一百年以后(400字)作文

精選作文:一百年以后(400字)作文我乘坐時光列車，隨著光速穿過時光隧道，來到了一百年后的世界。這是個機械人的高科技世界。我打開列車，一個自稱為人類使者的機械人迎接我。猛抬頭，只見國油雙塔樓、吉隆坡塔依然宏偉壯觀，一朵朵機械云生硬的漂浮著。幾只機械鳥飛過我的身旁，發(fā)出鳴叫聲。人類使者告訴我，這里已是一座機械城，全由高科技的電腦操控。我觀望四周，感覺這城市既熟悉又陌生。機械河、機械花、機械樹&&許多自然景象都是機械制成的。居民們遙控著電子飛車穿行在數(shù)碼跑道上，嗖的一聲就不見蹤影了。城里的空氣悶得很，人類使者為我戴上氧氣罩，領(lǐng)著我參觀這座高科技城市。我下意識地望向四周的居民，他們帶著氧氣罩的臉上冷冰冰的，目無表情。據(jù)人類使者說，地球已嚴重缺氧，居民都必須帶著氧氣罩生活。他們的思想全由電腦支配著，無需言語溝通。聽著，聽著，我全身不由自主的微微顫抖，這實在太可怕了！我決定離開這里，回到屬于我生存的一百年前?；氐揭话倌昵暗默F(xiàn)在后，我要大聲的告訴人們：別再過分依賴科技了！再不珍惜地球，人類將會自食其果的。二年級:sakari23篇一：作文想象作文：未來的家鄉(xiāng)看著家鄉(xiāng)的不斷進步和發(fā)展，我不禁聯(lián)想到十年后的家鄉(xiāng)......那會是怎樣的一個地方呢?那將會是一個科技發(fā)達的地方，那時人人都豐衣足食，再也不會有饑餓、寒冷和貧窮，人人都很快樂、幸福和充實。到那時，什么東西都會發(fā)生一番驚天動地的變化。那時的道路將發(fā)生這樣的變化：再也不會有空氣污染、塵土飛揚、車禍和堵車現(xiàn)象發(fā)生了。當(dāng)空氣被污染時，馬路會及時噴出新鮮空氣，還會同時回收被污染的空氣，然后經(jīng)過自動地下三七二十一道嚴密濾化空氣的程序后，再通過地面毛孔散發(fā)出去。道路還會每隔十分鐘，就通過毛孔散發(fā)無任何雜質(zhì)的純凈水，使地面保持濕潤;當(dāng)堵車的時候，道路將會自動加寬，寬到使每輛車都能行駛了為止。那如果不堵車的時候，道路不就顯得太寬了嗎?別擔(dān)心，不堵車時，道路還會恢復(fù)到每輛車都不擁擠，能行駛的寬度;當(dāng)即將發(fā)生車禍時，撞與被撞兩個物體之間的距離就會突然拉長，拉長到某一方醒悟過來為止。未來家鄉(xiāng)的變化肯定是巨大的，更重視環(huán)保，也更加重視現(xiàn)代化、數(shù)字化在日常生活中的應(yīng)用，保健醫(yī)療設(shè)施也更加方便、快捷，期待一百年以后，五十年后，甚至二十年，十年以后，世界博覽會仍能夠在中國舉行，而且就在我的家鄉(xiāng)中國大同。愛的故事母愛母愛是一種讓人感到溫暖的愛，母愛有時也有嚴厲的。什么是母愛？這就是母愛。偉大的母愛?，F(xiàn)在我認真的看母親的頭發(fā)有些銀白的啦。每次夜里，我都會聽到母親來給我理被子，每天早上都來做早餐來給我吃。每次看見母親那蒼白的臉我的眼淚不禁的流出來了，這就是母愛，偉大的母愛。母愛是一種讓人感到溫暖的愛，母愛有時也有嚴厲的。有一次，我出去玩的關(guān)心著我，而且在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常鼓勵我。上學(xué)期期末考，我的語文考試考砸了，只有80幾分，當(dāng)媽媽告訴我成績并批評我時，我感到十分難過，眼淚止不住地流下來。這時，媽媽用手拂去了我的眼淚，語重心長地對我說：媽媽愛你，希望你能學(xué)到本領(lǐng)，才會這樣嚴格要求你。然后，媽媽耐心地和我一起分析試卷上的錯誤，鼓勵我下次考試能改正錯誤，取得好成績。聽著媽媽溫暖的話語，我對媽媽充滿著愧疚和感激。媽媽真好，我為我有這樣的媽媽而感到自豪和幸福。她為我付出了這么多，我卻難以回報，我一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光，珍惜媽媽為我付出的一切。寫人作文親切有趣的陳老師我愛您老師。老師您是園丁，我們就是種出來的花朵;您是媽媽，我們就是您的孩子；您像蠟燭燃燒自己照亮著我們，您是世界上最可愛的人。在課堂上，因為有幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在搗亂，每次課堂上吵鬧得不得了的時候，您總是刀子嘴豆腐心，說要多布置作業(yè)或罰抄課文，可您說過n次了，也沒有真正罰過我們啊。您總怕我們作業(yè)太多寫不完;怕我們沒時間休息;怕我們太勞累----陳老師還很關(guān)心我們。有一天一大早我就牙痛，吃了止痛藥就去上學(xué)，媽媽擔(dān)心我會痛得受不了，就給老師發(fā)了信息。陳老師收到信息就馬上找到我關(guān)切的問我牙齒還痛嗎?我跟她說好多了。她接著說如果很痛一定要跟她說。我從心里感覺陳老師就像媽媽，牙齒好像也不痛了。陳老師有時間還會與我們做游戲，有一次玩考我們的反應(yīng)力。規(guī)則老師說舉右手我們就舉左手，老師說坐我們就站。我們和老師玩得可開心了。從這個游戲中，我還悟出一個道理：做事要集中注意力，仔細聽才能成功。在課堂上，陳老師是我們的老師，在課后她是我們的朋友，在陳老師面前我們是一只不會飛翔的小鳥，是她教會了我們飛翔，帶領(lǐng)我們飛向知識的天空，授予我們許多知識，讓我們在游戲中懂得道理，陳老師您真是我們的好老師。我的好同學(xué)我在班上有很多的好朋友，比如鄧詩琪、鄒倩文、劉倩、余美路......但我最好地朋友可數(shù)曾哲宜了!下頁篇二：初三作文訓(xùn)練題目初三作文訓(xùn)練題目本訓(xùn)練題就內(nèi)容而言從四個方面著手：一是家庭生活，二是學(xué)校和讀書生活，三是社會生活，四是個人體悟。因為題目本身沒有內(nèi)容的界定，無法整塊進行訓(xùn)練，只能在所有題目中交差進行。就訓(xùn)練技巧而言從審題、提練中心、選擇材料、確定詳略、巧妙布局、多角度挖掘主題等方面進行。傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是真誠溝通的橋梁；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)。傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語??讓我們在傾聽中成長。1、內(nèi)容自定。2、題目自擬。3、要有自己的體驗和感悟。作文題四：聲音無處不在。大自然的風(fēng)聲、雨聲，蟬鳴鳥語；生活中的歌聲、笑聲，書聲琴聲；親友之間的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚??其中一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理??請你以"聲音"為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500字以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。作文題五：在一座小島上，住著一位老漁翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鵝來到島上，它們是從遙遠的北方飛來，準(zhǔn)備去南方過冬的。老夫婦見到這群天鵝，非常高興，于是拿來自家的糧食喂養(yǎng)它們，天鵝因此不再南飛。生活中難免發(fā)生一些不如意的事，如自己的愿望未得到滿足，考試成績不佳，有了錯誤會得到家長、教師的指責(zé)批評，感受到誤解或委屈??如何面對？正確的態(tài)度是從中汲取才識，經(jīng)受磨難，振作奮起，許多有成就的人都是這樣。請結(jié)合自己的經(jīng)歷，以"在挫折面前"為題，寫一篇600字左右的文章。文章中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名。作文題十四：有這樣一個實驗，把跳蚤放進杯子里，它能輕易地跳了出來。給杯子蓋上一塊玻璃后，一次又一次，跳蚤重重地撞上去，于是跳蚤變得聰明起來，開始調(diào)整跳躍高度，一天后，去掉了玻璃蓋，跳蚤仍在原來的高度繼續(xù)跳，幾周以后，它仍沒有跳出來。請以"成功"為話題，寫一篇作文，文體自選，題目自擬，字數(shù)800字左右。提示：1、環(huán)境可以使一個聰明的人變成平庸無能之人；2、失敗可以使一個人懷疑自己的能力，失去自信，變得平庸。作文題十五：成長作文題十六：個性雄偉是大山的個性，浩瀚是海洋的個性，熱烈是火焰的個性，輕柔是溪流的個性；因為他們有個性，他們才具有了神奇的魅力，才令我們一往情深。你喜歡什么樣的個性，你愿意展示給世人什么樣的風(fēng)采；你還看見其他東西有怎樣的個性，對他們你產(chǎn)生怎樣的想法。請以"個性"為話題定一篇600字以上的作文。作文題十七：作好準(zhǔn)備作文題十八：感受快樂。逢喜事時，好心情給人幸福甜蜜，遇挑戰(zhàn)時，好心情讓我們自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗花朵，給別人一份好心情，人世間時時灑滿明媚陽光。以"好心情"為話題，寫篇文章。作文題十九：承諾一個男孩為了給得病的母親治病，向同班的女生借了2元錢，那2元錢是女生兩個月的零花錢，但女孩并不知道其中的隱情。男孩只說五天后一定歸還。五天后的一個雨夜，男孩從濕淋淋的衣袋里掏出了2元錢，按時還給了女生。后來那個男孩成就了一番大事業(yè)，也許他早已經(jīng)忘記了那一幕，但他的一諾千金，給女生的影響是終生的。請以"承諾"為題寫一篇作文。作文題二十：《＿＿＿＿＿＿真好》它也許是平凡的，卻是值得我們?nèi)フ鋹鄣?；它也許是從來未曾留意的，卻在你不經(jīng)意之間偶爾觸發(fā)了你對生活的感情；甚至也許是曾經(jīng)被你誤解和痛恨過的，你卻于一個偶然的機遇中如同醍醐灌頂大徹大悟；它也許是與我們按部就班的生活格格不入的，但它的出現(xiàn)讓你的眼睛不由得為之一亮??于是你發(fā)現(xiàn)了由衷的慨嘆：陽光真好、回家真好、有個朋友真好、今天真好、年輕真好、長大真好、讀書真好、冬天真好、星期天真好、這樣的課堂真好。作文題二十一：珍愛作為中學(xué)生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，擁有優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，然而，我們有時又會埋怨命運的不公，感嘆生活太累。其實，值得我們珍愛的還是多。請以"珍惜我所擁有的"為題，寫一篇作文。1、題目橫線上可填上"青春、健康、親情、榮譽"等詞語。2、寫最熟悉的內(nèi)容，表達真情實感。作文題二十四：迎接苦難或吃苦作文題二十六：追求作文題二十七：成功人生變數(shù)很多，沒有人能承諾我們的一生永遠是晴天；沒有人能預(yù)知草莽中是否潛藏毒蛇和猛獸；沒有人能夠勾勒出命運的風(fēng)刀霜劍??然而，外界雖不能把握，行動卻可以產(chǎn)生力量。這力量的源泉就來自堅強的信念，真正的信念永遠是不可戰(zhàn)勝的。當(dāng)遇到挫折，陷入困境時，只要心頭有一個堅定的信念，努力拼搏，就一定會沖出困境，取得成功。請以"信念和成功"為題寫一篇作文。作文題二十八：體諒我們在生活中會有很多矛盾，會困為處在自己的利益上而不知體諒別人，每個人都有自己的苦衷，我們要懂得體諒別人，寬厚待人。請以"體諒"為話題寫一篇作文。作文題三十：超越自我楊利偉駕駛"神州五號"遨游太空，是超越；著名學(xué)者錢釧書潛心治學(xué)，將名利拒之門名，是超越；中國女排八年后重壓世界冠，是超載??超越有時是一種能力，有時是一種意志，有時是一種境界，有時是一種精神??人，最難超越的是自己。超越了怯懦，會自信；超越了挫挫折，會進步；超越了狹隘，會豁達??作文題三十二：責(zé)任作文題三十三：精彩，生活因為＿＿＿更精彩，生命因為＿＿＿更精彩。非命題作文，所填的內(nèi)容可以是人，也可以是物。作文題三十四：貧困作文題三十五：習(xí)慣作文題三十七：上課時，小雨向小欣借橡皮。王教師誤以為二人搞小動作，不專心聽講，當(dāng)眾點名批評了二人。下面是兩位同學(xué)受到批評后的兩種處理方式。方式一：小欣受到批評后怒火中燒，認為老師冤枉好人，使自己當(dāng)眾受辱，因而，很不服氣地別了老師一眼，老師也很生氣，沖突白熱化。方式二：小雨受到批評后，心中也很委屈，但他并未辯駁，而是下課后到老師辦公室，為自己惹老師生氣而向老師說明情況，并誠懇地道歉。老師知道了真相，真誠地承認了自己的錯誤，并在下一節(jié)課上向二人表示道歉。讀了以上文段后，或許能勾起你與老師相處中的回憶，或許引發(fā)了你對此起說而沒有說出的心里話??，請根據(jù)自己的感情，自選角度作文。1、自擬題目2、除詩歌外，文體不限3、文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。作文題三十九：讀書有人說讀一本好書就好像和一個哲人在交談，它讓我們明白了人生的真締。有人說讀一本好書就像一盞明燈，它能為我們照亮前進中的道路。有人說看到好書生活再難也買，時間再緊也讀，因為好書是每個人的成長食品中不可或缺的營養(yǎng)。請以"好書和我相伴"為話題，寫一篇作文。作文題四十：味道有一種味道來自對生活的體驗，是心靈感觸到的生命的味道。既有探索的艱辛，成功的喜悅，有挫折的痛苦，孤獨的寂寞，總之，充滿首酸甜苦辣。請以"味道"為話題寫一篇作文。作文題四十一：陽光作文題：四十二：風(fēng)景你可能游賞過桂林的山水，你也飽覽過家鄉(xiāng)的山林與河川，陶醉于青山秀水，感受到民風(fēng)人情。同樣，你也把茫茫人世間的一瞬看作一道風(fēng)景。請以"風(fēng)景"為話題，寫一篇作文。作文題四十三：大自然是我們的家園，多少年來，它給我們提供了賴以生存的豐富資源。珍愛它，將報以我們溫馨的饋贈；踐踏它，它將施以我們嚴酷的懲罰，請聯(lián)系現(xiàn)實，以"自然"為話題，自擬題目，寫一篇文章。作文題四十四：戰(zhàn)爭在紐約的河邊公園矗立著"南北戰(zhàn)爭陳亡紀念碑"，每天都有許多人來此祭奠亡靈。美國下頁篇三：yuedu閱讀與寫作余華：閱讀與寫作一直以來我都有這樣一種感受，一個好的作家，首先是一個很好的讀者，因為閱讀一些非常好的作品，可以養(yǎng)育自己非常好的文學(xué)趣味，尤其是在一個作家剛剛從事寫作的時候，閱讀是一個非常重要的環(huán)節(jié)?；貞浳疫^去二十多年的寫作經(jīng)歷，我覺得自己非常的幸運，在我?guī)讉€關(guān)鍵的時候我選擇的道路都是正確的，起碼從現(xiàn)在來看是對的。我二十三歲的時候開始從事寫作，當(dāng)時的文學(xué)雜志像《上海文學(xué)》、《收獲》等發(fā)行量都是好幾十萬的，在我上大學(xué)的時候看到的全是文學(xué)雜志，當(dāng)時我覺得那些發(fā)表在雜志上的小說寫得也并不怎么樣，當(dāng)時我還年輕，和你們一樣很想知道那些名作家是怎么說的，那時我非常幸運地看到了杰克?倫敦寫給年輕人的一封信，在信中他有這樣一句話："寧愿去讀拜倫的一行詩，也不要去讀一百本現(xiàn)在的文學(xué)雜志"。我馬上明白這個道理了，就是不要把自己的時間和精力浪費在這些文學(xué)雜志上，不管這個文學(xué)雜志有多么優(yōu)秀，五十年、一百年以后那些在雜志上發(fā)表的作品能夠流傳下去的，我想是極少數(shù)的，那就更不用說是那些并不優(yōu)秀的雜志了。從那時起，我就養(yǎng)成了一個習(xí)慣，開始大量閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，在閱讀這些作品的時候我也是有各種感受的，我覺得一個讀者和某一個作家的某一部作品相遇是一種緣分，沒有遇到的時候可能并不理解它。我和魯迅的相遇對我來說是一個最經(jīng)典的故事，因為我從小就是在魯迅的作品中長大的，在我小學(xué)和中學(xué)的課本里小說和散文只有魯迅的，還有一兩篇相對比較淺顯的雜文，當(dāng)時我以為全世界只有兩個作家，魯迅是小說家，毛澤東是詩人。從小我就讀魯迅的作品，確實很不喜歡，很討厭魯迅，后來２００５年去挪威的時候，在奧斯陸大學(xué)演講時說到我小時候不喜歡魯迅，奧斯陸大學(xué)的歷史學(xué)教授包克曼聽完我的演講后告訴我，說我小時候?qū)︳斞傅挠憛捄退r候?qū)σ撞飞挠憛捠且荒Ｒ粯拥?，孩子們對課文中強加于他們的內(nèi)容肯定都是非常討厭的。后來在１９８３年底，我被調(diào)到文化館工作的時候，當(dāng)時出全集的作家大概只有魯迅，文化館有很多套魯迅全集，我沒有拿。我心想這個作家過時了。過了很多年，我一個朋友想改編電視劇，他問我能不能改編魯迅，魯迅沒有版權(quán)保護想怎么改編都可以。當(dāng)時我家里沒有一本魯迅的書，我自己上街去買了一本《魯迅小說全集》，收錄了他的全部小說，我回來讀的我肯定要選擇《孔乙己》，因為它特別容易被人去闡述，以及被人去講解如何去寫短篇小說，因為小說的結(jié)構(gòu)緊湊?，F(xiàn)在我一直在閱讀我過去讀過的作品，包括像魯迅的《風(fēng)波》這樣的作品，我覺得這部作品也很好。為什么我會欣賞這部作品呢？我曾經(jīng)在和一個飯店的老板聊天的時候說過這樣一句話，他問我是怎么寫小說的，我就回答說和他們的廚師差不多，后來他很認同我的這個觀點。當(dāng)一個作家總是在別人的作品中找到別人的缺點的話，這個作家肯定是寫不出太好的作品，任何一個偉大的作家總是能夠在別人的作品里找到他自己所不具有的優(yōu)點，然后以此來激勵自己，因為別人的缺點是別人的，和你沒有關(guān)系，而別人的優(yōu)點可以對你有所幫助。他說他飯店里的廚師就是這樣，帶著廚師出去吃一些菜，那些很謙虛的、總是覺得別人菜有優(yōu)點的廚師總是菜做得好，那些總是挑別人毛病的廚師總是菜做得一般，這就是普遍的做人的原則?！讹L(fēng)波》作為一部短篇小說，我覺得它有一點是非常了不起的，如果是很多作家都不具有的，那這肯定就是一部優(yōu)秀的小說。就像安東尼奧尼的一部電影，阿蘭?德龍主演的那部電影，股票交易所的場景已經(jīng)成為電影界的經(jīng)典片段。《風(fēng)波》小說里最出色的就是對趙太爺?shù)拿鑼?，寫出了趙太爺?shù)臓顟B(tài)--當(dāng)革命黨來的時候，他就把辮子盤上去了，當(dāng)聽說皇帝又坐穩(wěn)了龍椅的時候，他又把辮子放下來了。我覺得這非常像中國人的生存狀態(tài)，當(dāng)然９０年代以后中國發(fā)生了很大的變化，現(xiàn)在的中國人和過去的中國很不一樣了。我記得《活著》和《許三觀賣血記》被翻譯成英文很多年，給了幾家出版社都沒有被選中，當(dāng)時美國的一個編輯問我："為什么你作品中的人物只承擔(dān)家庭的責(zé)任，而不承擔(dān)社會的責(zé)任？"中國幾千年的封建制，加上后來的戰(zhàn)亂以及不同形式的專制社會，中國人其實長期以來在社會中是沒有個人空間的，只有在自己的家庭中，個人的空間才能夠體現(xiàn)出來，起碼能夠意識到在自己的家中，他是有自己的空間和價值的，我和很多人也討論過這個觀點，很多人也都認同我的觀點。當(dāng)然今天已經(jīng)不是這樣了，但在９０年代以前，我一直認為中國的社會紐帶不是像西方一樣是靠個人和個人來連接的，而是家庭和家庭來連接的?！讹L(fēng)波》中魯迅當(dāng)然是略帶嘲諷的口吻在寫趙太爺，但是我覺得趙太爺就是我們每一個中國人的生存狀態(tài)，當(dāng)革命黨來的時候，假如你還留著清朝的辮子你就要被砍頭，但是反過來，清政府看到你沒有辮子也是要砍頭的，在社會最底層的人，他如何來保護自己？我覺得趙太爺?shù)姆椒ň褪亲詈玫姆椒?，由于中國人在社會生活中沒有個人空間，所以只能用這樣一種方式來保護自己，我覺得這是魯迅非常了不起的一點。雖然作為一部完整的短篇小說來看，我不是很喜歡《風(fēng)波》，但魯迅在作品中表達出這一點我覺得已經(jīng)夠了。魯迅的小說雖然寫得不多，但是留下來的作品大多是很優(yōu)秀的，為什么他現(xiàn)在被人研究得那么多？我以前一直以為這是和文革和某種教育有關(guān)，現(xiàn)在我相信不是這樣，因為魯迅非常容易被研究，幾乎他的每一部作品都能夠被很好地去分析，而有的作家的作品就很難被分析，比如像沈從文的作品分析起來就不會像魯迅的作品那樣清晰。如果寫一部作品和某一個時代的關(guān)系的話，我覺得《風(fēng)波》就是一個經(jīng)典的例子，寫的就是在一個非常偏遠的地方的人的生存狀態(tài)，他們面對社會動蕩的種種反應(yīng)，他們的反應(yīng)其實是非常軟弱的，趙太爺?shù)霓p子盤上放下對我是有很大的沖擊力。到過一本關(guān)于懷疑主義的小冊子，當(dāng)時我就覺得這種懷疑主義是非常適合像我這樣的小說家的思維方式的，或許這句話在今天看來是沒有意義的，但是在８０年代看來是很新奇的，它認為任何一個問題的對立面都存在著另外一個命題，也就是說每一個事物都包含著兩面，它告訴我永遠都不要對你筆下的東西武斷地去決定它，因為它可能還有另外一面，這對我后來的寫作技巧有很大的幫助。還有兩句話對我的影響也非常大，當(dāng)時我讀了海明威的長篇小說《喪鐘為誰而鳴》，小說本身我已經(jīng)印象不深了，但是在小說的扉頁上他引用了約翰?唐的一首詩，詩的大意是把全世界所有地方的損失都說成是他自己的損失，人類所有的損失都是他自己的損失，因此告訴我們不要打聽喪鐘為誰而鳴，它在為你敲響。當(dāng)年我讀到這段話的時候，我也是非常地震撼，我寫作中的同情和悲憫之心就是在那個時候被激活的。同時我還讀了易卜生的《培爾金特》，在譯者前言里提到了易卜生曾經(jīng)說過的一句話，后來直到我寫出了《兄弟》之后，我才發(fā)現(xiàn)原來易卜生也在對我產(chǎn)生著作用，他也在影響著我。這句話的大意就是，每一個人都是社會中的一份子，所以社會中的弊病我們都有一份，誰都不要說自己是干凈的。這讓我知道了在寫作小說的時候，應(yīng)該把自己放置在什么樣的位置上，也就是當(dāng)別人受到損失的時候，我應(yīng)該覺得這也是自己的損失，應(yīng)該有一種切膚之痛；當(dāng)別人在犯罪的時候，我應(yīng)該感覺到這也是我在犯罪。當(dāng)一個作家在寫作的時候，他已經(jīng)成為了一個敘述者，此時他與生活中的他是不一樣的，在我進行角色設(shè)置的時候，在我寫到某一個人的同情的時候，我會覺得這種同情就是我的，在我寫到某一個人的弊病的時候，我會覺得這種弊病也是我的。記得我很早的時候讀到過別林斯基評價托爾斯泰的《安娜?卡列尼娜》的一篇文章，文章中他指出這個人就是托爾斯泰，那個人也是托爾斯泰等，當(dāng)時我不太明白，很多年以后我才突然明白，托爾斯泰在寫作的時候他已經(jīng)很好地完成了他的角色轉(zhuǎn)換。當(dāng)一個人想要變成作家的時候，他首先就要把自己給虛構(gòu)成一個敘述者，然后再用這個敘述者去虛構(gòu)他的作品，在他把自己虛構(gòu)了以后，他用的是一種什么樣的情懷，那么他展現(xiàn)給我們的就是什么樣一種作品。我在寫作中的一些實際的經(jīng)驗我在很多文章中也已經(jīng)寫過，當(dāng)我從事寫作只有四五年的時候，當(dāng)時我最害怕心理描寫。當(dāng)一個人的內(nèi)心是非常平靜的時候，那我進行心理描寫是可以完成的，當(dāng)一個人的內(nèi)心是動蕩不安的時候，他的心理是不能描寫的，但問題就在于，平靜的內(nèi)心是不值得去描寫的，而矛盾動蕩的心理才值得去描寫。當(dāng)時我困惑了很長時間，后來我偶然讀到了威廉??？思{的一部短篇小說，小說中那個窮白人殺人之后的內(nèi)心，作者表現(xiàn)得非常驚心動魄，但是我仔細讀下來以后發(fā)現(xiàn)沒有一句是心理描寫，全部是眼睛看到的內(nèi)容，從那時候開始我明白了一點。接著我又去讀了印象中的兩部心理描寫的巨著，一部是陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》，另一部就是司湯達的《紅與黑》，我又選出了兩個最重要的章節(jié)來讀。寫作的過程其實是作家不斷給自己設(shè)置障礙的過程，同時作家又在不斷地克服自己給自己設(shè)置的障礙，如果我給自己設(shè)置的障礙越大，那么在我完全克服之后篇章就越是輝煌?！都t與黑》中于連決定正式勾引伯爵夫人的時候，司湯達做得非常了不起，他故意設(shè)置了兩人坐在城堡外面的草坪上，桌子底下用腳開始勾引了，后來有人評價從來都沒有一個人像司湯達那樣能夠把一場勾引寫得像一場戰(zhàn)爭那樣激烈的。這段是非常難寫的，但是也成就了它成為最輝煌的篇章之一。我終于明白一個道理，就是心理描寫是被知識分子虛構(gòu)出來的，它本身是不存在的，從此在我面對心理描寫的時候我就明白了，要讓人物的心臟停止跳動，要讓人物的眼睛睜開，這樣就可以了。后來在我寫作《兄弟》的時候又有了一些很有意思的體會，有很多年我一直在學(xué)習(xí)如何在音樂中去掌握長篇小說的結(jié)構(gòu)，比如說對高潮的處理。幾乎所有的交響樂當(dāng)它們的主題聲部沖到高潮的時候，在結(jié)束時都是很輕的。后來我就明白了一個道理，當(dāng)你已經(jīng)建立了一個非常宏大的、非常氣勢磅礴的高潮以后，在結(jié)束的時候應(yīng)該是很輕的。我讀過一些很有名的外國作家的小說，他們有一個毛病，他們有能力把一個作品推向高潮，可是在結(jié)束的時候總是結(jié)束得不好，我覺得他們就是因為不懂得用一種很輕的方式。如果你用一種輕的方式，建立在輕的之上，它肯定是輕飄飄的，但是當(dāng)你用一種輕的方式建立在沉重之上的時候，你有時候會感覺到它比沉重還要沉重。我特別喜歡巴爾托克的《弦樂四重奏》，是一種非?，F(xiàn)代的音樂，他當(dāng)時不斷地在東歐一帶收集各種民間歌謠，他有一篇文章就叫《農(nóng)民音樂》，他認為那一帶的音樂其實是找不到源頭的?！断覙匪闹刈唷酚悬c像我們概念中的現(xiàn)代音樂，聲音不那么規(guī)則沒有很長的旋律，但里面總是能在半路中出現(xiàn)半個樂句的極其優(yōu)美的民歌，你會覺得這個民歌在他的非常現(xiàn)代主義的音樂敘述里面，它的優(yōu)美程度會超過在民歌本身中的位置。我覺得作家在寫作的時候是完全自由的，沒有那么多的東西去限制他，我要寫一部非?，F(xiàn)實的小說，但是我可以在某一點表現(xiàn)出非常的荒誕和離奇，我也可以在一部非常荒誕和離奇的小說里，寫出一段非常實際的內(nèi)容。當(dāng)《兄弟》上下部出版的時候，有人說我小說中的某一個細節(jié)是不真實的，我當(dāng)時就說小說里面是不存在什么細節(jié)的真實或不真實的。我和一位搞藝術(shù)的朋友也說到過，在你們的老觀念里面黑白電影中永遠就是黑白的，彩色電影里永遠是彩色的，這是不對的，其實黑白電影里也可以出現(xiàn)彩色，彩色電影里也可以出現(xiàn)黑白。比如說很多年以前的電影《辛德勒名單》，片尾中出現(xiàn)的紅衣服就很成功。還有我最近看的電影《罪惡之城》里面，凡是紅的顏色--血，都是彩色的，而整部片子都是黑白的，這讓我極其地震撼。按照傳統(tǒng)的觀念，這兩種電影元素是對立的，但這已經(jīng)被證明是錯誤的，這完全依賴于藝術(shù)家去如何使用它。鑒賞·點評·體驗--閱讀與寫作一體化訓(xùn)練設(shè)計作者:湖南省岳陽市靜靜地看著兒子熟練麻利地操作，十分愜意欣慰。終于，波特小心翼翼地把一條正在竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊!在此之前他還沒見過這么大的魚呢!它是一條鱸魚。母親和波特緊盯著這條漂亮的大魚看呆了，月光下，大魚的魚鰓一吐一納地翕動著。媽媽摁亮小電筒看看表，已是晚上10點--超過允許釣獵鱸魚的時間了。"你得把它放回去，波特。"母親說，"媽媽!"波特哭了，"還會有別的魚的。"母親安慰他，"再沒有這樣大的魚了。"波特仍然傷感不已。波特環(huán)視了湖的四周，月光下，已看不到一艘魚艇或一個釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒人知道這事，但他從母親那平時溫和慈祥、現(xiàn)在卻十分堅決的臉色中知道決定是不可更改的。波特只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤，把它放了生。這是很久以前的事了。后來波特成為了紐約市一個很有成就的建筑師。母親的小房子還在那個湖心小島上，他還是常到那里釣魚。他再也沒能釣到很久前的那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親，因為在以后的生活中他也碰到過許多類似于那一夜晚的問題，但他從未因無人知道而放松自律，有損公德。他以一顆博愛之心，通過自己的誠實、勤奮、守法，仍然能獵取到生活中的大魚--事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那一夜對他的教誨，并常常對他的兒子和女兒講述起這件平常而又動人的小事。(《現(xiàn)代家庭報》2004年2月10日)一、理解與分析坦率地講，這個故事有很多種版本，但我每次讀到它，內(nèi)心總有一種潮潤和溫?zé)岬母杏X：它仍然能成功地打動我。我想起了刻在康德墓碑上的一句名言："有兩種東西我們愈經(jīng)常反復(fù)思考時，它們就給人灌輸了時時更新、有加無已的驚贊和敬畏之情：頭上的星空和內(nèi)心的道德。"這句話過去簡譯為"住我上者燦爛的星空，在我心者道德律令"。說法各異，但精髓是一致的。故事的主體簡單得近乎單調(diào)乏味。波特小時候隨著母親到湖心小島船塢前釣魚，在鱸魚禁釣前的這天晚上，波特像往常一樣釣魚，但這次卻是一條大魚："好大的魚?。≡诖酥八€沒見過這么大的魚呢!它是一條鱸魚。"它是一條"漂亮的大魚"，"月光下，大魚的魚鰓一吐一納地翕動著"。但媽媽摁亮小電筒看了看表，"10點--超過允許釣獵鱸魚的時間了"，"你得把它放回去"，"再沒有這樣大的魚了"，"月光下，已看不到一艘魚艇或一個釣魚人"，但母親的決定是不可更改的，波特只好解開大魚嘴上的釣鉤，把它放回湖里。故事讓人有醍醐灌頂之感。波特在自然的湖里確實是沒有再釣到過那么大那么漂亮的魚，但在社會和現(xiàn)實的"湖"里卻釣著了那夜那樣大的"鱸魚"。波特長大后成為了紐約市有成就的一個建筑師，"事業(yè)上成績斐然"就是波特生活中最大最漂亮的"鱸魚"，是"一顆博愛之心"，是"誠實"、"守法"、"勤奮"的品德，更是"他從未因無人知道而放松自律，有損公德"的水晶般的心靈所致。那條曾經(jīng)令波特狂喜不已而又傷感不已的"鱸魚"，實際上有著多重含義：它不僅僅是月光下最大最漂亮的鱸魚，也是人生碩果或事業(yè)成就輝煌的象征，更是一種召喚，一種富有人文色彩和道德感召力的期待和召喚：人啊，只有守信、真誠、博愛、守法，才會有所獲。"釣魚"和"鱸魚"隱喻的內(nèi)涵和童話般的手法讓我們有了"共鳴"和豁然開朗的感覺。其實,"釣勝于魚",我們有時還真需要一種世俗的"目的"之外的純凈心靈和達觀態(tài)度。就像讀書是為了滋養(yǎng)人的身心和靈魂一樣,我們不妨將"釣"的過程再"細化"和品味一番,"自然垂釣"這種感受是遠勝于"魚"的本身的。"誠實"、"守法"、"勤奮"、"博愛"，這才是釣來"鱸魚"的真正原因所在。誠然，真正有下頁余下全文篇四：四(2)班科幻作文(1)明天惹的禍昆明市尋甸仁德二小四（2）班王月聽了這個題目，你也許會大吃一驚："什么，?明天惹的禍?，究竟怎么回事??？"怎么，你想聽我那幾天又悲又喜的遭遇嗎？那我鄭重的講給你聽吧！"今天由a教授成功研究出了一個神奇的機器：'明天機器'。它能知道明天發(fā)生的一切事情?？墒??"這時主持人停頓了一下，"可惜這個神奇的機器卻掉了，聽說是a教授訪問的時候弄掉的。請拾到者立馬到xxx聯(lián)系??"我聽了過后，大驚失色，我擔(dān)心它掉入了壞人手中，拿在手里的薯片滑落到地上。這時，只聽一聲聲響，每秒以300米的速度飛進我家客廳。我從慌忙中調(diào)整好自己，定睛一看："天啦！不明飛行物，ufo！"我尖叫了一聲。"不明飛行物"慢慢降在我家的窄小的"飛機場"(客廳)。我保持好自己激動的情緒，慢慢的向"不明飛行物"靠近，我用腳輕輕的踢了一下。"尊敬的主人，你好。請問你需要我的幫助嗎？"我的心又驚了一下。"天啦，王月小朋友，它真的是ufo。你太偉大，你竟然是這么多年就可以給你什么。暑假里，我就對芭比機器人說；"我喜歡一對粉紅色的，像蝴蝶一樣的翅膀，你能給我嗎？"芭比機器人就說："我能給你的。"芭比機器人姐姐說完后，就用那無比美麗的雙手一扇，馬上就有一道粉紅色的光出來了，過了一會兒，有一對粉紅色的翅膀真的出來了，芭比機器人姐姐幫我一放到我的脊背上的衣服上，我就慢慢的扇翅膀，翅膀把我慢慢的往上飛，飛的時候我好開心、好驕傲，飛上天空后，我馬上就把身體和頭都橫著飛，我說"往上"，她就向上飛，我說"往下"，她就向下飛，讓人陶醉在藍天的美景中。我很想擁有一個神奇的芭比機器人，我真的很喜歡神奇的芭比機器人，它能帶給我們更多的歡樂！（指導(dǎo)教師：雷永剛）同學(xué)們向往的星球昆明市尋甸縣仁德二小四（2）馬青云"小主人，快起床，局部宇宙爆炸將在四小時內(nèi)開始！包括我們這里！"這是我的電子和平鴿在呼喚我。"??！"我顯得有些驚慌失惜。因為即使走最近路線，乘我的超光速飛碟也只能在四個半小時之后飛出這片地區(qū)。就算現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備，也來不及了！宇宙爆炸開始了。我們的地球在這片區(qū)域的地邊境，所以，我被甩出了這片區(qū)域，落在了一個叫做"孩子星球"的水藍色星球上。我住在一位好心人的家里。時間長了，我發(fā)現(xiàn)，這個星球上的全體居民都是好孩子，他們都永遠長不大。這些孩子來自各個星球，雖然是年紀青青孩子，但是樣樣都不比大人差。他們用自己的智慧和汗水，氫"孩子星球"建設(shè)得處處都達到了現(xiàn)代化的水平。"孩子星球工業(yè)"非常發(fā)達，星球上有成百上千家工廠，有紡織系統(tǒng)的，有食品