2023年難忘的小學生活記敘文400字(9篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年難忘的小學生活記敘文400字(9篇)在日常的學習、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的小學生活記敘文400字篇一

小學生活讓我認識了大量同學，大量老師，甚至讓我交了一個又一個朋友。令我印象最深刻的人是徐老師，她是我們的語文老師。她個子中等，身材苗條，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，徐老師不但漂亮，而且講的課十分好玩兒，有聲有色，對了，她也特別愛看書噢！每當想起五年級剛認識徐老師的時候，心里即刻暖洋洋的。

開學了，我懷著好奇的心情來到教室，聽說有新的老師來教我們學習，會是誰呢？我坐在位上，十分納悶。就在這時，一位陌生老師來到了我們班，我心想她就是我的語文老師吧。我細心地打量了一下，覺得這位老師十分眼熟，好像在哪里見過，我眼前一亮，原來是以前來聽過我班語文課的老師，真不敢相信她竟然成了我們五年級的`語文老師。

徐老師待人十分溫柔，我十分喜歡她。上課了，這一節(jié)課徐老師并沒有講新課，而是與我們交談。我相信當時全班每個人的心里都暖洋洋的，也有時會緊張。我坐在最終一排，覺得很開心，本以為老師不會跟我說話，誰知老師竟來到了我的身旁，問我：“小朋友，你叫什么名字？你的愛好是什么呢？〞

我十分緊張，手掌心都冒汗了，我結結巴巴地回復道：“我……我……叫陳……陳……蓉，愛……愛……好是……唱歌。〞我以為沒事了，坐了下去。

我側著臉，看了老師一下，老師臉上漾著甜甜的微笑，她對我說：“不用緊張，放輕松！〞

聽了徐老師的話，我的臉刷得一下子變紅了。我覺得我和徐老師的關系更親近了，像好朋友一樣。老師還給我們朗讀了一篇課文，我感受到老師是認真讀，讀得跌宕起伏，有聲有色。這時，我覺得自己愛上了徐老師。

徐老師對我的指導，我永生難忘！我愛您，徐老師！

難忘的小學生活記敘文400字篇二

每個人都有自己美好的童年并且是在小學，是嗎?

一年級，我會了大量詞語和句子，也積累了大量古詞，當然也結交了好朋友。

二年級分班了，我和好朋友分開了，由于學校要擴建，所以我們到外面來上學了，并且學校還離我家很近呢!我們玩的可開心了呢!

三年級、四年級，雖然我們又經歷了一次分班，但開心的是好朋友沒有分開。在此期間學校來了幾名支教老師，老師對我們可好了。

五年級，我長大了，經歷的多了。我決定五年級我要好好努力。進前五名，我相信我一定可以的。

六年級，雖然來的遲了點，但永不缺少。寫這篇作文的時候我們還沒畢業(yè)，但也快了。畢業(yè)是我期待卻又不希望的，期待是要進入新學校，面對新的老師和新的`同學，不希望是不舍也是一段寄托。

客套話就不多說了。我相信，我們是老師心中的一段奇遇;或許，也是一段磨不滅的記憶;或許，將來一回憶起來我，或許是過客，也是一個精彩的回憶。同學們，無論何時何年何月，你們都是我記憶里十分精彩的“c〞位。

俗話說：“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。〞在此，感謝老師的栽培、同學的陪伴。

難忘的小學生活記敘文400字篇三

難忘班上同學一張張熟悉的笑臉；難忘那一同玩耍的伙伴；難忘那美麗的校園；難忘那老師的諄諄教化。難忘，一切都是難忘……

然而，最令我難以忘卻的，是一年級時的那次國慶節(jié)聯(lián)歡會。那是我和老師、同學們在一起慶祝的第一個聯(lián)歡會。

早在聯(lián)歡會舉辦的前一周，同學們就興奮起來，開始排練一些節(jié)目。我和我最好的朋友——邊琬淳也參與了探討的隊伍中。經過商定，我和邊琬淳決定表演一場“走秀〞，而且還約定穿上最漂亮的衣服。

左盼右盼，終究盼來了國慶聯(lián)歡會這一天。這一天早上，同學們都穿上了自己最漂亮的衣服，帶著滿滿一臉的笑容來到了學校里，看見誰都熱心的打招呼。我穿上自己最喜歡的那條天藍色的裙子，踏著輕快的步伐也來到了學校。進到教室，我坐到自己的座位上，和邊琬淳探討著一會兒的表演。當時她嘴角上揚的笑臉至今也常在我的夢中出現(xiàn)。

表演在許諾幽美的電子琴聲中拉開了帷幕，同學們都迫不及待要獻上自己精彩的表演。很快到我們上場了，我和邊琬淳拉著手走到舞臺中央，“我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖且欢巫咝?，希望大家喜歡。〞于是在電子琴的伴奏中，我和邊琬淳邁著輕盈的步伐在我臺上走著，還不時地做出一些可愛的動作，逗得老師和同學們都笑了起來……我們的表演終止后，向臺下鞠了一躬，我倆就又拉著手走下了舞臺，回到座位上繼續(xù)看其他同學的.表演。

表演告一段落了，同學們又一起唱歌，一起跳舞，每個人的臉上都掛著最開心的笑容。之后，我們分了學校送來的蛋糕，還玩了擊鼓傳花的游戲。

記憶中的那一天是在一片歡聲笑語中終止的，但那份開心卻從沒有消失過。那一天之后，我們還收獲了那么多的友情，那么多的溫暖，那么多的喜悅，我又怎么能忘掉和同學們在一起的美好時光呢？

我已經是六年級的學生了，即將道別我愛戴的老師，心愛的同學們了，但我永遠會記得：我是三水道小學二班的學生，在這里我有最好的朋友，在這六年里我和我的好朋友們收獲了無盡的開心和友情，一起共享開心、分擔痛楚。由于這小學生活，實在令我難忘……

難忘的小學生活記敘文400字篇四

站在草地上吹泡泡，小學的生活像電影一樣出現(xiàn)在了泡泡上。在這六年里，老師帶我們去過的地方不少。地方雖然不同，但同學間的團結卻始終沒有變過。

四年級時，我們去了開心之都。記得當時我們組的同學們玩兒的不亦樂乎，突然小賈大喊道：“呀！我的外衣呢？好像丟了！〞，組里其他五個人馬上七嘴八舌地問道：“在哪兒丟到？〞，“什么樣子？〞……描述這件丟失的衣服對小賈來說似乎不是件簡單事，在我們實在無法從那云山霧罩的長篇大論中判斷出此物的.具體特征后，我們斷然決定放棄等待，直接進行地毯式探尋。沿著走過的路，同學們耐心地尋覓，不放過一草一木，終究功夫不負有心人，在一個游人休息的長椅下一抹嫣紅吸引了大家的注意，隨著歡呼聲響起，同學們迅速靠攏，終究找到啦！我不經意地抬頭，看著同學們臉上掛滿汗水，稚嫩的臉上卻洋溢著發(fā)自內心的喜悅，不禁心中慨嘆“團結就是力量！〞

“啪！〞這一個泡泡破了，下一個又隨著和煦的微風飄至我的眼前。

那是一個下午，我們五年級同學在叢林總動員里上體驗課。課程設定了若干關，通關則需要集體的團結。前幾關通過得較為順利，到了最終一關，我們一下子被難住了。這是一個說起來簡單做起來難的項目。老師讓同學們背靠背坐在地上，雙臂鉤住身后同學的雙臂全組八名同學一起站起來。這個項目的目的就是鍛煉同學間的相互信任與團結。開始我們都爭強好勝，各自為戰(zhàn)，經過一次次的失敗，同學們靜下心來，總結經驗教訓，在老師的引導下我們頓悟了信任和團結的含義。同學們把心中體會化作響亮的呼喊，隨勢而起，我們終究戰(zhàn)勝自己，通關啦！我們勝利了！

一陣微風劃過，泡泡飛去了，在天邊反射出一道七彩光，射向了離我不遠的紫禁城。紫禁城，那是我們剛去過的地方，也有著我們團結的寫照。

在御花園里，為了尋覓承乾宮，我們小組甚至拿來了指南針。終究在大家的共同努力下，我們順利到達了指定地點。

六年來，記憶深刻的東西實在太多了，每一件都像一幅畫印在心里，記在心里。六年的小學生活像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本日記，流水賬般的記錄著它的點點滴滴，充滿童趣。

回首過去，留下美好的回憶；看著未來，充滿期待。作文

難忘的小學生活記敘文400字篇五

光陰似箭，歲月如梭，六年的小學生活馬上要終止了。驀然回想，在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣，從我腦海里一部部放映出來。

回憶過去，往事又涌上我心頭，如一杯綠茶飄香四溢，又如一朵桃花，吐露馥郁。我忘不了老師對我的關心，忘不了和同學們爭著回復問題，更忘不了母校對我的淳淳指導。

想到過去，我在一年級報名時，看著陌生的學校，陌生的老師以及陌生的同學們，我心生畏懼，怕以后沒有以前的朋友，怕以后會有好多作業(yè)，還怕……但是進了校園就不同了，四處鳥語花香，前院有一個國旗臺，中間是一年級活動操場，大后院是舉行活動的.，學校有兩幢樓，共有六個年級，每個年級有6個班，全校大約有20xx多人。

我還記得老師，在每節(jié)上課之前要教育我們，他是一位即嚴肅又有生活情趣的老師。譬如在上一次音樂課之前，老師拿著一袋雞爪爪走上講臺說說：“拿樂器的跟我走〞，我們飛似的跑到老師辦公室，老師一一記錄之后，給我們每人發(fā)了一個雞爪爪，我們吃的津津有味，老師也吃得搖頭晃腦，突然有一位老師進來，牛老師用一個雞腿把那個老師嘴塞住，那老師也吃的是搖頭晃腦，哎呀呀，真是一幫子吃貨。

母校，六年時光已過去，可能我讓你頭痛過，可能我曾讓您擔憂，可能我讓你曾舒心過……，但是，無論怎樣，你都是我的啟蒙學校，可能你桃李天下，不一定還記得我，但我始終會記住你的教化，-老師的關心，同學的幫助。感謝你們！

難忘的小學生活記敘文400字篇六

光陰似箭，日月如梭！五年的小學生活轉瞬間終止了。花一樣的年華，詩一樣的童年?；匚读陙斫洑v的酸、甜、苦、辣，它以純潔的情義，撫摸著我；它以浪漫的青春，擁抱了我。面對即將終止的小學生活，我的心中充滿了留戀，那六年的小學生活一下子變得寶貴起來。同樣年輕的心，同樣年少的臉龐，同樣真摯的我們，五個年頭五個365天，風風雨雨，朝朝暮暮，我們一起走過。

曾經的努力，曾經的挫折歷歷在目，仿似昨日那充滿墨香的讀書節(jié)，開心童真的音樂節(jié)，灑滿汗水的跳繩比賽；我眼前浮現(xiàn)出了引人入勝的優(yōu)質課比賽，熱火朝天的衛(wèi)生比賽，你追我趕的'運動會……

記得五年級的那次選旗手，最終將這個神圣而榮譽的任務交到了我的手上，我驚詫極了，由于班里比我優(yōu)秀的同學有好多，老師和同學卻偏偏選定了我，我在心里靜靜地想：“老師同學這么信任我，我一定要把旗升好！〞

其次天，輪到我班升旗了，在焦慮等待國歌響起來時，我的心里仿佛是十五個吊桶——七上八下，手里握的那根繩子在不停的“跳舞〞，旁邊的同學看到我的這副樣子，在一旁勉勵我說：“子怡，別緊張，沒關系的，老師不是說嘛，第一次升不好沒關系的，只要記住老師教給你的步驟和需要注意的事項就可以了，大膽一點嘛。〞聽了同學們的勉勵，我的身上仿佛有一種力量驅使著我，使我變得大膽和自信了。

當嚴肅嚴肅的國歌響起時，我抬頭挺胸，緊緊的握起繩子，伴隨著義勇軍進行曲，讓五星紅旗冉冉升起。由于剛剛下完雨，繩子發(fā)澀，我每拉一次，手都會感覺陣陣生疼，但我想到老師同學那一張張充滿笑容的臉，那一句句發(fā)自肺腑的勉勵，我忍了下來。

轉瞬，到了分別的日子，母校留給我我難忘的小學生活，讓我在這里搜尋到大量寶貴的東西。我永遠不會忘掉，這里的每一片土地，每絲綠意，每位老師，每位同學……還有一片書聲朗朗，和您教給我的寶貴的道理。五年的小學生活，記錄了我的成長軌跡；五年的小學生活，教育了我們，凈化了我們的心靈；五年的小學生活，記錄了我們的辛酸苦辣。五年的小學生活就這樣一閃而過了，就像詩人席慕容的詩句“長長的一生中，走得最快最急的，總是那些最美好時光。〞

難忘的小學生活記敘文400字篇七

眼看著五年小學生活一晃而過，心想著就要離開了母校，跟她說再見了。我不禁黯然淚下??眼前浮現(xiàn)出當年入學時的情景，而這難忘的五年小學生活，已經揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中。

忘不了我剛入學時的情景，那時一切都是那么陌生，而當我見到了我的班主任——周老師時一切都變了。她和藹可親，平易近人，就像我們的媽媽一樣，是她的勉勵才讓我們在校園里有了自信，面向陽光，不再畏懼。

忘不了每一堂生動的語文課，周老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響：“大膽的舉起手，答錯了也沒關系，只要你大膽的回復問題。〞我從老師那充滿聰慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了勉勵。

忘不了每一堂好玩兒的數(shù)學，周老師清亮如銅鈴般的嗓音讓數(shù)學課不再枯燥無味，讓數(shù)字變成了一個個趣味無窮的符號。

忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的`目光，忘不了你們的教化。是你們用知識的甘露滋潤了我們那渴求知識的心田??在這五年中，經過了老師們的辛勤培育，我們把握了豐富知識，懂得了做人的道理。

忘不了，同學們那一張張熟悉可愛的笑臉；忘不了我們同窗五年朝夕相處的時光??忘不了同學們課堂上朗朗的讀書聲、課間里的快樂聲，忘不了同學們在運動場上的揮汗如雨；忘不了那一場緊張猛烈的籃球比賽??同學們之間的互想幫助、相互勉勵、相互愛護。都深深地印在了我的腦海里。

如今面對離別，我將帶著對老師、對同學的不舍，對學校的感謝和父母的期望繼續(xù)走下去。在(學校名)的五年難忘小學生活是我最美最美的回憶。

難忘的小學生活記敘文400字篇八

如今的我，已經不再穿上武寧五小那神圣的校服了，但是我還是及其幸運站在了母校的操場上，與同學們度過這學期的最終一天，也是在五小的最終一天。

武寧五小，多么神圣的名字呀！武寧五小，多么美好的稱呼呀！武寧五小，你讓我為你留戀，你讓我為你癡迷，這個美好的地方讓我魂牽夢繞……

?。⌒膼鄣耐瑢W們，我們一起說說笑笑的度過了六年的時光。在這六年里，我們一起學習，一起玩耍。我們在一起的點點滴滴，無一不讓我留戀。

老師們，是你讓我從無知變成懂事，從怯懦變成大膽，是你在我們的心靈里，灑下了知識的種子，您辛辛苦苦的在我們心頭澆灌著那棵小苗，一定會在您學生的心靈中開放。

同學們，忘不了你們的笑，‘‘嘻嘻哈哈’’多么開心的`笑聲呀！我們的班級多么愛笑呀！此時此刻，我耳邊又回想起春游時，我們嬉戲的笑聲；下課時，我們打鬧的笑聲；比賽時得勝的笑聲……這些美好的回憶，不能不讓我想起；這一點一滴，不能不讓我留戀……

愛戴的老師們，感謝你們，在我小小的心靈中，播撒下聰慧的種子，讓我變得懂事，讓我變得聰明，讓我變得……老師，當我剛進入武寧五小的校園里時，第一個迎接我的是您，我覺得您是那么的和藹，那么的溫柔，讓我感覺校園就像是自己的家?？赡苣呀浲?，由于您為學生做的太多，太多了，但是您對學生的撫育深情我們卻永遠忘不了。

再見了，心愛的母校，再見了老師們。同學們，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情之花綻放，愿友情地久天長！

難忘的小學生活記敘文400字篇九

我們是一個有著六年歷史的大家庭。除了與父母，更親的便是老師們；除了與兄弟姐妹，更有共同語言的便是同學們；除了我的家，更熟悉的便是這個美麗的校園……

我們就要畢業(yè)了，回憶這六年的時光，我們經歷了大量事情，那些事情宛如顆顆明星，奪目奪目。有些事情大，有些事情微不足道，但都表達到了老師、同學們的感情。小學生活在我的記憶里留下了永不磨滅的印記。

記得六年級上學期那次元旦聯(lián)歡會嗎？那天早