分數(shù)的初步認識說課稿教案教學反思

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《分數(shù)的初步認識》

說課稿、教案

東彭莊小學

教案：分數(shù)的初步認識

教學內(nèi)容：認識幾分之一（教材91-93頁）教學目標：

1學生通過操作、實踐活動初步認識幾分之一，理解體驗幾分之一的意義，會讀寫幾分之一的分數(shù)。

2通過自主學習，學生學會借助直觀的方法比較幾分之一的大小。

3通過數(shù)學活動，在動手操作、觀測比較中培養(yǎng)學生勇于摸索和自主學習的精神，學生獲得運用知識解決問題的成功體驗。教學重點：認識幾分之一。教學難點：理解幾分之一的意義。

教學用具：長方形、正方形、小圓形紙片、大圓形紙片若干張，多媒體課件。教學過程：

一、創(chuàng)設情境：分一分

學生動手分學具。二、摸索研究幾分之一1、說一說

說一說大圓片是怎么分的？介紹分數(shù)的讀法、寫法。

2、折一折

（1）從方才分的學具中選擇一張自己喜歡的紙片，折一折，找出它的1/2，涂上顏色。并想一想，你是怎么折的？

（2）學生匯報交流3、想一想

（1）你認為在1/2里，“—〞、“2〞、“1〞分別表示什么意思？“1/2〞又表示什么意思？

（2）學生匯報交流（3）練一練4、試一試

（1）學生試著說出幾個像1/2這樣的幾分之一的分數(shù)。（2）學生試著折出一張紙片的1/4，并涂色，說一說是怎樣折的？

5、做一做6、找一找

找一找生活中的幾分之一的分數(shù)。三、自主摸索、比較大小

1、課件出示情景圖，觀測、猜測，學生匯報交流。

2、課件出示表示1/2、1/3、1/6的圓片，比較大小，說一說你

發(fā)現(xiàn)了什么？

3、練習四、穩(wěn)定提高

說出涂色部分占大正方形的幾分之一。

《分數(shù)的初步認識》說課稿

一、說說對教材的認識

本課是義務教育新課程標準試驗教材書人教版第五冊《分數(shù)的初步認識》的第一課時。對分數(shù)的初步認識是在整數(shù)基礎(chǔ)上進行的，是數(shù)的概念的一次擴展。無論在意義和寫法上，與整數(shù)都有很大差異，分數(shù)的初步認識，是小學數(shù)學教學中比較抽象，較難理解的內(nèi)容。因此，根據(jù)教學內(nèi)容，在教學中應遵循學生的認知規(guī)律和特點，提供充分的感知材料，促進表象的形成。

本課中為了使學生了解分數(shù)的產(chǎn)生，創(chuàng)設了學生喜聞樂見的故事情境，激發(fā)學生的求知欲，讓學生在具體情境中認識幾分之一。采用小組合作和共同探究為學習方式，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓學生經(jīng)歷觀測、操作、比較、推理、交流等活動，逐步形成了并穩(wěn)固建立起表象意識，使學生在情境化、自主化、活動化、情感化的合作探究中，經(jīng)歷了一個完整的知識建構(gòu)過程。根據(jù)大綱的要求和教材所處的地位，確定本節(jié)課教學目標如下：

1、知識與技能：初步認識分數(shù)，理解幾分之一的含義；會讀寫幾分之一，會比較分子是1的分數(shù)的大小。培養(yǎng)學