我的朋友小學(xué)作文范文8篇

我的朋友小學(xué)作文范文8篇在斯美學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的人，她有時(shí)開心有時(shí)生氣，不過大多數(shù)是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰?shù)臍猓驗(yàn)橥捞乘?，使他無法學(xué)習(xí)。她是一個(gè)遵守諾言的人。記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就分開了。一個(gè)人會到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會到老師就頓時(shí)傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個(gè)影兒都沒有。我有以為他不見我就應(yīng)該自己回來吧。于是，我就坐在機(jī)子的座位上，心想：她待會兒會回來吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒回來？我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著呢。一生難尋知己，而我卻在這么短的時(shí)間里尋到了一個(gè)知心的好友，我知足了！我想我永遠(yuǎn)都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。希望她也能記住我這個(gè)好友！我很敬仰一個(gè)人，他就是我的朋友李磊，說起他，有很多優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。他是一個(gè)助人為樂，待人禮貌的少年。他身體好，學(xué)習(xí)好，品德更好。很少說話，選如過很屢次三好學(xué)生。我腳扭傷后，我們的教室在二樓，他就扶我上樓梯。俗話說：在家靠親人，在外靠朋友。沒錯(cuò)，我很羨慕他那助人為樂的精神。他還很勤奮，一次老師把作業(yè)布置完，下課后，他沒出去玩，作業(yè)寫完了，才出去玩的。在美術(shù)課上我忘帶彩紙，他借給了我。我很快樂，他一次一次的幫助我，我也要伸出手去幫助他，讓我們永遠(yuǎn)成為好朋友，讓我們彼此去體會。他助人為樂的精神，值得我去學(xué)習(xí)。我有這樣的朋友，我感到驕傲，也很自豪。我有很多朋友，其中有一個(gè)我對他的印象很深。他叫作東清。他有著圓圓的眼睛，高高的鼻子，橢圓形的臉，中等的身體。他的為人很仁慈，品質(zhì)也很不錯(cuò)。有一次，我和他去圖書館買書。在回來的路上，看到一位老爺爺要過馬路，東清要跑過去幫老爺爺過馬路，我就攔住他，說：你不要多管閑事，我們快回家吧！耽誤了時(shí)間家長會罵我們的?？墒撬宦犖业脑挘苓^去幫那位老爺爺。他跑到那位老爺爺身邊對老爺爺說：爺爺我扶你過去吧？那位老爺爺說：那謝謝你了小伙子。得到了老爺爺?shù)目隙ㄋ惴瞿俏焕蠣敔斶^去了。到了馬路的那邊。老爺爺對東清說：小伙子真是太謝謝你了，沒有你我真不知道該怎么辦。東清對那老爺爺說：沒什么，這是我應(yīng)該做的，助人為樂是我的本質(zhì)，爺爺假設(shè)沒什么事我就走了。那位老爺爺說：沒什么事了謝謝你的幫助，相信你是個(gè)好孩子。東清跑回來對我說：回去吧！說完我們就回去了?；氐郊依铮揖拖肫鹆藙倓偟那榫斑@才發(fā)現(xiàn)東仁慈。以后我也要向他學(xué)習(xí)，多幫助別人。東是太仁慈了，你們愿意和他做朋友嗎？我的朋友有很多，多的像海灘上的貝殼一樣。但我的知心朋友卻不多。在我心里，我最好的朋友就是林科奇。他剛剛上中學(xué)，在我在五年級的時(shí)候他才六年級。那時(shí)我們是一對特別好的朋友。我們常常開玩笑，記得有一次，下午，我跟他一起回家，他拿著書包往我身上一扣說：灌籃，進(jìn)了。我怒氣沖沖的說：你干嘛??？他說：灌籃啊。拿我當(dāng)籃筐。我說你還是不是人啊。他說：我不是人是鬼??？我說：信不信我一腳踹死你。我話音剛落，他就以用超過劉翔的速度跑回家了。我回到家里，晚飯過后，我出陽臺看他在不在（因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)是鄰居）。果然，他正在洗手準(zhǔn)備吃飯了。我說：啊奇，信不信我馬上干掉你。他說：我先吃飯。到了第二天，我們兩個(gè)好似都忘了昨天的事，又一起讀書，一起打球。我覺得那段時(shí)間是我在小學(xué)的風(fēng)雨歷程之中最快樂的。我的朋友不是同學(xué)，不是老師，不是爸爸媽媽，也不是哥哥姐姐。她就是每天伴我上學(xué)放學(xué)路上的歌聲。從前，我很膽小，經(jīng)常依賴別人，上學(xué)或放學(xué)都得有人陪著回家。可是，當(dāng)我漸漸意識到這是個(gè)壞缺點(diǎn)的時(shí)候，我的第一個(gè)意志要定下來：自立。自立，我從前想都沒想過的事情竟然在我的字典里出現(xiàn)了，可能嗎？我不知道該怎么做，媽媽建議我從上下學(xué)開場。二年級開學(xué)的這一天，是我第一次單獨(dú)一人來上學(xué)的時(shí)候。我呆呆地走在上學(xué)的路上，看見一個(gè)大姐姐唱著歌，悠閑地走著。我一想：可不可以用歌聲來彌補(bǔ)害怕呢？當(dāng)然可以！我的第六感覺告訴了我。我開場唱歌了：小螞蟻，真有趣，頭上長了小胡須。小螞蟻我邊唱邊快樂起來，大膽起來，我不害怕了！我用自己的歌聲戰(zhàn)勝了依賴別人的壞習(xí)慣！漸漸地，歌聲伴隨著我讀書，走路，跑步她漸漸地融入了我的生活，我的生活變得更加多姿多彩了！謝謝你，我的歌聲！因?yàn)槟阕屛易呱狭俗粤⒌穆猛?！我有一位朋友，她長著一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，小小的眼睛和小小的鼻子，帶著粉紅的手表。你猜猜她是誰？她就是我的朋友王佳俗。她是個(gè)心靈美的女孩，你知道為什么說她心靈美嗎？因?yàn)樗龢酚谥?。有一天，一個(gè)同學(xué)中午寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆沒墨了。她問王佳俗：你可不可以借我一支鋼筆寫作業(yè)？可以。王佳俗說著就遞給她一支鋼筆。還有一次，我們倆上街去買東西，一個(gè)蓬頭垢面的乞丐擋住我們，他一身惡臭，穿著滿是污漬的爛衣服。不要理他，我們走。一邊拉著她一邊說?？墒撬f：不！老師平時(shí)就教我們要樂于助人。說著就掏出了她媽給她買東西的錢給了那個(gè)乞丐。我被她的行動打動了，也跟著給了一些錢那乞丐。乞丐收了錢就千恩萬謝的走了。你看，她是不是心靈美的人？一提起我的朋友，我就會想起他一個(gè)在我們眼中的差生。他，個(gè)子不高，皮膚黑黑的，最有特點(diǎn)的地方是他那雙小眼睛。我和他成為朋友，還是不久以前的事呢。記得有一次語文課上，老師讓我們寫毛筆字的時(shí)候，我翻開書包的一剎那，頓時(shí)傻眼了：沒帶墨汁！我連忙把書包里里外外找了一遍，希望墨汁能奇跡般的出現(xiàn)。（當(dāng)然，那是不可能的一件事。）我急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我生性膽小，又不敢對老師說。怎么辦？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，他轉(zhuǎn)過身來問我沒帶墨汁吧！我沮喪的點(diǎn)點(diǎn)頭。沒關(guān)系，用我的吧！他說道。一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭，我感謝得不知說什么好了。這時(shí)，我突然想起另一件事。記得在三年級的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)過生日，他折了很多漂亮的手工給他當(dāng)禮物。他不僅助人為樂，而且心靈手巧。雖然他學(xué)習(xí)不太好，但我還是和他成了好朋友。因?yàn)槲蚁嘈排笥咽强梢曰ハ嗳￠L補(bǔ)短的。生活中，每個(gè)人都需要朋友。我很快樂和黃亮成為好朋友。我有一個(gè)朋友叫周星海。他的頭長得像一把梭子，整個(gè)人活像一只小猴子。他非常淘氣，通過這幾點(diǎn)可以看出他非常淘氣，假設(shè)在你的班級，也許你會很討厭他。在某一月某一天某一小時(shí)，也就是在數(shù)學(xué)課上，這人又開場活潑起來。周星海同學(xué)拿著一張白紙，漸漸地撕成了一塊塊方方的小紙片，最倒霉的是我，因?yàn)槲易谒懊?，他把紙片撒在我頭上，還不停地說：下雪了，下雪了。雪下完了，只見他手舞足蹈，像在跳迪斯科一樣，引起我班同學(xué)哄堂大笑。我呢，一邊看著他一邊也忍不住大聲笑了起來。這下子可把柳老師給弄火了，她重重地拍了一下我們的課桌，班級里立即安靜下來，空氣好似也凝結(jié)了似的，同學(xué)們一個(gè)人也不敢發(fā)出聲音。老師一把捉走周星海同學(xué)，她把門一開把周星海給請到了門外。不過我們的周星海同學(xué)不停地在門口扮鬼臉，一會兒像狐貍，一會兒又像一只大熊貓，逗得幾個(gè)膽大的同學(xué)在桌子下面偷笑。下課之后，這個(gè)不要臉的人？周星海又跟在我后面學(xué)著《神奇寶貝》中的皮卡丘的叫聲：皮卡丘，皮卡丘，皮卡丘我聽得煩死了，這是他慣用的絕招，這樣我就只能陪他玩