管理工程系就業(yè)方向

/管理工程系電子商務(wù)培育目標(biāo)培育駕馭企業(yè)網(wǎng)上商城運營，企業(yè)網(wǎng)上營銷和推廣，企業(yè)商務(wù)信息搜集整理和發(fā)布，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研和策劃，電子商城開發(fā)和維護(hù)等學(xué)問和實力的高素養(yǎng)、高端技能型人才。主要課程助理電子商務(wù)師基礎(chǔ)和實操、電子商務(wù)物流管理理論和實操、市場營銷實務(wù)理論和實操、國際貿(mào)易實務(wù)理論和實操、客戶關(guān)系管理、商務(wù)網(wǎng)站圖象處理技術(shù)、商務(wù)網(wǎng)站動畫處理技術(shù)理論和實操、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計理論和實操、ASP.NET基礎(chǔ)和中高級系列課程理論和實操、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)和中高級系列課程理論和實操、電子商務(wù)系統(tǒng)分析和設(shè)計理論和實操、網(wǎng)店運營、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)專題。實踐環(huán)節(jié)本專業(yè)和電子商務(wù)公司深度合作，自建有先進(jìn)的電子商城校內(nèi)實習(xí)基地、企業(yè)電子商務(wù)項目實訓(xùn)基地、團(tuán)購系統(tǒng)、分銷系統(tǒng)、呼叫中心等商業(yè)化的實踐場所，形成三年連續(xù)和系統(tǒng)化的電子商務(wù)實踐課程體系。就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后主要在中小企業(yè)高新技術(shù)企業(yè)、電子商務(wù)企業(yè)、大型公司電子商務(wù)業(yè)務(wù)部、金融機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)政府部門工作。本專業(yè)在大三實行訂單式人才培育，學(xué)生就業(yè)雙向選擇（可干脆到訂單企業(yè)就業(yè)，也可選擇其他企業(yè)）或自主創(chuàng)業(yè)。市場營銷培育目標(biāo)培育具有營銷基礎(chǔ)理論學(xué)問、較強(qiáng)營銷崗位實踐實力和技能，駕馭市場分析方法、產(chǎn)品銷售技能，具有市場開拓、營銷策劃及管理實力的高素養(yǎng)、高端技能型人才。主要課程市場營銷原理和實務(wù)、營銷策劃和商務(wù)談判、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、財務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、國際營銷理論和實務(wù)、營銷心理理論和實務(wù)、市場調(diào)研和預(yù)料。實踐環(huán)節(jié)本專業(yè)堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，著重培育學(xué)生的職業(yè)實力，校內(nèi)已建有規(guī)范化的現(xiàn)代商務(wù)服務(wù)中心（教學(xué)企業(yè)）、珠寶零售模擬門店等實踐場地，同時已和香港周生生珠寶集團(tuán)等企業(yè)深度合作建立校外實習(xí)基地，形成三年系統(tǒng)化的市場營銷實踐課程體系。就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后可到企業(yè)從事營銷管理、市場開拓、客戶管理、網(wǎng)絡(luò)營銷管理、營銷策劃、市場調(diào)查和詢問等工作，本專業(yè)在大三實行訂單式人才培育，學(xué)生就業(yè)雙向選擇（可干脆到訂單企業(yè)就業(yè)，也可選擇其他企業(yè)）或自主創(chuàng)業(yè)。市場營銷（連鎖經(jīng)營管理）培育目標(biāo)培育駕馭連鎖經(jīng)營專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問，具備從事企業(yè)連鎖經(jīng)營活動的職業(yè)技能和職業(yè)道德，能進(jìn)行市場調(diào)研和分析、連鎖經(jīng)營策劃、連鎖經(jīng)營管理、連鎖銷售促進(jìn)等工作，有確定創(chuàng)新實力的高素養(yǎng)、高端技能型人才。論和各種包裝裝潢設(shè)計技能，并能較快適應(yīng)設(shè)計、服務(wù)、管理第一線的高等技術(shù)應(yīng)用型特地人才。主要課程市場營銷原理和實務(wù)、管理學(xué)原理、連鎖經(jīng)營管理原理和實務(wù)、連鎖企業(yè)財務(wù)管理、門店運作實務(wù)、特許經(jīng)營原理和實務(wù)、營銷技能實訓(xùn)、連鎖經(jīng)營管理實訓(xùn)、消費心理學(xué)、商業(yè)法規(guī)、商務(wù)談判等課程。實踐環(huán)節(jié)校內(nèi)已建有規(guī)范化的現(xiàn)代商務(wù)服務(wù)中心（教學(xué)企業(yè)）、超市、珠寶零售模擬門店等實踐場地，同時已和相關(guān)企業(yè)深度合作建立校外實習(xí)基地，形成三年系統(tǒng)化的連鎖經(jīng)營管理實踐課程體系。就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后可到各類連鎖經(jīng)營相關(guān)企業(yè)從事產(chǎn)品推廣、門店管理、銷售終端管理、客戶管理、市場調(diào)研和公關(guān)等工作，本專業(yè)在大三可以選擇企業(yè)訂單班，學(xué)生就業(yè)雙向選擇（可干脆到訂單企業(yè)就業(yè)，也可選擇其他企業(yè)）或自主創(chuàng)業(yè)。物流管理培育目標(biāo)構(gòu)建“以崗位為點，以物流運作過程為主線，工作任務(wù)驅(qū)動教學(xué)和實踐實境耦合”的人才培育模式，培育駕馭現(xiàn)代物流管理基本理論學(xué)問和操作技能，熟悉物流市場環(huán)境及物流企業(yè)業(yè)務(wù)運作流程的“精操作、能管理、懂經(jīng)營”的高素養(yǎng)、高端技能型物流管理人才。主要課程倉儲和配送管理實務(wù)；物流運輸技術(shù)和實務(wù)；物流服務(wù)營銷；物流專業(yè)英語；國際貿(mào)易理論和實務(wù)；國際貨代和報關(guān)實務(wù)；電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營銷；物流企業(yè)運作管理實務(wù)；供應(yīng)鏈管理技術(shù)和方法；物流系統(tǒng)規(guī)劃技術(shù)；物流成本管理；物流法規(guī)等。實踐環(huán)節(jié)由課程實訓(xùn)、專業(yè)實踐和頂崗實習(xí)組成，構(gòu)建教學(xué)做一體化的實踐教學(xué)體系，包含物流市場調(diào)研、倉儲管理實訓(xùn)、運輸管理實訓(xùn)、國際貿(mào)易實訓(xùn)、國際貨代實訓(xùn)、電子商務(wù)認(rèn)知實訓(xùn)、助理物流師考證、國際貨代考證、專業(yè)實習(xí)等。就業(yè)方向面對快遞員、選購 員、倉儲管理員、運輸調(diào)度員、貨運代理員等職業(yè)崗位（群），可在快遞業(yè)、生產(chǎn)制造業(yè)、倉儲運輸業(yè)、外貿(mào)業(yè)從事快遞、物料選購 、倉儲管理、運輸組織和調(diào)度、貨運代理、外貿(mào)跟單、報關(guān)報檢等工作。隨著現(xiàn)代物流業(yè)的快速發(fā)展，社會對物流管理人才的需求急劇增加，畢業(yè)生就業(yè)前景廣袤。物流管理（國際物流管理）培育目標(biāo)構(gòu)建“以崗位為點，以國際物流運作過程為主線，工作任務(wù)驅(qū)動教學(xué)和實踐實境耦合”的人才培育模式，培育駕馭商品流通和國際物流管理及選購 管理的理論和方法以及物流管理的現(xiàn)代化技術(shù)和手段，熟悉國際商業(yè)慣例、法規(guī)和政策，具有良好外語溝通實力的高素養(yǎng)、高端技能型國際物流管理人才。主要課程倉儲和配送管理實務(wù)；物流運輸技術(shù)和實務(wù)；物流服務(wù)營銷；物流信息管理；物流成本管理；物流法律法規(guī)；物流專業(yè)英語；國際商務(wù)函電；集裝箱和多式聯(lián)運；國際選購 管理實務(wù)；國際貿(mào)易理論和實務(wù)；國際貨代和報關(guān)實務(wù)等。實踐環(huán)節(jié)由課程實訓(xùn)、專業(yè)實踐和頂崗實習(xí)組成，構(gòu)建教學(xué)做一體化的實踐教學(xué)體系，包含物流市場調(diào)研、倉儲管理實訓(xùn)、運輸管理實訓(xùn)、國際貿(mào)易實訓(xùn)、國際貨代實訓(xùn)、外貿(mào)跟單員考證、國際貨代考證、專業(yè)實習(xí)等。就業(yè)方向立足珠三角地區(qū)，面對跨國企業(yè)，培育從事具有現(xiàn)代國際物流管理技能的涉外型、復(fù)合型、應(yīng)用型物流職業(yè)操盤手。面對外貿(mào)跟單員、國際選購 員、貨運代理員、報關(guān)報檢員等職業(yè)崗位（群），可在現(xiàn)代商貿(mào)企業(yè)、大型制造企業(yè)、國際貨物代理公司及外資企業(yè)從事外貿(mào)跟單、選購 、國際貨運代理和貨物的進(jìn)出口報關(guān)報檢等工作，也可以干脆到跨國物流企業(yè)就業(yè)。文秘（涉外秘書）培育目標(biāo)培育具有良好職業(yè)道德，具備“三動”（動腦：邏輯思維實力；動口：中英文口頭表達(dá)實力；動手：辦公自動化設(shè)備操作實力）、“三辦”（辦文：文書撰寫和處理實力；辦會：會務(wù)策劃和管理實力；辦事：辦公室事務(wù)管理實力）職業(yè)秘書的素養(yǎng)和專業(yè)技能，適應(yīng)廣東生活產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素養(yǎng)、高端技能型管理人才。主要課程高校英語、秘書英語、英語口語和聽力、企業(yè)秘書心理學(xué)、企業(yè)秘書實務(wù)、企業(yè)會務(wù)策劃和文案、企業(yè)秘書應(yīng)用寫作、企業(yè)文檔管理、企業(yè)管理、企業(yè)現(xiàn)代信息管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法規(guī)、辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、邏輯學(xué)、公共關(guān)系、社交口語和一般話訓(xùn)練、國際貿(mào)易實務(wù)、市場營銷、中國稅制、會計基礎(chǔ)、中外文學(xué)作品選、中外文化比較、人力資源管理、硬筆書法基礎(chǔ)等。實踐環(huán)節(jié)企業(yè)秘書實務(wù)、企業(yè)會務(wù)策劃和文案、企業(yè)秘書應(yīng)用寫作、企業(yè)文檔管理、企業(yè)管理、企業(yè)現(xiàn)代信息管理、辦公自動化等專業(yè)課程實訓(xùn)、社會實踐、畢業(yè)頂崗實習(xí)等。就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后勝任涉外企事業(yè)單位和其它行業(yè)辦公室主任助理、總經(jīng)理助理或秘書、行政主管、部門經(jīng)理助理、文檔管理等秘書崗位群和人員測評和聘請、薪酬績效管理、員工培訓(xùn)等人力資源管理崗位群工作。文秘（人力資源管理）培育目標(biāo)培育具有良好職業(yè)道德，具備從事各行各業(yè)人力資源管理崗位群工作的素養(yǎng)和專業(yè)技能；具備“三動”（動腦：邏輯思維實力；動口：中英文口頭表達(dá)實力；動手：辦公自動化設(shè)備操作實力）、“三辦”（辦文：文書撰寫和處理實力；辦會：會務(wù)策劃和管理實力；辦事：辦公室事務(wù)管理實力）職業(yè)秘書的素養(yǎng)和專業(yè)技能，適應(yīng)廣東生活產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素養(yǎng)、高端技能型、復(fù)合型管理人才。主要課程人力資源管理、管理心理學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、人員測評和聘請、績效管理、薪酬管理、員工培訓(xùn)和開發(fā)、勞動關(guān)系管理、企業(yè)文檔管理、企業(yè)秘書實務(wù)、企業(yè)現(xiàn)代信息管理、辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、企業(yè)秘書應(yīng)用寫作、高校英語、英語口語和聽力、專業(yè)英語、國際貿(mào)易實務(wù)、市場營銷、中國稅制、會計基礎(chǔ)、邏輯學(xué)、社交口語、公共關(guān)系、中外文學(xué)作品選、硬筆書法基礎(chǔ)等。實踐環(huán)節(jié)人力資源市場調(diào)查，人員測評和聘請、績效管理、薪酬管理、員工