2023年畢業(yè)實習報告優(yōu)質

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年畢業(yè)實習報告優(yōu)質在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應當怎么制定呢？下面是我為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

畢業(yè)實習報告篇一

思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。領導十分重視大學生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度〞。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，工人導師是教授生產技術的，而領導導師是在思想上引領大學生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領導進行了溝通，在領導的尊尊指導下，我對實習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。

在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)，大學里所學專業(yè)知識和現(xiàn)場實際生產是分開的，它們各有側重點，一個偏向于理論，一個偏向于實際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系，譬如說抽油機：在課堂上我學過抽油機是如何運轉的，以及抽油機運行的理論模型公式。而現(xiàn)場上，我們看到的是抽油機的各個零部件，以及它們之間是怎樣默契協(xié)同。表面上似乎二者無關，但細心分析，我們會發(fā)現(xiàn)，抽油機的各個零部件正是依照理論模型原理在運行著，公式中的相應參數(shù)正對應著抽油機中各個部件實現(xiàn)的功能，他們之間存在著因與果的聯(lián)系。因此，實習中，我們在重溫課本上知識同時，將書本中的理論與實際生產部件相對應，將課上公式與實際生產數(shù)據(jù)相對應，這樣不僅可以使理論知識記得更為穩(wěn)固，還可以在本質上理解生產上各設備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術革新，改進發(fā)明打下了良好的基礎，極大的提高了實習質量。

“愛崗才能敬業(yè)〞，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱心，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，積極承受崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做〞。

一分勞作，一分收獲，我堅信自己的努力一定會有回報。

畢業(yè)實習報告篇二

我是一個從農村走出來的大學生，每年都回家，但是我依舊想為生我養(yǎng)我的農村做出一點貢獻，雖然我們也十分勤勞，但是村里好多人文化水平都較低。我想我應當運用知識，加上父輩們的實踐經(jīng)驗，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的力量。

作為一個在校大學生，能夠在農村中參與社會實踐，深入到農村基層，這對我以后的人生道路來說是一筆寶貴的資產。通過這次活動，我既開拓了眼界，增長了知識，鍛煉了能力，而且還豐富了大量工作和生活上的經(jīng)驗，自己的認識和理論水平也明顯有了較大提高，也讓我對以后的生活和工作充滿了信心，我會用飽滿的熱心去迎接即將到來的大學新學期的生活和未來的挑戰(zhàn)。

今年的假期，為了響應學校的號召，也為了鍛煉自己，提高自己的社會實踐能力，為將來的就業(yè)打好基礎，我在我村的村委會進行了一段時間的實踐鍛煉活動，通過此次在村里的社會實踐活動，我不僅在實踐中深化了知識，而且學到了書本上沒有的知識和受到了深刻的教育。了解了我們村里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀。此外在這次實習中，據(jù)自己親身所感、親眼所見、親耳所聽，我對村上的現(xiàn)狀有了更多的認識，進而進入了更深入的思考。

放假之前，我就委托家人聯(lián)系我們村的村委會，說明自己希望參與和幫助村委會的日常工作，從而鍛煉自己，同時也可以為鄉(xiāng)親們服務。村主任和其他村干部商榷后，同意我在村委會掛名并開展工作，主要負責基礎的日常工作和一些簡單的日常清理工作。聽到消息后，我異常的興奮，不僅由于自己可以順利的參與社會實踐工作，還由于自己找到了一個能夠很好的鍛煉自己、提高自己能力的機遇，更主要的是終究可以運用自己的能力為家鄉(xiāng)的人們服務了，最重要的是這是我的一個夢想!

但是會后村主任找我談話，并沒有批評我的“錯誤〞，反而對我進行了勉勵，并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗和教訓，讓我受益匪淺!一天下來，我深感工作的不易，但是我學會了怎樣調整自己的心態(tài)，學會了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當中去!

在村委會工作的同時，我也對我村的實際狀況有了一定的了解，例如，村長讓我對村里的財政支出做一個簡單的處理，聽起來是簡單的處理，可是面對著面前一摞摞發(fā)票收據(jù)，心中不免有些忐忑。首先，我在村委會里整理了我們村里的人口數(shù)和人均年收，然后根據(jù)自己家里的狀況和周邊鄰居、親戚的一些了解，同時也通過村長給我講的我們村的狀況，我對村里的狀況有了更深一步的了解。同時在村委會的工作上也更加得心應手起來。

以后幾天，我一直做著整理文件，清潔衛(wèi)生，接打電話等一些較簡單較輕松的工作，但是即使從這些不怎么起眼的工作當中，我也總結出了不尋常的經(jīng)驗，小事情也不能馬虎，一頁文件整理錯了，到需要它的時候就會很難找到。衛(wèi)生清潔的不清白，就會給村長及村委會干部留下不好的印象。接電話的語言不得體，傳達事情表述不確鑿，就會影響到工作效果。我加強了對自己的要求，不放過一個微小的細節(jié)，每件事都做到卓越和完美。我明白，以后我的工作內容將會提升一個檔次，我暗暗地對自己說了聲加油!

最終，我在村委會完成了我一段時間的社會實踐，這些天下來，我收獲了太多太多的東西，大量都難以用語言來形容和表達。而通過這次實踐活動，讓我感受最深的除了我的能力得到了鍛煉和提高外，就是農村在這幾年里的發(fā)展，農民生活的不少改變都給我留下了深刻的印象!

在回到學校后，我的心情久久不能恬靜，這次的社會實踐雖然是在一個小小的村落，但卻也是我人生的另一個起步點。這次的社會實踐讓我對于村內的實際狀況的了解，使我更加熱愛我的村落!

通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園終究是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必需要將所學的東西應用到實際中才會發(fā)現(xiàn)它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自語逍遙享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現(xiàn)實的目標。在實踐后才會發(fā)現(xiàn)自己所學的東西是多么有用，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。

“實踐是檢驗真理的唯一標準〞多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解?，F(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去挖掘的，太多的不自信只會把機遇一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我頑強了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定，這對一個人來說是相當可怕的。

自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必需先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛楚和無奈的。

以上即為我本次社會實踐的過程和感受。與社會更多的接觸會給我們帶來更多的認識和啟發(fā)，多參與社會實踐對我們有百益而無害。

同時希望學?？梢詫⒋祟惢顒痈酶志玫拈_展和號召下去。

實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著人生的收獲即將開始。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己，打一份工，為以后的成功奠定基礎。

不經(jīng)風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字版都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先〞，可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?

記得在我校舉行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在學校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點感想很深。在學校，理論學習的好多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而實際工作中，可能會遇到書本上沒有學習到的，又可能是書本上一點都用不上的狀況?；蛟S工作中的運用到的只是簡單的問題，只要套工時就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得那么吃力呢?可能老師是正確的，雖然大學不像在社會，但終究是社會的一部分。我們有了對課堂上知識的認真消化，有平日作業(yè)的補充，我們比別人具有更高的起點，有了更多知識去應對工作中的問題。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮。在學校上課時老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能夠把握，本以為到可企業(yè)能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡單，平日在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在單位里，數(shù)字絕對不可以錯，由于質量是我人生邁向社會的重要一步，是值得回憶的，現(xiàn)在想來，假期的實踐我收獲很大，我所學到的道理是我在學校里無法體會的，也算是我的一份“無形財產〞吧。

大學生除了學習書本知識，還要參與社會實踐。由于好多的大學生都清醒地知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書〞的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力。通過參與一些實踐性活動穩(wěn)定所學到的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。由于知識要轉化程真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當轉變觀念，不要簡單地想把假期打工作為賺錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

現(xiàn)在的聘