初二日記范文錦集七篇2

【精品】初二日記范文錦集七篇【精品】初二日記范文錦集七篇即將要到一天的結(jié)尾了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，是時候靜下心來好好寫寫日記了?？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑旅媸撬鸭某醵沼?篇，希望對大家有所幫助?！氨衤曋幸粴q除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”隨著新年鐘聲的敲響，人們又迎來了嶄新的一年。正月初一，這萬家歡樂的日子終于降臨啦!大人們一個個滿面春風地走親訪友;小孩子們?nèi)宄扇旱胤牌鸨夼?。假設(shè)遇到相識或不相識的人，走會發(fā)自內(nèi)心的問候上一句“新年好!”這一聲聲新年的問候，寄予著人們對新年的美妙向往和親切祝福。正月初二，我跟著老爸老媽到外婆家拜年，來到街上，道路兩旁的樹伯伯與花妹妹爭先恐后地向我們表示新年的問候。天上的太陽公公也笑呵呵地把最溫暖的陽光灑落在大地上。街道上的景象更是別具一格。平日里寂靜得連走路的聲音都聽得見的街道此時人聲鼎沸。大伙兒歡天喜地，祝福聲此起彼伏。整個街道洋溢著一派活力勃勃的景象。一進如外婆家，首先當然是給大家拜年啦!“外婆新年好!”“外公新年好!”聽見外孫女甜甜地祝福聲，燦爛的笑容就在老人家的臉上浮現(xiàn)出來了，便順手將準備好的“紅包”塞在我的手里，說：“露露，給，祝你學習進步!”我收下外公外婆給我的紅包后，心想：這紅包蘊含著外公外婆對我的期望與關(guān)心。我一定要不負眾望，爭取畢業(yè)考考出個出人意料的成績來!過年過節(jié)怎能忘記欣賞春聯(lián)呢?外婆家大門的春聯(lián)的上聯(lián)是：花開富貴家家樂，下聯(lián)是：燈照桔祥歲歲歡，橫批是：人間皆春。好一幅春聯(lián)呀!對仗真整齊。望著大家團團聚圓，一家人喜氣洋洋的景象。我突然想起那些舍小家為大家而駐扎在祖國邊疆的戰(zhàn)士們。我如夢出醒，是他們自我犧牲，才換來春節(jié)一家人團聚。時間在悄無聲息的流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的時候，桃花謝了有再開的時候，楊柳枯了有再青的時候……”寒假已經(jīng)過去了，新的一年，我們有要一新相貌，新的目的迎來新的學期，時間流逝，我發(fā)現(xiàn)一學期的時間真的是瞬間就過去了，而我從很懶惰，以為時間會等我，我的學習一拖再拖，到了期末考了我又坐在那里對試卷發(fā)呆了，我利用的這個寒假的時間反省和總結(jié)了自己學習方案，如下就是我這學期方案：1，先學會有預(yù)習課本的習慣，在預(yù)習中不懂圈起來，上課時認真聽老師講解，不懂時在提問，每節(jié)課都要作筆記。2，也要有復習的習慣，要結(jié)合上課作的筆記來復習，每上完一顆，要求背，要求記，要求懂，要求寫，都一定要完成，練習冊也很重要每一課也不能落下，復習時常常拿來看看。3，老師布置的作業(yè)一定要按時完成，上課時要全神貫注，不能上課時說悄悄話，要時時提醒自己課堂老講課的時間很珍貴。4，課余時間可以把上完的課跟同學交流感受，或不懂互相提問，討論，也可以跟同學配角色朗讀課文，回到家里要把今天所學到，寫成小結(jié)。5，周末的時間也要安排好，也不能總學習，也要學會勞逸結(jié)，可以跟同學去爬山，鍛煉鍛煉。然后要要求自己每個周末寫兩篇日記。這就是我的方案，我知道說容易做到難，但是為了我夢想，我目的，我會努力奮斗的!有沒有人曾在你的日記里哭泣，有沒有人曾告訴你我在意，在意我和父親的間隔......或許對我來說，父親永遠是一個可望不可及的偉人。說起父親；我覺得父親的命好苦，父親初中畢業(yè)，到工廠上班，和媽媽結(jié)婚時，家里簡直揭不開鍋。父親每天天還不亮，便起床，到地里干活，然后匆匆回來扒幾口飯，便去上班。下班回來趁著天還沒黑，到地里幫母親干活。晚上回來，勞累一天，可父親橡樹一樣不可到下。因為當時結(jié)婚時沒有房，為了省錢蓋房，父親晚上一個人平地、拾磚。在廠里，別人的一個月錚四、五百元錢，可父親卻能掙一千多元錢。中午時，別人吃好的，可父親卻不舍得吃，“歲月不饒人”山一樣的父親倒下了，父親累壞了，得了肺炎。媽媽日夜守在父親身邊，看著憔悴的.父親咳出了血，母親不知掉了多少淚。這些事我是從父親的日記中得知的。當初，父親要燒掉這日記，看我覺得可惜，撿起來，卻不經(jīng)意看到這些事，看完這本日記，我的類也干了。父親這個人很深沉，他從來不表達自己內(nèi)心的感情，我和父親想出這么多年，跟父親之間的話很少。當然，理解的也很少，所以常務(wù)節(jié)父親。父親對我說話，經(jīng)常使用嚴厲的話刺傷我，這使我感到厭煩，幾次我都被父親犀利的話語“刺”出眼淚，所以我不敢靠近父親，也享受不到父親的愛。我天真的認為父親是一個不懂得愛、死板的人?？墒?，我錯了。當看完父親的日記，我才發(fā)現(xiàn)，父親時刻在關(guān)心我，他是在用心去愛我，可我卻全然不知。其中有一篇，這樣寫到：“今天早上上班時，發(fā)現(xiàn)天氣很冷，女兒沒有帶棉衣，路過女兒學校時，本想親自送去，可又想這樣不太好，于是，便交給了門衛(wèi)。女兒一定很冷，我只能這樣做，作為父親，我還想讓她感受我的愛。這樣可能會使她長大后承受不了困難和挫折......為什么父親能這樣細心，父親用心默默地教育著我，深深愛著我的父親原來那么偉大。可我又做了什么，我還經(jīng)常抱怨父親，直到如今我才知道這個美滿的家庭有一多半的功績屬于父親，是父親用心血和愛建立的。父親啊父親，讓我怎么感謝你，讓我怎么去愛你，讓我怎么面對你，以后，我要做一位真正的人，我不會讓你的心血白費。記憶中的父親，我在你的日記里哭泣，我如今才明白，晚了。指導老師：焦文秀老師自從搬入新家后，一堵防盜門徹底斷絕了我與外界的交往。每天繁忙于上下學的我，單獨一人，冷冷清清，沒有歡笑。沒有理解，更沒有心與心的交流。于是我的思緒飄回了從前。思念，回到過去，回到那最無憂無慮的童年，仿佛我那顆純真的心又回到小伙伴的身邊。那個年代，沒有防盜門，也沒有高樓，都是些低矮的平房，四合院，小巷子。雖然那時侯的條件是艱辛的，冬天水管爆裂，夏天蚊蟲叮咬，但我們?nèi)匀豢鞓?，知足地生活在這個小圈子里，不為什么，只因為有朋友，有那么一群活潑得意的小伙伴們。那時侯的房子，家家戶戶大門敞開，一條巷子里的人，如同一大家子的人一樣，而那個時候的孩子也是最快樂的。我有事沒事就去小伙伴家里串門，那些叔叔阿姨就會拿出可口的點心來招待我，我們一邊吃一邊玩，可有趣了。黃昏，巷口的路燈下便是我們孩子的天堂。我們搬把小椅子坐在燈光下，津津有味地聽講鬼故事，就算晚上作惡夢也不怕。那個時候的我也算得上是一個小小老大，那些胡攪蠻纏的鬼故事，大多是我的佳作，回想起來，要是一下，說不定我能編一本《鬼故事大王》呢。漸漸地我們都長大了，巧的是我們又被分在了同一個學校，同一個班級。于是，我們又成了無話不說的同學，互幫互助。在巷子里你一定能發(fā)現(xiàn)我們?nèi)宄扇旱貒谝黄穑瑒×业赜懻撟鳂I(yè)。但是好景不長，不久，由于拆遷，昔日的伙伴都各奔東西……回憶那一張張動人的照片，伴我度過了一個又一個春夏秋冬；思念那一張張難忘的笑臉，將會伴我到永遠；朋友，何日我們再聚首？日子就在這陰雨連綿、變化無常的季節(jié)里又溜到了5月，第二學月音樂教學總結(jié)。四月即將拉下了帷幕，回憶一下初二我共上了2個內(nèi)容、而我新接手的初一也已上了內(nèi)容。初二音樂課的2個內(nèi)容是：歌曲《讓世界充滿愛》第2課時，小提琴協(xié)奏曲《梁?！?個課時。總的來說初二這兩個內(nèi)容完成的還不錯。尤其是歌曲《讓世界充滿愛》我讓學生按照我提出的要求對歌曲進展藝術(shù)處理，歌曲處理之后學生根本上還是能把握歌曲的情緒，并且我還讓學生用不同的演唱形式來表現(xiàn)歌曲，實驗班還加了輪唱效果挺不錯。只是遺憾的是歌曲第二部分本應(yīng)是二部合唱，由于學生平時合唱的訓練較少，才能缺乏又加之沒有充足時間來保證，所以只能將歌曲第二部分的二部合唱改成了齊唱或輪唱的形式，工作總結(jié)《第二學月音樂教學總結(jié)》。而小提琴協(xié)奏曲《梁?！愤@一課我那么將音樂和故事情節(jié)相交融。并配合課件上的一些插圖及視覺相結(jié)合讓學生去分析、理解感受這部作品的魅力，有部分班級在欣賞到共鳴之處還作了現(xiàn)場話劇表演，比方：初27班。當然，也有部分學生不感興趣，甚至想打瞌睡。原因主要是學生對這一類的古典樂曲不感興趣，也聽不太懂加上有太長。初一音樂課的三個內(nèi)容是：歌曲《森林水車》2個課時，欣賞課《運動的旋律》。歌曲《森林水車》通俗易唱，學生對歌曲的音準和節(jié)奏把握的還不錯，只是學生在歌唱是有點"喊叫"的現(xiàn)象，平時發(fā)聲訓練的太少，所以我想在以后的初一音樂課里適當?shù)募右恍┌l(fā)聲練習以及學生對歌曲情緒的浸透。另外，《運動的旋律》這一課因期中考試只一個班級上了課，所以下次再作總結(jié)。當我用手觸摸著即將拆遷的老樓那已班駁的外墻，走在狹窄而又厚實的樓梯上時，就回不由自主地聯(lián)想，建筑他時是怎樣的情景呢？他的第一批居住者又是些什么人呢？也許曾有上百人在缺乏先進設(shè)備的條件下，一齊挖地基，搭腳手架，并且很細心地在磚上抹厚厚一層水泥；也許曾有上百人做上面這些，知識憑著一股熱情；然后，那些曾在戰(zhàn)場上出生入死，胸前掛滿勛章或者為工業(yè)開展作出宏大奉獻，獎狀貼滿墻的人們以當之無愧的自豪遷入，去做更大的奉獻。這些50年代的老樓就這樣與這個城市共同經(jīng)歷了數(shù)十載的風雨。當年那些熱情的人們砌的墻是那樣的結(jié)實，以致于當他聽說某地某樓倒塌傷人的時間時，可以不屑的發(fā)出鄙視之聲。可如今，他的外墻上打上了大大的，醒目的“拆”字。所有曾經(jīng)以它為聲的人們都已另尋處所，只剩下它，靜靜的回憶人們在他身上噴涂的，層層疊疊的口號。是的，它還很結(jié)實，還能繼續(xù)使用。但這個城市已經(jīng)不需要它了。雖然它曾見證這城市的滄桑變化，雖然它可能是一些在外漂泊的游子對于這城市最親切的記憶，但它確實已經(jīng)不能被這城市所包容了。豪華的寫字樓，高檔的住宅區(qū)，夜晚霓虹燈下的燈紅酒綠，觥籌交措，這才是城市的新名片。機車揮舞著重錘，狠命地砸向那斑駁的紅墻，恍如古代的攻城機器。然而當年那些熱情的建立著砌的墻是如此的結(jié)實，以致于竟沒有一堵墻是被砸碎的。它們成片的倒下，堅持著最后的頑強。手拂著“拆”字下面的紅墻，感受著這城市曾有的滄桑。當這幢曾經(jīng)的三層“干部樓”也倒下時，城市將得到一張新名片。這名片，紐約，上海，后來去了北京，再后來去了全國各地，終于也到了這里夕陽西下的黃昏，紫紅的光輝斜斜的映在斑駁的墻上……今天下午第三節(jié)課，便是期待已久的音樂課?！岸ｂ忊彙?，老師走了進來，我卻傻了眼，因為，出現(xiàn)的不是美麗大方的馬老師，而是一個左手拿著音樂書，邁著大步走進教室的男老師。他親切地笑了笑，待同學們都回到了座位，他便清了清嗓子，大聲說：“我是你們的