慶元旦迎新年活動(dòng)方案

慶元旦迎新年活動(dòng)方案

。

2、歌曲《好大一個(gè)家》。

3、歌舞《踏浪》。

4、嬉戲《小海龜?shù)顷憽贰?/p>

5、舞蹈《Openyourdream》。

6、歌舞《三只熊》。

7、詩朗誦《再別康橋》。

8、歌曲《春曉》。

9、舞蹈《健康動(dòng)起來》

10、家庭嬉戲《足球珍寶》。

11、歌曲《荷塘月色》。

12、舞蹈。

13、親子嬉戲《同舟共濟(jì)》。

14、歌曲《愛我你就抱抱我》。

15、舞蹈《小星星洗澡》。

16、家長嬉戲《紙杯傳水》。

17、武術(shù)操《精忠報(bào)國》。

18、魔術(shù)《奇妙魔術(shù)棒》。

19、自由表演時(shí)間段。

20、親子嬉戲《春雷陣陣響》。

21、頒發(fā)紀(jì)念品。

結(jié)束《假如幸福你就拍拍手》

（注：節(jié)目如有變動(dòng)需提前給老師說）

附：嬉戲1、《小海龜?shù)顷憽锋覒蛞?guī)章：幼兒扮演小海龜，報(bào)紙做岸邊，音樂停，海龜立刻找到岸（報(bào)紙）失敗者就會(huì)被淘汰。

嬉戲2、（家長嬉戲）我們都知道一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)力氣大，接下來我們就要來考驗(yàn)?zāi)囊魂?duì)家長伴侶之間的默契最為奇妙。下面這個(gè)嬉戲《紙杯傳水》便會(huì)為大家揭曉答案。

嬉戲規(guī)章：十二位家長分成兩隊(duì)，每隊(duì)六個(gè)人，每個(gè)人嘴里咬一個(gè)紙杯，第一個(gè)紙杯會(huì)倒?jié)M水，第一個(gè)家長把自己杯子里的水傳到其次個(gè)家長的杯子里，其次個(gè)傳給第三個(gè)，以此類推，最終哪隊(duì)剩下的水最多，哪隊(duì)取勝。請(qǐng)留意，嬉戲開頭后，就不行以用手了。

嬉戲3、親子嬉戲：同舟共濟(jì)。嬉戲規(guī)章：一次請(qǐng)四個(gè)家庭，將一家家三口的左腳綁在一根棍子上，右腳綁在另一根木棍上，先到終點(diǎn)者為成功者。

嬉戲4：春雷陣陣響。嬉戲規(guī)章：一次請(qǐng)6個(gè)家庭，家長將孩子背好，吹好的6個(gè)氣球綁在家長腿上，聽口令相互踩氣球，嬉戲結(jié)束時(shí)剩余氣球多者為成功。

慶元旦迎新年活動(dòng)方案8

元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們度過一個(gè)歡樂又有意義的元旦，為了班與班、家長伴侶們和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，我們泡泡魚班和嘟嘟熊班團(tuán)聚一堂進(jìn)行“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。

一、活動(dòng)內(nèi)容：

幼兒才藝及家長才藝，親子嬉戲

二、活動(dòng)宗旨：

1、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增加友情。

3、讓家長樂觀參與，為孩子做出榜樣。

參加人員：試驗(yàn)中班全部家長及小伴侶

三、節(jié)目單：(略)

結(jié)束《假如幸福你就拍拍手》(注：節(jié)目如有變動(dòng)需提前給老師說)

附：

嬉戲1、《小海龜?shù)顷憽锋覒蛞?guī)章：幼兒扮演小海龜，報(bào)紙做岸邊，音樂停，海龜立刻找到岸(報(bào)紙)失敗者就會(huì)被淘汰。

嬉戲2、(家長嬉戲)我們都知道一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)力氣大，接下來我們就要來考驗(yàn)?zāi)囊魂?duì)家長伴侶之間的默契最為奇妙。下面這個(gè)嬉戲《紙杯傳水》便會(huì)為大家揭曉答案。

嬉戲規(guī)章：十二位家長分成兩隊(duì)，每隊(duì)六個(gè)人，每個(gè)人嘴里咬一個(gè)紙杯，第一個(gè)紙杯會(huì)倒?jié)M水，第一個(gè)家長把自己杯子里的水傳到其次個(gè)家長的杯子里，其次個(gè)傳給第三個(gè)，以此類推，最終哪隊(duì)剩下的水最多，哪隊(duì)取勝。請(qǐng)留意，嬉戲開頭后，就不行以用手了。

嬉戲3、親子嬉戲：同舟共濟(jì)。嬉戲規(guī)章：一次請(qǐng)四個(gè)家庭，將一家家三口的左腳綁在一根棍子上，右腳綁在另一根木棍上，先到終點(diǎn)者為成功者。

嬉戲4：春雷陣陣響。嬉戲規(guī)章：一次請(qǐng)6個(gè)家庭，家長將孩子背好，吹好的6個(gè)氣球綁在家長腿上，聽口令相互踩氣球，嬉戲結(jié)束時(shí)剩余氣球多者為成功。

幼兒園迎新年親子嬉戲活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園訓(xùn)練綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探究、嬉戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！庇H子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動(dòng)嬉戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種力量，關(guān)心孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過渡的一種活動(dòng)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、體育嬉戲材料的預(yù)備：

2、場地劃分與布置：

3、音像收集與預(yù)備：

4、拍照、信息上傳：

5、老師才藝表演：

三、活動(dòng)流程：

(一)、園領(lǐng)導(dǎo)或班級(jí)組長講話

(二)、幼兒早操表演

(三)、親子體育嬉戲(按不同的嬉戲要求選擇參加嬉戲的對(duì)象)

1、嬉戲：摸石過小河

參賽人員：每班出席6對(duì)親子(媽媽和孩子)

形式：以班級(jí)為單位組成參賽小組進(jìn)行接力賽。

玩法與規(guī)章：每組拿兩塊墊板，媽媽和孩子交替踩板往前到指定地點(diǎn)，掉入“河”中，退出嬉戲，速度快的一組為勝。

2、嬉戲：運(yùn)西瓜

參賽人員：每班出席6對(duì)親子(爸爸和孩子)

形式：以班級(jí)為單位組成參賽小組進(jìn)行接力賽。

玩法與規(guī)章：孩子抱球送給爸爸，爸爸兩腿夾球行徑跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地連續(xù)進(jìn)行嬉戲，速度快的一組為勝。

3、嬉戲：我們一起來套圈(負(fù)責(zé)老師：)

參賽人員：每班出席6對(duì)親子(媽媽和孩子)

形式：以班級(jí)為單位組成參賽小組進(jìn)行接力賽。

玩法與規(guī)章：孩子與媽媽分別站在起點(diǎn)處預(yù)備，嬉戲開頭，幼兒取呼啦圈(一位幼兒取一個(gè))，跑到媽媽身邊套在媽媽身上，媽媽再取出呼啦圈，跑到對(duì)面送給其次位孩子，這樣依次進(jìn)行，以最快套完的小組為勝。

4、嬉戲：接果果(負(fù)責(zé)老師：)

參賽人員：每班出席6對(duì)親子(爸爸和孩子)

形式：次項(xiàng)競賽分6次進(jìn)行，每次各班出一組親子參賽。

玩法與規(guī)章：爸爸在腰間拴一筐子，幼兒將果子扔進(jìn)家長筐子里，在規(guī)定時(shí)間及規(guī)定距離內(nèi)扔進(jìn)的.果子多者為勝。

(四)、才藝表演

1、幼兒與家長的才藝表演

2、老師才藝術(shù)表演

慶元旦迎新年活動(dòng)方案9

一、活動(dòng)目的：

主題：慶元旦迎新年

隊(duì)會(huì)目的：

1．讓同學(xué)感受新年的歡快氣氛。使同學(xué)在活動(dòng)中得到熬煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。

2。通過主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活

校內(nèi)、感受老師慈母般教育的愉悅心情和對(duì)將來美妙學(xué)習(xí)生活的向往。

隊(duì)會(huì)時(shí)間：20xx年12月日

隊(duì)會(huì)地點(diǎn)：六（）中隊(duì)教室

參與人員：全體同學(xué)及中隊(duì)輔導(dǎo)員（）

隊(duì)會(huì)過程：

一、主持人宣布主題隊(duì)會(huì)開頭：

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡快的海洋。乙：元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族都在為它慶祝。甲：看，陽光絢爛，那是新年絢麗的顏色已：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。合：讓我們?cè)谶@新年即將到來的時(shí)刻盡情的唱起來，跳起來，舞起來！“慶元旦迎新年”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開頭

二、新年習(xí)俗學(xué)問小競賽。

（1）你知道過年的來歷嗎？

（2）中國人過新年有哪些習(xí)俗？

（3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

三、詩歌朗誦《走進(jìn)新年》

伴著歡聲，伴著笑語。我們邁入南小校門開頭夢(mèng)的追尋。踏著冬雪，沐著春風(fēng)，迎著夏雨，我們收獲了秋實(shí)。收獲了我們相親相愛的班集體。在這里我們擁有歡快，擁有真情，我們度過了一個(gè)又一個(gè)美妙的時(shí)間。我們體會(huì)到生活的歡樂，體會(huì)到春天的暖和，夏天的火熱，秋天的豐碩和冬天的漂亮。如今，我們又以期盼的心情，迎接又一個(gè)春天的到來。翻開新的一頁日歷，我們感到無限欣喜，我們又長大了一歲，我們?cè)赣弥赡鄣男∈郑瑫鴮懗鲎顒?dòng)人的詩篇我們?cè)赣弥勺镜漠嫻P，描繪出絢爛的明天！

合：讓我們一起吟誦出我們的目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中查找歡樂，在活動(dòng)中發(fā)覺歡樂，在寫作中記錄歡樂！讓我們的筆尖寫滿歡聲笑語！最終祝福大家：新年歡樂！

四、活動(dòng)：歡樂樂翻天

（1）嬉戲：猜猜看（事先預(yù)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)或者體育運(yùn)動(dòng)。然后讓每人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話，只能靠動(dòng)作表達(dá)意思。）

（2）嬉戲：踩氣球。（一組出2－3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來相互踩，看到肯定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。

（3）才藝大舞臺(tái)（書畫、舞蹈現(xiàn)場表演）

（4）歌曲合唱《新年好》紙條送祝愿。a最終，讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉非谢ベ?zèng)新年禮物，把美妙的祝福送給同讓我學(xué)各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪番抽取，并大聲地念出祝愿內(nèi)容。

五、班主任致新年賀詞。

友愛的同學(xué)們，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風(fēng)將吹在你們的臉上，你們又要長大一歲了。萬事從頭起，良好的開端是勝利的一半，愿我們?nèi)康耐瑢W(xué)永久是勝利者！今日我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹恚雇麑?，向往將來，我們是多么的興奮和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，每天有歡樂。我宣布：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

慶元旦迎新年活動(dòng)方案10

在這辭舊迎新的時(shí)刻，開展幼兒園元旦親子嬉戲，不僅增進(jìn)孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獵取新的訓(xùn)練理念，從而改善家庭訓(xùn)練方式，還能提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)促進(jìn)孩子各方面的進(jìn)展具有重要作用。

一、指導(dǎo)思想：

為了增加幼兒園、老師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與進(jìn)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地協(xié)作幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。12月30日下午2:30分邀請(qǐng)貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動(dòng)，向家長介紹今日上午的全部活動(dòng)支配，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活狀況。

二、活動(dòng)主題：“慶元旦·迎新年”半日開放活動(dòng)。

三、活動(dòng)宗旨：家園同樂，健康和諧

四、活動(dòng)目的：

1、讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含義。

2、通過參與元旦活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)新年的歡樂。

3、通過活動(dòng)，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節(jié)目，并體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的樂趣。

4、通過活動(dòng)，加深家幼之間的了解，增進(jìn)老師、幼兒、家長之間的感情。

五、活動(dòng)要求：

1、老師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和支配中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)愛好所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得開心。

2、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們肯定要留意面對(duì)全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參加到活動(dòng)中來。

4、活動(dòng)后老師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長提出合理的意見和建議，同時(shí)關(guān)心家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、各班級(jí)教學(xué)展現(xiàn)內(nèi)容設(shè)定：于12月29日提將教案初稿與本班半日開放活動(dòng)方案一齊上交.

2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)。

3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理力量學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

4、邀請(qǐng)函，家長意見反饋表，簽到