2023年高三的(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年高三的(五篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

高三的作文篇一

在高中有純真的友情，有浪漫的初戀，有辛苦的奮斗，有開心的競(jìng)賽。

高中的三年，是我們步入社會(huì)的一個(gè)起點(diǎn)，是我們重大的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

時(shí)間在不斷流逝，不經(jīng)意間，我們都坐在了高三的教室里，為了自己的夢(mèng)想努力拼搏。

高三的生活說好玩兒也好玩兒，說乏味也乏味，全憑自己怎么對(duì)待高三的生活。你想要在高三過得開心，首先，你不能浪費(fèi)自己的時(shí)間，在各方面都不要讓別人落下，高中和中學(xué)是不一樣的，有時(shí)候努力也看不出什么結(jié)果，所以也要有一定的心態(tài)，做好心理準(zhǔn)備，面對(duì)各種結(jié)果都能坦然面對(duì)，從自身找原因，再接再厲。讓自己過得充實(shí)，在心中有一個(gè)目標(biāo)，既以后要上的大學(xué)，向這個(gè)方向去努力，學(xué)會(huì)取舍，有些東西，太浪費(fèi)自己的時(shí)間，不適合我們這些學(xué)生步入，只能給自己添煩擾。所以，要知道自己該干什么，不該干什么，以后考不上大學(xué)也不會(huì)悔恨。只要充實(shí)的過好每一天，就會(huì)開心，同時(shí)多交友也會(huì)使自己開心。

現(xiàn)在的高三生活減少了在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，人們口中雖說是給學(xué)生減少壓力，但在我們學(xué)生心中是增大了壓力。由于考試的大綱沒有更改，考試的難易度沒有變簡(jiǎn)單，高考的分?jǐn)?shù)線沒有降低，高三是我們的疲乏期，經(jīng)過兩年的艱苦奮斗，現(xiàn)在都想過瀟灑

的生活，自由逍遙的，沒有人約束。

“早早晚晚我們像陀螺一樣的無奈，來來去去我們從沒有自己的安排——〞其實(shí)，人人都是陀螺，關(guān)鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話。誰也無法預(yù)知未來，我們更需要的是坦然?？赡艿檬С蓴?，我們不可預(yù)料，也承受不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和開心。其實(shí)高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜。只要認(rèn)真尋覓，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在夜幕之中總有幾顆星星在對(duì)你微笑。

有些人在夏天想著秋天的到來，有些人在中午想著入夜的到來，有些人在星期五想著星期六的到來，其實(shí)，生活并不是那么簡(jiǎn)單的。

高三的作文篇二

三年的高中生活即將終止，回首三年，往事歷歷在目。

高一：清爽靈動(dòng)

脫去初中的稚嫩，帶著無限憧憬，邁進(jìn)長(zhǎng)中校園，迎接文的卻是為期五天的軍訓(xùn)。至今仍記得豆大的汗水從耳鬢滾落，腳因長(zhǎng)久站立而發(fā)麻的痛楚經(jīng)歷。當(dāng)然還有那張曬得連親媽都不認(rèn)識(shí)的臉，更記得同學(xué)之間的相互關(guān)心與幫助。，雖然埋怨過，不解過，當(dāng)現(xiàn)在想來，軍訓(xùn)是平淡的高中生活中不可獲取的一抹亮色。它教會(huì)我堅(jiān)韌，給了我與人建立純真友情的機(jī)遇。

高二：宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)

假使要問高二給人留下最深印象的經(jīng)歷，那當(dāng)然是小高考了。這是我們進(jìn)入高中以來面臨的最大型考試。在備考的一個(gè)月日，每個(gè)人都不敢懈怠。教室里貼滿了勵(lì)志標(biāo)語?！叭擞卸啻竽懀琣有多大產(chǎn)〞更是被同學(xué)們掛在嘴邊。課堂上，大家都認(rèn)真聽講；下課后，嬉笑打鬧的少了，進(jìn)辦公室解疑的多了。行走在校園里，總能聽到同學(xué)間猛烈的探討……大家都拼盡了全力，為的是不留下一絲惋惜，為的是呈獻(xiàn)更優(yōu)秀的自己。付出總有回報(bào)，人均兩a，真是不俗的成績(jī)。我們要感謝自己，感謝不謝努力的自己。

高三：雄壯昂揚(yáng)

高三，對(duì)任何人畢業(yè)生來說都不是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，它的內(nèi)涵太豐富了。它意味著要拼搏一整年，意味著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，意味著肩負(fù)更多的責(zé)任，更意味著有稚嫩走向成熟。徒步去華西，在大禮堂上，回想三年的點(diǎn)滴怎能不讓人溫馨與昂揚(yáng)，激情洋溢的致詞怎能不激起滿腔的豪情。

高三給了十八歲的我們心無旁騖追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)壯志的機(jī)遇。在這征程上怎會(huì)沒有坎坷、挫折，當(dāng)這一切都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐，哪怕遍體鱗傷，我們也會(huì)活得漂亮。

漫長(zhǎng)的三年，也是短暫的三年，更是不可替代的三年，我們何其有幸能夠歷練自己，讓自己變得成熟。經(jīng)過努力，經(jīng)過磨練，不起眼的砂礫終會(huì)變成絢爛的珍珠。

高三的作文篇三

高中是三部曲。第一部是青春，我們是活力四射，粉面桃頰，青春大好的學(xué)子；其次部是每個(gè)人的必經(jīng)路上都有的挫敗感，它是高中的一處不可缺少的風(fēng)景；第三部是理想，他給我們帶來了無限動(dòng)力，有著無法言說的迷人之處。

朝露未逝，在葉片上晶瑩剔透，發(fā)覺我們青春大好。

天色微亮，薄霧掩蓋著五六點(diǎn)鐘的校園，我們路經(jīng)橘黃色的長(zhǎng)桿燈，向著學(xué)習(xí)的教室匆促趕去，班內(nèi)漸漸書聲朗朗，校園內(nèi)的萬物也逐漸隨著天色的透亮而都清醒了，由于他們也同我們一樣意識(shí)到青春的活力和它的重要性。我們青春大好，粉面桃頰是我們最貼切的象征，我們活力四射操場(chǎng)上強(qiáng)壯的身姿是最好的詮釋，我們把的時(shí)光投入到學(xué)習(xí)中，我們是在做有意義的事情，而我們也在大好的青春里收獲了友情，至此，她們將會(huì)陪我們一直走過高中三年的旅程，我們把青春視為人生的重要組成部分，那么我們也應(yīng)當(dāng)用它來做重要的事情。所以我們成了孜孜不倦求學(xué)的學(xué)子。

挫敗感只是一個(gè)站牌，它不會(huì)在此停留太久。

挫敗感，當(dāng)我們聽到時(shí)心里難免會(huì)微微一震。由于它是我們每個(gè)人都曾有過的感覺，而它會(huì)像一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的勇士一樣把我們擊敗，甚至潰不成軍，我們是畏懼的，畏懼自己努力后的沒有結(jié)果，畏懼失敗。但后來，當(dāng)我們沒有被擊敗，而是努力完善自己，冒死前進(jìn)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們把它擊敗了，我們不再執(zhí)著于它的存在對(duì)我們的影響，而是自己努力，不斷前行，這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它真的消失了，被我們的努力以及堅(jiān)持擊敗了，而它并沒有那么可怕。而我們會(huì)在這條路上不斷前進(jìn)，達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

理想，它很迷人，為了它我們會(huì)全力以赴。

當(dāng)我們心中有了一個(gè)目標(biāo)，我們就會(huì)把它當(dāng)做自己的動(dòng)力，它催促我們前行，督促我們學(xué)習(xí)。我們也因有了這個(gè)目標(biāo)而不斷的使自己變得更加上進(jìn)。理想在我們的心中不斷蘊(yùn)育生長(zhǎng)，最終它化為了我們努力的方向，我們會(huì)朝著這個(gè)方向前行。一個(gè)人至少要有一個(gè)理想，讓它作為我們的動(dòng)力，它會(huì)使我們變得更好。我們的高中時(shí)期，我們需要一個(gè)理想使我們變得更努力，是理想給予動(dòng)力，支撐我們走完高中。

青春，挫敗感，理想。讓我們的高中生活多姿多彩，完成了一部完整的三部曲，我們也應(yīng)當(dāng)好好珍藏，每一部都是一處風(fēng)景。

高三的作文篇四

有些悶熱的天氣，陽光透過嫩綠的樹葉飄逸地灑在地上。我透過窗戶看著這一切，感覺好像很熟悉。那天氣像高三的味道，瀟灑。

時(shí)間凝固成點(diǎn)，空間扭曲成面。都沒有明確的界限。高三那些事兒也沒有明確的界限，苦樂交織。

高三那些事兒，映在我的記憶中，像月光下的河塘流水，潺潺流水，叮咚叮咚，灑瀟瀟灑的以平緩、溫馨的口吻表達(dá)著別有味道的高三那些事。

高三那些事兒，在悶熱的天氣里透著點(diǎn)兒涼意，是淚吧！“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈溫厚。〞高三那些事兒帶點(diǎn)兒淚，讓心變得溫厚。

高三那些事兒是從樹隙中透下來的陽光，斑斑駁駁，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，有些破碎，卻依舊讓人懷戀；是逝去的流年，帶著陽光懷舊的味道，記憶在那個(gè)不再回來的夏日，高三那些事兒留在那個(gè)不再回來的夏日。

高三那些事兒，像拐角店里一杯濃郁的咖啡，有苦有甜，像人生。越品越有味道，品著高三那純真的友情；品著那即將分別的傷感；品著你和我的未來，品著高三那些事兒，品著高三那些事兒。那個(gè)夏天我們一起說永遠(yuǎn)，這個(gè)夏天我們一起說再見。

高三那些事兒，像銀色的心情，帶著點(diǎn)兒重量。是對(duì)未來的揣測(cè)與期盼，是對(duì)青春的懷戀與糾結(jié)。高三那些事兒，高三那些事兒。

高三那些事兒，像極淺極淡的笑容，逐漸隱沒在日落后的群峰，忘卻了是怎樣的一個(gè)開始，也不再回來……

高三那些事兒，像風(fēng)吹落的秋日信箋，有點(diǎn)兒泛黃了，卻還記憶猶新，時(shí)間可以帶走你我臉上的笑容，可以帶走你我的雄心壯志，卻帶不走高三那些事兒，不管過多久，還是會(huì)記得，記得高三那些事兒，記得那個(gè)夏天，我的未來不是夢(mèng)。

人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。高三那些事兒，就是一道不可磨滅的夏日風(fēng)情。

“寵辱不驚，任前庭花開花落；去留無意，看天上云卷云舒。〞有一天當(dāng)我們老了，再回頭看高三那些事兒，我們可能會(huì)寫下高三那些事兒，高三那些事兒……

高三的作文篇五

母校是大地，輸送我們養(yǎng)料；母校是細(xì)雨，滋潤(rùn)我們的心靈；母校是陽光，曾照我們靈魂。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您指引著我們走出窘境；當(dāng)我們迷失方向時(shí)，您指引我們找到方向；當(dāng)我們誤入歧途時(shí)，您又指引我們走上正確的道路。我們是魚，母校是水，魚兒離不開柔水的情懷；我們是雛鳥，母校是鳥巢，雛鳥離不開鳥巢的溫暖；我們是白云，母校是藍(lán)天，白云離不開藍(lán)天的.懷抱。感謝您——我心愛的母校。

在這六年來徐老師的陪伴讓我依戀。還記得那是一個(gè)周末，徐老師組織我們?nèi)ビ霸嚎措娪?，?dāng)然，這是一件讓我改變今后生活的一場(chǎng)電影。

徐老師讓燦燦起來回復(fù)，燦燦說：“把這張票放在中間，誰拿到就歸誰。〞老師搖了搖頭。鵬鵬又說：“把所有的票放在一起，誰拿到就歸誰。〞老師又搖了搖頭。

講臺(tái)下探討紛紛，同學(xué)們七嘴八舌的說：“假使老師提問我，我也會(huì)這么說。〞老師擺擺手，示意大家停下來。說：“現(xiàn)在誰愿意要這張票？〞“嘩啦〞同學(xué)們都把手舉了起來。老師說：“差票只有一張，既然班長(zhǎng)先要這張票，這張票就給她了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們上講臺(tái)取票〞最先上去的同學(xué)把差票一張張拿去了，中間的同學(xué)也千挑萬選地把稍微差些的票取走了，剩下的票越來越好。甚至有的拿到好票的同學(xué)來回推脫著不要，有的同學(xué)拿好的票去和視力不好的同學(xué)換票。徐老師看到這番情景，欣慰的對(duì)同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

六年的時(shí)光，在剎那間已不復(fù)存在，我已經(jīng)從一個(gè)稚嫩的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年?；叵?，這六年來，我經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我留戀。

“鈴鈴鈴〞上課鈴一響，同學(xué)們平靜悄悄的等待著老師的到來。不一會(huì)兒，徐老師拿著一疊花花綠綠的電影票走進(jìn)了教室。老是皺著眉頭說：“這次看電影是統(tǒng)一組織的，有一個(gè)位置十分不好，同學(xué)們說該怎么辦呢？〞這一刻，同學(xué)們了積極了，紛紛