版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
【“感情”出彩方法】使作文出彩的方法
新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)把情感態(tài)度與價(jià)值觀作為三維目標(biāo)之一,在寫(xiě)作中,同樣要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,基礎(chǔ)等級(jí)分為題意、中心、內(nèi)容、感情四項(xiàng),每一項(xiàng)又分為四個(gè)等級(jí)。感情項(xiàng)的四個(gè)等級(jí)是感情真摯、感情真實(shí)、感情基本真實(shí)、感情虛假??梢?jiàn),要想在感情的高分,就必須做到感情真摯。但是,在寫(xiě)作中,不少同學(xué)卻走向了誤區(qū):
1.喜歡與古人為伴古老陳舊
2.習(xí)慣于飄洋過(guò)海遠(yuǎn)離自我
3.樂(lè)意與鬼魂共舞遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)
4.滿篇?jiǎng)游?、植物忘了人?lèi)
他們?cè)谕业貙?xiě)作!
他們?cè)谕榈貋G分!
結(jié)果:感情枯竭,語(yǔ)言干癟,分?jǐn)?shù)可憐!
那么,我們?cè)鯓硬拍茉诟星榉矫孢M(jìn)行突破,達(dá)到真摯的要求,從而奪得本項(xiàng)內(nèi)容的最高分呢?
一、疏通源頭活水,打開(kāi)感情閘門(mén)
感情來(lái)源于生活。自己的親身經(jīng)歷、體驗(yàn),生活積累,感情積淀,都是感情的直接來(lái)源。能夠充分挖掘自身這一寶貴的資源,才能疏通源頭活水,打開(kāi)感情閘門(mén),才不至于使自己的文章感情枯竭。
立足自我,切莫舍近求遠(yuǎn),更不要忘我!
二、借助共鳴火花,感情多姿多彩
一個(gè)人的經(jīng)歷是有限的,尤其是對(duì)于中學(xué)生,因此聰明的同學(xué)善于通過(guò)間接經(jīng)驗(yàn),來(lái)豐富自己的感情積淀。我們可以從他人那里得到的感情素材,譬如閱讀、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等。
在閱讀的過(guò)程中,我們會(huì)與作品里的產(chǎn)生感情的碰撞,這一碰撞所產(chǎn)生的火花是一筆寶貴的財(cái)富,
事實(shí)上,閱讀就是借助于他人來(lái)豐富自己,就是讓大人來(lái)為自己打工。這些廉價(jià)的勞動(dòng)力來(lái)自古今中外,正反兩面,自然,社會(huì),現(xiàn)實(shí),虛擬因此,它可以使我們了解或具備豐富多彩的感情,把它們用到文章里,
移花接木又何妨!
三、尋找感情載體,打通輸出渠道
1.根據(jù)自己的特長(zhǎng)和感情標(biāo)的需要,選擇合最佳的文章樣式。譬如記敘文、抒情散文、書(shū)信等實(shí)用文體。
今年高考山東卷時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化話題下,不少考生寫(xiě)感情飽滿的記敘文,就很成功,在屈指可數(shù)的、專(zhuān)家公認(rèn)的優(yōu)秀作文中采用書(shū)信形式的就有兩篇。
其實(shí),議論文中也需要感情,當(dāng)你需要強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)時(shí),可以用一個(gè)感嘆句或一組排比句,這就更有利于突出論點(diǎn)。
2.綜合運(yùn)用心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等手段來(lái)從不同側(cè)面、不同角度表達(dá)人物的感情世界。
3.充分運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě),努力使感情細(xì)膩。選擇富有代表性的細(xì)節(jié),可以生動(dòng)形象的凸現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,使情感細(xì)膩,文章感人。
4.把直接抒情和間接抒情結(jié)合起來(lái)。譬如可以通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物的心理活動(dòng),可以通過(guò)對(duì)比(縱向或橫向)來(lái)突出主人公的某種思想感情。
5.給抒情的精彩語(yǔ)段安排一個(gè)好的位置。情感無(wú)價(jià),抒情的精彩語(yǔ)句也是價(jià)值連城,她來(lái)之不易,我們應(yīng)當(dāng)給他一個(gè)好的位置。在考慮到文章整體構(gòu)思的情況之下,可考慮把它放到記敘文字的后面,讓她畫(huà)龍點(diǎn)睛,提升主題;可以讓她獨(dú)立成段,使之醒目,以示重視。
6.使用表現(xiàn)力強(qiáng)的語(yǔ)言,減少感情傳遞的誤差。使用排比句式整齊,氣勢(shì)貫通,感情噴薄而出;使用擬人、比喻形象生動(dòng),可以抽象的感情立體可感;也使用傳神的字眼,使感情更加逼真。
7.借助于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)等)使語(yǔ)言增色。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的一個(gè)重要組成部分。它使語(yǔ)言節(jié)奏明快音節(jié)和諧,語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。因此,借助于標(biāo)點(diǎn)符號(hào),可以增強(qiáng)語(yǔ)言傳情達(dá)意的效果。
總之,我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 辦公樓安全保衛(wèi)管理規(guī)定(4篇)
- 瑜伽體驗(yàn)課程設(shè)計(jì)教案
- 直線式灌裝機(jī)課程設(shè)計(jì)
- 2024年職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)考試題庫(kù)(附答案)
- 自動(dòng)線plc課程設(shè)計(jì)
- 線上教學(xué)課程設(shè)計(jì)大賽
- 餐飲行業(yè)后勤管理工作總結(jié)
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)師工作總結(jié)
- 餐飲行業(yè)的衛(wèi)生管理要點(diǎn)
- 客戶服務(wù)行業(yè)美工工作總結(jié)
- 甘肅蘭州生物制品研究所筆試題庫(kù)
- 醫(yī)院改擴(kuò)建工程可行性研究報(bào)告(論證后)
- 雙方共同招工協(xié)議書(shū)(2篇)
- 2021-2022學(xué)年第二學(xué)期《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)2》學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 期末檢測(cè)試卷(試題)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《工程經(jīng)濟(jì)與管理》2023-2024期末試題及答案(試卷代號(hào):1141)
- 客車(chē)交通安全培訓(xùn)課件
- 醫(yī)院勞務(wù)外包服務(wù)方案(技術(shù)方案)
- 水工-建筑物課件
- 張克非《公共關(guān)系學(xué)》(修訂版)筆記和課后習(xí)題詳解
- 2012雷克薩斯lx570lx460原廠中文維修手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論