有關教師學習心得體會合集七篇

Word第第頁有關教師學習心得體會合集七篇因此，老師首先要嚴于律己，公正，公正，言行全都，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重熱忱，同時還要有一顆愛心。要"嚴"字把關，"愛"字當頭，這樣，他才能贏得同學。假如說過去的教育是以單純的學問傳授為主的應試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身進展為教育目的。然而即使這樣，喜愛同學仍舊是教育的一個永久的命題，古往今來的優(yōu)秀老師無不喜愛自己的同學。老師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能溶化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實最無私的應當是師愛。在現(xiàn)代教育中，喜愛同學自然具有了時代的特征。有人說過："假如說老師的人格力氣是一種無窮的典范力氣，那么老師的愛心是勝利的原動力。"可以說，老師的愛心能使同學更健康的成長。愛同學就要公正地對待同學，愛同學就要敬重同學的人格和制造精神。將同學放在公平的地位，信任他們，敬重他們，視同學為自己的伴侶和共同探求的伙伴，在傳授學問的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?陶行知先生說得好，"捧著一顆心來，不帶半根草去"。這正是老師無私奉獻愛心的典范。

進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀轉(zhuǎn)變的同時，老師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術(shù)給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，老師要能抵擋誘惑，守得住孤獨，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的美好，我有我的歡樂，老師就要志存高遠，趣避庸俗，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，于世。這正是老師這一職業(yè)的特別性確定的。做不好人也教不好學。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。

新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為老師應做好充分預備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進入了學問經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡時代，今日的學問就是明天的經(jīng)濟。這就給培育人才的老師提出了新的要求，教育要進一步注意對同學創(chuàng)新和實踐力量的培育，要進一步接受以人為本的理念，進一步從"以老師為中心"向"以同學為中心，以教育為中心，以學習為中心"方面轉(zhuǎn)變等等。尤其要注意自身素養(yǎng)的不斷提高。并做到兩個轉(zhuǎn)變，一是由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在"和諧、互動、探究、創(chuàng)新"的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格，迎接"課改"。過去有句形象的話，要給同學一杯水，老師必需有一桶水。而在今日僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。老師除了在自己所教專業(yè)方面要做到"知得深"外，還要對其它學科和領域的學問"知得廣"。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的同學要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份消失，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素養(yǎng)，不斷地給自己增加燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必需形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對同學。葉圣陶說過，他并不贊揚某老師講課時有怎樣的最高藝術(shù)，"最要緊的是看同學，而不是光看老師講課。"一堂課到底怎么上?傳統(tǒng)教學中老師是課堂的中心，老師牽著同學走，同學圍繞老師轉(zhuǎn)。長此以往，同學習慣被動地學習，學習的主動性也慢慢丟失。明顯，這種以老師"講"為中心的教學，是不利同學的潛能開發(fā)和身心進展的。比方常見的語文閱讀教學，老師過多的講解、分析和說明常使同學感到枯燥乏味，從而丟失了學習的主動性。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由，從教學觀念上來看，老師仍舊把自己作為教學的中心，擔憂同學讀不懂課文，于是就包辦代替，結(jié)果適得其反。在21世紀的教學過程中，教給同學科學的思索方法將比簡潔的傳授學問更重要，方法可以使同學受用終身，也可以使同學在某種程度上超過老師。"在本世紀，傳統(tǒng)的師生關系將發(fā)生改變。老師將更多的在思維方式與學問的導向性上給同學以指教。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以同學進展為本，讓同學學會學習，學會制造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)進展的教育。

"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，機會總是給那些有預備的頭腦?？傊?，今日要做一位合格的老師，必需學習，學習，再學習，不斷進取，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。

老師學習心得體會篇2

假期是一個自我增值的時間，而讀書是自我增值最簡潔的方式。放假前我在網(wǎng)上訂購了基本關于教育教學方面的書籍，爭取在假期中再為自己充充電，看看人家是怎樣教學的。

這幾天，我讀了《老師怎樣和同學說話》一書中的鉛幾個部分：老師的自白、最正確師表、最差師表和恰當?shù)臏贤āＴ谶@幾個部分中我了解了一些年輕老師對老師這個工作崗位的看法以及對同學的看法，在他們的看法中，我也找到了自己的影子，但都是一些處理不當?shù)胤降挠白?。我了解到了最正確師表是什么樣子的，最差師表又是什么樣子的。這幾個部分中我印象最深刻的是老師應當如何與同學溝通才能取得更好的效果。

作為老師在與同學溝通的時候應當就事論事，而不是攻擊孩子的品德。舉個書中的例子：一個孩子忘了把書還給圖書館。就事論事老師說道：“你借的書已經(jīng)過期了了，應當還到圖書館去?！惫艉⒆悠返碌睦蠋焻s說：“你太不負責任了!你總是拖拖拉拉而且健忘。你為什么不把書還到圖書館去?”面對這種狀況，我們會怎么樣的?或許看到同學的這種狀況我會很生氣，進而會像攻擊孩子品德的老師那樣說，結(jié)果可能同學立即把書還回去了，但是心里很怨恨老師，導致同學還會消失類似的錯誤。而就事論事老師針對這一事情讓同學意識到事情的根本所在，讓同學自己主動還書還感謝老師的理解，不但解決了問題還避開類似事情的發(fā)生。所以作為老師對待同學所犯的錯誤我們要遵循就事論事的基本原則。

作為老師，生氣也應當有藝術(shù)。在教學管理活動中，面對擁擠的課堂，同學無休止的提問，還有突發(fā)的一些大事，老師不行避開地會遇到令人生氣的狀況。遇到生氣的狀況老師也應當清晰自己的情感并敬重他們。當然了，老師不是圣人，也不行能時常保持耐煩。書中告知我們老師也可以不必時時保持耐煩，但必需始終值得信任。聰慧的老師并不懼怕自己生氣的情感，由于他懂得如何表達生氣而不造成損害。他知道生氣的藝術(shù)在于不羞辱別人生氣的時候，聰慧的老師也會表現(xiàn)得真實。他描述他所觀察的，他所感受的以及他所期望的。他只是就事論事，而不是進行人身攻擊。書中所說告知當想要生氣的時候要努力掌握自己的心情，說出來的話要讓孩子信任，真正解決問題。當老師生氣的時候，孩子一般都會集中留意力，洗耳恭聽，所以這個時候老師應當學會用豐富的語言表達自己的生氣，讓孩子知道老師生氣了而且又沒有攻擊同學的品德。

作為老師要擅長邀請同學合作，這樣可以削減孩子的敵意。削減敵意的方法之一是讓孩子自己確定他在學校里的事務。當遇到事情時，老師要擅長與同學溝通，在溝通時當老師傳達出對同學的敬重并且維護了孩子的自尊時，孩子的敵意就會削減。削減敵意的另一種方法是象征性地容許事實上并不能做到的事情。用上“我真盼望”或者是“但愿”這樣的詞語即使做不到同學也會認為老師理解同學，這樣還能鼓舞孩子們自我約束和相互關心。老師不能只通過施加壓力迫使孩子合作，也不能通過到的說教來促使孩子聽從。要邀請孩子合作，與其轉(zhuǎn)變他們的想法，不如改善他們的心情。

老師與同學溝通是存在肯定肯定藝術(shù)的，這需要我們不斷地去學習，還要自己依據(jù)同學的實際狀況去摸索。通過讀這幾部分的內(nèi)容，我也發(fā)覺了自己與同學溝通中存在的一些問題，讀過書之后我會好好反思的，爭取在溝通藝術(shù)上有所提升。

老師學習心得體會篇3

“最美女老師”張麗莉事跡讓我深受感動。在一輛客車突然失控并沖向同學的危險時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名同學而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了全部人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起劇烈關注，她被大家稱為“最美女老師”.她之所以美是由于她在同學生命平安受到嚴峻威逼的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人；是由于她把生的盼望留給同學，把死的危急留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌；是由于她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民老師的良好形象。這位年輕女老師，用生命譜寫著最宏大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美老師。作為一名老師，要向“最美老師”學習：一是至善大愛的精神。最美老師，美在大愛。這種愛就是把同學真正放在自己的心里。新學年，新接了一個班，我很快發(fā)覺有一個小女孩成天不聲不響，幾乎和全部的孩子都不來往，也不愿與老師說話、親近。通過細心觀看和了解，才知道她是一獨特格特別內(nèi)向的孩子——這樣的孩子更需要老師的.愛。于是，每當早上來園時，她總是先和她打招呼，關心她整理衣物；在進行集體活動時，她特殊留意激發(fā)她的主動性，當看到她想回答下列問題又害怕時，便鼓舞她大膽發(fā)言，并讓全體小伙伴為她鼓掌；嬉戲中，經(jīng)常動員其他小伴侶主動邀請她合作嬉戲；孩子特殊愛看圖書，她就常常抽空與她一起看書，講故事——常常的表揚與鼓舞，使孩子的自信念增添了，性格也開朗活潑多了。這是我的愛！愛是一個永久的主題，也是一個幼兒老師必備的基本素養(yǎng)之一，這個事例雖然是我們身邊很常見、很一般的事，但在經(jīng)受了孩子由一個“問題孩子”到一個活潑開朗的孩子的轉(zhuǎn)變過程之后，她將一個淺顯而又深刻的道理擺在我們面前：師愛是一種力氣，師愛是教育之本，“沒有愛就沒有教育”.

因此，作為教育的主體，老師必需有一顆喜愛幼兒的心，這是調(diào)整老師與幼兒之間關系的最基本的老師道德規(guī)范。只有喜愛幼兒，老師才能設身處地的理解幼兒，才有了解幼兒各方面狀況的愿望，熱忱主動的引導和關心幼兒，真心誠意地敬重幼兒，從而全身心地投入工作，一心撲在孩子身上。

作為一名老師，要向“最美老師”學習：二是甘于奉獻高度負責的精神。最美老師，美在責任。小時候我就聽說過一句話：老師的責任重于泰山。那時覺得這是夸張型的說法，但是當我真的成為一名老師時，才深深地感覺到這句話說得很對，尤其作為一名幼兒老師，自身的責任感真的很重要。責任心，不是空洞的說教，它需要落實，在日常工作的一點一滴中表達出來。具有責任心，要求仔細對待自己的工作，責任心是一種看法，仔細工作是看法端正的表達。

凡事預則立不預則廢，雖然我面對懵懂無知的小孩子，但是教案設計要細心、課前預備要細心、上課時要仔細，把他們當成公平溝通的伙伴看待。我體會幼兒老師的任務，在于培育孩子良好的習慣，教他們?nèi)绾巫鋈?、如何學習、如何生活。引導孩子們明白道理，啟發(fā)他們探究世界神秘的愛好。讓孩子們在一個愉悅的環(huán)境中健康、歡樂的成長。

一個人的責任心不是與生就來的、不是一成不變的，它需要在后天的成長中培育，它需要反復的熬煉、磨礪。幼兒園是教孩子養(yǎng)成責任心的緣起之地。幼兒老師作為孩子們接觸到的第一個來自家庭外的長輩，肩負著啟蒙幼兒責任心的使命，幼兒老師不但要對孩子、對家長、對幼兒園履行責任，還要把這份責任心傳遞給孩子。言必信、行必果，受人之托衷人之事，用自己日?！柏撠煹恼Z言、行為”影響孩子，讓“責任”的種子在他們幼小的心靈中扎下根來，成為他們?nèi)蘸蠹缲摷彝?、社會、國家責任的起源?/p>

學校是老師教書的場所，同時也是育人的場所，老師的一言一行，一舉一動對同學都有

肯定的指導意義。我決心以“最美老師”為典范，以滿腔的熱忱全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

老師學習心得體會篇4

20xx年1月8日和1月9日，有幸參與了農(nóng)村學校英語老師的免費培訓，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位老師都以鮮活的實例、豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我們的心，使我們的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。

本次培訓聽了馬老師為我們培訓的英語歌曲，王老師主講學校英語課堂用語，張老師主講學校英語課堂教學環(huán)節(jié)，李波老師主講的新課程英語教學設計?？梢哉f培訓內(nèi)容豐富，有用性強。

在歌曲和課堂用語的培訓上，我學到了很多歌曲和英語課堂用語，而且學習了多種不同的表達方式，感到自己的課堂用語不斷地豐富。兩位老師為我們預備了大量的歌曲和課堂用語并耐煩的指導我們，教我們唱英語歌，領我們讀課堂用語，我們主動地練習，使自己的英語口語不斷地進步。老師們還給我們介紹了多種英語學習的方式和多種學習英語的渠道，使我大開眼界，受益匪淺。

在英語教學方面培訓中，我發(fā)覺自己的教學思想觀念發(fā)生了深刻的改變，這是我的最大收獲。李波老師的講課給我留下了深刻的印象，使我對新課標有了更深化地理解，知道了如何確定教學目標，明確了教學目的，理解了功能與話題的含義及關系，使我對英語教學理論學問有了進一步的熟悉，為我的英語課堂教學目標指明白方向。

通過這次培訓，使我更新了觀念，學到了許多學問，在今后的教學實踐中，我更要深化學習教育教學理論，把學到的學問盡快消化、汲取，變成自己的教學實踐，盡快探究出一條適合自己的切實可行的教學思路，形成自己的比較成熟的教研教學風格和模式，為大面積提高教育教學質(zhì)量做出自己應有的奉獻。

老師學習心得體會篇5

常常聽到有這么一句行話：老師是一種良心的職業(yè)，你在工作中投入多少精力，完全是取決你個人的看法。你可以輕松地過完今日又明天，也可以忙得不知今夕是何年。所以，面對同學，特殊是那些屢教不改的同學或是成果始終提不上來的同學時，也常常聽到有些老師說，自己已經(jīng)對得起自己的良心，問心無愧。良心原來是一個模糊且抽象的概念，沒有肯定的標準，很難做出準確的評價，好在中學校老師職業(yè)道德規(guī)范為這顆“良心”進行了量化，供應了參照物。所以當從你口中說出“問心無愧”這四個字時，參照中學校老師職業(yè)道德規(guī)范中的相關要求，你得捫心自問，“我盡力了嗎？”，“我真的問心無愧了嗎？還是在躲避責任？”。假如你真的做到了，我想不管教育的結(jié)果如何，你都能坦然面對，心安理得！

我認為中學校老師職業(yè)道德規(guī)范，是對從事老師這一職業(yè)的人員的最基本要求，是每位老師都必需自覺遵守的。規(guī)范的內(nèi)容既有思想道德方面的要求，也有工作方面的要求，更有對老師寄予的厚望——樹立終身學習的理念。

確實，作為老師，首先只有喜愛祖國，才可能激發(fā)同學的愛國情感。

由于愛是可以互相傳染的。老師只有喜愛祖國，才會從內(nèi)心去喜愛社會主義教育事業(yè)，并在教育教學過程中全面貫徹國家的教育方針政策，培育合格的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。老師只有喜愛他從事的職業(yè)，才會以高度負責的看法，全身心地投入到他的教育工作中，才可能激發(fā)工作的熱忱，制造性地開展教育教學工作，從而把老師職業(yè)當成是自己的事業(yè)，并堅持自己地信念為之奮斗終生。

關懷愛惜同學是對老師提出的最至少的要求。

所以有人說：教育是愛的事業(yè)一點都不為過。由于老師能否做到關愛同學是能不能教育好同學的最基本要素。作為老師只有愛他所教的同學，才能在教育同學過程中真正做到細心、專心、耐煩，才能做到循循善誘、誨人不倦；才不會使用簡潔粗暴的方式去處理同學所犯的“做了不該做的事或說了不該說的話”；教育過程貫穿著愛，老師將變的更加有才智，更加有魅力。老師由于愛同學，所以會更加主動地去關注同學的身心健康，特殊是在同學的生命平安受到威逼時，能夠義無返顧的挺身而出，塑造宏大、光芒的形象。老師由于向同學付出了愛，所以同學將收獲了愛。由于愛，老師成了良師，成了同學的益友；由于愛讓同學懂得了什么叫專心良苦，讓同學學會了將心比心、換位思索，懂得了做人的道理；教育由于有了愛，才讓同學的獨特得以張揚，使教育變得和諧。愛讓老師在同學面前樹立起了威信！

教書育人是老師的神圣職責。

德育為首教育為本。我以為老師向同學“傳道、授業(yè)、解惑”是教育的根，育人才是教育之本。同學面前老師每個人都應當是德育工，你沒有理由對同學的一言一行充耳不聞，視而不見，無動于衷，聽之任之，坐視不管，由于教育好同學是老師義不容辭的責任。這就要求老師要勤于鉆研教育教學理論，提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，不斷改良教育教學技巧，留意挖掘教材中的思想教育素材，結(jié)合教學內(nèi)容對同學因時制宜地進行思想道德教育和愛國主義教育，培育同學良好的品德。

學高為師，身正為范。

教育同學不能簡潔地說教，更不能實行強迫的手段。身教重于言傳。老師的形象、言行舉止無疑在同學中起到潛移默化的作用。因此要求同學必需遵守的紀律、規(guī)范，如老師自己先做到，其本身就有很強的勸說力氣。常聽有些老師曾遇到這樣一些尷尬事：自己忘了佩帶?；?，看到同學沒有佩戴的，就不好意思說；自己頭發(fā)比較長，要求同學剪短一點時，就顯得有些力道缺乏；要求同學不準遲到，若自己上課常常遲到，就顯得蒼白無力等等諸如此類的“小事”。假如一個老師出口成“臟”，亂扔紙屑，隨地吐痰，試想同學會不會有樣學樣，還會不會聽你的話嗎？假如學校要求同學做到的，老師如能身先士卒、身體力行，信任當你在要求同學時，肯定是理直氣壯的，而不是力不從心的。

典范的力氣是無窮的。

享有人類靈魂工程師之美譽的老師，如能真正做到為人師表，不斷提高品德修養(yǎng)，勿庸置疑，同學將變得越來越聽話越來越可愛，教育也將實現(xiàn)無為而至。

當前，在科技進展，社會進步背景下，政府呼吁建立學習型社會。提倡活到老學到老。這就要求老師要順應時代潮流并在學習型社會中發(fā)揮模范帶頭作用。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀，樹立新的先進的教育教學管理理念，重新思索、定位，老師在教學活動中的地位和作用。不斷學習好的教育理念，內(nèi)化有益的教學閱歷并自覺探究、改革教學方法、教育技巧。教無定法，不進則退。因此，老師不能安于現(xiàn)狀，滿意于自身長期以來所形成的“那一套”，只有把不斷進取創(chuàng)新的精神滲透到教育教學活動中，全心投入到教育事業(yè)，努力使自己成為討論型、專家型的老師，而不是一般的教書匠，才能不負國家、人民對老師寄于的厚望。

老師學習心得體會篇6

在第30個老師節(jié)來臨之際，市鎮(zhèn)各級領導向后召開老師節(jié)表彰大會。通過學習市委張書記及鎮(zhèn)委桑書記在老師節(jié)表彰大會上的講話，我的心久久不能安靜，深感市鎮(zhèn)領導對老師們的關懷和愛惜，對教育事業(yè)的大力支持，我們老師的責任榮耀而宏大。我在教育教學過程中，主動進行師德的自我修養(yǎng)，并結(jié)合領導講話精神和這學期的工作實踐，我的體會主要有如下幾方面：

一、有抱負信念、有道德情操。做為一名人民的老師，肩負著振興教育，振興民族，培育合格人才的重托，其文化素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)將直接影響青少年培育的質(zhì)量，因此，做為老師應懂得“教育的最高原則是敬重人，同學不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯誤一樣”。所以老師實施教育時要面對全體同學，使全部的受教育者主動地將人類在認知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。

二、“做好老師，要有仁愛之心”在教學活動中也應敬重同學的主體地位，敬重同學身心進展水平，敬重同學的觀念，意愿和情感。一切教學活動都圍繞有利于同學的學習支配，把同學的學習真正作為教學活動的軸心，讓同學在布滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地呈現(xiàn)自己的才智。同時又要留意同學的獨特進展，敬重他們的人格。做為老師應看到同學在學習的愛好和動機上存在著差異，但每個同學都有自己內(nèi)在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長，老師就應為他們供應施展才華的天地。對于學習有困難、紀律上又難于掌握自己的同學，更要做到耐煩、細心、更要敬重他們，讓他們的學習看法發(fā)生改變，由要我學，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W。只有這樣，才能做到面對全體同學，敬重同學，才能讓同學以主動向上的心態(tài)接受教育，以完成時代給予老師的重托。

三、要有扎實學問?！叭祟愳`魂的工程師”——人們?nèi)绱诵稳堇蠋煿ぷ髦甏?。確實，老師在人類生活中有著舉足輕重的作用，我們的生活更離不開老師。日前，現(xiàn)代教育是以全面提高同學素養(yǎng)為目的的，在面對當今冗雜的社會現(xiàn)象和不同以往的同學的時候，老師心中勢必懷有一種緊迫感。若想適應這種環(huán)境，就要不斷地提高教育教學水平，更新學問。老師的自身素養(yǎng)的提高離不開勤奮的學習，讀書便是學習的最簡便的方法之一?！白鳛槔蠋?，首先必需是一個讀書人。作為老師，我們無力轉(zhuǎn)變社會風氣，但為了孩子，為了自己我們必需堅持讀書。從肯定意義上說，堅持讀書是老師最至少的職業(yè)底線?！边@一觀點應當