上海上外附中小升初歷年測(cè)試題

上海上外附中小升初歷年測(cè)試題上海上外附中小升初歷年測(cè)試題

2009綜合卷：

1．第一個(gè)獲得菲爾茲獎(jiǎng)的華人是誰(shuí)？

華羅庚，陳景潤(rùn)，邱成桐

2．給幾條線路，問(wèn)上外到家的最短的路徑所需時(shí)間

51，52，53，54，55

3．簡(jiǎn)便計(jì)算：3.75*138+1.25*86

4．幾何題，求陰影部分面積

5．文房四寶中的湖筆的產(chǎn)地？

6．下面的漫畫(huà)的作者？（畫(huà)中文字部分都被裁剪掉了）

7．火雞的原產(chǎn)地是中國(guó)什么地方？劉禹錫還是韓愈寫(xiě)過(guò)詠火雞的詩(shī)？為什么中國(guó)人不喜歡吃而外國(guó)人喜歡吃火雞？顏色有幾樣吧！”

小白兔認(rèn)真地?cái)?shù)起來(lái)：“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。??！一共七種顏色。”

彩虹阿姨說(shuō)：“對(duì)啦！我身上的七種顏色就是太陽(yáng)公公給的?！?/p>

小白兔快活地說(shuō)：“我明白了。原來(lái)，太陽(yáng)光是由七種顏色組成的。謝謝您，彩虹阿姨！”說(shuō)完，小白兔蹦蹦跳跳地回家了。他又一蹦一跳地到象伯伯家，跟象伯伯說(shuō)：“象伯伯，我終于知道為什么太陽(yáng)光有很多學(xué)問(wèn)了?！?/p>

a.

有感情朗讀

b.

說(shuō)出與紅艷艷類似的帶紅的詞語(yǔ)

c.

小鳥(niǎo)/小蜜蜂/小青蛙的行為可以用哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)描述：

盲人摸象，

葉公好龍，

南轅北轍

英語(yǔ)部分：

1快聽(tīng)快答：

a.CanyoutellmethewaytoShanghaiMuseum?IfIcantaketheMetro,whichlinecanItake?

b.Therearemanywaystomakeanadvertisement,likeinnewspaper.Canyougive3moreexamples?

c.Ifyouneed6minutestoboilanegg,howlongdoyouneedtoboil3eggs?

d.一堆數(shù)字運(yùn)算

2．模仿

a.單詞

b.單詞

c.句子

3．聽(tīng)力

關(guān)于Computer的文章一段

(根據(jù)回憶的關(guān)鍵詞找到這段與聽(tīng)到的內(nèi)容基本相符)

ThecomputerisamachinethatworksveryfastItcanaddnumbersmuchfasterthanapersoncan,Itcanrememberbetterthanaperson.Itcandomanyotherthings.Atschoolacomputercandomaths.Itcanhelpboysandgirlsread,writeandspell.Itcanrememberthenamesofallthestudentsintheschool.Computercanhelppeopledrivecarsandflyplanes.Aspaceshipneedsmanycomputers.Telephonesandtelevisionsusecomputers,too.Somecomputers,calledfaxmachines,cansendletters.Theletterstravelveryfast.Acomputercanrememberwhatisinastore.Itknowsalltheprices.Ittellsyouhowmuchtopay.Itgivesyouchange.Computerscanplaygames,too.AcomputernamedBigBlueisverygoodatplayingchess.Itbeatthebestchessplayerintheworld.Computersarechangingthewaywelive.Manypeoplethinkthatinthefuturecomputerswillbeusedinlotsandlotsofeverydaylife.

a.Whichofthefollowingisthemeaningofthetext?

Computercanmakehumanlifebetter

b.Whichof3followingismentionedinthetext?

四個(gè)去掉一個(gè)Spaceshipneedn’tanycomputer.

4.閱讀一篇有四段的文章

大意：DickisadoctorinUSA,hew—填詞60hoursaweek,hehastotakecareof150patientsaweek……HehashisownTVshow,healwayssingsasongandgivesomemedicaladvisesatthebeginningoftheshow.Thenhesingssomeothersongs.

Dick’sfavoritesongislovesong,hehasaCDoflovesong,whichiswrotebyhimself.Buthisfatherdidn’twanthimtobeas—填詞whenhewasaChild,sohehastogotomedicalschool.Dicksaysthatmedicineandm—填詞bothhavebeenusedtomakepeoplehappier……..

根據(jù)大意，搜到根據(jù)以下文字改編

2002年江蘇省中考閱讀題

B.TheSingingDoctor

NickPetrellaisadoctorinMontreal.Heworks60hoursaweek.Hetakescareof159patientsaweekinthehospitalandathisoffice.He’sbeenadoctorfortenyears.

Dr.Petrellagiveshispatientsgoodmedicaladvice.Buthedoesn’tjusttellhispatientswhattodo.Healsosingstothemontelevision!Dr.PetrellahashisownTVshow.TheshowisinItalian,EnglishandFrench.Thedoctorstartstheshowwithasongandthengivesmedicaladvice.Heexplainsamedicalproblemordiseaseinsimplelanguage.Afterthat,hesingsanothersong.

Dr.Petrellaproducesandperformsinhisownshoweveryweek.Theprogramisverypopularwithhispatientsandwithpeoplewhoenjoyhissinging.Hisdreamistoperform（表演）inLasVegas.Hisfavoritesongsarelovesongs,andhehasacompactdiskoflovesongsthathewrote.Dr.Petrellasays,“Ialwayslovedtosing.AllmyproblemsaregonewhenIsing.”ButwhenDr.Petrellawasyoung,hisfatherdidn’twanthimtobeasinger,Sohewenttomedicalschool.

SomepeopletellDr.Petrellahecanhelppeoplemoreasadoctor.ButDr.Petrellasayshehelpspeoplewhenhesings,too.“Iliketomakepeoplesmile.Sometimesit’sdifficulttomakeasickpersonsmile.Medicineandentertainment（娛樂(lè)）bothtrytodothesamething.Theytrytomakepeoplefeelgood.”

a.概括第3/4段的大意；

b.問(wèn)題

1．HowmanypatientsdidDickhavetotakecareofinaweek?

2.WhatwillDickdoatthebeginningoftheshow?

3.一個(gè)句子Heexplainsamedicalproblemordiseaseinsimplelanguage，應(yīng)該插在文章中那里？

5．漫畫(huà)(主題似乎源于ET外星人電影)

第一幅：一個(gè)人在花園里走，來(lái)了一只飛碟

第二幅：從飛碟了走出一個(gè)奇怪的外星人

第三幅：這個(gè)人給了外星人很多好吃的

第四幅：大問(wèn)號(hào)，根據(jù)漫畫(huà)遍一段話

提示詞：strangeman,land,spaceship,friendly。2008綜合部分：

一、長(zhǎng)城上的最重要的關(guān)——山海關(guān)

二、活化石是什么——銀杏

三、念奴嬌.赤壁懷古中羽扇綸巾指的是誰(shuí)——周瑜

四、“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”是（劉禹錫）的作品，他還有一首詩(shī)中有一句“朱雀橋邊野草花”，后面這句是（烏衣巷口夕陽(yáng)斜），朱雀橋在六大古都之一的（南京）

五、閱讀

1、有感情朗讀：文章寫(xiě)的是關(guān)于一只小螞蟻在牛角中走路的故事，先是越走路越窄，后來(lái)?yè)Q了個(gè)方向后，路越走越寬，來(lái)到了（

）的大海邊。

2、閱讀理解，在文中的括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于大海的成語(yǔ)（要結(jié)合文章內(nèi)容）

3、后來(lái)小螞蟻逢人就說(shuō)，會(huì)說(shuō)什么

注：一、二、三是選擇題

數(shù)學(xué)：

一、第一題是一堆球，三層共10個(gè)，六層共幾個(gè)，圖上畫(huà)的一層是一個(gè)，第二層是3個(gè)，第三層是6個(gè)

二、一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)字母的密碼題，應(yīng)該是要找出字母間的間隔距離吧（這是女兒的判斷），共兩小題，一個(gè)是正推，推出字母。另一題要逆推，推出一個(gè)單詞。

三、一個(gè)推理題，博士拿來(lái)23個(gè)面具，柯南和他的朋友用石頭剪刀布確認(rèn)贏的人先拿，博士問(wèn)太原拿了幾個(gè)。第一個(gè)人說(shuō)我拿了剩下的2/3,第二個(gè)說(shuō)拿了剩下的一半，第三個(gè)人拿了剩下的一半，柯南說(shuō)他拿了剩下的全部，太原說(shuō)，看來(lái)每個(gè)人拿的數(shù)量都不一樣啊。

此題目是:有23張卡片,石頭剪刀布,排出順序誰(shuí)先拿,拿完后,XX問(wèn):"太原有幾張卡片?",第一人說(shuō):"我拿了剩下的2/3",第二個(gè)人步美說(shuō):"我拿了剩下的一半",第三個(gè)人柯南說(shuō):"我拿了剩下的全部".太原說(shuō):"原來(lái)大家都拿得不一樣啊",問(wèn)太原拿了幾張卡片.

數(shù)學(xué)考題第三題是個(gè)錯(cuò)題

“一個(gè)推理題，博士拿來(lái)23個(gè)面具，柯南和他的朋友用石頭剪刀布確認(rèn)贏的人先拿，博士問(wèn)太原拿了幾個(gè)。第一個(gè)人說(shuō)我拿了剩下的2/3,第二個(gè)說(shuō)拿了剩下的一半，第三個(gè)人拿了剩下的一半，柯南說(shuō)他拿了剩下的全部，太原說(shuō)，看來(lái)每個(gè)人拿的數(shù)量都不一樣啊?！焙芏嗳说拇鸢甘牵?1，即是：11、8、2、1、1；上述答案與“太原說(shuō)，看來(lái)每個(gè)人拿的數(shù)量都不一樣啊”矛盾，所以沒(méi)有正確答案，這道題目是錯(cuò)題，哈哈哈哈fz

英語(yǔ)部分：

一、快速應(yīng)答（大概有三四句）

二、聽(tīng)七個(gè)單詞，然后回答第三和第六個(gè)單詞是什么

三、跟讀模仿

1、單詞（三四個(gè)）

2、詞組

3、句子（一句）

四、聽(tīng)短文（女兒講文章是關(guān)于拉鏈設(shè)計(jì)方面的）

1、聽(tīng)第一遍，回答文中哪兩句與文章內(nèi)容沒(méi)有關(guān)系

2、聽(tīng)第二遍，回答問(wèn)題，共4個(gè)

五、閱讀

1、朗讀第一第二小節(jié)

2、填上所缺單詞

六、作文

根據(jù)所給的內(nèi)容續(xù)編寓言故事，并講出寓意。

我們的題目是講一頭豬在樹(shù)上磨牙，狐貍嘲笑他很蠢，他回答他這么做是因?yàn)槿绻袛橙藖?lái)就可以用牙咬敵人了。（這些是女兒自己的理解不知是否正確，形式肯定是不錯(cuò)的了）

大致就是這些，希望能給明年乃至以后要考上外附中的孩子一個(gè)參考

我們的英語(yǔ)考卷跟你們的不一樣,她那份考卷我們做些補(bǔ)充:

一、快速應(yīng)答(3句)

第1句:Gladtoseeyou!

第2句大意:xxxhelpshermotherwithherhousework.

第3句記不清了...

二、聽(tīng)七個(gè)單詞，然后回答第二和第六個(gè)單詞是什么

回答:第2和第6個(gè)單詞分別是:Frenchfries和Backyard.

三、跟讀模仿

1、單詞(2個(gè))單詞,第1個(gè)是英文,第2個(gè)是類似法文的單詞

2、詞組,詞組挺長(zhǎng)的,具體記不清了

3、句子(1句)Knowledgemakesushumble,ignorancemakesusproud

四、聽(tīng)短文

1、聽(tīng)第一遍，回答文中哪兩句與文章內(nèi)容沒(méi)有關(guān)系

回答:第1句是Buttheyarenotangrywiththeirfriends.第2句話原話記不清了,內(nèi)容是Mrs.Joneshasabigsinkinherkitchen.

語(yǔ)文有涉及“活化石”：水杉銀杏（網(wǎng)上查是兩個(gè)）

“天下第一關(guān)”：山海關(guān)

“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅?！敝小坝鹕染]巾”：應(yīng)指諸葛亮？周瑜？

無(wú)口頭作文！

數(shù)學(xué)：簡(jiǎn)單的等比數(shù)列，但有個(gè)彎，準(zhǔn)備的圖形題沒(méi)考！還有個(gè)密碼題！慢慢從孩子嘴里套了！

英語(yǔ)：較難，也看是否有運(yùn)氣，孩子前一個(gè)小朋友的聽(tīng)力題，他說(shuō)他聽(tīng)過(guò)的是100篇里的！

語(yǔ)文：春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花

孟郊

冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

選擇作者雪萊

再別康橋

選擇作者徐志摩

有閱讀理解，朗讀，沒(méi)有口頭作文也沒(méi)有天南海北、上下五千年的常識(shí)。

數(shù)學(xué)有4題：華氏溫度與攝氏溫度換算，密碼推理

英語(yǔ)快聽(tīng)快答、朗讀，跟讀2個(gè)較長(zhǎng)英語(yǔ)單詞和一句話，英語(yǔ)小作文，聽(tīng)力閱讀之類，聽(tīng)一組單詞后回答第幾個(gè)單詞是什么

數(shù)列問(wèn)題第一層1個(gè)球，第二層3個(gè)球，前三層共10個(gè)球，第四層是正三角形，依此，前六層總共有幾個(gè)球！

現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該是

1

3

6

10

15

21

合計(jì)56個(gè)

2

3

4

5

6

與前一項(xiàng)的差組成等差數(shù)列！

另一題密碼破譯，原題已忘記，類似電報(bào)的編碼，孩子的答案是right

綜合能力題：

（1）32華氏度等于0攝氏度，122華氏度等于50攝氏度。167華氏度等于（75）攝氏度。

（華氏度-32）÷9×5=攝氏度（要求自己找規(guī)律）

（2）“大珠小珠落玉盤(pán)”指的是（琵琶）樂(lè)器。

選擇：古箏，揚(yáng)琴，琵琶，（還有一個(gè)記不清了）

（3）兩人一起乘車，當(dāng)車剎車時(shí)，他們是向前傾還是向后傾？

（4）認(rèn)旗幟（有附圖：底色為藍(lán)色，當(dāng)中有12顆五角星圍成一個(gè)空心圓）。有12顆星星是因?yàn)楫?dāng)這個(gè)組織成立是有12個(gè)成員國(guó)。此旗幟代表的組織是（奧委會(huì)）

（5）還有一道多拉A夢(mèng)吃銅鑼燒的一題。告訴你小夫，靜香，叮當(dāng)貓，還有一個(gè)胖子的名字記不起來(lái)了，4個(gè)人吃銅鑼燒個(gè)數(shù)的關(guān)系。問(wèn)小夫吃了幾個(gè)。

（6）閱讀：給你一段百草園的描寫(xiě)，要求寫(xiě)出它的中心詞。

寫(xiě)出理由：略

（7）寫(xiě)出“春風(fēng)送暖入屠蘇”的前一句。（爆竹聲中一歲除，王安石的《元日》）

(8)推算密碼：（找規(guī)律：把密碼的每個(gè)字母往前推3個(gè)字母，得到原詞）

數(shù)列問(wèn)題第一層1個(gè)球，第二層3個(gè)球，前三層共10個(gè)球，第四層是正三角形，依此，前六層總共有幾個(gè)球！

現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該是

1

3

6

10

15

21

合計(jì)56個(gè)

2

3

4

5

6

與前一項(xiàng)的差組成等差數(shù)列！

56

經(jīng)歷了這樣一次考試后，才深深感受到要想進(jìn)上外真是不簡(jiǎn)單。拿到面試通知只是萬(wàn)里長(zhǎng)征中的一小步啊。從今年的考題和往年的考題比較，真的感覺(jué)到上外的考試每年都有新意，真的讓我們是無(wú)從準(zhǔn)備的。但也并非就無(wú)法準(zhǔn)備。在這里尤其想對(duì)低年級(jí)的家長(zhǎng)說(shuō)，如果將來(lái)的目標(biāo)是上外附中，那么不僅要準(zhǔn)備爭(zhēng)取市區(qū)優(yōu)秀，各種學(xué)科競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，更需要的是平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，這個(gè)積累靠段時(shí)間的努力是不夠的。語(yǔ)文要重視古詩(shī)文，平時(shí)學(xué)到的名家名篇一定要幫孩子有所擴(kuò)展，今年因?yàn)闆](méi)有作文，所以對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是松了一口氣，但誰(shuí)知道明年會(huì)不會(huì)有呢。就像朗讀課文，已經(jīng)很多年不考了，今年又有了。所以平時(shí)的口頭表達(dá)一定要多訓(xùn)練，最好能做到可以出口成章。數(shù)學(xué)要有超快的計(jì)算能力和反應(yīng)能力。我女兒兩題都是因?yàn)閬?lái)不及計(jì)算而悻悻然，這個(gè)時(shí)候再知道怎么做都來(lái)不及了。英語(yǔ)則是要加強(qiáng)口語(yǔ)的表達(dá)能力和從聽(tīng)力到快速回答的能力。我們平時(shí)做中考的聽(tīng)力模擬考卷幾乎可以做到滿分，但是昨天回答就是覺(jué)得來(lái)不及，往往是還沒(méi)講完，下面一題又出來(lái)了。所以在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一定要注意多開(kāi)口，而不是死做書(shū)面的東西。

除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)科學(xué)習(xí)，課外增加見(jiàn)識(shí)，博覽群書(shū)很重要。還有家長(zhǎng)可以做個(gè)有心人，平時(shí)可以抓住各種機(jī)會(huì)有說(shuō)沒(méi)說(shuō)地告訴孩子一些常識(shí)。女兒告訴我銀杏那題就是記得她在幼兒園中班時(shí)，每次去學(xué)講故事，就會(huì)看到銀杏樹(shù)，我告訴過(guò)她那個(gè)是活化石，所以記住了。我自己都忘了呢。汗！此外，旅游之類的活動(dòng)也可以事先對(duì)目的地有些準(zhǔn)備，那么在玩的時(shí)候會(huì)特別加深孩子的記憶。

最后，考試時(shí)，沉著冷靜很重要。女兒是很有些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的，曾經(jīng)在東方藝術(shù)中心的舞臺(tái)上主持，而講故事朗誦之類的比賽獎(jiǎng)項(xiàng)更是一籮筐，即使這樣，她仍然緊張。也許是壓力太大，因?yàn)樘氤蔀槟?/120了，這是家長(zhǎng)的問(wèn)題，減壓不成功。所以家長(zhǎng)要怎么幫助孩子既重視考試，又能放松參與，調(diào)節(jié)好他們的最佳狀態(tài)，絕對(duì)是個(gè)難題，但解決的好壞極為重要。

總而言之，真的就像一位家長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，要成為上外附中的1/120，是智商加情商的考驗(yàn)。我這里一家之言，供大家參考，更希望有更多的家長(zhǎng)和孩子能為旺旺上后來(lái)的孩子提供信息，因?yàn)榭荚囶愋兔刻卓季硪彩切∮袇^(qū)別的。

上外附中英語(yǔ)卷

2008-05-1809:51:41

英語(yǔ)題：

1.聽(tīng)錄音中的7個(gè)詞，回答兩個(gè)問(wèn)題。

tape:

rain,storm,lightning,(當(dāng)中兩個(gè)記不清了）keyboard,mouse,

（1）What'sthethirdword?

(2)What'sthefifthword?

2.聽(tīng)短文

回憶：Aprofessorinacollegewantedtofindoutthatwhichanimalisthemostintellegent.First,hethoughtofmonkeys,soheputsomefoodinaboxinaroomwithamonkeywhichislocked.Hetestedhowlongwillthemonkeyfindthefood.Afterafewminutes,hewatchedthemonkeyfromakeyhole.Tohissurprised,bothofthemwaslookingateachotherthroughthehole.

(1)聽(tīng)完第一遍后，找出文中兩句與故事不相關(guān)的句子。

（2）聽(tīng)完第二遍后，回答4個(gè)問(wèn)題。

3.閱讀（關(guān)于老虎，共三個(gè)自然段）

（1）閱讀第二節(jié)個(gè)第三節(jié)。

（2）填空：Tigersand(cats)arerelatives（近親）.(提示：括號(hào)中填開(kāi)頭為C的詞）

（At)（the)(top)(of)theirfeet,there'remanyclaws.(無(wú)提示）

4.看對(duì)話，想象故事的結(jié)局是怎樣的（第三人稱）。再說(shuō)出故事表達(dá)的道理。(大概的意思）

Mouse1:I'mafraidofcats.theyeatmice,andtheycanalwaysmovequietly.Youneverknowwhenhe'sgoingtoattactus.

Mouse2:I'vegotanidea.Let'stieabellaroundthecat'sneck.Sowecanhearwhere'sthecat.

Mouse1:Butwhowilldoit?you?