北師大版語(yǔ)文九下《出師表》word教案

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復(fù)習(xí)課教案

《出師表》

復(fù)習(xí)課教案《出師表》

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、積累及“表〞有關(guān)的常識(shí)

2、積累文中重點(diǎn)的字、詞、句（字：字音、字形、通假字；詞：課下解釋中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、一詞多義、詞類活用、古今異義詞；句：主旨句、運(yùn)用修辭的句子、課下解釋中的句子）3、理解文章的內(nèi)容與寫法。4、會(huì)背誦、默寫、翻譯全文

復(fù)習(xí)方法：知識(shí)整理法、自由背誦法、提問(wèn)法、聯(lián)想記憶法教學(xué)輔助：電子白板教學(xué)媒體復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、文言知識(shí)我積累：

自主復(fù)習(xí)板塊一：學(xué)生快速手捂詞義背記書下解釋，然后測(cè)試學(xué)生積累的效果。自己對(duì)自己的檢查效果給予客觀地評(píng)價(jià)。可以向小組明確任務(wù)，讓七個(gè)小組分別對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)中的文學(xué)常識(shí)、重點(diǎn)字詞注音、重點(diǎn)詞義、通假字、詞類活用、一詞多義、古今異義詞等方面進(jìn)行整理積累。然后小組之間互動(dòng)展示、交流評(píng)價(jià)。（一）、文學(xué)常識(shí)：

本文：，字孔明，時(shí)著名的、。人稱“〞。陸游曾稱贊《出師表》道：“〞表是的一種文體。常見有：疏、表、奏、章幾種。表主要是用來(lái)陳情的。

答案：（諸葛亮三國(guó)政治家軍事家臥龍出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間？古代向帝王上書陳情言事）

（二）、看拼音寫漢二或看漢字寫拼音

崩殂()疲bì()bì()下恢弘()

妄自菲()薄陟（）罰臧否（）

bì()補(bǔ)quē（)漏以遺（）陛下行()陣和氣ｗěｉ（）自枉屈二十有（）一年夙()夜憂嘆駑()鈍以ｚｈāｎｇ（）其咎（)咨諏（）善道

答案：（cú弊陛hóngfěizhìpǐ裨闕ｗèｉháng猥ｙòｕsùnú彰jiùｚōｕ）

(三)、重點(diǎn)字詞解釋1、中道崩殂2、危急存亡之秋．．．3、以光先帝遺德4、引喻失義．．．．．5、陟罰臧否6、論其刑賞．．．7、先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下8、悉以咨之．．9、性行淑均10、不以臣無(wú)恥．．．．11、猥自枉屈12、遂許先帝以驅(qū)馳．．．13、夙夜憂嘆14、深入不毛．．．15、庶竭駑鈍16、至于斟酌損益．．．．17、察納雅言18、以咨諏善道．．．19、以彰其咎20、則責(zé)攸之、祎、允等之慢．．答案：（1、死；崩，古代皇帝死亡；殂，死亡；2、時(shí)；3、發(fā)揚(yáng)光大；4、稱引、譬喻；適合，恰當(dāng)；5、善惡；6、罰；7、選拔；給予；8、詢問(wèn)；9、淑，善；均，平；10、身份卑微，見識(shí)短淺；11、辱，這里有降低身份的意思；12、奔波效勞；13、早晚；14、草；15、比喻才能平庸；16、損，除去；益，興辦、增加；17、正言；18、詢問(wèn)；19、說(shuō)明、顯揚(yáng)；過(guò)失20、怠慢、疏忽）

（四）、通假字

1、必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。2、是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。3、爾來(lái)二十有一年矣。

答案（1、“闕〞通“缺〞，缺點(diǎn)）

（2、“簡(jiǎn)〞通“揀〞，挑揀）（3、“有〞通“又〞）

（五）、詞類活用1、以光先帝遺德2、此皆良實(shí)

3、親賢臣，遠(yuǎn)小人

答案：1、光：名詞活用動(dòng)詞，“發(fā)揚(yáng)光大〞2、良實(shí)：形容詞活用名詞，“良善懇切的人〞3、親、遠(yuǎn)：形容詞作動(dòng)詞，“親近、疏遠(yuǎn)〞

（六）、一詞多義

1、遺是以先帝簡(jiǎn)拔以遺（wèi）陛下（）

深追先帝遺（yí）詔（）

2、效恐托付不效（）

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效（）3、以先帝不以臣無(wú)恥（）以光先帝遺德（）

以塞忠諫之路也（）愚以為宮中之事（）故臨崩寄臣以大事也（）

4、道：咨諏善道（）

中道崩殂（）得道多助（）

答案：1、給予；遺留2、成效；任務(wù)3、由于；來(lái)；以致；認(rèn)為；把；4、方法；道路；仁政

（七）、古今異義詞1、先帝不以臣無(wú)恥

2、未嘗不嘆息痛恨于桓靈也3、誠(chéng)宜開張圣聽4、由是感謝

答案：1、無(wú)恥：古義：身份卑微，見識(shí)短淺；今義：品質(zhì)低下、惡劣2、痛恨：古義：痛心惋惜；今義：深切地憎恨

3、開張：古義：擴(kuò)大；今義：商店開始營(yíng)業(yè)或商店每一天第一次成交4、感謝：古義：感動(dòng)昂揚(yáng)。今義：意指沖動(dòng)感謝。

自主復(fù)習(xí)板塊二：學(xué)生借助資料書快速翻譯課文，然后學(xué)生之間開展挑戰(zhàn)賽進(jìn)行檢測(cè)，看誰(shuí)翻譯的最確鑿？每一個(gè)學(xué)習(xí)小組可派代表向其它任一小組發(fā)起挑戰(zhàn)，說(shuō)出一個(gè)重點(diǎn)句，讓其它小組成員翻譯，根據(jù)小組成員的表現(xiàn)，評(píng)比出優(yōu)秀小組。

（八）、重點(diǎn)句子翻譯1、此誠(chéng)危急存亡之秋也。2、陟罰臧否，不宜異同。

3、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。4、不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

5、此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。6、悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏。7、此悉貞良死節(jié)之臣。

8、茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

9、受任于敗軍之際，奉命于危難之間。10、此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。11、陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。

答案：（1、這實(shí)在是危急存亡的時(shí)候啊。

2、獎(jiǎng)懲功過(guò)好壞，不應(yīng)當(dāng)因在宮中或在府中而異。

3、假使有作奸邪事情、犯科條法令，或做了好事對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的，都應(yīng)當(dāng)交給主管的官員判定他們受罰或者受賞。

4、不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使朝廷內(nèi)外刑賞的法令不同。

5、這些都是良善懇切的人，他們的志向和思慮都忠誠(chéng)純凈，所以先帝把他們選拔出來(lái)留給陛下。

6、都拿來(lái)跟他們商榷，然后實(shí)行，就一定能夠補(bǔ)救缺點(diǎn)，防止疏漏。7、這些都是堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣。

8、只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。

9、在軍事上失敗的時(shí)候接受重任，在危難緊迫的關(guān)頭奉命出訪（東吳）。10、這是我報(bào)答先帝、忠于陛下的職責(zé)。

11、陛下也應(yīng)當(dāng)自行謀劃，征詢治國(guó)的良策，認(rèn)識(shí)、采用正確的言論。）

二、千古名句我會(huì)背

理解課文內(nèi)容，用課文中的語(yǔ)句填空：

小組內(nèi)互動(dòng)檢測(cè)，看誰(shuí)背得最確鑿？根據(jù)小組成員的表現(xiàn)，評(píng)比出優(yōu)秀組員。

1、諸葛亮分析當(dāng)前形勢(shì)的不利的客觀條件的語(yǔ)句。2、諸葛亮分析當(dāng)前形勢(shì)的有利的主觀條件

是。3、《出師表》中表達(dá)諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：。

4、寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：；

5、諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：；6、諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：；7、當(dāng)任命一個(gè)人來(lái)挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：；8、說(shuō)明志趣的句子是：；

9、諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：；

10、指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：；

11、向后主提出的三條建議是：。

答案：

1、諸葛亮分析當(dāng)前形勢(shì)的不利的客觀條件的語(yǔ)句今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。

2、諸葛亮分析當(dāng)前形勢(shì)的有利的主觀條件是然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘

身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。3、《出師表》中表達(dá)諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣無(wú)恥，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。

4、寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：親賢臣，遠(yuǎn)小人；親小人，遠(yuǎn)賢臣；

5、諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄；6、諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人；

7、當(dāng)任命一個(gè)人來(lái)挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間；

8、說(shuō)明志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯；

9、諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同；

10、指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：獎(jiǎng)率三軍，北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都；

11、向后主提出的三條建議是：①開張圣聽；②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠(yuǎn)小人。

認(rèn)真思考后，互動(dòng)交流。

1、課文中諸葛亮就國(guó)內(nèi)政治問(wèn)題向后主劉禪提出哪幾條建議？其中哪一條是主要的？

答案：三條建議：廣開言路，賞罰明顯，親賢遠(yuǎn)佞。

親賢遠(yuǎn)佞是三條建議的核心。由于“親賢遠(yuǎn)佞〞是前兩條建議的思想基礎(chǔ)，“廣開言路〞是前提，“賞罰明顯〞是關(guān)鍵，只有做到親賢遠(yuǎn)佞，才能為忠諫之言開路，才能真正做到察納雅言。

三、課文內(nèi)容我探究

2、課文全文著眼于以情感人，這個(gè)“情〞是怎樣的“情〞？

答案：報(bào)先帝，忠陛下。

3、本文與《隆中對(duì)》在表達(dá)方式有何不同