初二日記范文集合9篇2_第1頁(yè)
初二日記范文集合9篇2_第2頁(yè)
初二日記范文集合9篇2_第3頁(yè)
初二日記范文集合9篇2_第4頁(yè)
初二日記范文集合9篇2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精選初二日記范文集合9篇精選初二日記范文集合9篇即將要到一天的結(jié)尾了,一定會(huì)有值得記錄的想法吧,何不趁如今趕緊寫(xiě)一篇日記。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是精心的初二日記9篇,希望對(duì)大家有所幫助。昨天晚上下了很大的雨,雷聲也很大,毫無(wú)間隙。我以90度的角仰望天空,期望著出現(xiàn)黃色的精靈——一個(gè)個(gè)雷聲讓我平靜……前幾天看了《球狀閃電》。我如癡地期盼著遇到它,讓它的能量在我身上釋放,然后變成量子態(tài),擁有永生無(wú)窮的力量。但夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想——一個(gè)閃電的出現(xiàn)使我不再想入非非。就這樣趴在陽(yáng)臺(tái)的扶欄上,欣賞著這夜中的雨。雖然那晶瑩之物無(wú)法看清,但那一滴滴雨點(diǎn)沖破空氣,降落在地上,摔得粉身碎骨也在所不惜的無(wú)奈,在空氣的波動(dòng)中傳遞,讓我體味到他們——他們也只有在晚上才能放任無(wú)奈吞沒(méi)塵埃。這并不是承受不了空氣的壓力,而是他們選擇了生命的重生,以及循環(huán)不息的生生世世。呵!雨停了,大概是受不了我凄涼的文字吧,也好,留點(diǎn)風(fēng)景到明天早上再捕捉,那如今就——睡覺(jué)……今天醒來(lái),身邊又莫名地多了一絲孤寂感。不過(guò)我還是決定把它吃掉,管它既不能填飽肚子又淡然無(wú)味……昨夜的雨,印象已經(jīng)模糊了,大概也被我不覺(jué)地吞到記憶的深處了吧!空氣被沖刷過(guò)后,更加宜人了。呼吸清新的氣體,就當(dāng)作早餐的一部分吧。沒(méi)方法,放假了,沒(méi)人弄早飯,只好等5分鐘之后才能把那桶方便面吸收掉——說(shuō)實(shí)在的,我對(duì)它已經(jīng)有感情了呢!我對(duì)著方便面,把自己的空虛、寂寞、無(wú)聊、煩躁……都說(shuō)給它聽(tīng),不知道這樣對(duì)它會(huì)不會(huì)不太禮貌呀。不過(guò)把那些面條一根根吃掉不就沒(méi)什么了嗎?順便把那些不愉快的事裝到肚子里去。都不用回收站了,多方便……但是似乎那樣不太管用,當(dāng)我肚子餓時(shí)就又只有回味那些無(wú)聊的東西了。我真不明白:為什么孤獨(dú)的時(shí)候就只有一個(gè)人呢?既然知道到頭來(lái)終歸只有你一個(gè)人,為什么不能早點(diǎn)適應(yīng)這種寂寞?或者早點(diǎn)學(xué)會(huì)擺脫這種孤單?唉如今煩死了,就因?yàn)闆](méi)事可干——可我又不懂了:為什么又有那么多人想沒(méi)事干呢?這不是自尋寂寞嗎?照這樣,仿佛是永遠(yuǎn)也適應(yīng)不了孤獨(dú),那——我還是再吃一桶方便面好了,這是惟一的選擇。20xx年Y月X日夜憶星雨傳說(shuō)天上的每一顆星星都是一個(gè)天使的化身,而流星就是被流放的天使。在最后那一剎那被允許釋放自己一生的光芒,然后變成凡人留在凡間。這個(gè)故事使我有點(diǎn)害怕看到最想看到的流星雨。還記得那一次,似乎星雨忘了為何要燃燒,要濺落,要沖破空間,只是義無(wú)返顧地完成自己的使命,散落在地上?;蛟S那無(wú)形的上帝也認(rèn)為:在輝煌降臨之前似乎應(yīng)該有所犧牲,好讓人珍惜光陰WOO~~~WOO~~~就像如今的我們一樣,為著中考小學(xué)生作文,放任著寂寞,埋頭于書(shū)海,這也是為了那更加輝煌的星雨。如今我們?cè)跔奚?,然而光芒卻會(huì)在犧牲之后才綻放,呵呵。原來(lái)我討厭學(xué)習(xí),我認(rèn)為那只不過(guò)讓人用一種社會(huì)需要的無(wú)知代替一種社會(huì)不需要的無(wú)知。我不喜歡那種枯燥的儀式,不喜歡枯燥的黑板,甚至連教師也一起不喜歡??墒牵瓦@樣的我漸漸選擇了枯燥的生活,因?yàn)槿缃駸o(wú)聊的我想起了那個(gè)關(guān)于天使的故事。我明白了關(guān)于天使的真諦。哦,一切都完畢了,太陽(yáng)出來(lái)了。20xx年Z月XY日二三事——空借到了安妮寶貝的《二三事》,并沒(méi)有太腐敗的生活,文風(fēng)卻是一貫的頹廢,她的文字很老成。網(wǎng)上有人說(shuō)她的文章曾讓人自殺。世間竟有如此脆弱的生命,我不喜歡太脆弱的東西。世界是弱肉強(qiáng)食的,這樣的東西為什么會(huì)在人類的世界里出現(xiàn)。像被囚禁的金絲雀一樣,永遠(yuǎn)無(wú)法飛翔,只會(huì)依賴別人,似乎一分開(kāi)宿主就會(huì)死去。這樣有自己的生命嗎?所以我討厭束縛,不太喜歡一切不自由的東西?;蛟S這就使我有些叛逆,可我并不可能像韓寒那樣以紅燈開(kāi)啟命運(yùn)之門。所以我照舊得學(xué)習(xí),而且要學(xué)得很好,盡管萬(wàn)事到頭來(lái)皆為空,但正如X日所想的,如今的束縛是為了明天的自由,這樣想來(lái)又何嘗不是件快樂(lè)的事情!寫(xiě)在后面的只言片語(yǔ)雖然夏天很無(wú)味,不過(guò)有了一絲北風(fēng),一切都改變了……這個(gè)北風(fēng)吹過(guò)的夏天里,我學(xué)會(huì)了很多東西。似乎萬(wàn)物已脫胎換骨就為了我的理想,就在這個(gè)夏天里,乘著北風(fēng)飛翔。飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……經(jīng)過(guò)五天的緊張學(xué)習(xí),我們終于盼來(lái)了雙休日。周末放學(xué)時(shí),大家像小鳥(niǎo)一樣歡快地“飛”出了校園。不過(guò),我的雙休日可不輕松。周六早上,參加學(xué)校組織的假日活動(dòng);下午,去教師家補(bǔ)習(xí)功課;晚上,練習(xí)書(shū)法;星期天,還得去少年新聞學(xué)院學(xué)寫(xiě)作。雖然,跟小朋友一起去新聞學(xué)院參加理論活動(dòng)是件很開(kāi)心的事。但是,這樣一來(lái),玩的時(shí)間可就少了。我的雙休日就是這樣過(guò)的,很繁忙吧?雙休日,本來(lái)是我們休息的時(shí)間,可是,很多小朋友都像我一樣,在爸爸***安排下,學(xué)這個(gè),學(xué)那個(gè)。本領(lǐng)是多起來(lái)了,可是,我們小朋友玩的時(shí)間可就少了。我多么盼望雙休日能跟爸爸媽媽一起到野外放風(fēng)箏,去公園聽(tīng)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫,乘車到山上去采野果子……啊,這樣的雙休日該有多美!親愛(ài)的教師和爸爸媽媽,你們?cè)趺淳筒焕斫馕覀冃∨笥训男哪兀课覀円惶焯扉L(zhǎng)大,生活中有許許多多的快樂(lè)。吃得好穿得好,爸爸疼媽媽愛(ài),外公外婆爺爺奶奶當(dāng)寶貝??墒?,我們多么盼望能有一個(gè)屬于自己的雙休日啊。雙休日,多么令人向往,又多么令人煩惱?。∫患碌玫降牡览砦蚁嘈糯蠹乙欢ń?jīng)歷過(guò)很多事情吧!也一定有些事情讓自己悟出了些道理吧!我就是從一件事情上悟出了“虛心萬(wàn)事能成,自滿十事九空”這句話的道理。記得有一次,我信心滿滿地報(bào)了英語(yǔ)等級(jí)測(cè)試一級(jí)。媽媽為了我能順利通過(guò)考試,特地從書(shū)店買了復(fù)習(xí)材料,讓我多練習(xí)題,多聽(tīng)錄音。可我只是順口容許,卻并不復(fù)習(xí)。媽媽催促我時(shí),我會(huì)很不耐煩地說(shuō):“沒(méi)有問(wèn)題,一定可以考過(guò)的。不用復(fù)習(xí)了?!彪x考試還有十七八天時(shí),心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人在暗暗較勁。一個(gè)說(shuō):“你沒(méi)復(fù)習(xí),能考好嗎?”我開(kāi)場(chǎng)忐忑不安起來(lái)。心里的另一個(gè)小人說(shuō):“沒(méi)有問(wèn)題,以你的智商一定能過(guò)?!蔽倚帕说诙€(gè)小人的話。因?yàn)槊恳惶鞂?xiě)好作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)就很晚了。我便以此為借口,沒(méi)有做任何準(zhǔn)備。媽媽叮囑我:“還是好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧,快考試了?!蔽蚁耄簯{自己這么聰明,這次考試肯定沒(méi)問(wèn)題。信心滿滿地答到:“沒(méi)問(wèn)題,一定可以過(guò)?!笨荚嚂r(shí),試卷上的題好似都似曾相見(jiàn),這題我在書(shū)上見(jiàn)過(guò),可就是沒(méi)有仔細(xì)看。那道題也見(jiàn)過(guò),就是忘了答案,我只好連蒙帶虎地,胡亂寫(xiě)起來(lái)。心里責(zé)怪自己,誰(shuí)叫你考前不好好復(fù)習(xí)的?誰(shuí)叫你那么自傲不聽(tīng)勸的!考完了試,我用準(zhǔn)考號(hào)在網(wǎng)上查詢一級(jí)竟然沒(méi)過(guò),真可惜呀,只比分?jǐn)?shù)線少了五分。這件事使我明白了“虛心萬(wàn)事能成,自滿十事九空”的道理。“生活中并不缺少美,只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!庇袝r(shí),我們能從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘;有時(shí),我們能在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美的真諦。當(dāng)然,我們也能從親身經(jīng)歷中領(lǐng)悟做人的道理。那一次,我和好朋友外出玩耍,回來(lái)時(shí)帶來(lái)一盆綠色的植物。它全身碧綠碧綠的,就好似湖水里蹦出的綠精靈。在它的“裙擺”上,還有一層毛茸茸的毛。湊近植物一聞,還能嗅到一陣清香。這小家伙還真惹人喜歡!對(duì)于沒(méi)養(yǎng)過(guò)植物的我來(lái)說(shuō),可是一次有趣新奇的發(fā)現(xiàn)。自那以后,我天天為她澆水,保證土壤夠潮濕。。每天早上,我的第一件事就是起來(lái)讓寶貝多曬曬日光浴。每天晚上,我的最后一件事就是觀察寶貝睡得香不香。一旦花盆沾上一點(diǎn)灰塵,我就會(huì)用濕毛巾輕輕擦去灰塵。就連媽媽,也說(shuō)我快成了這盆植物的全職保姆呢!但新穎勁兒一過(guò),一切事情都顯得那么無(wú)趣。我開(kāi)場(chǎng)減少照顧寶貝的次數(shù),每次澆水、施肥我都是漫不經(jīng)心的。我甚至想:養(yǎng)植物有什么好玩的?就只是澆澆水、曬曬陽(yáng)光而已,多沒(méi)意思啊!寶貝受了我的冷落,葉子開(kāi)場(chǎng)泛黃,背也彎了下來(lái),一副萎靡不振的樣子。雖然參加了媽媽的照顧,但它還是耷拉著腦袋。畢竟媽媽沒(méi)有那么多時(shí)間?。∫惶?,媽媽皺著眉頭,對(duì)我說(shuō):“這是你的植物,你應(yīng)該細(xì)心照顧它!”“沒(méi)事的,它又不會(huì)枯萎!”我滿不在乎地說(shuō)。媽媽聽(tīng)了,坐在我身邊,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“既然你要養(yǎng)植物,就得堅(jiān)持到底,生活上也是一樣?!嗡馨咽┩?,萬(wàn)事功到自然成’,只有堅(jiān)持不懈,才能獲得成功。如今你半途而廢,又算什么呢?”我聽(tīng)了,慚愧地低下了頭。于是,我又來(lái)到寶貝身邊,一邊澆水,一邊輕輕撫摸著它的葉子,說(shuō):“對(duì)不起,從如今開(kāi)場(chǎng),我做什么事都會(huì)持之以恒的!”經(jīng)過(guò)養(yǎng)植物這件事,我發(fā)現(xiàn)并明白了許多道理:做什么事都不能三分鐘熱度。“水滴石穿,繩鋸木斷”我們要具有水珠一樣堅(jiān)持不懈的品質(zhì),不放棄,持之以恒,這樣,才會(huì)登上成功的寶座!想起這件事情我的臉就立即紅了起來(lái)。那是一個(gè)烈日炎炎的夏天,我家客人很多,媽媽在廚房,媽媽忙的正不可開(kāi)交時(shí)發(fā)現(xiàn)蔥沒(méi)了,這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)了我的存在,我覺(jué)察一雙眼正在看我時(shí),我剛要逃時(shí)。我隱約聽(tīng)見(jiàn)一聲陰笑,我渾身都不自在。果然媽媽叫住了我,讓我出去買蔥,這可怎么辦我連蔥都不知道長(zhǎng)什么樣,讓我買還不如讓我吃韭菜了。但是媽媽不依不饒的。只好讓我硬著頭皮去買了到了菜市場(chǎng),有那么多的蔬菜,讓我文人吧!我不喜歡和不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話,我一樣一樣的找,突然想起蔥是綠色的,隱約看見(jiàn)有綠色的東西,喜出望外,不管三七二十一直奔上去,就抓了一把。說(shuō);費(fèi)事幫我稱一下蔥,姐姐。那位姐姐疑惑的表情,讓我想到是不是拿錯(cuò)了,姐姐似乎看到了我都表情,微笑著和我說(shuō)這不是蔥。我的連立即紅了起來(lái),再加上大家都看我,實(shí)在讓我為難急了,然后紅著臉把菜稱上就走了,回到家和我媽媽說(shuō)后,媽媽立即笑了氣來(lái)。如今想起來(lái),正難為情啊!我們的生活很簡(jiǎn)單,學(xué)校,家里,兩點(diǎn)一線,非常乏味。但課間非常鐘卻多姿多彩。下課鈴一響,同學(xué)們的稚氣立即涌上心頭,完全心不在焉。假設(shè)教師非要拖幾分鐘課,那么無(wú)疑是徒勞的?!耙幌抡n心就飛到教室外面了,屁股就坐不住了,千言萬(wàn)語(yǔ)在嘴邊。還都是些有的沒(méi)的的話……”教師經(jīng)常用這些話語(yǔ)挖苦我們樂(lè)此不疲。假設(shè)哪位教師從來(lái)不拖課,反而提早下課,不用多長(zhǎng)時(shí)間,我們?cè)谏纤ㄋ┑恼n時(shí)一定非常活潑,事半功倍嘛。假設(shè)哪位教師上課幽默幽默,下課后,這必然成為焦點(diǎn),大家都會(huì)眉飛色舞的高聲議論。追追打打確實(shí)很幼稚,但這只是個(gè)別同學(xué)的陋習(xí)。初一了,我們也懂事了。課間非常鐘雖然短暫,卻也能做許多事,例如調(diào)節(jié)視疲勞,討論難題,課間閱讀,以及預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)等。所以,我希望教師們能諒解我們,勞逸節(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法。課間非常鐘的休息就像我們?cè)跓o(wú)垠的沙漠中看到海市蜃樓的心靈撫慰,就像是找到一方綠洲的身體調(diào)節(jié)。這就是為什么同學(xué)們期待下課的原因。噯之永久的能量,在于人之間的隔膜.愛(ài)之永遠(yuǎn)的澈越,由于每一個(gè)我都是孤獨(dú).人不僅是被拋到這個(gè)世界上來(lái)的,而且是一個(gè)個(gè)分開(kāi)著被拋來(lái)的!在上帝那兒,在靈魂被囚進(jìn)肉體之前,一生二,二生三,三生萬(wàn)物之初,并無(wú)我,你,他之分別,宏大的存在之消息渾然一體,無(wú)分彼此內(nèi)外,浮搖漫展無(wú)處不在.然后人間誕生了,人間誕生了,其實(shí)就是有限誕生了.宏大的存在之消息被分割進(jìn)億萬(wàn)個(gè)小小的肉體,小小的囚籠,億萬(wàn)種欲望擁擠摩擦,互相沖突又互相吸引,縱橫交織成為人間,總有一些在默默運(yùn)轉(zhuǎn),總有一些在高聲喊叫,總有一些黯然失色隨波逐浪,總有一些光芒萬(wàn)丈在彪炳風(fēng)流,總有弱中弱,總有王中王---不管是以什么方式,不管是以什么標(biāo)牌,不管是以刀槍,金錢還是話語(yǔ)總歸一樣。尼采說(shuō)對(duì)了,權(quán)利意志,所有的種子都想發(fā)芽,所有的萌芽都想長(zhǎng)大,所有的思緒都要漫展,沒(méi)有方法的`事.把弱者都聚攏到一塊去平安吧,弱者中會(huì)浮涌出強(qiáng)人.把強(qiáng)人都?xì)w堆到一塊兒去平等呢,強(qiáng)人中會(huì)沉淀出弱者.把人一個(gè)個(gè)地都隔開(kāi)怎么樣?又群起而不干!風(fēng)清,月明,林影,竹飄。一切都那樣的讓人感覺(jué)著。悠悠山水間,那水波中的明月,那么讓人滄涼。夜深了,白日的喧鬧與人來(lái)人往,散了。往日的紛繁散了,往日教師的譴責(zé),也散了當(dāng)光陰的灰塵一點(diǎn)點(diǎn)積累,在我被歲月之刀刻下的紋路格外冷淡。一陣風(fēng)兒吹過(guò)。吹掉了那灰霧一般的塵埃。也許人人都會(huì)讀,心無(wú)旁騖??墒怯钟袔讉€(gè)人能做到呢?走過(guò)一片草地,青草的風(fēng)兒卷著潮濕的空氣。月色融入了黑水晶之中,天空幾顆奪目的寶石為那水晶天上幾分絢麗。漫步其中,睡意全無(wú)。我低下頭,往回走,風(fēng)清,月明,人俊。我早上走上街道,幾家商店燈火通明,我看了表,不早了。睡賓館吧!一個(gè)人走入金碧輝煌的大廳。坐下來(lái)訂了一間舒適的房間。一個(gè)人,又是一個(gè)人。曾幾何時(shí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立?曾幾何時(shí),我以不會(huì)哭泣?曾幾何時(shí),我已變得面目全非?歲月的洪流,沖走了無(wú)數(shù)人的心田。剩下的只有悲涼與滄桑。鐫刻的雕塑還未成功,而雕塑已經(jīng)從白色轉(zhuǎn)顏灰色。一抹的灰,那是歲月的痕跡!一步,兩步,三步,四步。望著天空揮手記得那時(shí)的明月,。。。。明月。。。。我望著透明的云讓黑水晶愈來(lái)愈暗,讓我無(wú)法看到星星的頭顱。缺月掛疏桐,漏斷人初靜。良久,我思緒流回。做一個(gè)虛懷假設(shè)谷的人,不想世俗險(xiǎn)惡。做一個(gè)兩袖清風(fēng)的人,做一個(gè)字真自我的人,做一個(gè)放縱不羈的人我放聲大哭,如同一個(gè)被打倒在地的小孩??薜哪敲纯鞓?lè),哭的那么徹底突然,我明白了,那時(shí)明月。那時(shí)的我。回憶中北方仍吼叫。弟弟已經(jīng)上二年級(jí)了,媽媽為了鍛煉他的寫(xiě)作才能,讓他每天寫(xiě)一篇日記。弟弟寫(xiě)日記是總是咬一會(huì)兒筆頭,發(fā)會(huì)兒呆,撓一撓頭,坐立不安。他寫(xiě)出來(lái)的日記的質(zhì)量自然不太好,媽媽把他寫(xiě)日記的過(guò)程稱為“擠牙膏”。他的日記也是有規(guī)律可循的。開(kāi)頭總是寫(xiě)“今天我……了,為什么這樣呢?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論