PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit6 shopping A lets learn 教學(xué)反思

PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit6shoppingAlet’slearn教學(xué)反思本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)是聽、說、認(rèn)讀四個(gè)名詞sunglasses、gloves、scarf、umbrella,能夠聽懂會說句型CanIhelpyou?The……is/arenice。CanItryit/themon?并讓學(xué)生可以在實(shí)際情境中運(yùn)用。單詞的教學(xué)是很枯燥的，學(xué)習(xí)起來也很無味?？紤]到學(xué)生的好奇心及求知欲，我設(shè)計(jì)了不同的游戲和操練方法學(xué)習(xí)這幾個(gè)單詞。并用CanIhelpyou?The……is/arenice。CanItryit/themon?結(jié)合服裝等讓學(xué)生模擬實(shí)際生活中的購物，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的，以此達(dá)到語言教學(xué)的真正目的。下面我結(jié)合這節(jié)課談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê驼n后對本節(jié)課的思考。采用不同的呈現(xiàn)方式，教授新單詞。小學(xué)生對新事物總是充滿著好奇，但是保持興趣卻時(shí)間不能長久。所以我將本課的內(nèi)容以不同的方式呈現(xiàn)出來，我采用了圖片，實(shí)物，課件等形式呈現(xiàn)本課時(shí)的詞匯。例如我在呈現(xiàn)單詞sunglasses時(shí)先課件出示一個(gè)大太陽問學(xué)生：Whatistheweatherlike?學(xué)生很快的答出：Itissunny.接著我就順勢說：Yes,Itissunnyandhot.Weneedsunglasses.這時(shí)我重復(fù)單詞sunglasses，并出示圖片，讓學(xué)生跟讀。并用構(gòu)詞法讓學(xué)生記住單詞的形和意，這樣學(xué)生的記憶就更深刻。雖然小學(xué)階段不主張講語法淡我覺得接觸構(gòu)詞法也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語的長遠(yuǎn)發(fā)展。這四個(gè)詞匯中sunglasses、gloves這兩個(gè)單詞是復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的，而學(xué)生對復(fù)數(shù)的理解很處于模糊狀態(tài)，這時(shí)我就直接結(jié)合環(huán)節(jié)是我高估了學(xué)生的能力，要拼寫出剛剛學(xué)會的單詞對他們來說卻是有很大的難度，也許這個(gè)環(huán)節(jié)可以放在下節(jié)課的熱身活動(dòng)中去，這樣效果估計(jì)會更好。三．小學(xué)生都具有好表現(xiàn)的特點(diǎn)，喜歡得到夸獎(jiǎng)，可是在課堂上幾乎沒有表揚(yáng)過學(xué)生，一直很吝嗇自己的表揚(yáng)。在今后的教學(xué)中我會在這方面加以注意，要經(jīng)常對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的恰到好處的表揚(yáng)。這樣既拉近了學(xué)生的關(guān)系，有增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。總之，在這堂課上暴露了我教學(xué)上的很多問題和不足，特別是在駕馭課堂上和對學(xué)生的評價(jià)方面。在今后的教學(xué)中我將