2023年團隊活動總結小學(8篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年團隊活動總結小學(8篇)當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，確定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。相信大量人會覺得總結很難寫？這里給大家共享一些最新的總結書范文，便利大家學習。

團隊活動總結小學篇一

演講中，各位同事不管從事何種工作，也不分職位高低，在同一個舞臺上昂揚文字，抒發(fā)自己的豪情壯志，有聲有色的演講給聽眾留下了深刻的印象。此次演講主要成績有以下幾點：

其一，提高了能力。演講活動在某種程度上戰(zhàn)勝了人的惰性，提高了員工的基礎寫作能力和在公共合演說的能力;特別是在我們客服工作中，面對客戶提出的種種未知問題時，提高了隨機應變的能力。

此次實踐證明，只有不認真的人，沒有做不好的事。

其二，增進了關系。本次演講是一次全員參與的多層次、多角度的溝通與交流，通過演講，大家表達出各自的心聲，搭建起相互間溝通的橋梁，利于團結互助、相互協(xié)同等團隊意識的形成。特別是我們公司兩班制的狀況下，員工之間交流比較少，通過此次活動，增進了員工的交流和關系。

其三，形成共識。演講使大家深刻認識到"團隊力量是企業(yè)發(fā)展的動力"，公司要長久發(fā)展，必需形成一個口令一致、步調統(tǒng)一、聽從指揮的團隊。作為老板人，作為關系到老板電器售后服務形象的我們客服，只有達成老板電器的宗旨，才能占領更大的市場，才能托起更輝煌的明天。通過演講，也對公司前段時間的工作進行了認真地回想和總結，使全體員工再次感受到了團隊精神的重要等思想精華，特別是對以后的工作起了推進作用，取得了較好的效果。

在辯論比賽中，各位同事同樣展示出了積極的風貌，更是把團隊協(xié)作精神，團隊合作精神，發(fā)揮的淋漓盡致。既鍛煉了公司員工思維的嚴密性，又鍛煉了員工的語言表達、規(guī)律推理、辯駁能力、臨場反應、整體意識等。

在辯論中，辯論雙方都緊緊圍繞辯題，充分運用綜合知識進行了猛烈的辯論，辯手們觀點顯明、反應機敏、規(guī)律嚴密、口齒伶俐，屢屢博得大家的猛烈掌聲。從而辯論賽達到讓員工工作能力提升的目的。

通過這次活動，一方面增進各部門之間的了解，加強大家的團體合作精神，增加公司員工的凝聚力，為公司員工交流搭建了一個很好的交流平臺，為構建和諧企業(yè)創(chuàng)造了條件;另一方面公司為了弘揚公司企業(yè)文化精神，浮現(xiàn)優(yōu)秀員工風采，形成人人爭率先進、人人爭為公司發(fā)展作貢獻的良好氣氛打下了良好基礎。本次活動終止后大家紛紛表示將把更大的熱心投入到工作當中去，為公司發(fā)展、為構建和諧興企多做貢獻。

團隊活動總結小學篇二

21世紀的競爭是團隊的競爭。重視團隊建設，加強團隊力量，打造高績效的工作團隊，是提升企業(yè)競爭力的關鍵。人企部在工作中把不同背景、不同特性、不同專場和不同經(jīng)驗的人組織在一起，使他們成為一個富有成效的工作團隊，說起來簡單做起來難。通過在工作中的不端摸索與總結，我體會到要加強團隊建設，打造一流的工作團隊，可以從以下幾方面入手：

一、團隊力量的塑造

團隊的力量應包括團隊的執(zhí)行能力、學習能力、績效能力、和諧能力等。

1、執(zhí)行能力。團隊執(zhí)行能力就是指“當上級下達指令或要求后，迅速做出反應，將其貫徹或者執(zhí)行下去的能力〞。一個團隊的執(zhí)行能力，直接決定公司的生命。無論怎樣好的經(jīng)營、管理策略，假使執(zhí)行不力，都是廢紙。執(zhí)行能力也折射出領導者的統(tǒng)籌能力和團隊的整體作戰(zhàn)能力。在日常工作中，我堅持廣開言路，加強執(zhí)行，在制定方案中，人企部的員工齊心合力、集思廣益，根據(jù)相關文件規(guī)定結合具體狀況，將每一件事找到最正確的解決方案。方案確定后，團隊成員消除一切雜音，以統(tǒng)一的行動，確保制定的方案得到有效落實。

2、學習能力。學習能力是提高團隊素質、確保較強攻堅能力的基礎要素，是一個團隊創(chuàng)造能力、自我超越能力和系統(tǒng)思考能力的綜合表達，是企業(yè)發(fā)展的源動力。只有不斷地加強學習，提高團隊整體素質，才能更好地適應發(fā)展需要，促進工作目標的完成，從而推動公司發(fā)展。人企部現(xiàn)有員工全部學歷均達到本科及本科以上，其中研究生學歷占30%。除了學歷要求外，人企部團隊的職業(yè)資格水平也處于領先，50%以上人員通過自學考取了中級以上職業(yè)資格認證，團隊帶頭人更是取得了高級職業(yè)資格證書。

3、績效能力。要工作就要有效率和效果，績效能力反映了團隊成員對團隊的貢獻能力。建立有效地績效管理機制，提高團隊績效能力，對整個團隊卓越完成工作有著很強的推動作用。要讓團隊成員深刻認識到，團隊的成果遠大于個體成員績效的總和。人企部根據(jù)公司要求，率先在部門內推行了部門績效考核、員工績效考核、績效薪酬二次分派等績效管理方式，將公司的方目和重點工作等逐條、逐項分解到部門內每個崗位，確保部門每項職責落實到人，為最終團隊目標的實現(xiàn)打下了良好的基礎。

4、和諧能力。和諧融洽是衡量團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力的一個重要標準，團隊和諧的核心是團結力。提升團隊團結力的根本方法是提高團隊成員的道德水平，樹立正確的價值觀觀念，修身、敬業(yè)。在日常工作中對于人企部這個團隊，

始終堅持德行考核是培養(yǎng)人才的根本要素，團隊成員在工作中堅持正德同心的公司文化，以高標準要求自己。

二、團隊取得的榮譽

人企部自公司成立以來積極踐行本部門職責，同時遵守公司的要求積極參與各項活動，并取得多項榮譽。20xx、20xx先后取得天津市優(yōu)秀qc成果、天津市優(yōu)秀創(chuàng)新獎項，部門帶頭人屢屢取得公司級優(yōu)秀黨員稱號。（主任這個榮譽我實在不熟悉，需要查詢部門資料，請您閱示）

三、團隊的成長歷程

作為團隊的帶頭人，我具體從以下幾方面著手實現(xiàn)團隊的成長：

1、加強團隊的理解能力。讓團隊成員充分理解工作任務和目標，只有團隊成員對工作目標有了明白、共同的認識，工作時才能步調一致，加強實施過程的緊迫感，從而在成員心中樹立成就感。

2、培養(yǎng)團隊責任能力。責任是最基本的職業(yè)精神，勝于能力。在人企部團隊中，我勉勵大家共擔責任，培養(yǎng)團隊成員的責任心，工作中遇到問題首先從自己身上找原因，杜絕凡事只從自己的角度思考，不考慮集體利益狀況的出現(xiàn)。

3、建立團隊的信任。信任是團隊開展工作、發(fā)揮作用的基礎。信任包含兩個方面，一是團隊領導信任團隊成員，在團隊中授權，在日常工作中，人企部堅持崗位負責制，屬

于本崗位職責的事情，其崗位人員有權對所轄工作給予及時處理，給予團隊成員充分的行動自由，勉勵成員創(chuàng)新性的解決問題；二是團隊成員之間高度信任，通過長時間的磨練，人企部的成員彼此間相信各自的特長、工作能力，實現(xiàn)了工作結果1+12的效果。

四、團隊的凝聚力

團隊的凝聚力是指團隊的成員為了團隊的利益和目標而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風，是一流團隊中的靈魂。假使沒有正確的管理文化和良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會有團隊的凝聚力。培養(yǎng)團隊的凝聚力可以從以下方面入手：

1、意識力。重視培養(yǎng)團隊成員的大局意識，重視工作的整體性，要有為團隊的奉獻精神。其次發(fā)揮團隊成員特性，是團隊精神的基礎。團隊精神的形成，其基礎是個人的愛好和成就。設置不同的崗位，選拔不同的人才，給予不同的培養(yǎng)，讓每一個成員都擁有成長空間。

2、協(xié)作力。協(xié)同合作是團隊精神的核心。對于一個團隊的隊長來說，他需要有團隊組織能力。而對于隊員來說，不僅要個人能力，還需要在各自位置上各盡所能。發(fā)揮團隊精神，互補互助以共同發(fā)揮最大效率的能力，這就是團隊協(xié)作能力。人企部在職責上包含人力資源和企業(yè)計劃及風險控制，在職責上各崗位人員有著明確劃分，但是在實際工作中

團隊成員堅持分工不分家，遇到問題大家共同解決，互幫互助、相互提醒，使團隊的協(xié)作精神在一次次問題解決中得到檢驗。

3、向心力。向心力是團隊凝聚力的集中表達，具體表現(xiàn)為團隊猛烈的歸屬感和一提醒，每個團隊成員都能猛烈地感受到自己是團隊當中的一分子，把個人工作和團隊目標聯(lián)系在一起，對團隊表現(xiàn)出一種忠誠，對團隊的業(yè)績表現(xiàn)出一種榮譽感，對團隊的成功表現(xiàn)出一種驕傲，對團隊的窘境表現(xiàn)出一種憂慮。為了加強人企部的向心力，在日常我們堅持全體部門隊員樹立主動服務的思想，大家經(jīng)常溝通，以績效管理為抓手加強鼓舞，形成了團隊利益共同體，有效提升了團隊成員的向心力。

五、團隊未來展望

團隊的建設不是一朝一夕的事情，在未來的工作中人企部團隊會緊跟公司的步伐，積極協(xié)同集團，做東疆發(fā)展的推動者；積極引導團隊成員融入公司的企業(yè)文化，將“正德同心〞的公司核心價值觀融入日常點滴中；在今后的工作中不斷堅持，精耕細作，將管理行為和方式不斷優(yōu)化，達到一流集裝箱碼頭的發(fā)展要求。

團隊活動總結小學篇三

火紅的六月是春花絢爛、風和日麗的美好時段，在六一兒童節(jié)的其次天，我們公司為了使我們的團隊工作中更團結、更頑強、更具有競爭力，能夠更好地適應無限變化的市場環(huán)境，在潘總的帶領下，踏上了開往南昌警備區(qū)指導隊拓展基地的汽車，開始了我們?yōu)槠趦商炀o張而xxx的拓展活動。青山縈繞湖水，微風徐徐吹拂著水面，培訓基地四周的秀麗風景讓我們熱心更高漲了，在教練的帶領下我們被分成了三隊，各個隊伍選出一名隊長、一名旗手、一名隊秘和一名環(huán)保小天使，要求選出隊長、起隊名、制做隊旗、制定口號、確定隊歌。所有任務分派完畢，我們隊的隊員就熱火朝天的忙活開了。你一言我一語，大家積極參與，相互啟發(fā)，最終我們決定我們隊伍的名字就叫新高隊意即是我們團隊里的每個人心中都有一種勇攀高峰的精神，我們的口號是：新高，新高，永創(chuàng)新高！logo是一座高聳入云的山峰，而這座山峰為群眾的“眾〞字取義我們的團隊。另外的兩支隊伍分別是龍之隊和獨立團。

在兩天的活動中，教練不僅給予我們的活動以嚴格有度的指導，而且對我們每一項活動中的表現(xiàn)和出現(xiàn)的問題都做了總結和分析，往往讓我們有恍然大悟之感，同時也讓我們體驗了細節(jié)的重要，見證了團結合作的力量，感受到了同事之間相互勉勵，相互幫助的真情。

在這兩天里，在室外雖有烈日，平日出門都要打太陽傘防曬的女士們也全力開展了訓練，我們做了好多游戲，得到了好多思考和成果的。

下面是幾個給我印象最深的活動：

空中單杠———突破自我

當我站在約8米的高空上時心情十分忐忑擔憂，腳下的柱子在不停的晃動，我有點畏懼就匆忙的跳了出去，由于準備不足沒有調整到最正確位置，十分惋惜的沒有抓住單杠，十分不甘心的被放下來落到地面，當時很后悔自己怎么就沒有準備好就輕易的跳了出去，這時教官和隊友上來拍我的肩膀說你一定行的再來一次吧，在教官和隊友們的勉勵下，我又一次來到了8米的高空，這次我穩(wěn)扎穩(wěn)打調整到靠前一點的位置，用力往上面一跳，我真不敢相信竟然這么輕松就抓住了單杠，在一片歡呼聲中，我回到了地面。在這個項目中讓我感悟到我們一定要突破自我心理障礙，不要輕易否定自己，人的能力是無限的，不試永遠不知道，只有在動亂中把握時機，調整后果斷的躍出，才能達到目標，在此刻重新認識了自己！

心靈聚合———團隊溝通

團隊每個成員用眼罩把眼睛蒙起來，整個團隊所有人都不能接墻體，然后尋覓繩子做成一個最大的四邊形和最大的等邊三角形，合筑成一個大房子，團隊成員勻立四邊形和三角形周邊！當我聽到這個游戲的規(guī)則時候，我覺得這是個比較難的游戲，由于最大四邊形為正方形。十五個人什么也看不見很難把繩子組成正方體和等邊三角形，大家蒙著眼睛吵吵鬧鬧的說主意，一時間大家都不知道怎么辦好，沒有人站出來指揮，各自為戰(zhàn)，只聽見嗡嗡的吵鬧聲，一片亂套最終以用時34分鐘失敗告終。后來教練為我們總結了下重新給了次機遇。我們出來一個指揮人，后來在指揮者的協(xié)調和嘗試下，把長繩折成四等份由四個人往四角拉直就簡單的完成了四方形，把長繩折成三等份由三個人往三個角拉直又完成了等邊三角形很快十幾分鐘就完成了任務。在這個游戲中讓我領悟到了幾點：1。大家遇到任何困難的時候都不能輕易的放棄！2。要有個領導者把大家的看法匯總，然后總結出一套認為最可能解決問題的方案，并下達指令，所有人要積極給予協(xié)同。3。任何事情都要多做嘗試，所以這就需要第一個人要大膽，敢付出，要有大局觀和提防感，只有當他的前進路線是對的，后面的一切就簡單了！

畢業(yè)墻———團隊精神

面對4米高的求生墻，任憑你的能力再強，你也不可能一個人徒手攀上四米高的墻但是集體的力量卻很大（），在教練的一聲命令下，團隊中所有人的共同努力，團結合作，甘當人梯，我們42人終究越過了這個求生墻。這個原本以為根本做不到的事情，在集體的努力下，竟然完成了，可見集體的力量之大。試想假使我們每個員工在工作中都能象在這項活動中那么協(xié)同默契，那么相互照應彼此，那么還有什么困難我們戰(zhàn)勝不了？我想一切困難在我們每一個面前都會迎刃而解。

團隊活動總結小學篇四

近期我們學習了園長給我們發(fā)的關于集體活動的有效性的一些資料，我認真閱讀了幾篇文章，并經(jīng)行了研究、分析，其中的教育活動方法和我們日常的教學經(jīng)驗相像，我還有好多不足的地方，現(xiàn)總結如下：

1、教學目標的制定的有效性、目的性要明確

教學目標是一個教學活動畢竟要教孩子學習什么，獲得什么，它對整個教學活動過程具有導向作用，引領著教學過程順利開展。集體教學活動中，教學目標一直處于核心位置。它既是教學設計的出發(fā)點，也是它的終點;既是選擇教學內容的依據(jù)，也是教學活動評價的標準。然而，在教學實踐中，教學目標的落實卻并未引起真正的重視。記得剛開學時，我根據(jù)班內孩子年齡特點，興趣愛好等特點，制定了“好玩兒的情景油畫棒涂色〞這一活動，剛開始周目標先教孩子認識過渡色好朋友，如：紅橙黃好朋友、深藍淺藍白好朋友、深綠淺綠好朋友、深咖啡淺咖啡土黃好朋友，然后說一說兒歌顏色好朋友這樣孩子就輕松記住了。再接下來畫簡單的太陽、大樹練習涂過渡色，接下來的月目標講繪本故事，畫繪本故事涂色，加強了孩子繪畫涂色的興趣。目標由簡到難，逐步實施!目標的重要性顯而易見啊!

2、教具的有效使用和活動材料投放的層次性、多樣性

在以前的集體教學活動中，精心為孩子們準備的教具有時孩子們并不太喜歡，反而一個小小的紙偶吸引了所有的孩子，這就是說我們在準備教具時應考慮孩子年齡特點，最近的的發(fā)展興趣是什么?等等，從孩子的角度來設計教具，讓教具發(fā)揮出它的最大作用。在繪本活動手撕畫《田鼠阿佛》中，我為孩子們準備了彩色的報紙、手工紙和黑白的報紙，孩子們有的用手工紙做月亮有的用彩色報紙做田鼠、有的用黑白報紙做田鼠，還有用綠色做大樹等等，孩子們根據(jù)自己的想法設計了不一樣的撕畫內容，孩子在選擇材料上有了多樣的機遇。

3、教學活動中教師的有效性提問與回應技巧

在教學中避免機械式提問，要根據(jù)幼兒年齡的特點，按層次提問，適時追問。

備課時要精心預設提問，要確鑿把握目標的指向性，從幼兒的實際出發(fā)，有針對性地提出不同深度的問題：對接受能力強的幼兒可合理“提高〞，使其獲得更多的知識經(jīng)驗;對接受能力一般的幼兒可逐步“升級〞，調動其學習積極性;對相對能力比較弱的幼兒可適當“降低〞，以幫助其恢復自信，提高學習興趣。并適時地對他們追問，使孩子的思維更積極化。提問要具有開放性，使幼兒積極思考、充分想象。在藝術活動《小雪花》中，我提問的“小雪花從天上飛來，他會落到哪呢?〞段宇瀟說：“它會落到高山上〞我積極回應“給大山穿上了羽絨服〞蛋蛋說“它會落到麥子上〞我說“小雪花給麥子蓋上了棉被，讓麥子度過寒冷的冬天〞，誰還有不一樣的回復?孩子們一聽積極動腦筋思考回復問題，在這短短的對話中，開放性的提問讓孩子更喜歡回復問題積極思考，同時還開啟了思維的想象力。

4、集體教學活動中環(huán)節(jié)的遞進和滲透

教學計劃中一定要考慮到環(huán)節(jié)間的遞進和滲透，也就是環(huán)環(huán)相扣，讓整個的教學內容緊湊、合理。

1、加強學習，多從視頻中、專業(yè)書上閱讀優(yōu)秀后動的組織與設計，多向優(yōu)秀老師的學習經(jīng)驗，積極參與園外優(yōu)秀活動的聽課，總結經(jīng)驗，學以致用!

2、時刻保持一顆上進的心!多參與一些教育專座講壇，活到老學到老!

3、日常多看一些教育孩子的專業(yè)書籍，真正的從孩子角度出發(fā)，真正為孩子辦實事。

團隊活動總結小學篇五

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》精神;更好地協(xié)同學院素質教育與拓展訓練辦公室的工作;加深電子信息系師生對大學生素質教育與拓展訓練工作的認識，本學期電子信息系以培養(yǎng)大學生的思想政治素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，緊緊抓住大學生成才和核心職業(yè)能力培養(yǎng)這一中心任務，開拓創(chuàng)新，努力工作，組織了豐富多彩的活動，取得了階段性的成績，現(xiàn)將工作狀況總結如下：

以《中共中央國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》精神與學院素質教育與拓展訓練辦公室的工作思路為思想，以電子信息系實際狀況為基礎，充分調動教師的積極性，挖掘教師資源。廣泛統(tǒng)一的在系內外開展形式多樣的素質教育與拓展訓練項目，制訂了詳盡的工作計劃。

電子信息系領導對素質拓展的工作給予了大力的支持，從具體項目的審定到實施，都做出了明確指示。在本學期的學生素質教育與拓展訓練工作中，電子信息系有15位老師積極參與主持、認真組織了8場講座與11項競賽，每項活動都以培養(yǎng)大學生核心職業(yè)能力為目的，組織學生進行職業(yè)技能訓練和創(chuàng)意競賽，開闊了學生的思維，提高了學生的技能水平。

1.本系教師講座

本學期校內教師根據(jù)系部相關專業(yè)組織了八場特色顯明的講座，具體如下：

(1)20xx年9月11日由毛玉梅開展了《新生，請找準你的開心》的講座，對象為本系所有12級新生;10月22日，由毛玉梅老師開展題為《演講藝術》的講座，對象主要為全校學生。

(2)20xx年10月29日，由居華倩教師開展題為《影視后期特效鑒賞》的講座，對象是全校學生。

(3)20xx年11月12日，由毛玉梅老師開展題為《情緒控制與心理健康》的講座，對象主要為全校學生。

(4)20xx年11月19日，由譚建斌老師開展題為《虛擬機技術在嵌入式系統(tǒng)開發(fā)中的應用》的講座，對象是全校學生。

(5)20xx年11月05日，由金虹老師開展題為《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃講座》的講座，對象為全院學生。

(6)20xx年11月26日，由林濤老師開展題為《大學生如何提高自己的核心競爭力》的講座，對象為全校學生。

(7)20xx年12月03日，由林濤老師開展題為《光伏技術-解決能源危機的最優(yōu)方案》的講座，對象為全院(光伏專業(yè)優(yōu)先)。

(8)20xx年15月05日，由王慧老師開展題為《美術鑒賞—中國畫與油畫》的講座，對象主要為全校學生。

2、校外專家教師講座(專家講壇)

學生是素質拓展的主體，學生實踐水平的高低，直接影響到素質拓展工作的好壞。電子信息系老師根據(jù)不同階段和層次的學生不同的成才需求，廣泛開展素質拓展活動，本學期我系主要組織了二大類(人文藝術類、職業(yè)技能與社會實踐類)共12項竟賽活動，為學生的全面發(fā)展提供必要的訓練和幫助。提高了廣大學生的思想道德素質，營造濃重的校園文化氣氛。極大地豐富了學生的業(yè)余生活，提高了學生的綜合素質。具體如下：

(1)20xx年11月，為了提高大學生的攝影水平，學校通過一些積極健康、主題突出的攝影，讓大學生積極地參與進來，記錄了美好的瞬間，又豐富了校園文化，我們舉辦了校園攝影大賽，并評出一、二、三等獎。比賽過程中，我校學生用自己清澈的眼睛、透徹的鏡頭、睿智的頭腦、活躍的思想、充沛的情懷，挖掘校園文化，表現(xiàn)和諧校園的景、情、人和事，關注社會的重大活動，表達大學生自己的懇切生活感受與真實境遇，捕獲生活中令人心動的影像，記錄我們大學的美好瞬間。這個比賽不僅讓電子信息系藝術設計與多媒體的學生學以致用，而且讓熱愛攝影的學生提供了一個平臺。

(2)20xx年11月開展了誠信征文，懇切守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個公民的基本道德規(guī)范，是個人的立身之本，是社會運行之規(guī)。一個人只有講誠信，才會有信譽，才能贏的人們的信賴和尊重;一個社會擁有誠信，社會生活才可能健康有序;一個國家講誠信，才能立足于世界民族之林。我院學生積極參與，熱心高漲，這個誠信征文比賽不僅提高了我院學生對誠信重要性更進一步的認識，，同時又豐富的校園的文學氣氛，最終評出一、二、三等獎。

(3)20xx年12月學院開展了其次屆ccit全國信息技術水平大賽photoshop選拔賽，以電子相冊比賽形式，主題是畢業(yè)季，主要面向大三學生，10屆多媒體同學參賽人數(shù)最多。對即將踏上社會的他們來說，三年的大學生活是如此美好，往事歷歷在目，他們把這三年來的一些美好瞬間做成相冊，這個比賽不僅讓他們記住過往的美好，而已也讓他們銘刻最初的`夢想，從而更有勇氣的踏上社會，開始他們的新生活。最終由主辦比賽的老師和學生干部評委評出一、二、三等獎。這個第一屆的電子相冊大賽，取得了滿意的效果，收獲了不一樣的感動與喜悅。

同月，產(chǎn)品造型比賽也開展了，這個比賽給智能電子和工業(yè)設計的學生提供了一個能力浮現(xiàn)的平臺，這2個專業(yè)的學生參賽人數(shù)較多，這個比賽激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維，也讓他們對自身專業(yè)有了更一步的了解

(4)20xx年12月份其次屆“魅力校園，精彩瞬間〞ppt大賽、計算機網(wǎng)絡安全知識競賽和光伏知識競賽拉開了帷幕。

其次屆“魅力校園，精彩瞬間〞ppt大賽不僅豐富了學生的校園生活，也讓他們懂得了世界上并不缺少美，只要有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛即可，最終由老師和學生干部評委評比出了一二三等獎及優(yōu)秀獎。

計算機網(wǎng)絡安全知識競賽參賽人數(shù)甚多，讓學生們了解近幾年來高速寬帶網(wǎng)絡的新理論、新技術、新方法和新應用，幫助學生梳理現(xiàn)代網(wǎng)絡新技術的知識結構，盡快把握網(wǎng)絡新技術的重要內容，跟蹤網(wǎng)絡學科的最新發(fā)展，全面了解網(wǎng)絡最新前沿技術，組織教研室的教師分別評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。

光伏知識競賽讓光伏專業(yè)的學生更加了解本專業(yè)的發(fā)展前景，也讓他們對本專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃有了明確的目標，這個比賽意義非凡，得到了光伏專業(yè)學生的好評。最終由老師評出一二三等獎及優(yōu)秀獎。

(1)20xx年12月，全院舉辦了色調作品大賽，比賽以水彩(水粉)畫、傳統(tǒng)工藝美術作品進行評比，參賽選手以藝術設計的同學居多，這個比賽效果不錯，最終評比出一二三等獎。

(2)20xx年12月，為同學們提供一個展示自身藝術才能的平臺，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，提高我院學生的審美與創(chuàng)意能力，電子信息系第四屆個人形象設計大賽開展了。有了往年舉辦的經(jīng)驗，這一次，學生干部加大力度宣傳，吸引了好多學生參與，通過初賽，有13個人進入決賽，其中2個是財經(jīng)系的學生，比賽過程中，選手們浮現(xiàn)出高雅的神態(tài)及符合自身品味的服裝，還有各種各樣的才藝表演，賽后評比出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，，毛玉梅老師進行了點評。通過這個比賽，作為當今大學生的我們，對自身的品味氣質等方面有了更高一層的認識。

(3)20xx年11月全院開展了家居產(chǎn)品設計大賽，本次比賽與校外比賽“麗江杯〞鏈接，主要面向藝術設計多媒體工業(yè)設計專業(yè)學生，這個比賽的目的即使為了提高設計專業(yè)學生的技能，也給他們提供一個齊奇發(fā)異想的平臺，在12月份，由老師評出了該比賽校內一二三等獎及優(yōu)秀獎。

1.由胡慶烈，張松濤教師負責的比賽：電子產(chǎn)品維修比賽，電子產(chǎn)品制作比賽，因教師工作繁忙，沒如期舉行，預計下個學期繼續(xù)進行。

1、活動深入程度不過高，學生的參與與研究不夠深入。

2、活動組織形式單一，不夠豐富且在宣傳、展示、展覽方面組織一般。

綜上所述，我系將會發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。時刻以“成就卓越未來，引領時尚生活〞為主題開展廣泛的校外素質教育與拓展訓練項目，通過拓展訓練可以發(fā)現(xiàn)學生自身潛能、加強自信、改變自身形象;戰(zhàn)勝心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質;啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;改善人際關系，更為融洽地與人合作，從而打造具有核心競爭力的卓越團隊!

團隊活動總結小學篇六

本次團隊建設活動我既是上午游戲的一名參與者，也是下午游戲研討會的一名主持者，所以頗有些感想。

首先，上午和其他項目組成員在七星公園進行了4個團隊建設游戲——網(wǎng)撈魚，背夾球，石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑揀，具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過這些游戲，項目組成員之間的關系也能夠得到進一步的融合，培養(yǎng)了團隊合作精神，并寓教于樂，在游戲中學到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過下午的集體研討，我們可以對這次團隊建設活動總結如下：

雖然在前兩天的培訓中大家已經(jīng)有了一定的接觸和交流，但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐和薛博都參與其中，并且根據(jù)游戲設計，都需要大家的相互協(xié)同，譬如手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細節(jié)讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談，拉進了彼此間的距離；并且在游戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、丑態(tài)百出時的會心一笑……都是大家關系在逐步融合的契機和鐵證。游戲終止后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認，是這些游戲真的是大家友情的潤滑劑。

雖然早就知道我們的團隊里的人既然是經(jīng)過嚴格考核挑揀出來的，必然每一位同學都“身懷絕技〞，但是直到這次團隊活動，才真正的明白認識到了這一點，并且也為自己能結識這么多優(yōu)秀的隊員而高傲。四個游戲各有特色，所側重的能力訓練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊友并肩作戰(zhàn)的機遇。在一次次友好游戲和競爭中，我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊友的驚人聰慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“教訓〞，更是給了隊員們一個個舞臺，恰恰舞、健美操、書法、兔子舞……無一不是才藝的展示。

這些團隊建設游戲雖好玩兒，但同時也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。譬如在網(wǎng)撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的，于是游戲開始前，各組的隊員都在組內紛紛進行探討，出謀獻策，尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動，為了共同的目標緊湊地團結在一起。特別是腳綁腳游戲中，由于a組第一次比賽的時候到了中轉線時解開各自的繩子轉了身再綁耽擱了時間，b組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉身的趁機加速并取得了勝利；于是a組就不服氣，提出了三盤兩勝的新規(guī)定；b祖也迎接挑戰(zhàn)，計劃讓對手輸?shù)眯姆诜?，沒想到a組通過吸取教訓，真的反敗為勝了。這個小小的變動既表達了團隊榮譽感在大家觀念中的重要性，也更表達了團隊協(xié)作的必要性。

這些團隊游戲當然不僅僅是單純的趣味游戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類，導致魚類的生物多樣性受到破壞；背夾球則說明自然界一種遷徙的現(xiàn)象；石漠化意在形象說明植被隊保持水土的重要性；腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯(lián)的關系，任何一種生物受到破壞都會導致生態(tài)不平衡。于是，通過這些游戲，它們所蘊含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氣氛中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了，真正實現(xiàn)了寓教于樂。

在看到取得的成績的同時，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點：

1、游戲本身的淺顯性還須加強?？紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學生當中，所以必需要使游戲的規(guī)則和講解寓意都要淺顯易懂，甚至連游戲的名稱也需再加斟酌，所以經(jīng)過探討把“網(wǎng)撈魚〞改為“大網(wǎng)捕小魚〞；“背夾球〞改為“螞蟻搬家〞等，都是出于此種考慮。

2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術。這表達在做完每一次的游戲時，主持人在給隊員講解活動中潛在的環(huán)保理念時，有點牽強附會，沒有很好地把環(huán)保理念自然地融合進去。

團隊活動總結小學篇七

活動時間：本周日上午8點公司門口集合，有大巴統(tǒng)一接送

活動地點：廣州笑翻天樂園

活動目的：為加強公司員工的集體凝聚力，提高整體士氣，緩解員工壓力，增進同事間的溝通與交流，特定于本周日前往笑翻天樂園，進行一天的戶外拓展活動。

活動方案及其行程安排：

08：15--09：00集合，開車前方笑翻天樂園

09：00--09：30集中進入笑翻天拓展基地：由教練介紹拓展活動的科目，講解安全等本卷須知。

09：30--09：45組建團隊：進行拓展分隊,選隊長,取隊名,確定新隊的隊歌和口號。09：45--10：00破冰訓練（團隊熱身）

視團隊隊員的男女比例、年齡狀況組織進行2-3個團隊熱身游戲，目的讓隊員之間增進了解，消除隔膜，逐步增進隊員的團隊意識。為拓展活動作前期準備。

10：00--11：45(山谷游樂區(qū))競技項目：

突出重圍攀壁：參與人員站立于懸空的鋼絲上，保持良好的身體平衡狀態(tài)，障礙物重重的包圍圈后須徒手攀登5米高的斜壁上。需要良好的心理素質、隊員的緊湊協(xié)同，堅韌不拔的意志是成功的關鍵。（良好的體能，頑強的耐力和意志力是完成任務的關鍵！）

木樁橋天羅地網(wǎng)：隊員在通過晃動不定的木樁橋后，必需經(jīng)過設置結構錯綜繁雜障礙重重的天羅地網(wǎng)。前有堵截、后有追兵，時間緊迫、困難重重，如何過關？

（要步調一致、靈活應變、果敢的行動，才能完成任務！）

空中鋼絲—極速圓木：參訓隊員從出發(fā)點通過位于高空的鋼絲，然后再經(jīng)過連綿起伏的圓木橋返回原地。須具備良好的心理素質和相互支持、緊湊協(xié)同團隊協(xié)作精神才能取得優(yōu)異成績！（戰(zhàn)勝心理障礙，面對困難，勇于挑戰(zhàn)自我！）

豎網(wǎng)橋懸空搖擺：參訓隊員分別站立于豎網(wǎng)的兩側，雙手抓緊網(wǎng)繩通過跨度長達40米之寬的終點站，然后從晃蕩不定的伸展橋返回。（良好的身體及心理素質、隊員的緊湊協(xié)同，堅韌不拔的意志是成功的關鍵）

(上圖：消遣競技訓練營方案配圖1)

11：45--12：00活動點評：根據(jù)上午各參訓競技團隊的具體表現(xiàn)，各隊隊長的組織領導和隊員的組織紀律、精神面貌、團隊協(xié)作以及團隊中存在的不足等方面進行點評！

12：00--14：00午餐時間（參觀楊四將軍廟）

14：00—16：00團隊大比拼競技項目：

軍事障礙：此項目由6根橫碼、軟梯、高空平網(wǎng)、高空豎網(wǎng)、空中高桿等部件組合而成。需要極佳的團隊協(xié)作精神，要求全體參訓人員必需相互支持、相互協(xié)同，相互幫助及相互勉勵，勇往直前定能卓越完成此項目。

超級晃板：晃動動晃的平板，高低起伏的繩索，水面上空的綠色大網(wǎng)，構成了獨特的項目，良好的計劃，周密的安排對于完成挑戰(zhàn)無疑有很大的幫助。

鼓浪嶼—平安橋：此項目波濤起伏、連綿不斷，鋼韌有余。既有連綿起伏又有歡聲笑語，讓你在快樂中體驗參與的樂趣！（平衡比速度更重要?。?/p>

搭橋過河：此項目難度較大。已經(jīng)將人正常的步伐已經(jīng)打亂，要求隊員有果敢的行動能力、勇往直前的精神才能完成此項目的拓展訓練。（檢驗隊員面對困難重重的項目，必需有果敢

的行動能力和相互協(xié)作的精神才能完成此項目！）

(上圖：冬季版消遣競技訓練營方案配圖2)

以上活動行程，由教練根據(jù)當每日氣及團隊的狀況靈活調整，以便達到更佳的培訓效果。其他課程推薦：

1.《超級團隊訓練營》208元/人，20人成團2.《卓越領導訓練營》168元/人，20人成團

3.《精英團隊訓練營》128元/人，20人成團4.《銷售精英訓練營》128元/人，20人成團

5.《目標突破訓練營》98元/人，30人成團6.《親子拓展訓練營》98元/人，30人成團

7.《新員工融入訓練營》98元/人，30人成團8.《大學生勵志訓練營》98元/人，30人成團

9.《消遣競技訓練營》75元/人，30人成團10《自由團》門票60元/人，自行旅游觀光，無教練

精彩玩點推薦：

1.山谷探險區(qū)2.搶灘登陸區(qū)3.水上游樂區(qū)4.軍體訓練區(qū)5.兒童游樂區(qū)

本卷須知：

1、樂園項目阻止赤腳，阻止穿高跟鞋、拖鞋，游玩過程中，阻止有意晃動、打鬧，阻止有意跳網(wǎng)、跳水、游泳；

2、為了便于活動，請女同胞們盡量不要穿裙子，孕婦、手術初愈或身體不適者不宜參與項目拓展；

3、請合理保管好自己的寶貴物品，樂園不承受看管物品和丟失物品后的一切責任；

4、樂園部分項目涉及水上活動，酷好水上項目的游客，可自帶衣服，樂園免費提供更衣室，以防不備之需；

5、園區(qū)水果、花草植物、蔬菜等為私人所有，請不要隨意采摘，天氣枯燥請注意森林防火，同時不要亂扔垃圾，注意景區(qū)環(huán)保；

6、樂園水上項目水深0.6米到1米，玩水上項目時請注意手機、錢包、香煙等物品的保管，如不慎落水，請馬上保持身體站立，阻止在水中平躺或半蹲，以防溺水；

7、部分項目有一定難度，請?zhí)魭m合自己的項目游玩，帶小孩的游客，請看管好小孩，確保小孩在大人的陪伴和監(jiān)護下游玩；

8、注意自身旅游安全，盡量避免離安全管理員較遠的區(qū)域游玩，遵守園內標志牌上的規(guī)定如：警告、阻止、本卷須知等；

9、少數(shù)項目有時間限制、人數(shù)限制、方向限制、速度限制、年齡身高限制，一切活動請聽從工作人員指揮和安排。

電話：

傳真：

團隊活動總結小學篇八

培訓主題：中青年教師團隊成長訓練

培訓時間：20xx年4月7日

課程時長：一天

培訓過程：

分2隊進行訓練，團隊建設后，分別組成烈火隊和勇往直前隊。

烈火隊：劉xx、唐xx、張xx、孟xx、龐x、佟x、于x、王x等

勇往直前隊：郭xx、趙xx、齊xx、邢xx、王x、趙x、劉xx、