編輯的我因進不去編輯房而在辦公室足足坐了一天。然后接下來的一星期，每天按時來電視臺卻學不到任何東西，這對懷著信心來求知的我打擊很大。有時像上課點名似的在辦公室打了個轉(zhuǎn)就回家，人際關系也得不到很好的處理。

還沒到電視臺實習之前，我覺得電視臺很神秘，有種遙不可及的感覺。在假期生活中，我想充實自己，學習些書本上學不到的知識，所以我有幸去了__電視臺新聞中心實習。

我在_x區(qū)電視臺實習記者，在實習的二十幾天里，我逐漸明白當好一個記者的不易，也知道了電視臺背后的工對電視節(jié)目靜靜的付出。在實習期間，我總結了一些實習的心得：

一、實習前做好準備

實習前做好準備是十分重要的，所以實習前應做好兩手準備。

一是去實習之前，就應當問明白所實習的單位是需要什么證件或者證明之類的，都要事先準備好。不然，在報到的當天就可能丟三落四的，弄得自己很狼狽。同時也會給對方一個不好的印象，認為你沒有做好準備的功夫。

二是在即將實習的時候，花一些時間在網(wǎng)上查看你要實習欄目的大致流程，制作方式，收視狀況等等。當欄目的編導在為我介紹他們的節(jié)目形式和制作方法時，我已經(jīng)能夠跟他有個比較好的交流了。在后期方面，我會看一些這方面的書。由于我終究還大一，好多專業(yè)知識學校還沒教，所以自己必需先學習。

二、盡快融入到集體之中

無論是實習還是以后工作，我覺得盡快融入集體是決定你學習進度快慢的一個重要環(huán)節(jié)。我記得我第一天去時，被分派到《其次直播室》實習記者。當我自我介紹完后，就在那里發(fā)呆了半天，辦公室里的人都在忙著做自己手中的工作，無心搭理我。我想在那里坐著也不是方法，看著比我早到的實習生和欄目組的人打成了一片，所以當記者們手上有活干的時候，就很自然的把他叫去幫忙。

觀測了一天，我得出了兩個結論：首先，應逢人就問好，要熱心有禮貌。無論是編導，主持人還是清潔的阿姨，我都會主動的問好。其次，我會很認真地記住別人的名字，211985大學名單，其次次見面地時候，馬上能確鑿的叫他，并打招呼問好。

其次天，我就順利地融入了大伙之中。之后，記者們手頭上有活干，需要幫忙的時候，就會自然而然的帶上我了。

三、每個人都是你的老師

自己是實習生，即便他們跟自己同齡也是自己的老師。他們的工作經(jīng)驗比我們多，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，而且他們對整個新聞的流程又是那么的熟悉，所以無論在什么時候都要多學習。

而且對人要有禮貌，不要怕吃虧。

在實習的時候，我看見有個實習聲特別的忙，電視臺的哥哥姐姐們都想讓他幫忙，好象那個實習生什么都會似的。看見他工作時時，我就會去偷師，像他學習。例如，剪輯片子時，我們在學校都是用的premiere，而電視臺是用的大洋的非編系統(tǒng)，雖然感覺上大同小異，但還是有一些區(qū)別。所以，他在制作室采片子，聽同期聲，和剪輯片子時，我都會在旁邊。當我全部熟悉之后，我會去試著剪輯，讓他在旁邊監(jiān)視。就這樣，我在他那里學到了好多后期制作方面的知識，我真的很感謝他。

電視臺實習報告篇8

當我第一天踏進榮成電視臺的大門時，心中懷揣著些許忐忑與擔憂，不知道自己是否能夠順利的融入到工作之中，能否得到周邊人的認可。但是接下來半個月的實習生活卻完全消去了我心中的顧慮，在這里，我不僅從同事們身上學到好多東西，和他們成為朋友，更重要的是，實習過程中的點點滴滴讓我經(jīng)歷了一個逐漸成熟的心路歷程，這將是我一生的資產(chǎn)。

我進入的是總編室，在去之前聽過好多關于實習生的傳聞，說他們在單位要么被當成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點擔憂自己會和他們一樣。

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早上好〞，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些微弱的東西簡單被我們忽略，譬如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我擔憂變成“透明人〞的事情根本沒有發(fā)生。我想，應當是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分派給我。

其實，不僅待人要“真誠〞，對事也要“真誠〞。

總編室在八樓，每當工作不多比較閑靜的時候，我往往跑到五樓的欄目組，到那里去進一步感受節(jié)目的錄制過程，從錄制到后期制作，再到最終將節(jié)目浮現(xiàn)在觀眾面前，這其中蘊含著許多需要我去觀測和學習的知識。即使不能完全成為其中的工作人員，我也總是以一顆真誠的心去面對。

節(jié)目組的攝像師在進行節(jié)目錄制的時候，有幾個鏡頭總覺得不滿意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的看法懇切誠意的提出來。沒想到，他竟欣然的接受了。在攝像師面前，我只是一個毫無經(jīng)驗的小字輩，甚至不是欄目組的工作人員，但是他非但沒有流露出不屑的神情，反而接受了我的看法，這讓我深切體會到，對待工作我們不應當論資談輩，有看法或建議，只要對工作有利，都應當懇切的說出來，大家一起探討。其實，只要你是真