用快速制作微課

“三無”的壓力普通教師制作微課和參與翻轉的視角談一談第一頁，共54頁。一夜無眠普通教師視角回答下昨天的一些問題？第二頁，共54頁。第三頁，共54頁。我為什么要（選擇）做微課？課程是教師專業(yè)成長的基石第四頁，共54頁。學會積累，以往很難有機會回首看自己的教學現在最擔心的問題是什么呢？百度網盤不外鏈了第五頁，共54頁。有積累，才有成長！2007-20152015年11月22日03:52:261667篇=883.5元第六頁，共54頁。有積累，才有成長！2007-2015有積累，才有成長！2007-2015：7711小時截止時間2015年11月22日01:10:05第七頁，共54頁。實際這不是人世間最痛苦的事情有一天，發(fā)現這些并不是學生需要的第八頁，共54頁?，F在的學生喜歡什么？我能做些什么？第九頁，共54頁。曾經很討厭視頻，但現在只能做這個！第十頁，共54頁。半年的時間：2015.7——第十一頁，共54頁。為什么要（選擇）做微課？第十二頁，共54頁。操作過程+軟件第十三頁，共54頁。我做微課的一般過程第十四頁，共54頁。教學設計做微課是技術重要，還是教學設計重要？對于一位病人，如果有條件，他是否希望請中國乃至世界上最好的醫(yī)生給他看病？

對于一位學習者，如果有條件，他是否希望跟著中國乃至世界上最好的最好的老師學習呢？光明日報北京大學尚俊杰第十五頁，共54頁。教學設計

對于一位老師，如果有條件，他是否希望自己能夠用最簡單的方法把要教的幫學生給整明白了呢？做為一名老師，我想追問一句：THISIS教學設計！這也是無論在什么樣的時代，不管是信息技術時代，還是互聯網+時代，機器無法替代的教師的價值之一。第十六頁，共54頁。教學設計素材與內容PPT制作錄制屏幕攝像（拍攝）第十七頁，共54頁。解說詞（先）用備注記錄分句錄存儲成WAV第十八頁，共54頁。解說詞處理：PPT旁白還是獨立錄音第十九頁，共54頁。聲畫（完成內容）第二十頁，共54頁。一般同步方法：幻燈片切換+自定義動畫第二十一頁，共54頁。生成視頻第二十二頁，共54頁。制作微課中遇到的問題第二十三頁，共54頁。2015年8月職業(yè)教育協(xié)會信息化委員會兩個星期25個主要視頻第二十四頁，共54頁。問題一：視頻內容編輯明明知道有錯，明明覺得可以講得更好...但沒有改第二十五頁，共54頁。內容設計：最小最通用（一變七，三十分鐘變三四分鐘）第二十六頁，共54頁。內容（保存PPT）+聲音(分句)+視頻（分鏡頭：60S）第二十七頁，共54頁。問題二：時間！時間！時間！第二十八頁，共54頁。解決：你選擇哪些內容做微課傳統(tǒng)的方法錄制2-3節(jié)課視頻（現在做了30個微視頻）一節(jié)課的時間與一段微視頻時間第二十九頁，共54頁。碎片化別擔心，心中有樹就行第三十頁，共54頁。設計內容應用解決：減少內容制作時間設計與應用的時間很重要，制作時間越短越少:熟悉自己所使用的工具第三十一頁，共54頁。幾個技巧第三十二頁，共54頁。為什么我可以更快？找到最簡單的方法/復制對象/精確控制第三十三頁，共54頁。為什么我可以更快？用好復制開國大典你為什么來昌樂一中第三十四頁，共54頁。為什么我可以更快？用好復制第三十五頁，共54頁。為什么我可以更快？有一個屬于自己的位置創(chuàng)建視頻繪制月亮筆跡第三十六頁，共54頁。為什么我可以更快？插入圖像/替換圖像/默認格式第三十七頁，共54頁。為什么我可以更快？通用素材/管理素材第三十八頁，共54頁。為什么我可以更快？通用素材第三十九頁，共54頁。第四十頁，共54頁。第四十一頁，共54頁。為什么我可以更快？重復行為第四十二頁，共54頁。為什么我可以更快？重復行為第四十三頁，共54頁。問題三：聲畫同步第四十四頁，共54頁。聲畫同步-先畫后聲錄制旁白/錄制屏幕第四十五頁，共54頁。聲畫同步-同畫同聲動畫效果/動作設置利用動畫效果聲畫同步。第四十六頁，共54頁。聲畫同步-先聲后畫幻燈片切換或文件插入第四十七頁，共54頁。問題四：內容強化（設計過程）第四十八頁，共54頁。問題五：視頻處理（畫中畫微課制作實例）第四十九頁，共54頁。第五十頁，共54頁。問題六：更高效制作（混合微課制作案例）第五十一頁，共54頁?；卮鹑寒嬛挟?混合