《發(fā)展的自我 自我成長中的過程與問題》讀書筆記思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖PPT模板《發(fā)展的自我自我成長中的過程與問題》最新版讀書筆記，下載可以直接修改階段過程發(fā)展文化意義社會(huì)演化羅伯特凱根平衡關(guān)系消長動(dòng)態(tài)版權(quán)狀態(tài)沖突自然危機(jī)成長前言本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01推薦序自我組織、失衡與成長第一部分演化停滯參考文獻(xiàn)引言建構(gòu)和發(fā)展第二部分自我的自然“危機(jī)”目錄03050204內(nèi)容摘要羅伯特·凱根認(rèn)為，一個(gè)人的自我，是在我們追尋社會(huì)意義與生活意義的過程中得到發(fā)展的?！耙饬x”具有相當(dāng)寬泛的內(nèi)涵，包括我們對他人、自己與關(guān)系的認(rèn)識(shí)，包括我們的經(jīng)歷、當(dāng)下與未來的預(yù)期，這也需要我們做出決斷與取舍。在追求意義的過程中，我們既是靜態(tài)的，也是動(dòng)態(tài)的。我們需要有一個(gè)相對靜止的狀態(tài)來維系內(nèi)在世界與外在關(guān)系之間的平衡，但我們由一個(gè)發(fā)展階段過渡到另一個(gè)發(fā)展階段時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)失衡的狀態(tài)，這也是自我發(fā)展的必由之路。在動(dòng)態(tài)失衡的過程中，我們會(huì)受到文化因素的影響，包括家庭文化、社會(huì)文化、同伴團(tuán)體等，我們以“沉浸”的形式接受著文化。一旦我們接受的文化與我們的認(rèn)知水平不相匹配時(shí)，便會(huì)出現(xiàn)沖突，這種沖突也正是發(fā)展的契機(jī)。羅伯特·凱根把人一生的自我發(fā)展分為六個(gè)階段的演化平衡，每個(gè)階段我們都將面臨不同的挑戰(zhàn)，如果我們能從容應(yīng)對它們，便能發(fā)揮自我的潛能。推薦序自我組織、失衡與成長何為“發(fā)展”？通俗的說就是十年前的你和十年后的你是不一樣的，但是為什么會(huì)不一樣呢？就是因?yàn)槲覀兊淖晕沂翘幱凇鞍l(fā)展”狀態(tài)之中。引言建構(gòu)和發(fā)展可一旦我們知道他們表達(dá)的內(nèi)核，你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的光輝。第一部分演化停滯順便說一句，得有點(diǎn)耐心，字有點(diǎn)多，唔，圖倒不多!。第一章未被認(rèn)識(shí)的讓·皮亞杰的才華第三章自我的結(jié)構(gòu)第二章道德意義建構(gòu)的演化第一部分演化停滯沖動(dòng)的平衡（階段1）唯我的平衡（階段2）人際的平衡（階段3）法規(guī)的平衡（階段4）個(gè)人間的平衡（階段5）12345第三章自我的結(jié)構(gòu)第二部分自我的自然“危機(jī)”閱讀過程中幾度因?yàn)閷δ承╆P(guān)鍵的內(nèi)容分析無法理解而產(chǎn)生放棄讀下去的想法，但堅(jiān)持讀完后不得不承認(rèn)這是本人人都需要堅(jiān)持讀完的優(yōu)秀心理學(xué)著作，推薦。第四章一體化自我的消長第五章沖動(dòng)性自我的消失第六章唯我性自我的消長第七章人際性自我的消長第八章法規(guī)性自我的消長第九章自然療法010302040506第二部分自我的自然“危機(jī)”確認(rèn)（