年春季小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)學(xué)步

學(xué)步導(dǎo)課作者字詞結(jié)構(gòu)小結(jié)寫法12022年2022年創(chuàng)設(shè)情境圖片展示給我們什么內(nèi)容？看到這些圖片你又想到了什么呢?返回22022年2022年作者簡(jiǎn)介趙麗宏青年散文家，1951年生，上海市崇明縣人。大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)過《萌芽》雜志編輯，后為上海作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾任上海市青年聯(lián)合會(huì)副主席，全國(guó)政協(xié)委員?，F(xiàn)為上海作協(xié)副主席。代表作有《三峽船夫曲》《雨中》《雨中的鴿子》《學(xué)步》。出版有《珊瑚》《生命草》《心畫》等三十多部詩(shī)集、散文集、報(bào)告文學(xué)集。返回32022年2022年作者名言1、生命是一朵錢瓣蓮花,我的‘本心’拒絕盛放,也就拒絕了枯萎和零落.“為什么拒絕呢?綻放吧!用最美麗的顏色譜寫人生最動(dòng)人的歌曲,盛放的人生之花,才是最美麗的。2、書開闊了我的眼界，愉悅了我的身心，陶冶了我的性情，豐富了我的知識(shí)，升華了我的精神。返回42022年2022年讀一讀寫一寫記一記liàngqiàngchuíchuōbāliě蹌槌疤戳咧踉居然的的確確潛伏踉踉蹌蹌防不勝防躍躍欲試樂此不疲腳踏實(shí)地——表示出乎意料；竟然?！耆_實(shí)；實(shí)在?！[藏；埋伏。——走路不穩(wěn)。——漏洞或予人可乘之機(jī)太多，或算計(jì)自己的人太多，防備、提防不過來(lái)?！炔患按南朐囈幌??！獙Ｐ膼酆媚呈?，做起來(lái)不知道疲倦?！扔髯鍪绿?shí)，實(shí)事求是，不浮夸。返回52022年2022年學(xué)步學(xué)會(huì)走路走向遠(yuǎn)方付出代價(jià)又興奮又緊張咧嘴笑甩開搖搖晃晃撞出烏青和腫塊額頭戳出長(zhǎng)口子勇敢腳踏實(shí)地走好人生之路遠(yuǎn)比學(xué)步艱難，需要付出勇氣和毅力憨態(tài)可愛樂此不疲（1—3段）（4、5段）（第6段）文章結(jié)構(gòu)返回62022年2022年作者的感情變化期望驚喜擔(dān)憂贊美返回72022年2022年

本文采用了夾敘夾議的寫法，作者對(duì)兒子剛學(xué)會(huì)走路時(shí)的情景，從神態(tài)和動(dòng)作等方面進(jìn)行了生動(dòng)形象的描寫與敘述，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的簡(jiǎn)潔的議論，或表明觀點(diǎn)，或發(fā)表感慨。所謂的夾敘夾議就是一邊敘述，一邊議論，其結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)就是邊敘邊議，敘事和議論相結(jié)合，穿插進(jìn)行，寫法上靈活多變，作者可以自由的表情達(dá)意。它經(jīng)常用來(lái)敘事、寫人、詠物。采用夾敘夾議的方法寫作時(shí)，要注意敘事的連貫性，議論穿插要自然。寫作特點(diǎn)返回82022年2022年課堂小結(jié)

我們每個(gè)人都要經(jīng)歷由稚嫩到成熟的過程，從幼兒時(shí)期邁開艱難的第一步起，就開始了我們?nèi)松穆L(zhǎng)旅途。這最初的幾步，涵蓋著父母的欣喜與擔(dān)憂，這最初的幾步，飽含著父母對(duì)我們的美好期望與祝愿，這最初的幾步，對(duì)于我們來(lái)說有非常重要的人生意義！人生道路是坎坷的，我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己像學(xué)步那樣有沖勁、有勇氣、有信心，勇敢地走，腳踏實(shí)地地走。同學(xué)們讓我們拿出百倍的勇氣與信心迎接人生的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)吧！返回92022年2022年謝謝觀賞102022年2022年2022年春季六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)六年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀古詩(shī)文2022年各地真題匯總部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)2022年1月26日目錄CONTENTS壹2022麗水市蓮都區(qū)貳2022長(zhǎng)沙市叁2022洛陽(yáng)摸擬肆2022西安模擬伍2022洛陽(yáng)西工區(qū)閱讀古詩(shī)文一.（2022麗水市蓮都區(qū)）閱讀古詩(shī)詞,完成習(xí)題書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。1.讀詩(shī)題可以知道,這是一首寫在______(地方)的詩(shī)?！懊╅荛L(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽”描寫了庭院的景致,其中“_____”字突出庭院的整潔,“_____”突出了庭院的秀美。2.“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”中“排闥”的意思是___________,這一擬人化的動(dòng)態(tài),賦予山水之趣。這兩句詩(shī)兩兩相對(duì)，是對(duì)偶句:“一水”對(duì)“兩山”,“護(hù)田”對(duì)“________”,“________”對(duì)________”。像這樣運(yùn)用對(duì)偶的手法寫的詩(shī)句還有:______________________________________。參考答案：1湖陰先生家中凈畦2.推開門排闥將綠繞送青來(lái)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天（答案不唯一）二.(2022長(zhǎng)沙市)蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S,尤所愛,錦囊玉軸,常以自隨一曰曝書畫,有一牧童見之,拊掌大笑,曰:“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股之間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語(yǔ)有云:“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢。”不可改也。1.本文的作者是_______，《?！返淖髡呤莀_______,收藏畫作《牛》的人是______。2.文中加粗黑體字是什么意思?用自己的話寫一寫。_________________________________________3.杜處士和牧童各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)分別用一個(gè)詞概括。杜處士:____________牧童:________4.“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢”對(duì)你有什么啟發(fā)?請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際談一談。_____________________________________________________________________________________參考答案：1.蘇軾戴嵩杜處士2.牛相斗的時(shí)候,力氣用在角上,尾巴抽縮在兩腿中間,現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是搖著尾巴相斗，錯(cuò)了。3.[示例]虛懷若谷善于觀察4.[示例]這句話讓我認(rèn)識(shí)到遇到不懂的問題時(shí)，要向內(nèi)行的人請(qǐng)教。我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中遇到難題或者困難,我會(huì)向同學(xué)們請(qǐng)教,或及時(shí)問老師。三（2022洛陽(yáng)摸擬）蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S,尤所愛,錦囊玉軸,常以自隨。一日曝書畫,有一牧童見之,拊掌大笑,曰:“此畫斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入兩股間,今乃掉尾而斗,謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z(yǔ)有云:“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢。”不可改也。1.寫出下列黑體字的意思。(1)好書畫：__________(2)處士笑而然之：_________2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出畫“”句子的意思。3.找出描寫牧童和杜處士動(dòng)作或神態(tài)的句子,并結(jié)合短文內(nèi)容說說二人的性格特點(diǎn)。牧童:________性格特點(diǎn):_______杜處士:________性格特點(diǎn):_________4.你從“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢”中得到了什么啟示?參考答案：1(1)喜愛。(2)認(rèn)為他說得對(duì)。2.牛打斗的時(shí)候,力氣用在角上,尾巴緊緊地夾在兩腿中間,現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗,錯(cuò)了!3.拊掌大笑。*天真可愛,善于觀察,敢于質(zhì)疑。笑而然之。*謙虛、善于接受意見。4.藝術(shù)創(chuàng)作離不開細(xì)心觀察,藝術(shù)家應(yīng)該向富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)人民虛心學(xué)習(xí)四（2022西安模擬）伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?！辨R子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1.“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?！边@句話中“善”的意思是()A.擅長(zhǎng)。B.善良,慈善。C.好D.熟悉。2.人們根據(jù)伯牙和鍾子期的傳說，就把_____________的人叫作“知音”,用“高山流水”比喻_______________________。請(qǐng)你用“_____”在文中畫出他們互為知音的句子。3.鍾子期死后,伯牙摔琴斷弦,終生不再?gòu)椙俚脑蚴鞘裁?請(qǐng)用原文中的句子回答,并給這句話劃分朗讀節(jié)奏(畫出三處)。4.下面的詩(shī)句與伯牙和鍾子期無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是()A.鍾期一見知,山水千秋聞。B.故人舍我歸黃壤,流水高山心自知。C.鍾期久已沒,世上無(wú)知音。D.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?參考答案：1.c2.真正了解自己知音難覓或樂曲高妙方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。3.[示例]以為/世/無(wú)足/復(fù)為鼓琴者。4.D五（2022洛陽(yáng)西工區(qū)）伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,()乎若太”()之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,()乎若流水?！辨R子期死，破琴(),終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1.按原文內(nèi)容填空。2.鍾子期死后伯牙從此不再?gòu)椙俚脑蚴鞘裁?請(qǐng)用“_________”在原文中畫出。3.下面成語(yǔ)與短文內(nèi)容一致的一項(xiàng)是()A.黃鐘大呂B.行云流水C.高山流水4.用“～～～”畫出鍾子期對(duì)琴聲聯(lián)想的句子。你認(rèn)為伯牙的琴聲還會(huì)像什么?展開想象,寫片段。參考答案：1巍巍少選湯湯絕弦2.以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。3.C4.巍巍乎若太山。湯湯乎若流水?！臼纠坎赖那俾暘q如皎潔的明月靜靜地照耀在大地上,大地仿佛披上了一層輕紗,十分清幽。伯牙的琴聲猶如洶涌波濤的大河，仿佛千軍萬(wàn)馬在戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行你死我活的戰(zhàn)爭(zhēng)。六（2022洛龍區(qū)）伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。”鍾子期死,伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1.解釋加點(diǎn)詞。(1)志:_________(2)少選:__________2.先解釋文中黑體字意思的句子,再寫寫你從中體會(huì)會(huì)到的情感。意思:___________________________體會(huì):_________________________3.下列詩(shī)句中,與伯牙和鍾子期無(wú)關(guān)的是（)A.鍾期一見知,山水千秋聞。B.莫愁前路無(wú)知已,天下誰(shuí)人不識(shí)君?C.鍾期久已沒,世上無(wú)知音。D.故人舍我歸黃壤,流水高山心自知。參考答案：1.(1)心志,情志。(2)一會(huì)兒,不久。2.子期去世后,伯牙摔琴斷弦,終生不再?gòu)椙?。認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。伯牙失去知音之后心情悲痛;伯牙與鍾子期的情誼深厚,令人動(dòng)容。3.B七（2022洛陽(yáng)摸擬）西江月·夜行黃沙道中[宋]_________明月別枝驚鵲，__________________。稻花香里說豐年，___________________。________________________，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1.請(qǐng)?zhí)钌献髡?并將這首詞補(bǔ)充完整。2.作者是從聽覺、_______、________、三個(gè)角度來(lái)描寫景物的。其中描寫的聲音主要有和人們討論豐收的說話聲,這樣寫的好處是()A.強(qiáng)調(diào)山村是動(dòng)物的樂園。B強(qiáng)調(diào)作者見多識(shí)廣。C.使山村顯得生機(jī)勃勃。3.這首詞描繪了一幅怎樣的圖景?下面概括最恰當(dāng)?shù)氖?)A.鄉(xiāng)村豐收?qǐng)DB.鄉(xiāng)村夏夜圖C.鄉(xiāng)村雨夜圖4.下面說法有誤的一項(xiàng)是()A“稻花香里說豐年”描寫的是豐收后人們熱烈暢談的情景。B.這首詞前半部分寫出了鄉(xiāng)村月夜的溫馨,后半部分寫出了作者下雨時(shí)忽然找到茅店的欣喜。C.這首詞抒發(fā)了作者喜愛鄉(xiāng)村生活的感情。參考答案：1.辛棄疾清風(fēng)半夜鳴蟬聽取蛙聲一片七八個(gè)星天外2.視覺嗅覺蟬鳴蛙叫C3.B4.A部編版六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用PPT的好處在平常的教學(xué)中只要是用到多媒體就會(huì)用到PPT。因?yàn)樵诮虒W(xué)中運(yùn)用PPT進(jìn)行教學(xué)，我認(rèn)為它有以下幾個(gè)方面的好處：

1、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的新穎性，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。傳統(tǒng)的教育教學(xué)，有時(shí)哪怕老師講得再好，可總有學(xué)生的精力分散的時(shí)候，運(yùn)用PPT進(jìn)行教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們保持相對(duì)的精力。部編版六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用PPT的第一好處2、能夠提高課堂時(shí)間的利用率，知識(shí)的傳授需要時(shí)間，所以利用PPT可以節(jié)約時(shí)間，另外還可以在課堂上可加大