遼寧省朝陽市建平縣2021屆高三9月聯(lián)考生物試題

高三生物試卷（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題共45分）一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括15題，每題2分，共計(jì)30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。.冠狀病毒是RNA病毒，其包膜上面有刺突糖蛋白等，電子顯微鏡下可觀察到這些刺突糖蛋白排成皇冠狀，因此而得名。冠狀病毒與T2噬菌體的不同之處不包括A.核酸的類型 B.是否有包膜C.寄主的類型 D.有無核糖體.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是A.可用斐林試劑區(qū)分淀粉和麥芽糖B.可用雙縮脲試劑區(qū)分蛋白質(zhì)和多肽C.可用臺(tái)盼藍(lán)鑒別動(dòng)物細(xì)胞的活性D.可用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物.下圖表示細(xì)胞中部分生物膜之間結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述正確的是|一一韻生一瘋說因，隨囪溝感恒A.圖中的1、3分別是細(xì)胞、細(xì)胞核的邊界B.圖中5、6結(jié)構(gòu)所需ATP可來自7處和8處C.囊泡1和2的膜各成分的比例相同，但所運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)結(jié)構(gòu)有差異D.細(xì)胞中的囊泡還可以來自胞吞過程.發(fā)生洪災(zāi)時(shí)，一線抗洪官兵因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)而大量出汗，機(jī)體會(huì)出現(xiàn)一些生理變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生較多乳酸，導(dǎo)致肌肉酸痛B.體力勞動(dòng)消耗大量能量，可能導(dǎo)致血糖濃度有所下降C.大量出汗，可導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高D.抗利尿激素釋放減少，導(dǎo)致尿量減少.下列對(duì)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是A.細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體數(shù)目隨著DNA復(fù)制而加倍B.細(xì)胞分化過程中，核酸分子的種類和含量都保持不變C.細(xì)胞發(fā)生癌變是某個(gè)原癌基因或抑癌基因突變的結(jié)果D.細(xì)胞的衰老和凋亡都是受基因控制的正常生命歷程.生物科學(xué)是不斷發(fā)展和完善的學(xué)科，下列敘述不夠科學(xué)、完善的是A.大多數(shù)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的蛋白質(zhì)B.真核細(xì)胞中的基因主要在染色體DNA上，且呈線性排列C.生殖隔離的形成都要經(jīng)歷地理隔離，地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離D.神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.下圖表示模擬格里菲思進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)時(shí)，注射混合物X前后，小鼠體內(nèi)S型菌、R型菌含量的變化情況。下列據(jù)圖所作的分析，正確的是在犯徒古力WA.混合物X一定是R型活菌和被加熱殺死的S型菌的DNA的混合物.實(shí)線bc段下降是因?yàn)镽型菌引發(fā)小鼠發(fā)生了免疫反應(yīng)C.虛線ef段不斷上升是因?yàn)镽型菌在不斷轉(zhuǎn)化為S型菌D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了導(dǎo)致R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是S型菌的DNA.通過基因改造，獲得了高效表達(dá)絲狀真菌植酸酶的醉時(shí)菌，改造后的基因在酵母菌細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA上的密碼子CGG變成AGA（精氨酸的密碼子有CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG）。與直接導(dǎo)入絲狀真菌植酸酶基因的醇母菌相比，導(dǎo)入改造基因的酵母菌A.變異類型屬于基因突變 B.識(shí)別兩種密碼子的RNA相同C.合成植酸酶的效率提高 D.合成的植酸酶的活性提高.右圖為苯丙氨酸部分代謝途徑的示意圖。若缺少酶2，則苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)化為酪氨酸而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸，苯丙酮酸蓄積會(huì)損害神經(jīng)系統(tǒng)引起苯丙酮尿癥；若缺少酶3，則不能合成黑色素而引起白化病。下列據(jù)

圖所作的分析錯(cuò)誤的是I 堆用1 要風(fēng)2匡理同0逮重區(qū)逅^府|朝祟］ 事坦?一**翠內(nèi)?尿建 I黑￡!A.酪氨酸為非必需氨基酸B.只缺酶2不會(huì)引起白化病C.苯丙酮尿癥是受一個(gè)基因控制的單基因遺傳病D.基因3通過“基因酶代謝性狀”的途徑間接控制性狀10.下列科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合事實(shí)的是A.將酵母菌放在石英砂中研磨、加水?dāng)嚢?、過濾：濾液中含發(fā)酵酶B.刮下狗小腸黏膜與鹽酸混合、研磨、過濾：濾液中有促胰液素C.取新鮮的豬胰腺，研磨，過濾：濾液中含有胰島素D.將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基制成濾液：濾液中含有赤霉素1.下列有關(guān)效應(yīng)T細(xì)胞，記憶細(xì)胞的敘述，正確的是A.效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞都能特異性識(shí)別抗原B.效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞都是在胸腺內(nèi)生成并發(fā)有成熟的C.效應(yīng)T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原直接結(jié)合并將其殺死D.記憶T細(xì)胞再次接觸相同抗原時(shí)能夠迅速產(chǎn)生大量抗體.植物根尖能分泌生長(zhǎng)素和激素X，生長(zhǎng)素的分泌部位是分生區(qū)。現(xiàn)對(duì)某植物根尖進(jìn)行如圖所示處理，段時(shí)間后甲向左彎曲，乙向右彎曲。在不考慮其他因素的影響下，下列分析錯(cuò)誤的是氏融憶伸長(zhǎng)區(qū)A.激素X的分泌部位是根冠 B.激素X與生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)有協(xié)同作用C.激素X具有極性運(yùn)輸特點(diǎn) D.云母片能夠阻斷激素X向伸長(zhǎng)區(qū)運(yùn)輸.下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.對(duì)培養(yǎng)皿滅菌常常采用高壓蒸汽滅南法B.可用稀釋涂布平板法對(duì)微生物進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)C.涂布接種時(shí)，需將涂布器蘸酒精后在酒精燈火焰上引燃，冷卻后再使用D.測(cè)定土壤中細(xì)菌的數(shù)量，一般選用104、105和106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng).在基因工程技術(shù)中，可以用到放射性同位素標(biāo)記法的步驟是A.目的基因的提取 B.目的基因的檢測(cè)與鑒定。將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 D.利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因.下列有關(guān)生物多樣性的敘述正確的是A.生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程B.生物多樣性的直接價(jià)值大于它的間接價(jià)值C.建立植物園、動(dòng)物園等是保護(hù)生物多樣性最有效的措施D.保護(hù)生物多樣性需要禁止對(duì)野生生物資源的開發(fā)和利用二、不定項(xiàng)選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計(jì)15分。每題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。.小麥旗葉是位于麥穗下的第一片葉子，小麥籽粒中的有機(jī)物約50%來自旗葉。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.小麥旗葉中吸收光能的色素包括葉綠素和胡蘿卜素兩類B.小麥旗葉細(xì)胞葉綠體內(nèi)碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為CO2-C5-C3T(CH2O)C.一晝夜后小麥旗葉未增重，是因?yàn)橛袡C(jī)物合成量等于呼吸消耗量D.摘除麥穗后，小麥旗葉的光合速率會(huì)下降.先天性丙種球蛋白缺乏癥是由X染色體上的隱性結(jié)因(b)控制的遺傳病?；颊弑憩F(xiàn)為血液中B細(xì)胞明顯減少甚至缺失，全身各處漿細(xì)胞缺失，血清免疫球蛋白減少或缺失。下列相關(guān)敘述正確的是A.先天性丙種球蛋白缺乏癥屬于自身免疫病B.若b基因頻率為1/60，則男性中發(fā)病率為1/1800C.患病男性的b基因來自母親，不會(huì)傳給兒子D.產(chǎn)生XBXb型次級(jí)精母細(xì)胞的原因是基因突變.如圖，箭頭所指處為刺激點(diǎn)，A、B為神經(jīng)元膜外側(cè)的兩處位點(diǎn)。|下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是A.用任氏液浸泡有利于神經(jīng)元維持正常生命活動(dòng)B.靜息狀態(tài)時(shí)，神經(jīng)元內(nèi)Na+濃度高于任氏液中Na+濃度C.靜息狀態(tài)時(shí)，A處與B處的膜內(nèi)電位相等

D.當(dāng)興奮從刺激點(diǎn)傳到A處時(shí)，膜外電位B處比A處高19.下圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.①②③代表的植物激素分別是生長(zhǎng)素、赤霉素、乙烯B.在調(diào)節(jié)幼苗生長(zhǎng)過程中，①②具有協(xié)同作用，①③具有拮抗作用C.激素②的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)D.幼莖內(nèi)①的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，幼根內(nèi)①的運(yùn)輸是非極性運(yùn)輸20.在一固定體積的容器內(nèi)，用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測(cè)定其種群數(shù)量變化，結(jié)果見下圖，在A時(shí)間點(diǎn)向培養(yǎng)基中添加了一定量的青霉素。下列對(duì)該菌種群數(shù)量變化的理解，正確的是A.O~A、B~D時(shí)間段，肺炎雙球菌種群數(shù)量都呈空”型增長(zhǎng)B.A~B時(shí)間段，肺炎雙球菌種群的基因頻率在不斷變化C.C~D時(shí)間段，肺炎雙球菌種群數(shù)量不再增加與使用青霉素有關(guān)D.D時(shí)間點(diǎn)后，肺炎雙球菌種群數(shù)量可能不斷減少第n卷（非選擇題共55分）三、非選擇題：本部分包括5小題，共計(jì)55分。21.（8分）下圖是利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度條件下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（光合速率單位：pmol-m2s1示意圖。請(qǐng)回答下列問題:（1）圖中的縱坐標(biāo)的含義是單位時(shí)間內(nèi) 的吸收量：圖中顯示出的影響光合作用的因素可以分成 和 兩類。（2）圖中顯示，高梁固定CO2的能力強(qiáng)于小麥，原因可能是（答出兩項(xiàng)）。（3）炎熱夏季的中午，高粱等植物的光合作用一般不會(huì)受“光合午休”現(xiàn)象（光合速率在中午顯著下降的現(xiàn)象）的影響，請(qǐng)據(jù)圖解釋原因： 。22（12分）請(qǐng)完成人體內(nèi)參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的物質(zhì)的比較表格：物質(zhì)名稱甲狀腺激素神經(jīng)遞質(zhì)抗體淋巴因子產(chǎn)生器官或細(xì)胞① ② ③ ④ 運(yùn)輸途徑通過⑤ 運(yùn)輸作用效應(yīng)舉一例⑥ ⑦ ⑧ ⑨ .（10分）請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題：（1）豐富度是指群落中 ；采用記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)豐富度的是 的群落。（2）某蓄洪區(qū)蓄洪后，農(nóng)作物全部被毀，洪水消退后，經(jīng)過人們的辛勤勞作，該地又恢復(fù)了往日生機(jī)，這個(gè)變化過程稱為 ；該地區(qū)恢復(fù)需要的時(shí)間不同于森林生態(tài)系統(tǒng)，是由于 的恢復(fù)力穩(wěn)定性較低。（3）在某地土壤的地表層及下層發(fā)現(xiàn)了以下生物：草本植物、金龜子（以草本植物的根莖為食）、蚯蚓（以草本植物的落葉為食）、磨菇、苔蘚、小型嚙齒類動(dòng)物（以草本植物的根和莖、蚯蚓、蘑菇、苔蘚、金龜子等為食）。請(qǐng)解釋食物網(wǎng)的含義： ，并畫出上述生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。.（10分）某哺乳動(dòng)物的皮毛顏色為黑色、淺黃色、白色，該性狀由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。請(qǐng)完成下列相關(guān)分析：（1）一黑色個(gè)體與白色個(gè)體雜交多次，F(xiàn)1均表現(xiàn)為黑色，F(xiàn)1個(gè)體間隨機(jī)交配得F2,F2中黑色：淺黃色：白色=12：3：1,則F2黑色個(gè)體中雜合子所占比例為，淺黃色個(gè)體中純合子所占比例為F2中淺黃色個(gè)體隨機(jī)交配，子代中出現(xiàn)白色個(gè)體的概率為。（2）多對(duì)淺黃色（早）x白色（白）及多對(duì)白色（早）x淺黃色（金）雜交組合的子代中都是淺黃色個(gè)體數(shù)量明顯多于白色個(gè)體數(shù)量,其原因是 。25.（15分）下圖表示培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的大致過程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：(1)Ti質(zhì)粒上的A所指的片段是；B表示的結(jié)構(gòu)是；圖中過程③采用的方法稱為 。(2)圖中②過程中，之間的堿基互補(bǔ)配對(duì)，再在酶的作用下，形成磷酸二酯鍵獲得結(jié)構(gòu)B。(3)圖中④過程采用的生物技術(shù)是；若將從④過程中得到的胚狀體等用人工薄膜包裝起來，可制成 ，其生產(chǎn)過程不再受季節(jié)、氣候、地域的限制，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗。(4)若要從個(gè)體生物學(xué)水平來鑒定得到的棉株是否具有抗蟲特性，則需要做 實(shí)驗(yàn)。高三生物試卷參考答案1.D［解析］本題主要考查病毒和噬菌體，考查學(xué)生的理解能力。據(jù)題意.冠狀病毒是RNA病毒，有包膜結(jié)構(gòu)，寄主為動(dòng)物；T2噬菌體是細(xì)菌病毒，僅由DNA和蛋白質(zhì)組成，無包膜；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故無核糖體。綜上所述，本題選D項(xiàng)。2.B［解析］本題主要考查實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用，考查學(xué)生的理解能力和綜合運(yùn)用能力。斐林試劑可以鑒別出還原糖，麥芽糖屬于還原糖，淀粉不屬于還原糖，可以被區(qū)分，A項(xiàng)正確；蛋白質(zhì)、多肽遇雙縮脲試劑均顯紫色，因而不能被區(qū)分，B項(xiàng)錯(cuò)誤；活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色，活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而可以判斷細(xì)胞是否死亡，C項(xiàng)正確；酸性重鉻酸鉀可以鑒別出酒精，酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，有氧呼吸不產(chǎn)生酒精，D項(xiàng)正確。.D［解析］本題主要考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。圖中的1、3分別是核膜、細(xì)胞膜，分別是細(xì)胞核、細(xì)胞的邊界，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中5、6結(jié)構(gòu)所需ATP可來自8處----線粒體內(nèi)膜，但不能來自7處-一類囊體膜，類囊體產(chǎn)生的ATP在葉綠體基質(zhì)中被利用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；囊泡1和2的膜成分相近但有差異，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞中的囊泡還可以來自胞吞過程，D項(xiàng)正確。.D［解析］本題主要考查對(duì)機(jī)體代謝的理解，考查學(xué)生的理解能力。長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，機(jī)體供氧不足，肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸會(huì)產(chǎn)生乳酸，導(dǎo)致肌肉酸痛，A項(xiàng)正確；體力勞動(dòng)消耗的大量能量主要由葡萄糖分解提供，葡萄糖分解導(dǎo)致血糖濃度下降，B項(xiàng)正確；大量出汗，細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素釋放增多，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，導(dǎo)致尿量減少，C項(xiàng)正確、D項(xiàng)錯(cuò)誤。.D［解析］本題主要考查細(xì)胞的生命歷程，考查學(xué)生的理解能力。細(xì)胞有絲分裂過程中，核DNA含量隨著DNA復(fù)制而加倍，染色體數(shù)目由于著絲點(diǎn)斷裂而加倍，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞分化過程中，由于基因的選擇性表達(dá)，RNA的種類和含量發(fā)生變化，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞發(fā)生癌變不是個(gè)別基因突變的結(jié)果，而是至少在一個(gè)細(xì)胞中發(fā)生5~6個(gè)基因突變，才能賦予癌細(xì)胞所有的特征，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞的衰老和凋亡受基因控制，D項(xiàng)正確。6c［解析］本題主要考查生物知識(shí)的總結(jié)，考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，A項(xiàng)正確；真核細(xì)胞中的基因主要在染色體上，且呈線性排列，葉綠體、線粒體含有少量DNA，少量基因，B項(xiàng)正確；生殖隔離的形成一般要經(jīng)歷地理隔離，地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離，但多倍體的形成不需要經(jīng)歷地理隔離，C項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，D項(xiàng)正確。7.B［解析］本題主要考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生的理解能力?；旌衔颴可能是R型菌和被加熱殺死的S型菌，也可能是R型活菌和S型菌的DNA，A項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)線bc段下降，原因是R型菌引發(fā)小鼠發(fā)生免疫反應(yīng)，形成大量的抗R型菌的抗體，B項(xiàng)正確；虛線ef段不斷上升，原因是R型菌轉(zhuǎn)化形成的S型菌大量增殖，C項(xiàng)錯(cuò)誤；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能證明轉(zhuǎn)化因子的存在，不能證明什么物質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子，D項(xiàng)錯(cuò)誤。8c［解析］本題主要考查基因的表達(dá)，考查學(xué)生的理解能力。改造后的酵母菌能高效表達(dá)絲狀真菌植酸酶，改造過程屬于基因工程，故變異類型為基因重組，A項(xiàng)錯(cuò)誤；識(shí)別不同密碼子的tRNA不同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)題意，改造后的酵母菌表達(dá)絲狀真菌植酸酶的效率提高，但表達(dá)的植酸酶的氨基酸序列相同、空間結(jié)構(gòu)相同，其活性未提高，C項(xiàng)正確、D項(xiàng)錯(cuò)誤。9c［解析］本題主要考查基因、酶及性狀的關(guān)系，考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。題圖中顯示，酪氨酸可由苯丙氨酸轉(zhuǎn)變而來，故為非必需氨基酸，A項(xiàng)正確；只缺酶2，來自食物的酪氨酸可在酶3的作用下合成黑色素，因此只缺酶2不會(huì)引起白化病，B項(xiàng)正確；單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病，C項(xiàng)錯(cuò)誤；基因3通過“基因--酶-代謝-性狀”的途徑間接控制性狀，D項(xiàng)正確。.C［解析］本題主要考查科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，考查學(xué)生的理解能力。酵母菌細(xì)胞內(nèi)含有將糖變成酒精的酶，將酵母菌放在石英砂中研磨、加水?dāng)嚢?、過濾后的濾液中含發(fā)酵酶，A項(xiàng)符合事實(shí)；鹽酸能刺激小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素，將狗小腸黏膜與鹽酸混合、研磨、過濾后的濾液中含有產(chǎn)生的促胰液素，B項(xiàng)符合事實(shí)；取新鮮的豬胰腺、研磨過濾，胰島素會(huì)被胰腺中的蛋白酶分解，故過濾后的濾液中不含胰島素，C項(xiàng)不符合事實(shí)；培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基中含有赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素，故將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基制成的濾液中含有赤霉素，D項(xiàng)符合事實(shí)。.A［解析］本題主要考查免疫細(xì)胞，考查學(xué)生的理解能力。效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞都在體液中生成，都能特異性識(shí)別抗原，A項(xiàng)正確.B項(xiàng)錯(cuò)誤；效應(yīng)T細(xì)胞只能與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解，病原體失去寄生的基礎(chǔ)，殺死抗原的是吞噬細(xì)胞和抗體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；產(chǎn)生抗體的是漿細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。.B［解析］本題主要考查植物激素，考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。根尖生長(zhǎng)主要與伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)生長(zhǎng)有關(guān)。圖示兩根尖伸長(zhǎng)區(qū)左右兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度均相等，說明其彎曲生長(zhǎng)與云母片阻斷有關(guān)，可判斷激素X由根冠分泌。云母片阻斷了激素X向伸長(zhǎng)區(qū)運(yùn)輸，激素X濃度高的一側(cè)長(zhǎng)得慢，說明激素X與低濃度生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的作用相反，因此這兩種激素對(duì)根生長(zhǎng)有拮抗作用，同時(shí)也說明激素X能從根冠向伸長(zhǎng)區(qū)運(yùn)輸即能進(jìn)行極性運(yùn)輸。綜上所述，B項(xiàng)錯(cuò)誤。.A［解析］本題主要考查微生物的培養(yǎng)，考查學(xué)生的理解能力。對(duì)培養(yǎng)皿滅菌常常采用干熱滅菌法，A項(xiàng)錯(cuò)誤；可用稀釋涂布平板法對(duì)微生物進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)，B項(xiàng)正確；涂布接種時(shí)，需將涂布器蘸酒精后在酒精燈外焰上引燃，冷卻后再使用，C項(xiàng)正確；測(cè)定土壤中細(xì)菌的數(shù)量，一般選用104、105和106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)，D項(xiàng)正確。.B［解析］本題主要考查基因工程的操作步驟，考查學(xué)生的理解能力。在基因工程技術(shù)中，可以用到放射性同位素標(biāo)記法的步驟是目的基因的檢測(cè)與鑒定，該過程中采用了DNA分子雜交法，B項(xiàng)正確。.A［解析］本題主要考查生物多樣性，考查學(xué)生的理解能力。生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程，A.項(xiàng)正確；生物多樣性的間接價(jià)值大于它的直接價(jià)值，B項(xiàng)錯(cuò)誤；建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，C項(xiàng)錯(cuò)誤；保護(hù)生物多樣性只是反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)利用，而不是禁止對(duì)野生生物資源的開發(fā)和利用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。.ABC［解析］本題主要考查植物葉片的呼吸作用、光合作用等，考查學(xué)生的理解能力。吸收光能的色素包括葉綠素和類胡蘿卜素兩類，A項(xiàng)錯(cuò)誤；旗葉細(xì)胞內(nèi)碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為CO2fC3fC5和（CH2O）,B項(xiàng)錯(cuò)誤；小麥籽粒中的有機(jī)物約50%來自旗葉，可見一晝夜后旗葉未增重，是因?yàn)楹铣傻挠袡C(jī)物大部分運(yùn)輸?shù)搅俗蚜?，C項(xiàng)錯(cuò)誤；摘除麥穗后，旗葉光合產(chǎn)物的輸出量減少，抑制了光合作用，導(dǎo)致旗葉的光合速率下降，D項(xiàng)正確。..CD［解析］本題主要考查伴性遺傳及免疫等，考查學(xué)生的理解能力和綜合運(yùn)用能力。從免疫學(xué)角度看，先天性丙種球蛋白缺乏癥屬于免疫缺陷病，A項(xiàng)錯(cuò)誤；該病是由X染色體上的基因控制的遺傳病，男性發(fā)病率等于該病致病基因頻率，B項(xiàng)錯(cuò)誤；患病男孩的b基因來自母親，傳給女兒，不傳兒子，C項(xiàng)正確；男性相關(guān)基因型為XbY或XbY,其次級(jí)精母細(xì)胞可能為YY或XbXb或XbXb,產(chǎn)生XBXb型次級(jí)精母細(xì)胞的原因只能是基因突變，而不可能是基因重組，D項(xiàng)正確。.B［解析］本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)，考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。任氏液是該動(dòng)物的生理鹽水，用任氏液浸泡有利于神經(jīng)元維持正常生命活動(dòng)，A項(xiàng)正確；神經(jīng)元內(nèi)Na+濃度低于細(xì)胞外溶液（任氏液）中Na+濃度，B項(xiàng)錯(cuò)誤；靜息狀態(tài)時(shí)，A處與B處的膜內(nèi)電位均為負(fù)電位，且電位相等，C項(xiàng)正確；當(dāng)興奮從刺激點(diǎn)傳到A處時(shí)，A處膜外電位為負(fù)電位，B處膜外電位仍為正電位，D項(xiàng)正確。AD［解析］本題主要考查植物激素，考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的植物激素有生長(zhǎng)素和赤霉素，而生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用具有兩重性；乙烯能抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，可見，圖中①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在調(diào)節(jié)幼苗生長(zhǎng)過程中，①與②具有協(xié)同作用，③與①②都具有拮抗作用，B項(xiàng)正確；生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)，C項(xiàng)正確；幼莖、幼根內(nèi)①的運(yùn)輸都是極性運(yùn)輸，D項(xiàng)錯(cuò)誤。ABD［解析］本題主要考查種群數(shù)量變化，考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。圖中顯示，0~A、B~D時(shí)間段內(nèi)，肺炎雙球菌種群數(shù)量都呈“$”型增長(zhǎng)，A項(xiàng)正確；A~B時(shí)間段，由于青霉素的選擇作用，不抗青霉素的個(gè)體被淘汰，種群中抗青霉素基因的頻率增加，說明種群在進(jìn)化，B項(xiàng)正確；C~D時(shí)間段，肺炎雙球菌的種群數(shù)量不再增加，是資源和生存空間有限引起的，與使用青霉素?zé)o關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D點(diǎn)以后，隨著容器內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消耗.有害物質(zhì)的積累，細(xì)菌與無機(jī)環(huán)境的斗爭(zhēng)加劇，肺炎雙球菌的種群數(shù)量將不斷減少，D項(xiàng)正確。（1）CO2（1分）內(nèi)部因素（植物不同）（1分）外部因素（CO2濃度、O2濃度）（1分）（2）高粱葉綠體類囊體薄膜上光合色素含量多，產(chǎn)生的［可和ATP較多；光反應(yīng)所需的酶的數(shù)量較多、活性較高，產(chǎn)生的［H］和ATP較多；葉綠體基質(zhì)中C5的數(shù)量較多；暗反應(yīng)所需的酶的數(shù)量較多、活性較高（2分）（3）出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象時(shí)氣孔關(guān)閉，造成胞間CO2濃度低，而高粱可以利用低濃度的CO2進(jìn)行光合作用（3分）［解析］本題主要考查植物光合作用，考查學(xué)生的獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力。（1）光合速率可以用CO2的吸收量或O2的釋放量或有機(jī)物的積累量表示。影響植物光合作用的因素包括內(nèi)部因素與外部因素，根據(jù)圖中信息可知，CO2與O2濃度為外界因素，不同植物中色素的含量與酶的數(shù)量為內(nèi)部因素。（2）光合色素含量較高、光反應(yīng)所需的酶的數(shù)量較多、活性較高，光反應(yīng)產(chǎn)生的［可和ATP較多；葉綠體基質(zhì)中C5的數(shù)量較多；暗反應(yīng)所需的酶的數(shù)量較多、活性較高等都會(huì)促進(jìn)暗反應(yīng)進(jìn)行，從而提高植物固定CO2的能力。（3）“光合午休”現(xiàn)象是氣孔關(guān)閉，大氣中的CO2不能進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)CO2濃度低限制光合作用導(dǎo)致的。圖中顯示，高粱可以利用低濃度的CO2進(jìn)行光合作用，因而不會(huì)出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象。①甲狀腺（1分）觸前）神經(jīng)元（1分）胞（1分）胞（1分）（1分）⑥提高細(xì)胞代謝速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多熱量或影響腦的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性或調(diào)節(jié)垂體、下丘腦的分泌功能（答出一例即可，2分）觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜的電位變化（2分）原體結(jié)合，抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附（2分）B細(xì)胞增殖、分化（為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞）（1分）［解析］本題主要考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的物質(zhì)，考查學(xué)生的理解能力。甲狀腺激素由甲狀腺分泌，作用于幾乎全身所有細(xì)胞，能提高細(xì)胞代謝速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多熱量，且能影響腦的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；若作用于垂體、下丘腦，還能調(diào)節(jié)其相應(yīng)激素的分泌量。神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生，通過突觸前膜釋放到突觸間隙，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜的電位變化?？贵w是漿細(xì)胞產(chǎn)生的具有免疫功能的蛋白質(zhì)，與病原體結(jié)合后，能抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。淋巴因子是T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的，作用于B淋巴細(xì)胞，能促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。（1）物種數(shù)目的多少（1分）個(gè)體較大，種群數(shù)量有限（2分）（2）群落演替（或次生演替）（1分）森林生態(tài)系統(tǒng)（1分）（3）許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（2分）食物網(wǎng)如圖（3條食物鏈正確各得1分，3分）［草本植物 ■金龜子苔鞋 小型嚙齒類動(dòng)物［解析］本題主要考查群落及生態(tài)系統(tǒng)，考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。（1）豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少；統(tǒng)計(jì)豐富度的方法主要有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法，其中記名計(jì)算法適合于個(gè)體較大，種群數(shù)量有限的群落。（2）從蓄洪農(nóng)作物被毀到該地區(qū)恢復(fù)往日生機(jī)，這個(gè)變化過程稱為群落演替，也可稱為次.生演替；與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)群落結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性較低，恢復(fù)力穩(wěn)定較高。（3）蚯蚓、