崇溪中學(xué)歷史課程實(shí)施方案(七年級(jí))

崇溪中學(xué)歷史課程實(shí)施方案〔七年級(jí)局部〕一、七年級(jí)歷史學(xué)科開展現(xiàn)狀分析對(duì)歷史學(xué)科的教學(xué)，很多教師會(huì)認(rèn)為，這是最好上的一門學(xué)科，只要學(xué)生臨時(shí)抱佛腳，背一背，就可以考高分。目前，多數(shù)教師對(duì)歷史教學(xué)的評(píng)價(jià)就是分?jǐn)?shù)，而中間的歷史學(xué)習(xí)過程，幾乎沒人在乎。其實(shí)，歷史教育對(duì)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)有著重要的作用。義務(wù)教育階段的歷史課程，是在唯物史觀的指導(dǎo)下，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，傳承人類文明的優(yōu)秀傳統(tǒng)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的開展歷程，更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)和當(dāng)今世界。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí)，初步學(xué)會(huì)從歷史的角度觀察和思考社會(huì)與人生，從歷史中汲取智慧，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)，得到全面開展。要教好這門學(xué)科，既需要深厚的歷史知識(shí)，也需要掌握靈活多變的教學(xué)方法。我校七年級(jí)的學(xué)生是從小學(xué)全額錄收，學(xué)生情況復(fù)雜多樣，差異甚大，因此課堂教學(xué)很難兼顧。很多學(xué)生學(xué)習(xí)根底薄弱，認(rèn)識(shí)思考能力欠缺，又沒有足夠的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，習(xí)慣懶散，得混豈混，上課需要教師強(qiáng)力催促才能勉強(qiáng)學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，很難指望他們會(huì)自主學(xué)習(xí)。在歷年的七年級(jí)歷史成績(jī)檢測(cè)中，歷史成績(jī)都還達(dá)不到理想，學(xué)生就像還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)一樣。但是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力工作下，教師的思想在轉(zhuǎn)變，學(xué)生的意識(shí)也在轉(zhuǎn)變，隨著教學(xué)改革的深入，在七年級(jí)的歷史教學(xué)中，是可以逐步提高歷史教學(xué)效率的，學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該會(huì)得到進(jìn)一步提高。二、歷史學(xué)科開展目標(biāo)通過義務(wù)教育階段歷史課程的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握中外歷史的根本知識(shí)，初步掌握學(xué)習(xí)歷史的根本方法和根本技能；對(duì)人類歷史的延續(xù)與開展產(chǎn)生認(rèn)知興趣，感悟中華文明的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，養(yǎng)成愛國(guó)主義情感開拓觀察世界的視野，認(rèn)識(shí)世界歷史開展的總體趨勢(shì)；初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為成為擁有良好綜合素質(zhì)的合格公民奠定根底。簡(jiǎn)言之，歷史課程目標(biāo)為：知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)。歷史課堂教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)探究性、開放性、互動(dòng)性、有效性。具體來說，在學(xué)科開展上，要努力做到：〔1〕轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念。針對(duì)我校課程體系的特點(diǎn)以及新中考方案的微調(diào)，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，轉(zhuǎn)變歷史課堂教學(xué)觀念。加強(qiáng)歷史學(xué)科知識(shí)與生活世界的廣泛聯(lián)系，展開歷史知識(shí)的發(fā)生過程，充分彰顯歷史學(xué)科的育人功能；表達(dá)學(xué)生的成長(zhǎng)需求與歷史學(xué)科教學(xué)的廣泛聯(lián)系，增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，開展學(xué)生的潛能?！?〕全面提高學(xué)生的素養(yǎng)和能力讓學(xué)生在知識(shí)和能力、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都得到全面的開展，通過我們的教學(xué)，培養(yǎng)具有安康生命、理性精神、主動(dòng)開展的的出色公民?！?〕轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以歷史學(xué)習(xí)中心為載體，培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)的興趣，探究歷史學(xué)習(xí)的方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。通過歷史活動(dòng)的各類活動(dòng)，培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的新時(shí)代人才，培養(yǎng)富有理想、敢于創(chuàng)新、善于合作、渴望學(xué)習(xí)、開放自信、視野寬廣、氣度非凡、能力出眾的高素質(zhì)人才。三、七年級(jí)歷史單元〔模塊〕教學(xué)目標(biāo)〔應(yīng)知應(yīng)會(huì)〕（一）中華文明的起源。知道人的特征，了解人發(fā)現(xiàn)的意義。知道化石是研究人類起源的主要證據(jù)。了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生。知道考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。知道黃帝、炎帝的傳說故事，了解傳說與神話中的歷史信息。〔二〕國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革——夏商周。知道夏朝的建立標(biāo)志著國(guó)家的產(chǎn)生，知道夏、商、周三代的更替；了解西周的分封制及其作用。了解青銅工藝的成就，知道甲骨文是最早的漢字。知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，了解這一時(shí)期的社會(huì)變化。通過商鞅變法，認(rèn)識(shí)改革使秦國(guó)逐漸強(qiáng)大起來。通過都江堰工程感受古代人民的智慧和創(chuàng)造力。知道老子和孔子，初步理解“百家爭(zhēng)鳴對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響?！踩炒笠唤y(tǒng)國(guó)家的建立一一秦漢。知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國(guó)，了解秦代的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對(duì)中國(guó)歷史開展的影響。知道秦的暴政和陳勝、*廣起義，知道秦朝的滅亡和西漢的建立。了解“文景之治知道漢武帝穩(wěn)固“大一統(tǒng)王朝。通過“絲綢之路的開通，了解絲綢之路在中外交流中的作用。了解東漢的建立，知道東漢外戚、宦官專權(quán)造成的社會(huì)動(dòng)亂。知道佛教的傳入和道教的產(chǎn)生。知道司馬遷和？史記?知道造紙術(shù)的創(chuàng)造對(duì)傳播文化的作用；講述*仲景和華佗的故事。〔四〕、政權(quán)的分立與民族的融合一一三國(guó)兩晉南北朝。知道赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立局面的形成。知道兩晉南北朝的更替，初步了解人的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)。通過北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融對(duì)中華民族開展的意義。知道祖沖之的數(shù)學(xué)成就，初步認(rèn)識(shí)書法藝術(shù)了解北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的成熟和農(nóng)歷?！参濉撤睒s與開放的社會(huì)一一隋唐。知道隋朝的統(tǒng)一，了解科舉取士制度的創(chuàng)立和大運(yùn)河的開通；知道隋朝滅亡的原因。知道唐太宗和“貞觀之治。知道唐玄宗和“開元盛世，初步認(rèn)識(shí)唐朝興盛的原因。以文成公主入藏、鑒真東渡、玄奘西行等史實(shí)為例，說明唐代民族和睦與中外文化交流的開展。通過經(jīng)濟(jì)繁榮、開放的社會(huì)風(fēng)氣和唐詩(shī)的盛行，了解盛唐的社會(huì)氣象。知道安史之亂導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰；知道唐朝滅亡后五代十國(guó)的局面?！擦趁褡逭?quán)競(jìng)立和南方經(jīng)濟(jì)的開展一一遼宋夏金元。知道北宋的建立，了解宋朝重文輕武的特點(diǎn)。知道遼、西夏與北宋的對(duì)峙局面；了解女真族的崛起，知道金滅遼及北宋；知道岳飛抗金的事跡和南宋偏安。知道宋代南方經(jīng)濟(jì)的開展，理解中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。知道成吉思汗的崛起以及蒙古軍滅亡夏、金和南宋；知道元朝的統(tǒng)一。通過宣政院管轄**，知道**在元代正式納入中國(guó)幅員。知道宋元時(shí)期商業(yè)貿(mào)易的繁榮；了解宋元時(shí)期的都市生活和宋詞、元曲的流行。通過活字印刷術(shù)的創(chuàng)造以及指南針、火藥的應(yīng)用和外傳，認(rèn)識(shí)四大創(chuàng)造對(duì)世界文明開展的奉獻(xiàn)?！财摺扯嗝褡宕笠唤y(tǒng)國(guó)家的穩(wěn)固與開展。知道明朝的建立。通過皇權(quán)的強(qiáng)化和“八股取士，初步理解皇帝專權(quán)的弊端。了解*和下西洋的航海壯舉；知道戚繼光的抗倭斗爭(zhēng)。通過明長(zhǎng)城和城的建筑，體會(huì)古代人民的智慧和創(chuàng)造力。知道?本草綱目？？天工開物？?農(nóng)政全書？等名著，了解明代科技的成就及影響。了解李自成起義推翻明朝；知道滿族入主中原。了解*成功收復(fù)**和清朝在**的建制；知道冊(cè)封達(dá)賴和班禪與設(shè)置駐藏大臣；知道西北邊疆的穩(wěn)固。認(rèn)識(shí)**、**、**是中國(guó)不可分割的一局部。通過清朝經(jīng)濟(jì)開展和人增長(zhǎng)的事實(shí)，了解清朝前期的興盛。通過軍機(jī)處的設(shè)置與文化專制措施，認(rèn)識(shí)君主專制在清代的極端強(qiáng)化。以？紅樓夢(mèng)?和京劇為例，了解清代文學(xué)藝術(shù)的成就和特色。通過清代中期以來的腐敗現(xiàn)象和閉關(guān)鎖國(guó)政策，了解中國(guó)開場(chǎng)落后于世界開展潮流。四、學(xué)科課堂教學(xué)模式的設(shè)立結(jié)合我校七年級(jí)歷史教學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)七年級(jí)歷史教學(xué)先暫時(shí)確立為以下模式：課前以記憶方式復(fù)習(xí)上一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容〔限時(shí)5分鐘以內(nèi)〕；出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)；學(xué)生相互答疑解惑〔教師引導(dǎo)〕；教師作必要的講解，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)線索、對(duì)教學(xué)難點(diǎn)討論探究；課堂練習(xí)；小結(jié)；作業(yè)布置。在教學(xué)的始末，以學(xué)校的內(nèi)涵式開展的教學(xué)思想為指導(dǎo)并貫穿整節(jié)課堂。五、教材優(yōu)化〔學(xué)生作業(yè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)〕七年級(jí)歷史上冊(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)：第1課神州大地上的原始人類課堂練習(xí):我國(guó)境內(nèi)目前已確定的最早人類是〔A.元謀人B.人。.山頂洞人D.藍(lán)田人以下哪一項(xiàng)不屬于山頂洞人〔〕A.懂得鉆孔技術(shù)B.懂得人工取火C.會(huì)制作裝飾品D.開場(chǎng)使用天然火我國(guó)古代人類中，最早使用火的是〔A.元謀人B.藍(lán)田人A.元謀人B.藍(lán)田人C.人D.山頂洞人以下各項(xiàng)不符合“人生產(chǎn)和生活狀況的是〔〕日.人工取火C.使用天然火群居生活日.人工取火C.使用天然火D.制造使用簡(jiǎn)單工具世界上，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國(guó)家是〔A.印度B.伊朗C.中國(guó)D.埃及第2課文明入的氏族村落課堂練習(xí):1.世界上最早種粟的是（）A.河姆渡原始居民B.半坡原始居民C.山頂洞人D.大汶原始居民2.在長(zhǎng)江流域我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代的遺址是（A.河姆渡遺址B.半坡遺址C.A.印度B.伊朗C.中國(guó)D.埃及第2課文明入的氏族村落課堂練習(xí):1.世界上最早種粟的是（）A.河姆渡原始居民B.半坡原始居民C.山頂洞人D.大汶原始居民2.在長(zhǎng)江流域我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代的遺址是（A.河姆渡遺址B.半坡遺址C.大汶遺址。.紅山文化遺址3.世界上最早栽培水稻的是我國(guó)的（）A.山頂洞人B.半坡原始居民C.河姆渡原始居民D.大汶原始居民4.半坡原始農(nóng)耕村落遺址距今約（）A.三四千年B.四五千年C.五六千年D.七八千年5.以下關(guān)于河姆渡和半坡原始居民農(nóng)耕生活的描述不一樣的是（）A.普遍使用磨制石器B.都能制造陶器，飼養(yǎng)家畜C.建造房屋，過著定居生活D.種植粟和蔬菜以下內(nèi)容出現(xiàn)的先后順序是（）①使用骨針縫衣②采用天然火③種植水稻④制造色彩鮮麗的彩陶②①③④①②③④②①③④①②③④④③②①①③②④④③②①①③②④右圖是原始居民使用的骨相和裝有木柄的骨相復(fù)原圖，它的功能是（）制陶B.耕地C.造房D.捕魚使河姆渡、半坡原始居民過著定居生活的主要原因是學(xué)會(huì)建造房屋自然環(huán)境的變化學(xué)會(huì)建造房屋自然環(huán)境的變化C.原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)開展C.原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)開展D.掘井飲水方便第4課夏、商、西周的更替課堂練習(xí)：世襲制代替禪讓制，“公天下變成了“私天下始于〔〕禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝禹做部落聯(lián)盟首領(lǐng)的時(shí)候啟利用家族權(quán)勢(shì)成為夏朝第二代國(guó)王商湯滅夏以后商朝的起止時(shí)間是〔〕A,公元前2070年-公元前16年B.公元前16年-公元前1046年公元16年-公元1046年D.公元前1046年-公元前771年商朝歷史上曾屢次遷都，盤庚將都城遷到〔〕A.陽(yáng)城B.亳C.殷D.鎬夏朝和商朝的滅亡相似之處都是〔〕A.少數(shù)民族進(jìn)攻B.用人不當(dāng)C.遷都所致D.暴君統(tǒng)治西周為穩(wěn)固統(tǒng)治實(shí)行〔〕A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.等級(jí)制第5課甲骨文和青銅工藝課堂練習(xí)：我國(guó)出現(xiàn)青銅器在〔〕A.原始社會(huì)初期B.原始社會(huì)末期C.夏朝D.商朝西周青銅器種類豐富，大量用于〔〕A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.炊具C.祭祀商周時(shí)期手工業(yè)繁榮具體表現(xiàn)為〔〕①青銅鑄造②陶瓷業(yè)③冶鐵業(yè)④玉器制造業(yè)A.①②③B.②③④C.①②④以下關(guān)于夏商西周經(jīng)濟(jì)開展的說法不正確的選項(xiàng)是〔〕后代稱為“五谷的農(nóng)作物商周時(shí)期已經(jīng)齊備農(nóng)業(yè)上道選種、施肥和治蟲害。.今天家畜家禽的主要品種，西周時(shí)都已經(jīng)有了商王室和貴族還有專門的牧場(chǎng)西周青銅器上記載五名奴隸相當(dāng)于〔〕A.一匹馬加一件瓷器B.一匹馬加一束絲C.二匹馬第6課春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄課堂練習(xí)：歷史故事“烽火戲諸侯是關(guān)于〔〕A.周文王B.周武王C.周厲王齊國(guó)之所以最先強(qiáng)大得益于〔〕A.伊尹改革B.姜尚改革C.管仲改革“三家分晉的三家是〔〕A.齊、楚、韓B.趙、燕、魏C.韓、趙、魏既是春秋五霸又是戰(zhàn)國(guó)七雄的諸侯國(guó)是〔〕①齊②燕A.①②B.②③C.③④戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生的著名戰(zhàn)役有〔〕①城濮之戰(zhàn)②桂陵之戰(zhàn)③馬陵之戰(zhàn)④長(zhǎng)平之戰(zhàn)A.①②③B.②③④C.①③④第7課商鞅變法與秦統(tǒng)一六國(guó)課堂練習(xí)：與“徙木立信有關(guān)的歷史人物是〔〕A.管仲B.齊桓公C.孫臏我國(guó)開場(chǎng)出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在〔〕A.夏朝B.商朝C.春秋我國(guó)農(nóng)業(yè)開展史上農(nóng)用動(dòng)力的一次革命是指〔〕A.鐵農(nóng)具B.選種C.牛耕D.裝飾品D.①③④D.二束絲D.裝飾品D.①③④D.二束絲D.周幽王D.李悝改革D.楚、魏、秦③楚④趙D.①③D.①②③④D.商鞅D.戰(zhàn)國(guó)D.治蟲害A.生產(chǎn)力的開展周王室日漸衰微戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是〔〕A.奴隸社會(huì)的衰落時(shí)期C.奴隸制的鼎盛時(shí)期第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的文化課堂練習(xí)：力圖稱雄天下的D.階級(jí)斗爭(zhēng)的鋒利B.封建制確實(shí)立時(shí)期統(tǒng)一的封建國(guó)家形成時(shí)期我國(guó)古代歷史上著名的大思想家、大教育家是（）A.商鞅B.老子C.孔子D.屈原以下選項(xiàng)不屬于孔子的教育思想的有（）A.因材施教B.知己知彼，百戰(zhàn)不殆溫故而知新D.知之為知之，不知為不知23年9月28日上午8時(shí)，紀(jì)念孔子誕辰2554年祭孔大典儀式在曲阜孔廟舉行。孔子是學(xué)派的創(chuàng)始人（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家如果你想更深一步的了解孔子的思想，可以參看以下哪種古籍（）A.?詩(shī)經(jīng)？B.尚書？C.春秋？D.論語？春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家中，具有樸素辯證法思想的是〔〕A.孔子B.老子C.墨子D.韓非子6.以下幾種主*，哪種是孟子的思想（）入.主*兼愛，非攻，反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)B.反對(duì)仁政，提倡法制。.主*為政以德D.合理開發(fā)資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展以下哪位思想家的學(xué)說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為封建文化的正統(tǒng)思想〔〕A.老子B.孔子C.墨子D.韓非子提出斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也這一主*的古代思想家是〔〕A.孔子B.墨子C.孟子D.荀子9.在治理國(guó)家時(shí)，強(qiáng)調(diào)無為而治的是（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家10.三人行，必有吾師焉。這是誰的看法〔〕A.孔子B.老子C.墨子D.韓非子第9課秦始皇建立多民族的統(tǒng)一國(guó)家課堂練習(xí)：李白的詩(shī)?古風(fēng)?：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。秦滅六國(guó)，諸侯西來的順序是〔〕①韓國(guó)②趙國(guó)③魏國(guó)④楚國(guó)⑤燕國(guó)⑥齊國(guó)A.①②③④⑤⑥B.②③①④⑤⑥C.③④①②⑤⑥D(zhuǎn).④⑤①②③⑥我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建國(guó)家是〔〕A.夏朝B.秦朝C.周朝D.漢朝TOC\o"1-5"\h\z秦滅六國(guó)，統(tǒng)一天下是在〔〕公元前230年B.公元230年C.公元前221年D.公元221年建議秦始皇實(shí)行郡縣制的是〔〕董仲舒B.李斯C.蒙恬D.趙高秦統(tǒng)一全國(guó)后，詔書傳到南方的許多地方，當(dāng)?shù)貨]有人認(rèn)識(shí)。據(jù)此，你認(rèn)為秦始皇應(yīng)該采取什么措施？〔〕A.焚書坑儒B.統(tǒng)一文字C.統(tǒng)一貨幣D?統(tǒng)一語言秦統(tǒng)一后，作為全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的文字是〔〕A.隸書B.楷書C.小篆D.草書秦長(zhǎng)城的東西起止點(diǎn)是〔〕A.西起臨洮，東到遼東B.西起遼東，東到臨洮C.西起**，東到河套西起隴西，東到長(zhǎng)平秦統(tǒng)一后，在全國(guó)使用的貨幣是〔〕A.刀形幣B.蟻鼻錢C.鏟形幣D.圓形方孔錢秦朝疆域廣闊，西到〔〕A.東海B.隴西C.長(zhǎng)城一帶D.南海萬里長(zhǎng)城在秦始皇時(shí)期，其主要功能是〔〕A.旅游景點(diǎn)B.軍事防御工程C.劃定國(guó)界D.擴(kuò)大秦朝在世界的影響第10課秦朝的速亡與西漢王朝的建立課堂練習(xí)：“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居?？踊椅蠢?*亂，*項(xiàng)原來不讀書。詩(shī)中提到的兩個(gè)重大事件是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)和〔〕A.統(tǒng)一中國(guó)B.焚書坑儒C.楚漢之爭(zhēng)D.修筑長(zhǎng)城TOC\o"1-5"\h\z秦朝政府剝削農(nóng)民的主要方式有〔〕農(nóng)民繳納大局部收獲物作為賦稅②征發(fā)農(nóng)民去服兵役③征發(fā)農(nóng)民去服徭役④農(nóng)民繳納一定數(shù)量的秦半兩錢作為賦稅A.①②③B.②③C.①②④D.①②③④秦朝刑法殘酷，一人有罪，周圍鄰里都要受到牽連，這叫〔〕A.族誅B.車裂C.腰斬D.連坐法顯赫一時(shí)的秦朝，亡于〔〕A.匈奴進(jìn)攻B.農(nóng)民起義C.宮延政變D.武將奪權(quán)我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義一一大澤鄉(xiāng)起義的領(lǐng)導(dǎo)者是〔〕①陳勝②項(xiàng)羽③*廣④療^A.①②B.②③C.①③D.②④秦始皇設(shè)想秦朝的江山傳至二世、三世以至千萬世，結(jié)果只傳到秦二世就滅亡了，秦朝成為我國(guó)歷史上的一個(gè)短命的封建王朝。請(qǐng)算算它共存在了多少年？〔〕A.10年B.14年C.25年D.30年以下哪一次戰(zhàn)役中，秦軍主力被殲滅，從此便無力抵抗農(nóng)民起義軍了〔〕A.長(zhǎng)平之戰(zhàn)B.桂陵之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)TOC\o"1-5"\h\z請(qǐng)把對(duì)秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的說法有誤的一項(xiàng)挑選出來〔〕A.爆發(fā)于大澤鄉(xiāng)B.建立過農(nóng)民政權(quán)C.推翻了秦朝統(tǒng)治D.是我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義成語典故“破釜沉舟與以下哪位歷史人物有關(guān)？〔〕A.孫臏B.*邦C.項(xiàng)羽D.*廣第11課漢武帝的“大一統(tǒng)課堂練習(xí)：1、西漢建立的時(shí)間是〔〕A公元前202年B公元202年C公元前206年D公元206年2、漢初統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策是對(duì)以下哪條歷史經(jīng)歷的總結(jié)〔〕A吸取秦亡的教訓(xùn)B實(shí)行“馬上治天下C采取高度集權(quán)措施D穩(wěn)固封建統(tǒng)治秩序3、西漢初年，統(tǒng)治者采取輕徭薄賦開展生產(chǎn)的措施，其根本目的是為了〔〕A吸取秦亡的教訓(xùn)B減輕人民的負(fù)擔(dān)C開展生產(chǎn)D穩(wěn)固封建統(tǒng)治4、西漢的主父偃曾建議漢武帝：“愿陛下令諸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德施，實(shí)為其國(guó)，必稍自弱矣。這說明他提出此建議的真實(shí)目的是〔〕A主*推行分封制B緩和皇帝與諸侯王的矛盾C施恩于諸侯子弟收買人心D削弱諸侯王的實(shí)力5、中國(guó)古代最高學(xué)府一一太學(xué)出現(xiàn)于〔〕A孔子創(chuàng)辦私學(xué)時(shí)B秦朝統(tǒng)一后C漢武帝時(shí)期D隋朝6、漢武帝時(shí)期的學(xué)生要進(jìn)入全國(guó)的最高學(xué)府承受儒家教育，必須到〔〕A長(zhǎng)安B**C**D**7、西漢國(guó)力最強(qiáng)盛的時(shí)期是在〔〕A漢高祖在位時(shí)B文帝、景帝在位時(shí)C漢武帝在位時(shí)D漢元帝在位時(shí)8、以下幾位皇帝在位的順序是〔〕①漢高祖②漢文帝③漢武帝④漢景帝A①②③④B①②④③C①③②④①D①④②③9、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)的最突出的積極作用是〔〕A促進(jìn)了西漢時(shí)期教育事業(yè)的開展B確立了儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想的地位C穩(wěn)固了秦漢時(shí)期大一統(tǒng)局面D限制了其他多種思想的傳播和開展10、“焚書坑儒和“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)的最相似的是〔〕A根本目的B實(shí)施背景C實(shí)施過程D實(shí)施結(jié)果第12課兩漢經(jīng)濟(jì)的開展和絲綢之路課堂練習(xí)：1、東漢時(shí)期，黃河經(jīng)常泛濫成災(zāi)。為此，一位水利專家主持進(jìn)展治理，此后黃河八百年沒有改道。這位水利專家是〔〕A*衡B王景C杜詩(shī)D酈道元2、早在哪一個(gè)時(shí)期，我國(guó)就已經(jīng)使用提花機(jī)織出精巧的花紋〔〕A商朝B西周C秦朝D漢代3、創(chuàng)造水排的是〔〕A西漢的王景B東漢的杜詩(shī)C東漢的王景D西漢的杜詩(shī)4、鐵制兵器已逐步取代青銅器是在〔〕A商朝B西周C秦朝D漢代5、見以下圖，此創(chuàng)造的用途是〔〕A冶鐵B灌溉C播種D犁地6、王之渙?**詞？：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。玉門關(guān)以西的地方在漢朝時(shí)稱為〔〕A大秦B西域C安息D**7、*騫第一次出使西域的直接目的是〔〕A開展同西域友好關(guān)系B了解西域的地理和物產(chǎn)情況C聯(lián)絡(luò)大月氏，共同夾擊匈奴D開辟絲綢之路加強(qiáng)中外聯(lián)系8、*騫出使西域?qū)κ澜缱钪匾姆瞰I(xiàn)是〔〕A解除了匈奴對(duì)西域各國(guó)的控制B帶回了西域各國(guó)想與漢朝往來的愿望C為開辟絲綢之路奠定了根底D了解到西域各國(guó)的風(fēng)土人情9、*騫出使西域時(shí)，漢朝在位的皇帝是〔〕A漢文帝B漢景帝C漢武帝D漢光武帝10與海上絲綢之路同樣有名的海上絲綢之路開辟于〔〕A漢武帝時(shí)期B漢文帝時(shí)期C漢景帝時(shí)期D漢光武帝時(shí)期第13課秦漢的科學(xué)技術(shù)課堂練習(xí):1、在中國(guó)，人們普遍使用紙是在〔〕A世界上最早的紙出現(xiàn)之后B在公元105年蔡倫改良造紙術(shù)之后C在公元4世紀(jì)造紙術(shù)開場(chǎng)向朝鮮傳播的時(shí)候D公元7世紀(jì)造紙術(shù)向日本傳播的時(shí)候2、？九章算術(shù)?總結(jié)了〔〕A夏朝以來的數(shù)學(xué)成就B春秋戰(zhàn)國(guó)以來的數(shù)學(xué)成就C秦朝以來的數(shù)學(xué)成就D西漢以來的數(shù)學(xué)成就3、世界公認(rèn)的最早的地動(dòng)儀的制造者是〔〕D*仲景C?傷寒雜病論？ D麻沸散5、D*仲景C?傷寒雜病論？ D麻沸散5、4、以下哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)華佗的醫(yī)學(xué)成就〔〕A望、聞、問、切四診法B?唐本草?見右圖，此圖中的體操與以下哪位人物有關(guān)〔〕A華佗B扁鵲C*衡D*仲景6、在我國(guó)很多中醫(yī)院的前在都有一座塑像，他就是被后世尊稱為醫(yī)圣的〔〕A*仲景B蔡倫C扁鵲D華佗7、據(jù)記載，*仲景生活的東漢末年，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，瘟疫流行，他家族中男女老少原有2多人，在不到10年時(shí)間里，就死去2/3*仲景在痛悼家人之余，認(rèn)真鉆研古代醫(yī)學(xué)著作，又博采眾方，結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫成了一部奠定我國(guó)中醫(yī)治療學(xué)根底的醫(yī)療專著是〔〕A?齊民要術(shù)？B?傷寒雜病論？C?黃帝內(nèi)經(jīng)？D?神農(nóng)本草經(jīng)？第14課秦漢的文化藝術(shù)課堂練習(xí)：下面對(duì)?史記？的表達(dá)不確切的是〔〕A.?史記?是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史B.?史記?是我國(guó)第一部斷代史C.?史記?是一部出色的史學(xué)名著D.?史記?是一部文學(xué)名著4.?史記?表達(dá)了〔〕A.從西周到春秋的歷史B.從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史C.從戰(zhàn)國(guó)到西漢時(shí)期的歷史D.從秦始皇到漢武帝的歷史以下史學(xué)著作中論及當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的是〔〕A.?史記？B.?漢書？C.?后漢書？D.?資治通鑒？被譽(yù)為“世界第八大奇跡的是〔〕秦兵馬俑B.萬里長(zhǎng)城C.故宮D.莫高窟壁畫第15課三國(guó)鼎立課堂練習(xí)：1、官渡之戰(zhàn)前，盤踞在黃河以北地區(qū)的軍閥是〔〕A曹操B*備C袁紹D孫權(quán)2、東漢末年割據(jù)一方的軍閥中勢(shì)力最強(qiáng)的有〔〕袁紹②*備③曹操④孫權(quán)A①②B②③C①③D③④3、官渡之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是〔〕A曹操和袁紹B曹操和孫*聯(lián)軍C孫權(quán)和*備。袁紹和孫*聯(lián)軍4、右圖中的故事發(fā)生在〔〕A官渡之戰(zhàn)前B赤壁之戰(zhàn)前C蜀漢政權(quán)建立后D西晉建立時(shí)5、三國(guó)鼎立形成的關(guān)鍵性戰(zhàn)役是〔〕A官渡之戰(zhàn)B巨鹿之戰(zhàn)C淝水之戰(zhàn)D赤壁之戰(zhàn)6、對(duì)赤壁之戰(zhàn)中曹操戰(zhàn)敗的原因的分析，不正確的選項(xiàng)是〔〕A曹軍來自北方，不習(xí)水戰(zhàn)B驕傲自滿，對(duì)孫、*聯(lián)軍采用的戰(zhàn)術(shù)未引起重視C曹軍疾疫流行，戰(zhàn)斗力減弱D天氣環(huán)境〔刮東風(fēng)〕使曹軍失敗7、東漢完畢的標(biāo)志是〔〕A三國(guó)鼎立局面的形成B曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，定國(guó)號(hào)魏C*備**稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀D孫權(quán)稱王，后改稱帝8、“東望夏，西望武昌……此非孟子之困于周郎者乎？這是宋朝散文家蘇軾對(duì)以下哪次戰(zhàn)役的感慨〔〕A巨鹿之戰(zhàn)B長(zhǎng)平之戰(zhàn)C官渡之戰(zhàn)D赤壁之戰(zhàn)9、曹操在?蒿里行?這首詩(shī)里寫道：“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。它描寫的這一慘境發(fā)生在〔〕A東漢初年B東漢末年C三國(guó)D西晉10、以下關(guān)于官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點(diǎn)，正確的選項(xiàng)是〔〕①都發(fā)生在三國(guó)時(shí)期②都是我們古代以少勝多的著名戰(zhàn)役③結(jié)果都形成了南北對(duì)峙的局面④都是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的戰(zhàn)爭(zhēng)，目的是爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)A①②B③④C②④D①③第16課兩晉與南朝課題練習(xí)：西晉的建立者是〔〕A.司馬懿B.司馬昭C.司馬炎D.司馬睿標(biāo)志著西晉實(shí)現(xiàn)南北統(tǒng)一的歷史事件是〔〕滅蜀B.西晉定都**C.滅*。.西晉遷都長(zhǎng)安西晉完成南北統(tǒng)一的時(shí)間是〔〕A、263年B、265年C、280年D、317年4、西晉被哪個(gè)民族所滅？正確的選項(xiàng)是〔〕A、匈奴B、鮮卑C、羯D、羌5、以下哪一個(gè)是全國(guó)統(tǒng)一的王朝？〔〕A、西晉B、東晉C、前秦D、南朝6、東晉南朝時(shí)，江南經(jīng)濟(jì)開展的原因包括〔〕人南遷帶來勞動(dòng)力、先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)工具南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)穩(wěn)定，有利于經(jīng)濟(jì)開展江南自然條件優(yōu)越，有利于開展農(nóng)業(yè)南方各地陸續(xù)興建了許多水利設(shè)施A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④7、東晉南朝時(shí)期，江南地區(qū)以什么農(nóng)作物為主？正確的選項(xiàng)是〔〕A、小麥B、水稻C、玉米D、高粱第17課十六國(guó)與北朝課堂練習(xí)：1、以下有關(guān)淝水之戰(zhàn)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔〕A、是我國(guó)古代唯一的一次以少勝多的著名戰(zhàn)役B、發(fā)生在公元3世紀(jì)C、苻堅(jiān)南征受到上下支持D、發(fā)生在前秦與東晉之間2、以下四個(gè)成語中，不是出自淝水之戰(zhàn)的是：〔〕A.投鞭斷流B.草木皆兵C.風(fēng)聲鶴唳D.破釜沉舟3、北魏孝文帝改革的根本目的是〔〕A.恢復(fù)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.加速北方各族封建化的進(jìn)程C.承受漢族先進(jìn)文化D.穩(wěn)固北魏對(duì)黃河流域的統(tǒng)治北魏政權(quán)建立的時(shí)候應(yīng)屬于〔〕A.西晉末年B.前秦時(shí)期C.十六國(guó)時(shí)期D.北朝時(shí)期以下歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系的是〔〕黃河流域的統(tǒng)一北方政權(quán)的更迭少數(shù)民族封建化北方民族大融合五胡內(nèi)遷最突出的歷史作用是〔〕促進(jìn)遷入地的生產(chǎn)方式更先進(jìn)。幫助遷入地人民進(jìn)展對(duì)抗壓迫的斗爭(zhēng)。促進(jìn)了我國(guó)的民族融合。使我國(guó)古代的人分布更趨合理。第18課三國(guó)兩晉南北朝的科學(xué)家課堂練習(xí)：祖沖之計(jì)算的圓周率數(shù)值，比歐洲人早了約〔〕A.15年B.10年C.8年D.7年?齊民要術(shù)?的作者是〔〕祖沖之B.賈思勰C.酈道元D.諸葛亮我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作是〔〕A.?齊民要術(shù)？B.?農(nóng)書？C.?史記？D.?水經(jīng)注？為了紀(jì)念以下哪位人物對(duì)世界科學(xué)文化做出的偉大奉獻(xiàn)，1967年，國(guó)際天文學(xué)家聯(lián)合會(huì)把月球上的一座環(huán)形山以他的名字命名〔〕A.酈道元B.*仲景C.賈思勰D.祖沖之從以下哪部書中，我們得知中國(guó)是世界上最早懂得使用石油資源的國(guó)家〔〕A.?水經(jīng)？B.?齊民要術(shù)？C.?水經(jīng)注？D.?漢書？生活在宋、齊之間的我國(guó)古代著名的科學(xué)家是〔〕A.賈思勰B.祖沖之C.酈道元D.華佗第19課三國(guó)兩晉南北朝的文化藝術(shù)課堂練習(xí)：書法逐漸成為一種藝術(shù)開場(chǎng)于〔〕A西漢末年B東漢末年C三國(guó)時(shí)期D西晉時(shí)期被后人稱為“書圣的是TOC\o"1-5"\h\z〔〕A王羲之B顧愷之C王獻(xiàn)之D柳公權(quán)有“天下第一行書美譽(yù)和作品是〔〕A?蘭亭序?B?洛神賦圖？C?女史箴圖?D?樂毅論？以下成就屬于顧愷之的有〔〕①？蘭亭序？②？清明上河圖？③?洛神賦圖？④?女史箴圖？A①②B③④C①③D②④南北朝時(shí)期，石窟藝術(shù)的出現(xiàn)同以下哪種現(xiàn)象有直接關(guān)系〔〕A社會(huì)穩(wěn)定B社會(huì)動(dòng)亂C佛教盛行D繪畫藝術(shù)的開展藝術(shù)寶庫(kù)龍門石窟和云岡石窟均始開鑿于〔〕A北魏B東魏C西魏D北齊*電視劇攝制組布置了一個(gè)三國(guó)初期曹植的書房道具，其道具有四樣，根據(jù)你學(xué)過的歷史知識(shí)判斷，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A書桌上有毛筆和紙*B墻上有臨摹的？洛神賦圖？C書桌上放著一盤葡萄D書架上有一本?九章算術(shù)？魏晉南北朝時(shí)期，最著名的畫家是〔〕A顧愷之B*道子C閻立本D王羲之以下藝術(shù)品問世時(shí)間距離諸葛亮生活的年代最遠(yuǎn)的是〔〕A.蘭亭序B.洛神賦圖C.女史箴圖D.龍門石窟26年7月13日，在立陶宛首都召開的聯(lián)合國(guó)教科文組織第30屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)獲準(zhǔn)將我國(guó)**省的**殷墟正式列入世界文化遺產(chǎn)名錄。這是我國(guó)第33處世界文化和自然遺產(chǎn)，也是**省第二處世界文化遺產(chǎn)。**省的第一處世界文化遺產(chǎn)應(yīng)該是〔〕A、龍門石窟B、云岡石窟C、秦兵馬俑D、青城山、都江堰七年級(jí)歷史下冊(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)第1課隋朝的統(tǒng)一課堂練習(xí)：隋朝作為統(tǒng)一的朝代存在的時(shí)間是A.581-618年B.589-618年C.581-6年D.588-618年2.隋朝大運(yùn)河的中心是A.涿郡B.**C.江都D.余杭以下關(guān)于隋朝大運(yùn)河的表述不正確的選項(xiàng)是A.開鑿于隋煬帝統(tǒng)治時(shí)期B.全長(zhǎng)四、五千公里c.大大促進(jìn)了南北的經(jīng)濟(jì)交流D?是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河隋朝的統(tǒng)治類似于下一個(gè)朝代？A.秦朝B.東漢C.西晉D.東晉隋朝在歷史上最大的奉獻(xiàn)是A.重新統(tǒng)一了全國(guó)B.開鑿了大運(yùn)河c.創(chuàng)立了科舉制度D.開創(chuàng)了三省六部制隋朝大運(yùn)河中的邗溝一段連接的兩大水系是A.海河和黃河B.黃河和淮水C.淮水和長(zhǎng)江D.長(zhǎng)江和錢塘江按照東、南、西、北的次序排列以下水利工程，正確的選項(xiàng)是①*國(guó)渠②都江堰③靈渠④江南河A.①②③④B.④③②①C.①③②④D.②③①④隋朝開鑿大運(yùn)河的重大意義在于A.滿足隋煬帝游江都的愿望B.南水北調(diào)C.大大加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)的交流D.便利對(duì)少數(shù)民族的戰(zhàn)爭(zhēng)9.隋煬帝開鑿大運(yùn)河的根本目的是A.攻打陳朝B.穩(wěn)固隋朝的統(tǒng)治C.巡游享樂D.攻打高麗隋朝滅亡的主要原因是A.土地兼并嚴(yán)重B.奢侈腐化，濫用民力C.法律嚴(yán)酷D.宦官專權(quán)第2課“貞觀之治課堂練習(xí)：隋朝滅亡最根本的原因是：〔〕A.權(quán)臣當(dāng)?shù)繠.隋煬帝的暴政C.土地兼并嚴(yán)重D.隋末農(nóng)民起義在？沁園春雪？中寫道“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，這里“唐宗指的是：()A.唐太宗B.唐高宗C.唐中宗D.唐玄宗如果你是唐太宗時(shí)期中央的一名官員，則你可能遇到的情況有：〔〕有幸與魏征、杜如晦等名臣同朝為官。唐太宗常常告誡大臣“水能載舟，亦能覆舟的道理。由于唐太宗善于納諫，因此你提出一些有利于朝政的提議，得到唐太宗的賞識(shí)。見證了唐太宗死后，武則天登上皇位的一幕。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④在唐太宗統(tǒng)治時(shí)期有一位大臣，前后向唐太宗進(jìn)諫二百屢次，是著名的諫臣。以至于在他死后，唐太宗說“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以鑒興衰；以人為鏡，可以知得失。我現(xiàn)在失去一面好鏡子啊。則這位大臣是：〔〕A.長(zhǎng)孫無忌B.杜如晦C.狄仁杰D.魏征③都虛心采納諫言④都注意戒奢從簡(jiǎn)A.①②B.②③C.①④D.③④對(duì)“房謀杜斷中的“房解釋正確的選項(xiàng)是：〔〕A.帳篷B.房間C.內(nèi)室D.宰相房玄齡允將文成公主出嫁到吐蕃的唐朝皇帝是：〔〕A.唐中宗B.唐玄宗C.武則天D.唐太宗第3課盛唐氣象課堂練習(xí)：我們今天肯定武則天，主要是因?yàn)椋骸病乘俏覈?guó)歷史上唯一的女皇。她替多病的高宗處理政事，顯示了卓越的政治才能。繼承唐太宗的政策，重用人才，開展農(nóng)業(yè)，為唐朝盛世的出現(xiàn)打下根底。創(chuàng)造了一個(gè)新字“〔Zhao〕。唐朝的長(zhǎng)安城有非常嚴(yán)格的布局，其中政府官署在〔〕A.皇城B.宮城C.坊D.市被郭沫假設(shè)贊為政啟開元，治宏貞觀的皇帝是〔〕A.李淵B.李世民C.武則天D.李隆基史書稱開元時(shí)期“貞觀之風(fēng)，一時(shí)復(fù)振，以下屬于開元時(shí)期與貞觀時(shí)期的相似點(diǎn)有:()①皇帝都勤于政事，任用賢臣。②都反對(duì)奢侈，提倡節(jié)省，“戒奢從簡(jiǎn)。③都任用節(jié)度使。④都抗擊突厥。A.①③B.②④C.①②D.③④第4課唐朝的民族政策與科舉制度課堂練習(xí)：唐朝的吐蕃是今天〔〕的祖先A.回族B.藏族C.朝鮮族D.維吾爾族藏族的祖先最高統(tǒng)治者的稱謂是〔〕A.單于B.素丹C.可汗D.贊普維吾爾族在唐朝時(shí)稱〔〕A.吐蕃B.回紇C.突厥D.六詔用科舉考試方法選拔官員的科舉制度形成于〔〕A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.明朝5殿試開創(chuàng)于〔〕。A.隋煬帝B.武則天C.唐太宗D.唐玄宗隋唐科舉制的進(jìn)步意義主要是〔〕。A.擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的社會(huì)根底B.促進(jìn)了科技文化的開展C.對(duì)皇帝的權(quán)力有一定抑制作用D.削弱了顯貴的特權(quán)科舉制被廢除是在〔〕。A.唐朝末年B.明朝C.清初D.清朝末年曾在長(zhǎng)安、**宮殿八次親自面試科舉應(yīng)試者的皇帝是〔〕。A.唐太宗B.唐玄宗C武則天D.隋文帝〕。有詩(shī)云：太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭。這句話反映的歷史史實(shí)是〔〕。A.科舉制B.科舉考試中進(jìn)士科難考C.科舉考試以詩(shī)取士D.科舉考試科目是以進(jìn)士、明經(jīng)兩科最重要?jiǎng)?chuàng)立武舉的皇帝是〔〕。A.隋文帝B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗第5課唐朝的對(duì)外關(guān)系課堂練習(xí)：世界各國(guó)開場(chǎng)把中國(guó)人成為唐人開場(chǎng)于〔〕A.明朝B.清朝C.隋朝D.唐朝唐朝赴日本的使者和僧人中最有影響的是〔〕A.晁錯(cuò)B.玄奘C.鑒真D.僧一行中印文化交流史上最出色的使者是〔〕A.阿倍仲麻呂B.*志遠(yuǎn)C.尺帶珠丹D.玄奘今天的印度半島，唐朝時(shí)成為〔〕A.天竺B.波斯C.大秦D.大食傳說中的唐僧取經(jīng)的故事發(fā)生在〔〕A.唐太宗時(shí)B.武則天時(shí)C.唐玄宗時(shí)D.唐中宗時(shí)進(jìn)產(chǎn)物居唐朝首位的是〔〕A.大秦B.天竺C.新羅D.波斯大唐西域記?的作者是〔〕A.*志遠(yuǎn)B.鑒真C.晁衡D.玄奘唐朝時(shí)期，外貿(mào)活動(dòng)頻繁的城市有〔〕①長(zhǎng)安②**③**④**⑤敦煌A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③以下事件不屬于中國(guó)與日本交往的史實(shí)是〔〕R本商人來中國(guó)經(jīng)商，日本物品居唐朝進(jìn)首位貞觀年間來中國(guó)的遣唐使有10多批日本人參照漢字創(chuàng)制了文字D.由鑒真精心設(shè)計(jì)的唐招提寺唐朝與亞、非、歐各國(guó)友好往來到達(dá)前所未有的盛況，其根本原因是〔〕A.對(duì)外交流非常便利B.經(jīng)濟(jì)繁榮，文化興盛C.采取開放的對(duì)外政策D.制度先進(jìn)，疆域廣闊第6課隋唐的科學(xué)技術(shù)課堂練習(xí)：現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋是何時(shí)建造的？〔〕秦朝B。漢朝C.隋朝D.唐朝現(xiàn)存世界上最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是〔〕。A.?天方夜譚？B.?金剛經(jīng)？C.?大唐西域記？D.?可蘭經(jīng)？被后世尊稱為藥王的是〔〕。A.*仲景B.扁鵲C.華佗D.孫思邈我國(guó)設(shè)計(jì)建造的世界上最古老的石拱橋，比歐洲同類的橋早〔〕A.6年B.7年C.8年D.11年以下表達(dá)中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？〔〕趙州橋是隋朝工匠李春設(shè)計(jì)和主持建造的世界上現(xiàn)存最早的有確切日期的雕版印刷品是唐朝印刷的?金剛經(jīng)？唐都長(zhǎng)安是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市唐朝醫(yī)學(xué)家孫思邈用畢生心血寫了？唐本草?。第7課隋唐的文化藝術(shù)課堂練習(xí)：唐朝詩(shī)歌流傳下來的有〔〕。A.2萬多首B.3萬多首C.4萬多首D.5萬多首后人稱他的詩(shī)為詩(shī)史的詩(shī)人是〔〕。A.李白B.杜甫C.自居易D.柳宗元啊酒肉臭，路有凍死骨。這是誰的作品？〔〕A.李白B.杜甫C.白居易D.岑參詩(shī)人杜甫的名篇是〔〕。①？三別？②？三吏？③?早發(fā)白帝城？④?秦中吟？A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④5.唐朝時(shí)期以寫反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的詩(shī)歌著稱的詩(shī)人是〔〕。A.李白B.杜甫C.自居易D.王維我評(píng)此畫如奇書，顏筋柳骨追歐虞。宋代詩(shī)人陸游這句詩(shī)中的顏筋柳骨是對(duì)唐朝〕D.顏真卿、柳宗元〕D.顏真卿、柳宗元〕③人物畫、山水畫、花鳥A.閻立本、柳公權(quán)B顏真卿、*道子C.顏真卿、柳公權(quán)隋唐之際，繪畫的特點(diǎn)是〔①素描開場(chǎng)出現(xiàn)②**畫的生活氣息越來越濃厚畫開場(chǎng)出現(xiàn)畫大量出現(xiàn)④宮廷壁畫A.①②B②③C.③④D①④第8課北宋和遼、西夏的并立課堂練習(xí)：以下朝代中，曾出兵奪取幽云十六州地區(qū)，并同遼兩次作戰(zhàn)的是〔〕。A.后唐B.后晉C.南宋D.北宋契丹政權(quán)的建立者是〔〕。A.耶律阿保機(jī)B.元*C.趙匡胤D.完顏阿骨打以下活動(dòng)，與耶律阿保機(jī)無關(guān)的是〔〕。A.提倡農(nóng)業(yè)B.承受中原封建文化C.建立契丹國(guó)D.獲幽云十六州西夏和北宋講和的原因是〔〕。A.西夏被北宋打敗了B。宋朝被西夏打敗了C.宋夏連年交戰(zhàn)，雙方損失很大D.夏受到遼的威脅，需要聯(lián)合北宋遼軍大舉進(jìn)攻北宋政權(quán)，主*堅(jiān)決抵抗的是〔〕。A.寇準(zhǔn)B.宋真宗C.李綱D.宋欽宗建立西夏國(guó)的黨項(xiàng)族屬于哪個(gè)少數(shù)民族一支。〔〕A.匈奴族B.回紇族C.契丹族D.羌族契丹建國(guó)后，都城在〔〕。A.**B.上京C.燕京D.中都在北宋和遼、西夏的關(guān)系中，不確切的是〔〕。A.北宋與遼、西夏常年進(jìn)展戰(zhàn)爭(zhēng)B.北宋和遼、西夏在邊界地區(qū)進(jìn)展貿(mào)易C.北宋給遼、夏歲幣D.遼、西夏向北宋稱臣漕淵之盟前，北宋對(duì)遼采取的主要政策是〔〕。A.防御B.進(jìn)攻C.和親D.投降楊家將的故事發(fā)生于〔〕。A.北宋和西夏對(duì)立時(shí)期B.北宋和遼對(duì)立時(shí)期C.北宋建立時(shí)期D.五代十國(guó)時(shí)期第9課南宋和金的對(duì)峙課題練習(xí)：岳飛贏得廣闊人民尊重，主要是因?yàn)椤病矨.作戰(zhàn)英勇，收復(fù)失地B.堅(jiān)持抗金，符合廣闊人民的意愿。.主*抗金，被投降派殺害D.是著名的抗金英雄以下事件發(fā)生的順序正確的選項(xiàng)是〔〕①陳橋兵變②元昊建國(guó)③金滅遼和北宋④阿骨打建國(guó)⑤契丹國(guó)建立A.①②③④⑤B.①③⑤②④C.⑤①②④③D.④⑤③①②3.1127年，趙構(gòu)稱帝是在〔〕。A.東京B.**C.應(yīng)：D.臨安宋金議和后，金遷都燕京，主要是為了〔〕。入.進(jìn)入南宋B.抵抗蒙古C.進(jìn)攻西夏D.加強(qiáng)對(duì)黃河流域統(tǒng)治南宋和北宋相比，其政治特點(diǎn)的一樣之處有〔〕。①與少數(shù)民族政權(quán)并立②皇帝重文輕武，靠議和茍安③投降派占上風(fēng)，主戰(zhàn)派受排擠④被少數(shù)民族政權(quán)所滅A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移課堂練習(xí)：南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平逐漸超過北方始于〔〕A.五代B.隋朝C.唐朝D.南宋水稻躍居糧食產(chǎn)量首位是在〔〕A.宋朝B.唐朝c.隋朝D.明朝南方的絲織業(yè)勝過北方是在〔〕A.唐朝B.五代c.北宋D.南宋**成為著名的瓷都是在〔〕。A.北宋時(shí)期B.南宋時(shí)期C.隋朝D.唐朝時(shí)期兩宋時(shí)期的一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)作物是〔〕A.茶葉B.棉花c.水稻D.小麥江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)重心是在〔〕。A.唐朝B.北宋c.南宋D.明代北宋時(shí)期出現(xiàn)紙幣的直接原因是〔〕。A.鑄造貨幣的金屬緊缺B.商業(yè)活動(dòng)頻繁C.江南經(jīng)濟(jì)開展D.造紙技術(shù)成熟世界上最早的紙幣出現(xiàn)在〔〕。A.北宋初期**地區(qū)B.南宋初期**地區(qū)C.北宋初期中原地區(qū)D.南宋初期中原地區(qū)第11課兩宋時(shí)期的社會(huì)生活課堂練習(xí)：崇尚節(jié)省，衣帽上不得綴飾珠玉是在〔〕A.北宋初年B.南宋初年C.北宋末年D.南宋末年宋代飲食相當(dāng)豐富，東京城里食品多達(dá)〔〕A.1多種B.150多種C.2多種D.3多種城內(nèi)外魚店，不下一二百家，指的是〔〕A.東京B.臨安C.**D.**東京城內(nèi)的娛樂兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所叫做〔〕A.市B.夜市C.坊D.瓦子宋代農(nóng)村百姓的住房多為〔〕A.茅屋B.瓦房C.四合院。.耳房宋朝缺馬，多用〔〕A.驢車B.牛車C.乘轎D.騎驢瓦子中圈出許多專供演出的圈子叫〔〕A.市B.坊C.邸店D.勾欄宋代婦女纏足的陋習(xí)逐漸傳開是由于〔〕A.婦女的自愿日.社會(huì)提倡C.歷代統(tǒng)治者的政策D.一些封建士大夫提倡以下內(nèi)容表達(dá)宋代飲食豐富的是〔〕①東京城內(nèi)食品有二百多種②夜市上的小吃很多，夏季還有冷飲③北方人吃魚多，東京城內(nèi)外魚店，不下一二百家④北宋的肉食以羊肉為多A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③7第12課蒙古族的興起和元朝統(tǒng)一全國(guó)課堂練習(xí)：元朝的都城是〔〕A.B.中都C.燕京D.大都元軍南下進(jìn)攻臨安時(shí)，南宋抗戰(zhàn)派大臣是〔〕A.文天祥B.李綱C.岳飛D.韓世忠元朝政府中的最高行政機(jī)構(gòu)是〔〕A.行中書省B.中書省C.門下省D.尚書省中國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的封建政權(quán)是〔〕A.清朝B.宋朝C.元朝D.遼朝元朝是我國(guó)歷史上的重要朝代，以下不能反映其進(jìn)步性的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一B.推行了行省制度C.實(shí)行民族分化政策加強(qiáng)民族第13課宋元的科學(xué)技術(shù)課堂練習(xí)：我國(guó)四大創(chuàng)造中在北宋時(shí)候創(chuàng)造的是〔〕。A.造紙術(shù)和火藥B.活字印刷術(shù)和指南針C.火藥和指南針D.指南針和造紙指南針用于航海事業(yè)是始于〔〕。A.北宋B.南宋C.元朝D.明朝我國(guó)雕版印刷業(yè)十分興旺于〔〕。A.隋唐B.南北朝C.兩宋D.明清以下各項(xiàng)中國(guó)古代文化成果中，由阿拉伯人傳到歐洲的有〔〕。①火藥②絲織技術(shù)③活字印刷術(shù)④指南針A.①④B.①②c.①③D.②④5.以下我國(guó)古代科學(xué)家中，有哪幾位在一樣領(lǐng)域內(nèi)取得了成就？〔〕&*衡②賈思勰③孫思邈④沈括⑤郭守敬A.①②③B.②④⑤C.①④⑤D.③④⑤第14課宋元的文化藝術(shù)課堂練習(xí)：著名的歷史著作?資治通鑒?是一部〔〕A.紀(jì)傳體通史B.編年體通史C.紀(jì)傳體斷代史D.編年體斷代史詞是一種新體詩(shī)歌，出現(xiàn)在〔〕。A.唐朝B.北宋C.南宋D.元朝北宋最著名的詞人是〔〕A.李清照B.陸游C.辛棄疾D.蘇軾元朝最著名的畫家是〔〕A.*道子B.*擇端C.趙孟D.黃庭堅(jiān)以下詞人中，繼蘇軾之后，把詞的豪放風(fēng)格發(fā)揚(yáng)光大的是〔〕。A.李清照B.辛棄疾C.王安D.曾鞏宋朝之所以能誕生?清明上河圖?最主要的原因是〔〕。A.當(dāng)時(shí)的繪畫題材廣泛B.畫家的風(fēng)格和技巧成熟C.城市手工業(yè)和商業(yè)的開展D.人民生活對(duì)風(fēng)俗畫的需求第15課明朝加強(qiáng)中央集權(quán)制度課堂練習(xí)：以下內(nèi)容中屬于元末農(nóng)民起義原因的是〔〕①政治腐?、谕庾迦肭症蹫?zāi)難頻繁④對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)A.①②B.③④C.①③D.②④明朝建立的時(shí)間是〔〕A.1318年B.1368年C.1398年D.1421年明朝的開國(guó)皇帝是〔〕A.明太祖B.明成祖C.建文帝D.崇禎帝以下各個(gè)王朝都城建在今天**的是〔〕①唐朝②宋朝③三國(guó)時(shí)的*國(guó)④西晉⑤明朝A.③④⑤B.③⑤C.③④D.①②⑤明朝加強(qiáng)封建君主專制統(tǒng)治的措施中最具特色的是〔〕A.廢行省，設(shè)三司B.廢丞相，權(quán)分六部C.設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)D.設(shè)立軍機(jī)處第16課明朝經(jīng)營(yíng)邊疆與中外交流課堂練習(xí)：明朝的西洋是指現(xiàn)在的〔〕。A.文萊以東的菲律賓、日本等地B.歐洲各國(guó)C.文萊以西的東南亞和印度洋沿岸地區(qū)D.大西洋沿岸地區(qū)和下西洋最根本的原因是〔〕。A.明成祖的即位B.明朝前期，我國(guó)是世界上強(qiáng)盛的國(guó)家C.東南沿海地區(qū)倭寇的蕩平D.與北方蒙古的交往比擬友好明成祖派*和下西洋的目的是〔〕。A.給皇帝購(gòu)置外國(guó)的貴重物品B.促進(jìn)對(duì)南洋的開發(fā)C.進(jìn)一步加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系D.開展對(duì)外貿(mào)易和七下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)是〔〕。A.非洲的西海岸B.非洲東海岸和地中海一帶C.印度半島和東南亞各國(guó)D.非洲東海岸和紅海沿岸戚家軍先后給倭寇以沉重打擊的地區(qū)是〔〕。①**②**③**④**A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④第17課清朝的制度和政策課題練習(xí)：以下事件與努爾哈赤有關(guān)的是〔〕。①曾被明朝政府為順義王②明朝后期女真族的出色首領(lǐng)③率領(lǐng)女真族起兵對(duì)抗明朝的明祖壓迫④曾經(jīng)幫助明朝抵抗倭寇A.①②B.②③C.③④D.①④2.關(guān)于滿洲興起的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕。明朝后期，女真首領(lǐng)努爾哈赤逐步統(tǒng)一了女真各部明朝后期，努爾哈赤于1616年稱帝，定都**1636年，皇太極即位，改國(guó)號(hào)為情努爾哈赤建立了八旗制度3.清朝第一個(gè)對(duì)全國(guó)實(shí)行有效統(tǒng)治的皇帝是〔〕。A.努爾哈赤B.皇太極C.順治D.康熙在我國(guó)封建社會(huì)里，文字獄最嚴(yán)重的朝代是〔〕。A.秦朝B.漢朝C.明朝D.清朝清初，沿用明制設(shè)置的政權(quán)機(jī)構(gòu)是〔〕A.議政王大臣會(huì)議B.三省六部C.軍機(jī)處D.內(nèi)閣、六部第18課清朝對(duì)邊疆的經(jīng)營(yíng)課題練習(xí)：清初接見達(dá)賴五世，并正式賜予達(dá)賴?yán)锓馓?hào)的是〔〕A.順治帝B.康熙帝C.雍正帝D.乾隆帝代表清朝中央政府同達(dá)賴、班禪共同管理**的是〔〕A.烏里雅蘇臺(tái)將軍B.伊犁將軍C.駐藏大臣D.盛京將軍清代常稱為回部指的是〔〕A.**的維吾爾族B.現(xiàn)在的**地區(qū)C.西北地區(qū)的回族D.天山南路地區(qū)平定回部大小和卓叛亂的皇帝是〔〕A.順治帝B.康熙帝c.雍正帝D.乾隆帝乾隆帝時(shí)，清朝設(shè)置的伊犁將軍管轄的是〔〕A.**B.蒙古C.**D.**以下哪項(xiàng)不是乾隆帝加強(qiáng)西北地區(qū)統(tǒng)治的措施〔〕A.平定大小和卓叛亂B.設(shè)置伊犁將軍c.妥善安置土爾扈特D.強(qiáng)迫當(dāng)?shù)鼐用裥欧罘鸾虜[脫了哪國(guó)的民族壓迫和控制，土爾扈特重新回歸祖國(guó)〔〕A.英國(guó)B.沙俄C.阿富汗D.印度土爾扈特是哪一個(gè)少數(shù)民族的分支〔〕A.滿族B.蒙古族c.維吾爾族D.回族乾隆帝時(shí)平定大小和卓的叛亂與土爾扈特部回歸祖國(guó)，它們說明〔〕A.分裂割據(jù)不得人心B.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一是朝廷的職責(zé)C.乾隆帝民族政策的作用D.多民族國(guó)家的穩(wěn)固與開展清朝前期，中國(guó)是亞洲最大的國(guó)家。關(guān)于清朝疆域的表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.西跨巴爾喀什湖B.東北至**以北的外興安嶺和庫(kù)葉島C.北接西伯利亞D.東南到**及其附屬島嶼第19課保衛(wèi)國(guó)土奠定疆域課題練習(xí)：明朝后期，侵入我國(guó)**的是（）A.荷蘭殖民者B.西班牙殖民者C.葡萄牙殖民者D.英國(guó)殖民者清朝設(shè)置**府是在（）A.1683年B.1684年C.1685年D.1662年3.1685~1686年康熙帝先后兩次率軍打敗侵占中國(guó)領(lǐng)土的沙俄侵略軍的地點(diǎn)是（）A.尼布楚B.雅克薩C.璦琿D.廟屯清朝前期，**島在行政區(qū)劃上屬于（）A.澎湖巡檢司B.**省C.**省D.**省*成功收復(fù)**說明（）①**是祖國(guó)神圣不可分割的一局部②*成功是民族英雄③侵略者最終沒有好下場(chǎng)④清政府收復(fù)**的決心是不可動(dòng)搖的A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④第20課明清的科學(xué)技術(shù)課題練習(xí)：被譽(yù)為我國(guó)也是世界建筑之林的瑰寶的建筑是〔〕A.長(zhǎng)城B.故宮C.趙州橋D.盧溝橋以下關(guān)于明長(zhǎng)城的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是〔〕A.全長(zhǎng)六千多公里B.是在古城成的根底上修建的C.東起山海關(guān)D.西至嘉峪關(guān)明朝時(shí)卓越的醫(yī)藥學(xué)家是〔〕A.孫思邈B.*仲景C.李時(shí)珍D.*光啟根據(jù)以下第①組兩局部著作的關(guān)系，能使第②組成立的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕①?神農(nóng)本草經(jīng)?和?千金方？②?齊明要術(shù)?和？？A.本草綱目B.天工開物C.幾何原本D.農(nóng)政全書以下醫(yī)學(xué)著作出現(xiàn)的時(shí)間順序是〔〕①?千金方？②?本草綱目？③?傷寒雜病論？A.①②③B.①③②C.②③①D.③②①6.被稱為：中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書的著作是〔〕A.?本草綱目？B.?農(nóng)政全書？C.?天工開物？D.?*霞客游記？以下書籍中屬于明朝人著作的是〔〕①?齊民要術(shù)?②?農(nóng)政全書？③?夢(mèng)溪筆談?④?開工開物？A.②④B.③④C.①③D.①②8.如果研究明朝手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，應(yīng)查閱的主要文獻(xiàn)是〔〕A.?夢(mèng)溪筆談？B.?天工開物？C.?本草綱目？D.?農(nóng)政全書？第21課明清的文化藝術(shù)課題練習(xí)：1.?三國(guó)演義?的作者是〔〕A.*承恩B.羅貫中C.施耐庵D.湯顯祖*承恩創(chuàng)作的神話小說是〔〕A.?三國(guó)演義？B?牡丹亭？C.?西游記？D.?紅樓夢(mèng)？*承恩塑造的神通廣闊、敢于造反的英雄形象是〔〕A.唐三藏B.孫悟空C.豬八戒D.沙和尚我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說是〔〕A.?三國(guó)演義？B.?西游記？C.?水滸傳？D.?紅樓夢(mèng)？我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說是〔〕A.?三國(guó)演義?B.?西游記？C.?水滸傳？D.?紅樓夢(mèng)？?三國(guó)演義?的取材反映了哪些歷史時(shí)期的復(fù)雜政治與軍事斗爭(zhēng)〔〕A.東漢初年B.東漢末年與三國(guó)時(shí)