初中古詩文中的修辭手法

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和現(xiàn)代漢語一樣，古詩文也多運(yùn)用各種修辭以加強(qiáng)表達(dá)效果。其中有些修辭格的運(yùn)用較為頻繁。了解這些特別的修辭方式，有助于中學(xué)生語文閱讀能力的提高。本文擬就介紹幾種對(duì)古詩文閱讀影響較大的修辭手法。一、比喻修辭

1、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》用春天開放的梨花來比喻冬天里飄蕩的雪花。

2、皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧?！吨傺汀对狸枠怯洝犯」廛S金，借金喻月光；靜影沉璧，借璧喻水中的月影。

3、莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。——李清照《醉花陰》用菊花的黃瘦來比喻詞人的面容十分憔悴。

4、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！祆洹队^書有感》

首先將書比作方塘，又將\塘\比喻為鏡子，形容池塘里面的水十分清澈。二、借代修辭

1、故人具雞黍，邀我至田家?！虾迫弧哆^故人莊》

\黍\，古代專指一種子實(shí)叫黍子的一年生草本植物，這里借來指代飯菜。2、沙鷗翔集，錦鱗游泳——范仲淹《岳陽樓記》\鱗\，魚甲也（《說文》）。這里用來指代魚。

3、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！諟Y明《桃花源記》

\黃發(fā)\，舊說長壽象征，用以指老人；\垂髫\，小孩垂下來的頭發(fā)，用以代小孩。4、臣本布衣，躬耕于南陽?！T葛亮《出師表》\布衣\，麻布衣服，這里用來代指老百姓。

5、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。——?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》絲竹：分別指代弦樂器（琴類）和管樂器（簫笙類）。這里可以理解為奏樂的聲音。

三、互文修辭

1、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)——王昌齡《出塞》

詩句應(yīng)當(dāng)理解為\秦漢時(shí)的明月照射，秦漢時(shí)的關(guān)塞\2、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃\——《木蘭詩》

這兩句詩應(yīng)譯為\向著窗戶，對(duì)著鏡子、梳理云一樣的秀發(fā)，把黃花帖在臉上。3、東市買駿馬，……，北市買長鞭?！赌咎m詩》

這里并不指在東市只能買駿馬，不能買長鞭，……，而是指在東西南北市都能買駿馬長鞭等。

4、不以物喜，不以己悲?！吨傺汀对狸枠怯洝?/p>

這兩句應(yīng)當(dāng)翻譯為：不由于環(huán)境順利、自己得志而歡喜，也不由于環(huán)境不順、自己不得志而凄愴。四、排比修辭

1、爺娘聞女來，出郭相扶將，阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝，小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊?！赌咎m詩》

2.予謂菊，花之隱逸者也，牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。——周敦頤《愛蓮說》

3、城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也?！兜玫蓝嘀У拦阎?/p>

4、舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，……，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市?！渡趹n患，死于安樂》五、對(duì)偶修辭

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無題》2、足蒸暑土氣，背灼炎天光?！拙右住队^刈麥》

3、山光悅鳥性，潭影空人心?！＝ā额}破山寺后禪院》4、綠樹村邊合，青山郭外斜?！虾迫弧哆^故人莊》5、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！揞棥饵S鶴樓》六、夸誕修辭

1、烽火連三月，家書抵萬金。——杜甫《春望》2、軍書十二卷，卷卷有爺名?！赌咎m詩》

3、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。——李煜《虞美人》4、策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。——《木蘭詩》七、合敘修辭

1、自非亭午時(shí)分，不見曦月?！B道元《三峽》

假使不是正午，看不見太陽；假使不是半夜，看不見月亮。2、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。——柳宗元《小石潭記》

青蔥的樹木，覆蓋著晃動(dòng)著，參差不齊；翠綠的莖蔓，纏圍著連綴著，隨風(fēng)飄蕩。3、若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞。——諸葛亮《出師表》假使有做壞事的人，應(yīng)當(dāng)移交有關(guān)部門處罰；假使有做好事的人，應(yīng)當(dāng)提請(qǐng)有關(guān)部門獎(jiǎng)賞。

此外，初中語文教材中的修辭手法還有好多。對(duì)比修辭。如：\不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣；既見復(fù)關(guān)，載笑載言。\（《詩經(jīng)·氓》）。婉曲修辭。如：\庶竭駑鈍，攘除奸兇。\（諸葛亮《出師表》）諸葛亮用\駑鈍\比喻自己的才干低下。列名修辭。如：\枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。\（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）九個(gè)