七年級(jí)語(yǔ)文《從百草園到三味書屋》教案_第1頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文《從百草園到三味書屋》教案_第2頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文《從百草園到三味書屋》教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

七年級(jí)語(yǔ)文《從百草園到三味書屋》教課設(shè)計(jì)范文教課目的：認(rèn)識(shí)作者兒時(shí)游戲與學(xué)習(xí)的一段經(jīng)歷；學(xué)習(xí)寫景狀物的方法；理解對(duì)照過渡的作用。教課要點(diǎn)：目標(biāo)2、3教課時(shí)間：二課時(shí)教課過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入。播放音樂《小小少年》，學(xué)生閉目賞識(shí)?！靶⌒∩倌辏瑳]有煩憂，跟著光陰，他的煩憂增添了”這便是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)過程中，有喜也有憂，有向往也有一絲絲擔(dān)憂。在本單元的學(xué)習(xí)中，我們將邀請(qǐng)一些大作家為我們敘述成長(zhǎng)的故事，今日走進(jìn)我們講堂的是文學(xué)大師魯迅，他帶來的故事叫《從百草園到三味書屋》。板書課題和作者?？戳苏n題，你知道了些什么呢？提起魯迅，人們經(jīng)常會(huì)想到他的嚴(yán)肅、隆重，可是翻開他的童年之窗，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那邊倒是此外一道景色；絢爛的春色中有童真，無味的冬季里也有童趣；自由的嬉戲中充滿想象，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中也不乏快樂。讓我們一同走進(jìn)魯迅的童年，探究一下他成長(zhǎng)的蹤跡吧！1/3二、范讀課文。三、檢查預(yù)習(xí)狀況。、生字新詞。、迅速閱讀課文，分別找出寫百草園和三味書屋兩部分的起止語(yǔ)句及中間的過渡段。試著把課文分紅兩部分。四、學(xué)習(xí)“百草園”部分。、自讀思慮：1）作者對(duì)百草園的描繪，要點(diǎn)寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（百草園的光景描繪、長(zhǎng)媽媽講的美女蛇的故事、雪地捕鳥）2）作者在百草園中的生活感覺是什么？（自由快樂）、研讀賞析。1）你以為描繪最出色的地方在哪里？（光景描繪）問：“不用說也不用說單是”中哪個(gè)內(nèi)容是重申的要點(diǎn)？請(qǐng)你仿寫一段話。（2）美女蛇的故事和雪地捕鳥的情節(jié)，你更喜愛哪一個(gè)，為什么？、達(dá)成課后習(xí)題第三題。五、本課時(shí)小結(jié)。“童年是夜空中有時(shí)閃耀的星星，雖不十分刺眼，卻透漏著永久的生命力?！薄巴晔前肟绽锏娘L(fēng)箏，成天飛翔在嘻嘻中?！币虼水?dāng)魯迅一每日的長(zhǎng)大，他不得不一樣他的樂園辭別上學(xué)去了。2/3我們能夠想見一個(gè)兒童子被押送著，心不甘情不肯的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論