《農(nóng)村中學(xué)生人際交往現(xiàn)狀調(diào)查及引導(dǎo)對策》開題報告_第1頁
《農(nóng)村中學(xué)生人際交往現(xiàn)狀調(diào)查及引導(dǎo)對策》開題報告_第2頁
《農(nóng)村中學(xué)生人際交往現(xiàn)狀調(diào)查及引導(dǎo)對策》開題報告_第3頁
《農(nóng)村中學(xué)生人際交往現(xiàn)狀調(diào)查及引導(dǎo)對策》開題報告_第4頁
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《農(nóng)村中學(xué)生人際交往現(xiàn)狀調(diào)查及引導(dǎo)對交往現(xiàn)狀調(diào)查及引與指導(dǎo)中心批準(zhǔn)立是我校分管德育的做了大量的前期準(zhǔn)題的深入研究奠定正式開題。懇請上選題意義該研究課題，目前在國內(nèi)被人們廣為重村學(xué)生的人際交往單位在人才招聘時國人際交往能力的和睦相處也是社會育存在急待解決的理障礙，給學(xué)生長身體、長知識有重大的現(xiàn)實意交往實踐中提高交往技巧，形成健全的人格;③使學(xué)生時代，我們的交往范圍可以擴展到全世能健康成情況。以定性研究為主，采用調(diào)查法、行動研學(xué)生人際交往的現(xiàn)狀以及他們對人際交往的認(rèn)分析調(diào)查數(shù)據(jù).輿論導(dǎo)向，充分認(rèn)識未來生活人際交往的重要，廣泛收集家庭、學(xué)校、社會、國家交往中獲往，充分感受人際交往成功帶來人際活動，引導(dǎo)初一學(xué)生在班級內(nèi)進(jìn)；初二通過班級間友誼交往，提與社會接觸的機會，到德育實踐范啟明(本校副校長，中學(xué)語文一級教師)項目組成余仿彬(教導(dǎo)處主任，中學(xué)語文一級教師)級教師)盧新雄(德育處副主任，二7班班主任，中學(xué)地理二級教師)王曉(德育處副主任，一1班班主任，中在新形勢下(或：現(xiàn)階段)如何引導(dǎo)農(nóng)村中

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