高中化學(xué)-氯氣制備與性質(zhì)的創(chuàng)新實驗探究教學(xué)課件設(shè)計

氯氣制備與性質(zhì)的創(chuàng)新實驗探究

—感受創(chuàng)新實驗之美

視頻材料--全面解析臭名昭著的毒氣戰(zhàn)黃綠色密度比空氣大有刺激性氣味的氣體，有毒，能溶于水實驗?zāi)康?．采用生活中的廢棄物如注射器、小藥瓶、輸液管等替代原設(shè)計器材，體現(xiàn)綠色化學(xué)理念，實現(xiàn)環(huán)境保護(hù)2．研究微型實驗在氯氣制備及其性質(zhì)實驗中的應(yīng)用，感受創(chuàng)新實驗之美思考討論

請同學(xué)們以小組為單位討論一下，根據(jù)氯原子的結(jié)構(gòu)和氯氣的化學(xué)性質(zhì)思考實驗室怎樣制備氯氣？制備【知識引領(lǐng)】還原劑強氧化劑氯氣強氧化性結(jié)構(gòu)性質(zhì)最外層7e-，易得e-，決定存在形式化合態(tài)決定濃鹽酸MnO2KClO3KMnO4氧化還原反應(yīng)原理本節(jié)課選用K2Cr2O7【方案設(shè)計】一、氯氣的制備操作過程觀察點現(xiàn)象結(jié)論及其解釋①先打開流量調(diào)節(jié)器控制液體流速，并慢慢向下拉動下面注射器活塞，從上面注射器中吸取1mL左右的濃鹽酸，觀察下面注射器內(nèi)變化。②待不再產(chǎn)生氣泡后，將下面注射器從塑料管中拔出（墊上紙）迅速插入已經(jīng)打好凹孔的小橡皮塞中，平放到桌面上。并立即將上面的注射器連同塑料管放到盛有NaOH溶液的燒杯中。①下面注射器內(nèi)顏色注意：生成的氣體不能進(jìn)入上面的注射器反應(yīng)方程式：有黃綠色氣體產(chǎn)生KClO3+6HCl(濃)﹦3Cl2↑+KCl+3H2O二、氯氣的性質(zhì)（一）氯氣與水反應(yīng)操作過程觀察點現(xiàn)象結(jié)論及其解釋用5mL注射器①，先吸取2mL氯氣，再抽取試劑瓶中的水1mL，立即將針頭迅速插入膠塞中，再震蕩注射器①，觀察現(xiàn)象，放到試管架上。注射器①內(nèi)溶液的顏色溶液呈黃綠色新制氯水中有氯氣分子二、氯氣的性質(zhì)1.新制氯水的性質(zhì)-（1）新制氯水與硝酸銀溶液反應(yīng)操作過程觀察點現(xiàn)象結(jié)論及其解釋用5ml注射器①將新制的氯水慢慢推入盛有石蕊試液的滴瓶中石蕊試液顏色變化先變色后褪色新制氯水呈酸性和漂白性操作過程觀察點現(xiàn)象結(jié)論及其解釋用5ml注射器①將新制的氯水0.5mL慢慢推入盛有硝酸銀溶液滴瓶中再滴加稀硝酸硝酸銀溶液顏色變化生成不溶于硝酸白色沉淀新制氯水含有Cl-（2）新制氯水與石蕊試液反應(yīng)二氯氣性質(zhì)探究（一）氯氣與水反應(yīng)2.氯氣的漂白實驗：操作過程觀察點現(xiàn)象結(jié)論及其解釋按圖所示組裝儀器分別放入干燥的紅紙條和濕潤的紅紙條，再把干燥管連接，慢慢向右推20mL注射器活塞。注射器和針頭一并拔出，迅速插入膠塞中，平放到桌面上。2個干燥器內(nèi)紅紙顏色的變化濕潤紅紙顏色退去；干燥紅紙顏色不變氯氣與水反應(yīng)生成一種強氧化性物質(zhì)

HClO氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Cl2+H2O＝HClO+HCl氯氣與水反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式Cl2+H2O＝

HClO+H＋+Cl－次氯酸是一種弱酸；具有強氧化性，它能使染料等有機色素褪色，而且還能殺死水里的細(xì)菌，能起到殺菌消毒的作用；次氯酸不穩(wěn)定，它容易分解放出氧氣。2HClO

＝2HCl+O2↑加熱【總結(jié)】新制氯水和久置氯水的成分比較：新制氯水久置氯水顏色成分分子離子分子離子性質(zhì)黃綠色無色H2O、Cl2、HClOH+、Cl-、ClO-、OH-（極少量）強氧化性、漂白性、酸性H2OH+、Cl-、OH-（極少量）酸性二、氯氣的性質(zhì)（二）氯氣與還原性物質(zhì)反應(yīng)1.氯氣與NaBr溶液、KI溶液反應(yīng)操作過程觀察點現(xiàn)象結(jié)論及其解釋（1）把注射器①中的氯氣1mL慢慢推入盛有NaBr溶液滴瓶中（2）用注射器③抽取2mL（1）中的溶液，慢慢推入盛有KI溶液滴瓶中（3）用注射器④抽取2mL（2）中的溶液，慢慢推入盛有淀粉溶液滴瓶中（4）用注射器⑤向（1）的溶液中推入1mL苯（5）用注射器⑤向（2）的的溶液中推入1mL苯（1）NaBr溶液顏色變化（2）KI溶液顏色變化；（3）淀粉溶液顏色變化（4）溶液的變化（5）溶液的變化（1）（2）（3）（4）（5）反應(yīng)方程式【結(jié)論】氧化性無色變?yōu)槌赛S色無色變?yōu)辄S色變藍(lán)2NaBr+Cl2==Br2+2NaCl2NaI+Br2==I2+2NaBr碘遇淀粉變藍(lán)色Cl2>Br2>I2溶液分層，上層橙紅色，下層接近無色溶液分層上層紫紅色，下層接近無色溴單質(zhì)和碘單質(zhì)易溶于有機溶劑二、氯氣的性質(zhì)（二）氯氣與還原性物質(zhì)反應(yīng)2.氯氣與FeCl2溶液反應(yīng)操作過程觀察點現(xiàn)象結(jié)論及其解釋（1）將5mL的注射器②中的氯氣慢慢推入盛有FeCl2溶液滴瓶中（2）將5mL的注射器③中的KSCN溶液慢慢推入溶液中（1）FeCl2溶液顏色變化；（2）溶液顏色變化（1）（2）淺綠色變?yōu)辄S色黃色變?yōu)榧t色2FeCl2+Cl2==2FeCl3

有Fe3+【延伸思考】

若原FeCl2溶液部分已經(jīng)被空氣中的氧氣氧化了，請設(shè)計實驗，驗證你的假設(shè)？氯氣的毒性在平時教學(xué)中很少做涉及氯氣的實驗【概括整合】密閉體系廢棄物注射器小藥瓶輸液管微型實驗創(chuàng)新微型實驗創(chuàng)新做經(jīng)常做【課后作業(yè)】【實驗探究】利用本節(jié)課的實驗方法去設(shè)計SO2、NO2等氣體的制備及性質(zhì)實驗方案

歌德說過：“我們必須把科學(xué)當(dāng)成藝術(shù)，然后才能從科學(xué)中得到完整的