2023屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)-選修專題訓(xùn)練-近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐(含解析)

選修專題訓(xùn)練(二)近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐1．(15分)(2023·武漢模擬)閱讀下列材料，回答問題。材料一按照洛克的分權(quán)理論，國家政治權(quán)力應(yīng)分為三種：立法權(quán)、行政權(quán)和聯(lián)盟權(quán)。其中立法權(quán)屬于議會(huì)，議會(huì)定期開會(huì)，通過法律，但議會(huì)不能干預(yù)法律的執(zhí)行。行政權(quán)屬于國王，國王指導(dǎo)法律的執(zhí)行，否決議會(huì)法案，使議會(huì)不致奪取全部權(quán)力而破壞“公民的自然權(quán)利”。聯(lián)盟權(quán)亦屬國王，即由其處理宣戰(zhàn)、媾和等外交事務(wù)。——閻照祥《英國政治制度史》材料二他們(指啟蒙思想家)發(fā)展起一系列革命的原則，打算通過這些原則實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的社會(huì)改革。其中特別使我們感興趣的是他們?cè)诮?jīng)濟(jì)、宗教和政治三個(gè)領(lǐng)域中提出的一些具體建議?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一，概括洛克關(guān)于王權(quán)的基本觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析洛克分權(quán)論對(duì)英國政治制度的影響。(7分)(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)指出，在啟蒙思想的影響下，19世紀(jì)中期歐洲在經(jīng)濟(jì)、宗教和政治三個(gè)領(lǐng)域中近代化的表現(xiàn)。(8分)2．(15分)(2023·濰坊模擬)閱讀下列材料，回答問題。材料一威廉很順利地到達(dá)倫敦，詹姆士逃跑了。議會(huì)隨之發(fā)表文告宣布：查理二世擅離職守，由瑪麗和威廉共同入主英國。歷史上稱這次不流血的政變?yōu)椤肮鈽s革命”。材料二19世紀(jì)30年代開始，英國議會(huì)進(jìn)行了選舉改革，逐步取消了“腐敗選區(qū)”的議席，新興的工業(yè)城市增加了相應(yīng)的議席；擴(kuò)大了選舉權(quán)，降低選民財(cái)產(chǎn)資格，并取消由上院提名下院成員的權(quán)利；工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)在議會(huì)中的席位增加了，選舉制度民主化的進(jìn)程加速了。(1)據(jù)材料一，文告頒布有什么意義？(6分)(2)據(jù)材料二，概括英國民主化發(fā)展的趨勢及原因。(9分)3．(15分)(2023·黔東南州模擬)閱讀材料，回答問題。材料一我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利。——美國《獨(dú)立宣言》材料二合眾國公民的選舉權(quán)，不得因種族、膚色或以前是奴隸而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制?！睹览麍?jiān)合眾國憲法》第十五條修正案(1870年)合眾國公民的選舉權(quán)，不得因性別而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制?！睹览麍?jiān)合眾國憲法》第十九條修正案(1920年)(此前年滿二十一歲的公民才擁有選舉權(quán)，現(xiàn)規(guī)定)年滿十八歲和十八歲以上的合眾國公民的選舉權(quán)不得因年齡而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制。——《美利堅(jiān)合眾國憲法》第二十六條修正案(1971年)(1)根據(jù)材料一，概括《獨(dú)立宣言》確立的政治原則及其歷史作用。(6分)(2)根據(jù)材料二，指出美國公民的選舉權(quán)是如何變化的？對(duì)此你有何認(rèn)識(shí)？(9分)4．(15分)(2023·濮陽模擬)閱讀下列材料，回答問題。材料一英、法、美三國的歷史實(shí)踐，昭示了邁向民主制度的三種方案。第一種是英國的“貴族＋演化”道路，特點(diǎn)是重視自由勝于重視平等。第二種是法國的“專制集權(quán)＋革命”方式，特點(diǎn)是重視平等勝于重視自由。第三種是美國的“憲政民主”立國，特點(diǎn)是對(duì)平等和自由都給予了均等的重視?！猍法]托克維爾《舊制度與大革命》材料二專制君主本來可以成為危險(xiǎn)較小的改革家……如果當(dāng)初由專制君主來完成革命，革命可能使我們有朝一日發(fā)展成一個(gè)自由民族，而以人民主權(quán)的名義并由人民進(jìn)行的革命，不可能使我們成為自由民族。——[法]托克維爾《舊制度與大革命》假若十八世紀(jì)的君主們能夠致力于漸進(jìn)性的改革環(huán)境，為了進(jìn)步性的提高而做有益的進(jìn)步性的調(diào)節(jié)，那他們的臣民就不會(huì)被迫通過流血和暴力去尋找輕率和破壞性的革新。——[美]杰斐遜(1)根據(jù)材料一，概述英，法，美三國邁向民主制度三種方案的各自特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料二，指出托克維爾和杰斐遜觀點(diǎn)的異同。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)分析這種觀點(diǎn)出現(xiàn)的原因。(9分)5．(15分)(2023·濟(jì)南模擬)閱讀材料，回答問題。上圖為1907年《神州日?qǐng)?bào)》漫畫《過渡》。畫面中一個(gè)穿著“革”的船夫，與穿著“憲”的船夫正爭相劃渡，問題是朝向正好相反。畫中配詩曰：“日薄西山可奈何，?；矢锩鼉甚沲?。那堪入夜風(fēng)波惡，駛向沉舟側(cè)畔過。”(1)漫畫中的船夫、船分別象征著什么？(7分)(2)結(jié)合漫畫和所學(xué)知識(shí)，概括指出“兩船夫”在“爭相劃渡”中的共同主張和作用。(8分)6.(15分)(2023·臨沂模擬)閱讀下列材料，回答問題。 材料一本黨愿與各黨派一切群眾團(tuán)體進(jìn)行選舉聯(lián)盟，并在候選名單中確定共產(chǎn)黨只占三分之一，以便各黨派及無黨派人士均能參與邊區(qū)民意機(jī)關(guān)之活動(dòng)與邊區(qū)行政之管理?！蛾兏蕦庍厖^(qū)施政綱領(lǐng)》材料二1941年冬，陜甘寧邊區(qū)召開了參議會(huì)，選舉了林伯渠、徐特立等18人為邊區(qū)政府委員，其中共產(chǎn)黨員七人，超過了“三三制”原則，徐特立當(dāng)即聲明退出，經(jīng)大會(huì)通過由黨外人士白文煥替補(bǔ)?！吨袊F(xiàn)代史》下冊(cè)材料三陜甘寧邊區(qū)延川縣開明紳士、79歲的前清拔貢李丹生曾作詩贈(zèng)邊區(qū)政府主席林伯渠：“林公崛起宰邊區(qū)，民主維新眾口譽(yù)，選政三三行偉制，名揚(yáng)何讓古唐虞?！薄犊谷諔?zhàn)爭史話》(1)材料一突出反映了哪些內(nèi)容？材料二中徐特立為什么退出競選？說明了什么？(8分)(2)材料三與材料二有何聯(lián)系？李丹生的詩是當(dāng)時(shí)何種實(shí)際的反映？(7分)7．(15分)(2023·濟(jì)寧模擬)閱讀材料，回答問題。材料到19世紀(jì)30和40年代，法國的共和派與英國的激進(jìn)民主派都感到上當(dāng)受騙了，他們?cè)诟髯缘膰依?，以起義和示威游行的方式，強(qiáng)行發(fā)動(dòng)一次實(shí)質(zhì)上的革命，此后又都被拋棄，沒有獲得選舉權(quán)……一些受尊敬的經(jīng)濟(jì)學(xué)家告誡工人們說，不要期望這個(gè)制度會(huì)改變得合乎他們的心意。由此，工人們被引上摧毀現(xiàn)行制度的道路，并且要以主要由思想家設(shè)想出來的新制度來完全地代替現(xiàn)今的制度?！猍美]R.R.帕爾默《現(xiàn)代世界史》(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出19世紀(jì)30、40年代英國“激進(jìn)民主派”所發(fā)動(dòng)的“實(shí)質(zhì)上的革命”。這次“革命”的核心目的是什么？(6分)(2)歐洲工人階級(jí)“摧毀現(xiàn)行制度”最初的嘗試是哪一運(yùn)動(dòng)？據(jù)材料概括說明“工人們被引上摧毀現(xiàn)行制度的道路”的原因。(9分)8．(15分)(2023·濰坊模擬)閱讀材料，回答問題。材料一今試舉盧梭民約之大經(jīng)大法而列之：(甲)民生而自由者也，于其群為平等而皆善，處于自然，則常如此……(丙)群之權(quán)利，以公約為之基；戰(zhàn)勝之權(quán)利，非權(quán)利也。——嚴(yán)復(fù)《＜民約＞平議》材料二盧氏(盧梭)之言，藥也；伯氏(盧梭學(xué)說反對(duì)者)之言，粟也。痼疾既深，固非恃粟之所得瘳(病愈)。然藥能已(治愈)病，亦能生病，且使藥證相反，則舊病未得豁，而新病且滋生。故用藥不可不慎也?！簡⒊缎旅駞矆?bào)》(1903年)(1)材料一中嚴(yán)復(fù)認(rèn)為盧梭的主要思想有哪些？(不得摘抄材料原文)(6分)(2)據(jù)上述材料并結(jié)合19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國實(shí)際，如何理解梁啟超“用藥不可不慎”的觀點(diǎn)。(9分)答案1．解析：第(1)問第一小問，直接從材料一中概括即可；第二小問，洛克分權(quán)論推動(dòng)了英國君主立憲制的建立。第(2)問，直接結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。答案：(1)觀點(diǎn)：限制和削弱但不拋棄王權(quán)。影響：英國議會(huì)通過種種法律，限制國王的權(quán)力，同時(shí)又在不影響國家本質(zhì)的前提下保留了國王原有的許多特權(quán)。(2)經(jīng)濟(jì)：工業(yè)革命推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，自由主義經(jīng)濟(jì)思想興起。宗教：倡導(dǎo)思想解放，促使人們進(jìn)一步擺脫宗教神學(xué)的束縛。政治：資本主義民主制度的確立和完善。2．解析：第(1)問遷移有關(guān)“光榮革命”意義的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行回答即可。第(2)問第一小問，從新興城市議席增加、選民財(cái)產(chǎn)資格降低以及資產(chǎn)階級(jí)議席增加等信息中，可以看出其民主發(fā)展趨向于普通民眾參與、民主進(jìn)程加快；第二小問，結(jié)合材料二中“新興的工業(yè)城市增加”、“工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)在議會(huì)中的席位增加”，從經(jīng)濟(jì)、階級(jí)兩個(gè)角度分析即可。答案：(1)意義：君權(quán)從“神授”變成了“民授”；確立了議會(huì)主權(quán)高于王權(quán)的原則。(2)趨勢：向大眾參與政治演進(jìn)；民主進(jìn)程加快。原因：工業(yè)革命發(fā)展，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)壯大。3．解析：第(1)問第一小問結(jié)合材料一歸納即可，第二小問結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括，如宣告美國獨(dú)立，鼓勵(lì)美國人民為爭取自由獨(dú)立而戰(zhàn)。第(2)問第一小問，從材料二的“不得因種族、膚色或以前是奴隸”、“不得因性別”、“不得因年齡”可以看出其三個(gè)階段的變化；第二小問可以從美國選舉制度的不斷完善或選舉制度在歷史上受限制等方面得出認(rèn)識(shí)。答案：(1)原則：天賦人權(quán)(或自由平等)。作用：鼓舞美國人民為爭取自由獨(dú)立而戰(zhàn)。(2)變化：取消了選舉權(quán)在種族、膚色和奴隸身份上的限制；取消了選舉權(quán)在性別上的限制；放寬了選舉權(quán)在年齡上的限制。認(rèn)識(shí)：美國公民的選舉權(quán)在歷史上長期受到限制；美國的選舉制度日趨完善等。4．解析：本題考查近代西方英、法、美民主制度形成的特點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。第(1)問，直接依據(jù)材料一概括回答。第(2)問第一小問，對(duì)比材料二中兩段材料，從其假設(shè)的方式中概括其相同點(diǎn)，從其假設(shè)的原因與結(jié)果中概括其不同點(diǎn)；第二小問，結(jié)合英法兩國的民主歷程概括回答。答案：(1)特點(diǎn)：英國重視自由勝于注重平等；法國重視平等勝于重視自由；美國對(duì)平等和自由均等重視。(2)相同：認(rèn)為由君主進(jìn)行漸進(jìn)性變革是社會(huì)進(jìn)步的最佳方式；君主的漸進(jìn)變革以較小的破壞性有利于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展；反對(duì)人民以暴力革命方式進(jìn)行社會(huì)革新。不同：托克維爾認(rèn)為人民革命不可能催生自由民族；杰斐遜認(rèn)為革命是君主缺少進(jìn)步的調(diào)節(jié)而導(dǎo)致的。原因：因?yàn)橐杂鵀榇淼木髦鲗?dǎo)的變革實(shí)現(xiàn)了英國社會(huì)的平穩(wěn)過渡，并使發(fā)展成為自由民族；而革命則使得專制像惡魔一樣纏住法國，導(dǎo)致法國近百年的專制和共和斗爭的動(dòng)蕩后才建立起來自由的民主共和國。5．解析：第(1)問“船夫”結(jié)合清末史實(shí)根據(jù)船夫身上的字體“革”和“憲”來回答，“船”通過漫畫可判定為中國的前途。第(2)問第一小問，根據(jù)革命派和?；逝傻墓餐c(diǎn)來回答；第二小問結(jié)合其對(duì)民主思想和中國革命發(fā)展的作用來作答。答案：(1)“船夫”：分別代表革命派和?；逝?，“船”象征著中國的前途。(2)主張：在中國建立民主政治。作用：促進(jìn)了民主思想的傳播，有利于中國革命的發(fā)展。6．解析：第(1)問第一小問，須對(duì)材料一進(jìn)行逐句分析；第二小問，結(jié)合材料“其中共產(chǎn)黨員七人，超過了‘三三制’原則”，可以直接得出其原因；第三小問，結(jié)合前兩問的問題答案，即可得出中共言行一致的結(jié)論。第(2)問第一小問，結(jié)合“選政三三行偉制，名揚(yáng)何讓古唐虞”可知其贊揚(yáng)是因?yàn)橹泄惭孕幸恢?，認(rèn)真執(zhí)行原則；第二小問，結(jié)合“三三制”原則實(shí)施的影響進(jìn)行回答即可。答案：(1)內(nèi)容：中共團(tuán)結(jié)一切抗日力量、建立抗日民主政權(quán)的愿望和組織政權(quán)的“三三制”原則。原因：因?yàn)橹泄踩藬?shù)超過三分之一。說明：中共認(rèn)真執(zhí)行《施政綱領(lǐng)》中規(guī)定的原則，言行一致。(2)聯(lián)系：中共認(rèn)真執(zhí)行了“三三制”原則，得到開明地主的支持和贊揚(yáng)。實(shí)際：實(shí)行“三三制”原則，團(tuán)結(jié)了各抗日階級(jí)、階層，進(jìn)一步發(fā)展和鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。7．解析：第(1)問第一小問，從材料所提到信息“19世紀(jì)30和40年代”“激進(jìn)民主派”“以起義和示威游行的方式”，可以判斷該運(yùn)動(dòng)為憲章運(yùn)動(dòng)；第二小問，聯(lián)系所學(xué)憲章運(yùn)動(dòng)的目的回答即可。第(2)問第一小問，結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可判斷為巴黎公社。第二小問，從“起義和示威游行”“此后又都被拋棄，沒有獲得選舉權(quán)”中看出當(dāng)時(shí)階級(jí)矛盾激化，從“一些受尊敬的經(jīng)濟(jì)學(xué)家”“由思想家設(shè)想出來的新制度”中，看出其受到了社會(huì)主義思想的指導(dǎo)。答案：(1)革命：憲章運(yùn)動(dòng)。目的：取得普選權(quán)。(2)運(yùn)動(dòng)：巴黎公社。原因：工人階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)矛盾的激化；社會(huì)主