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PPT書籍導(dǎo)讀最新版本讀書筆記模板《讓孩子為自己而學(xué)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力的秘訣》最新版讀書筆記,下載可以直接修改孩子學(xué)習(xí)家長問題兒童書動力指導(dǎo)過程特點(diǎn)作業(yè)潛能習(xí)慣類型針對性時間課堂心理努力學(xué)習(xí)本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01寫給家長們的話第一章你需要了解的RAPC學(xué)習(xí)動力模型本書的正確打開方式第二章幫孩子保持積極的學(xué)習(xí)情緒目錄03020405第三章引導(dǎo)孩子學(xué)會自我管理第五章成就天性,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力第四章培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第六章解決孩子學(xué)習(xí)問題的五大困惑目錄070608內(nèi)容摘要本書詳細(xì)介紹并總結(jié)了兒童身上存在的三種不同學(xué)習(xí)類型的特點(diǎn)與表現(xiàn)形式,引導(dǎo)家長從了解兒童不不同種類的學(xué)習(xí)方式,發(fā)掘兒童學(xué)習(xí)潛能,并且學(xué)會為孩子制訂出有針對性且符合自家孩子發(fā)展特點(diǎn)的個性化家庭輔導(dǎo)方法。書中通過大量的兒童學(xué)習(xí)輔導(dǎo)案例,詳細(xì)地解釋了了兒童學(xué)習(xí)過程中普遍存在的“聽而不聞”“視而不見”“有口難言”,學(xué)習(xí)“一學(xué)就會”,做題“一做就錯”,考試“一考就糊”的問題根源,并列舉出導(dǎo)致兒童做題馬虎的不同類型,會讓家長在文中找到自家孩子身上實(shí)際存在的問題。書中還會有針對性地提供父母面對孩子的各種學(xué)習(xí)問題最具操作性的訓(xùn)練方法,使每一位家長都能夠成為自己孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)專家,是一本關(guān)于兒童學(xué)習(xí)潛能開發(fā),集科普性、實(shí)用性與可操作性于一體的家庭教育指導(dǎo)類書籍。寫給家長們的話很良心的一本書,雖然很多理論都是國外心理學(xué)和教育學(xué)的觀點(diǎn),但是作者結(jié)合中國實(shí)際和具體案例,系統(tǒng)梳理了心理學(xué)知識,值得閱讀。本書的正確打開方式第一章你需要了解的RAPC學(xué)習(xí)動力模型第二章幫孩子保持積極的學(xué)習(xí)情緒第一節(jié)不了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),“努力學(xué)習(xí)...第二節(jié)培養(yǎng)心理彈性:在失敗和成功的過程...第三節(jié)巧用激勵策略,激發(fā)學(xué)習(xí)動力第四節(jié)幫他看到改進(jìn)的力量——這樣批評孩...第二章幫孩子保持積極的學(xué)習(xí)情緒第三章引導(dǎo)孩子學(xué)會自我管理第一節(jié)掌握四步法,把期望變成可實(shí)現(xiàn)的目...第二節(jié)玩轉(zhuǎn)“SMART原則”,提升孩子...第三節(jié)“時間規(guī)劃三步法”拯救忙碌又焦慮...第四節(jié)如何教孩子學(xué)會時間管理第五節(jié)道理都懂,就是不踐行怎么辦12345第三章引導(dǎo)孩子學(xué)會自我管理第四章培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一節(jié)4個妙招,有效提升孩子課堂注意力第二節(jié)拿什么拯救你,全家的作業(yè)大戰(zhàn)第三節(jié)糾正孩子做題“馬虎”,遠(yuǎn)不是“認(rèn)...第四節(jié)培養(yǎng)孩子自控力,絕不是“學(xué)會忍耐...第五節(jié)怎樣幫孩子實(shí)現(xiàn)電子產(chǎn)品自我管理第六節(jié)從趣味到習(xí)慣,讓孩子愛上閱讀010302040506第四章培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第五章成就天性,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力第一節(jié)針對不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格,引導(dǎo)孩子的學(xué)...第二節(jié)開啟孩子獨(dú)立思考的大門第三節(jié)培養(yǎng)元認(rèn)知,讓孩子成為自我監(jiān)控高...第四節(jié)“望、聞、問、切”幫孩子有效應(yīng)對...第五章成就天性,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力第六章解決孩子學(xué)習(xí)問題的五大困惑困惑一:尊重了孩子的自主需求,她寫作業(yè)為...困惑二:孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,總是三分鐘熱度...困惑三:孩子總喜歡和比自己差的人比怎么辦困惑四:花錢給孩子
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