復(fù)習(xí)教案集合與簡(jiǎn)易邏輯

摘要：學(xué)會(huì)用定義解題，理解數(shù)形結(jié)合，分類討論及等價(jià)變換等思想方法.關(guān)鍵字：算法框圖，高考二輪復(fù)習(xí)教案-----集合與簡(jiǎn)易邏輯人教老版寫作：崔北祥一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)：二、考點(diǎn)回顧1、集合的含義及其表示法，子集，全集與補(bǔ)集，子集與并集的定義；2、集合與其它知識(shí)的聯(lián)系，如一元二次不等式、函數(shù)的定義域、值域等；3、邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義，四種命題之間的轉(zhuǎn)化，了解反證法；4、充分條件，必要條件及充要條件的意義，能判斷兩個(gè)命題的充要關(guān)系；5、學(xué)會(huì)用定義解題，理解數(shù)形結(jié)合，分類討論及等價(jià)變換等思想方法。三、經(jīng)典例題剖析考點(diǎn)1、集合的概念1、集合的概念：集合中元素特征，確定性，互異性，無(wú)序性；集合的分類：按元素個(gè)數(shù)分：有限集，無(wú)限集；②按元素特征分；數(shù)集，點(diǎn)集。如數(shù)集{y|y=x2}，表示非負(fù)實(shí)數(shù)集，點(diǎn)集{(x，y)|y=x2}表示開(kāi)口向上，以y軸為對(duì)稱軸的拋物線；集合的表示法：①列舉法：用來(lái)表示有限集或具有顯著規(guī)律的無(wú)限集，如N+={0，1，2，3，…}；②描述法。2、兩類關(guān)系：元素與集合的關(guān)系，用或表示；（2）集合與集合的關(guān)系，用，，=表示，當(dāng)AB時(shí)，稱A是B的子集；當(dāng)AB時(shí)，稱A是B的真子集。3、解答集合問(wèn)題，首先要正確理解集合有關(guān)概念，特別是集合中元素的三要素；對(duì)于用描述法給出的集合{x|x∈P},要緊緊抓住豎線前面的代表元素x以及它所具有的性質(zhì)P；要重視發(fā)揮圖示法的作用，通過(guò)數(shù)形結(jié)合直觀地解決問(wèn)題4、注意空集的特殊性，在解題中，若未能指明集合非空時(shí)，要考慮到空集的可能性，如AB,則有A=或A≠兩種可能，此時(shí)應(yīng)分類討論例1、下面四個(gè)命題正確的是（A）10以內(nèi)的質(zhì)數(shù)集合是{1，3，5，7}（B）方程x2－4x＋4＝0的解集是{2，2}（C）0與{0}表示同一個(gè)集合（D）由1，2，3組成的集合可表示為{1，2，3}或{3，2，1}解：選（D），最小的質(zhì)數(shù)是2，不是1，故（A）錯(cuò)；由集合的定義可知（B）（C）都錯(cuò)。例2、已知集合A＝－1，3，2－1，集合B＝3，．若BA，則實(shí)數(shù)＝．解：由BA，且不可能等于－1，可知＝2－1，解得：＝1。考點(diǎn)2、集合的運(yùn)算1、交，并，補(bǔ)，定義：A∩B={x|x∈A且x∈B}，A∪B={x|x∈A，或x∈B}，CUA=｛x|x∈U，且xA｝，集合U表示全集；2、運(yùn)算律，如A∩（B∪C）=（A∩B）∪（A∩C），CU（A∩B）=（CUA）∪（CUB），CU（A∪B）=（CUA）∩（CUB）等。3、學(xué)會(huì)畫Venn圖，并會(huì)用Venn圖來(lái)解決問(wèn)題。例3、設(shè)集合A＝{x|2x＋1＜3}，B＝{x|－3＜x＜2}，則AB等于（）圖1(A){x|－3＜x＜1} (B){x|1＜x＜2}圖1(C)｛x|x－3｝ (D)｛x|x1｝解：集合A＝{x|2x＋1＜3}＝｛x|x1｝，集合A和集合B在數(shù)軸上表示如圖1所示，AB是指集合A和集合B的公共部分，故選（A）。圖2例4、經(jīng)統(tǒng)計(jì)知，某村有電話的家庭有35家,有農(nóng)用三輪車的家庭有65家,既有電話又有農(nóng)用三輪車的家庭有20家，則電話和農(nóng)用三輪車至少有一種的家庭數(shù)為()圖2A.60B.70C.80D.90解：畫出Venn圖，如圖2，畫圖可得到有一種物品的家庭數(shù)為：15+20+45=80.故選（C）。例5、（2022廣東卷）第二十九屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2022年8月8日在北京舉行，若集合A={參加北京奧運(yùn)會(huì)比賽的運(yùn)動(dòng)員}，集合B={參加北京奧運(yùn)會(huì)比賽的男運(yùn)動(dòng)員}。集合C={參加北京奧運(yùn)會(huì)比賽的女運(yùn)動(dòng)員}，則下列關(guān)系正確的是（）

∩B=C∪C=A解：由題意可知，應(yīng)選（D）。考點(diǎn)3、邏輯聯(lián)結(jié)詞與四種命題1、命題分類：真命題與假命題，簡(jiǎn)單命題與復(fù)合命題；2、復(fù)合命題的形式：p且q，p或q，非p；3、復(fù)合命題的真假：對(duì)p且q而言，當(dāng)q、p為真時(shí)，其為真；當(dāng)p、q中有一個(gè)為假時(shí)，其為假。對(duì)p或q而言，當(dāng)p、q均為假時(shí)，其為假；當(dāng)p、q中有一個(gè)為真時(shí)，其為真；當(dāng)p為真時(shí)，非p為假；當(dāng)p為假時(shí)，非p為真。4、四種命題：記“若q則p”為原命題，則否命題為“若非p則非q”，逆命題為“若q則p“，逆否命題為”若非q則非p“。其中互為逆否的兩個(gè)命題同真假，即等價(jià)。因此，四種命題為真的個(gè)數(shù)只能是偶數(shù)個(gè)。例6、（2022廣東高考）命題“若函數(shù)在其定義域內(nèi)是減函數(shù)，則”的逆否命題是（）A、若，則函數(shù)在其定義域內(nèi)不是減函數(shù)B、若，則函數(shù)在其定義域內(nèi)不是減函數(shù)C、若，則函數(shù)在其定義域內(nèi)是減函數(shù)D、若，則函數(shù)在其定義域內(nèi)是減函數(shù)解：逆否命題是將原命題的結(jié)論的否定作為條件，原命題的條件的否定作為結(jié)論，故應(yīng)選（A）。例7、已知命題方程有兩個(gè)不相等的負(fù)數(shù)根；方程無(wú)實(shí)根．若“或”為真，“且”為假，求實(shí)數(shù)的取值范圍．解：．，．或?yàn)檎妫覟榧?，真，假或假，真．或，故或?．常見(jiàn)詞語(yǔ)的否定如下表所示：詞語(yǔ)是一定是都是大于小于詞語(yǔ)的否定不是一定不是不都是小于或等于大于或等于詞語(yǔ)且必有一個(gè)至少有n個(gè)至多有一個(gè)所有x成立詞語(yǔ)的否定或一個(gè)也沒(méi)有至多有n-1個(gè)至少有兩個(gè)存在一個(gè)x不成立考點(diǎn)4充分條件與必要條件1、定義：對(duì)命題“若p則q”而言，當(dāng)它是真命題時(shí)，p是q的充分條件，q是p的必要條件，當(dāng)它的逆命題為真時(shí)，q是p的充分條件，p是q的必要條件，兩種命題均為真時(shí)，稱p是q的充要條件；2、在判斷充分條件及必要條件時(shí)，首先要分清哪個(gè)命題是條件，哪個(gè)命題是結(jié)論，其次，結(jié)論要分四種情況說(shuō)明：充分不必要條件，必要不充分條件，充分且必要條件，既不充分又不必要條件。從集合角度看，若記滿足條件p的所有對(duì)象組成集合A，滿足條件q的所有對(duì)象組成集合q，則當(dāng)AB時(shí)，p是q的充分條件。BA時(shí)，p是q的充分條件。A=B時(shí)，p是q的充要條件；3、當(dāng)p和q互為充要時(shí)，體現(xiàn)了命題等價(jià)轉(zhuǎn)換的思想。4、.要理解“充分條件”“必要條件”的概念當(dāng)“若p則q”形式的命題為真時(shí)，就記作pq，稱p是q的充分條件，同時(shí)稱q是p的必要條件，因此判斷充分條件或必要條件就歸結(jié)為判斷命題的真假5、要理解“充要條件”的概念，對(duì)于符號(hào)“”要熟悉它的各種同義詞語(yǔ)“等價(jià)于”，“當(dāng)且僅當(dāng)”，“必須并且只需”，“……，反之也真”等6、.數(shù)學(xué)概念的定義都可以看成是充要條件，既是概念的判斷依據(jù)，又是概念所具有的性質(zhì)7、從集合觀點(diǎn)看，若AB，則A是B的充分條件，B是A的必要條件；若A=B，則A、B互為充要條件8、證明命題條件的充要性時(shí)，既要證明原命題成立(即條件的充分性)，又要證明它的逆命題成立(即條件的必要性).例8（2022安徽卷）是方程至少有一個(gè)負(fù)數(shù)根的（）A．必要不充分條件 B．充分不必要條件C．充分必要條件 D．既不充分也不必要條件解：當(dāng)，得a<1時(shí)方程有根。a<0時(shí)，，方程有負(fù)根，又a=1時(shí)，方程根為，所以選（B）。例9（2022湖北卷）若集合,則：（）A.是的充分條件，不是的必要條件B.不是的充分條件，是的必要條件C是的充分條件，又是的必要條件.D.既不是的充分條件，又不是的必要條件解：反之不然故選A四、方法總結(jié)與2022年高考預(yù)測(cè)（一）思想方法總結(jié)1.數(shù)形結(jié)合2.分類討論（二）2022年高考預(yù)測(cè)1．集合是每年高考必考的知識(shí)點(diǎn)之一。題型一般是選擇和填空的形式，主要考查集合的運(yùn)算和求有限集合的子集及其個(gè)數(shù)．2．簡(jiǎn)易邏輯是一個(gè)新增內(nèi)容，據(jù)其內(nèi)容的特點(diǎn)，在高考中應(yīng)一般在選擇題、填空題中出現(xiàn)，如果在解答題中出現(xiàn)，則只會(huì)是中低檔題．3．集合、簡(jiǎn)易邏輯知識(shí)，作為一種數(shù)學(xué)工具，在函數(shù)、方程、不等式、排列組合及曲線與方程等方面都有廣泛的運(yùn)用，高考題中常以上面內(nèi)容為載體，以集合的語(yǔ)言為表現(xiàn)形式，結(jié)合簡(jiǎn)易邏輯知識(shí)考查學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)能力，題型常以解答題的形式出現(xiàn)．五、復(fù)習(xí)建議1．在復(fù)習(xí)中首先把握基礎(chǔ)性知識(shí)，深刻理解本單元的基本知識(shí)點(diǎn)、基本數(shù)學(xué)思想和基本數(shù)學(xué)方法．重點(diǎn)掌握集合、充分條件與必要條件的概念和運(yùn)算方法．要真正掌握數(shù)形結(jié)合思想——用文氏圖解題．2．涉及本單元知識(shí)點(diǎn)的高考題，綜合性大題不多．所以在復(fù)習(xí)中不宜做過(guò)多過(guò)高的要求，只要靈活掌握小型綜合題型(如集合與映射，集合與自然數(shù)集，集合與不等式，集合與方程等，充分條件與必要條件與三角、立幾、解幾中的知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合等)映射的概念以選擇題型出現(xiàn)，難度不大。就可以了3．活用“定義法”解題。定義是一切法則與性質(zhì)的基礎(chǔ)，是解題的基本出發(fā)點(diǎn)。利用定義，可直接判斷所給的對(duì)應(yīng)是否滿足映射或函數(shù)的條件，證明或判斷函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性并寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間等。4．重視“數(shù)形結(jié)合”滲透。“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形缺數(shù)時(shí)難入微”。當(dāng)你所研究的問(wèn)題較為抽象時(shí)，當(dāng)你的思維陷入困境時(shí)，當(dāng)你對(duì)雜亂無(wú)章的條件感到頭緒混亂時(shí)，一個(gè)很好的建議便是：畫個(gè)圖!利用圖形的直觀性，可迅速地破解問(wèn)題，乃至最終解決問(wèn)題。5．實(shí)施“定義域優(yōu)先”原則。函數(shù)的定義域是函