高中體育與健康-足球原地前額正面頭頂球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)足球是趣味性與競(jìng)技性強(qiáng)，體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是高中體育教學(xué)的選修教材。足球運(yùn)動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大高中學(xué)生喜愛。通過足球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)足球正面頭頂球技術(shù)。足球正面頭頂球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是高中足球教學(xué)重要組成部分，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生正面頭頂球的能力，鞏固學(xué)生正面頭頂球同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

本次課的授課班級(jí)為高三學(xué)生，共40人。學(xué)生體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)的確定：

1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生能積極參與到本次課的練習(xí)中來，并能在平時(shí)參與足球運(yùn)動(dòng)時(shí)使用這一技術(shù)。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過本次課的練習(xí)，都能做到敢用前額頂球，大部分男生和部分女生每次都能頂?shù)玫讲⑶夷茼敵鲆欢ň嚯x，部分男生和女生能準(zhǔn)確的用額頭正面頂球，并且能主動(dòng)利用腰腹或腳蹬地發(fā)力，頂球時(shí)機(jī)掌握比較準(zhǔn)確。3、身體健康目標(biāo)：通過不同形式的練習(xí)，提高全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力，提高身體各系統(tǒng)的代謝水平，促進(jìn)身體健康發(fā)展。4.心理健康目標(biāo)：通過練習(xí)學(xué)生對(duì)頭頂球不恐懼，在練習(xí)過程中產(chǎn)生頸部酸痛等問題時(shí)能努力克服，在教師安排的練習(xí)和游戲中能體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的快樂。5.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：兩人練習(xí)時(shí)注重兩人的默契配合，同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好合作精神和體育道德。

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。

全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過程：

過程教學(xué)過程學(xué)生要求組織教法階段目標(biāo)

教學(xué)常規(guī)1、指定集合地點(diǎn)2、檢查學(xué)生著裝，接受體育委員的報(bào)告。

3、師生相問好，宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、在教師指定地點(diǎn)整隊(duì)，體育委員負(fù)責(zé)發(fā)令整理隊(duì)伍，檢查出勤情況。向體育教師報(bào)道。

2、注意聽教師宣講，聽清本課教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)。建立學(xué)習(xí)信心。教學(xué)要求：學(xué)生集合時(shí)精神飽滿，做到快、靜、齊。△△△△△△△△△△△△▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

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培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂組織紀(jì)律

準(zhǔn)備活動(dòng)

一、

熱身慢跑：教師口令指揮慢跑路線及熱身操

二、徒手操1、頸部運(yùn)動(dòng)2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3、振臂運(yùn)動(dòng)4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5、腹背運(yùn)動(dòng)6、膝關(guān)節(jié)繞環(huán)7、腕踝繞環(huán)

三、專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動(dòng)1原地展腹上體前擺2、兩人互背3原地跳起展腹，上體前擺4小游戲“海豚頂球”。5個(gè)人體會(huì)嘗試前額顛球。

1、在教師口令下統(tǒng)一進(jìn)行練習(xí)。2、模仿教師動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)

1、認(rèn)真聽教師講解方法及要求

2、在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)

1、圍繞籃球場(chǎng)跑“8”字型，圍城內(nèi)外同心圓。

養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)前做準(zhǔn)備活動(dòng)的良好習(xí)慣

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的渴望。

基本

部分

調(diào)

節(jié)

身

心

嘗試原地前額頂球提出問題a、頭頂球技術(shù)在足球比賽中體現(xiàn)在那些方面。b用哪個(gè)部位去頂。C.什么時(shí)候開始頂.d.怎么頂頂?shù)挠辛?2.講解示范原地頭頂球技術(shù)。3、個(gè)體持球模仿練習(xí)a、頂固定球b、自拋?zhàn)皂敺纸M合作練習(xí)1、兩人一組頂固定球2、兩人一組一拋一頂（男3米、女2米）3、兩人一組運(yùn)動(dòng)中拋頂

頭球射門教學(xué)比賽要求：可以用手和頭傳球，但最后射門必須用頭完成射門。跑動(dòng)要積極，傳球要準(zhǔn)確，不許犯規(guī)。

一、

集合整隊(duì)二、1、

意境放松（在學(xué)生做深呼吸放松時(shí)，展開聯(lián)想，想象自己在很很舒服的地方比如海邊等等地方進(jìn)行放松練習(xí)。2、兩人一組互相拍打放松。三、

教師小結(jié)，學(xué)生互評(píng)四、

師生再見，回收器材

1、帶著老師的幾個(gè)問題兩人一組進(jìn)行探索練習(xí)。同伴之間可以進(jìn)行交流，共同探討。

2、停止練習(xí)，跟隨教師的思路自己總結(jié)剛剛的練習(xí)情況，并與教師一起試著回答分析剛剛的三個(gè)問題。

3、在教師引導(dǎo)下回答出三個(gè)問題后，與教師共同大聲說出三個(gè)要點(diǎn)，加深記憶。A額頭正面頂球（動(dòng)作難點(diǎn)）B球距離額頭差不多一臂距離時(shí)開始頂C腰腹用力，加上蹬地

4、在兩人一組的練習(xí)中，把剛剛總結(jié)的動(dòng)作重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決方法運(yùn)用到練習(xí)中

5、團(tuán)隊(duì)配合完成任務(wù)。

1、在教師的語言提示下，進(jìn)行意境放松。

2

、積極參與相互學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

3、禮儀，協(xié)助教師歸還器材。

練習(xí)場(chǎng)地分布

自主練習(xí)體會(huì)動(dòng)作掌握動(dòng)作要領(lǐng)

體會(huì)頭頂球技術(shù)，尤其是用額頭正面頂球，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后放松的良好習(xí)慣。預(yù)計(jì)心率：

120次/分鐘————160次/分鐘

練習(xí)密度：45%學(xué)情分析

本次課的授課班級(jí)為高三學(xué)生，共40人。學(xué)生體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。效果分析學(xué)生能積極參與到本次課的練習(xí)中來，并能在平時(shí)參與足球運(yùn)動(dòng)時(shí)使用這一技術(shù)。通過本次課的練習(xí)，都能做到敢用前額頂球，大部分男生和部分女生每次都能頂?shù)玫讲⑶夷茼敵鲆欢ň嚯x，部分男生和女生能準(zhǔn)確的用額頭正面頂球，并且能主動(dòng)利用腰腹或腳蹬地發(fā)力，頂球時(shí)機(jī)掌握比較準(zhǔn)確。通過不同形式的練習(xí)，提高全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力，提高身體各系統(tǒng)的代謝水平，促進(jìn)身體健康發(fā)展。通過練習(xí)學(xué)生對(duì)頭頂球不恐懼，在練習(xí)過程中產(chǎn)生頸部酸痛等問題時(shí)能努力克服，在教師安排的練習(xí)和游戲中能體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的快樂。兩人練習(xí)時(shí)注重兩人的默契配合，同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好合作精神和體育道德。

教材分析

足球是趣味性與競(jìng)技性強(qiáng)，體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是高中體育教學(xué)的選修教材。足球運(yùn)動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大高中學(xué)生喜愛。通過足球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。評(píng)測(cè)練習(xí)頭頂球就是要使所有參加運(yùn)動(dòng)的（）都能協(xié)調(diào)用力，才能頂出有力的球。A頸部B大腿C上肢D關(guān)節(jié)2．只有當(dāng)前額擊球的后中部時(shí)，作用力通過球心球才會(huì)（）A平直B弧線C曲線D向前3.頂球的力量是來源于快跑的沖力和擊球剎那間擺（）前傾的動(dòng)作。A頭B腿C手D體4.執(zhí)行頭頂球時(shí)頂球力量的主要來源（）A頭觸球B頸部C身體的擺動(dòng)D要部5.完成前額正面頭頂球技術(shù)過程中，最佳擊球時(shí)機(jī)是（）A身體后仰時(shí)B身體恢復(fù)垂直狀態(tài)時(shí)C身體擺至前額的前上方時(shí)D沒有課后反思高中學(xué)生身心發(fā)展已趨成熟，已經(jīng)具備了判斷、概括、獨(dú)立創(chuàng)新的能力，所以我在本節(jié)課中打破了傳統(tǒng)課的常規(guī)，通過標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范提出學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓學(xué)生在把握學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新進(jìn)行練習(xí)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)起來，多次運(yùn)用激勵(lì)性的語言、合作練習(xí)等形式，又激起了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的熱情，使每位學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來，熟練掌握了所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新自編展示了自我，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中個(gè)性得到了充分的體現(xiàn)，教學(xué)效果非常的好。但是，仍然有部分女學(xué)生還沒充分放開自己的身心，練習(xí)時(shí)不夠大膽，積極性不夠高。以后應(yīng)在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)考慮到部分學(xué)困生的實(shí)際情況，有針對(duì)性的安排一些難度較低，趣味性強(qiáng)的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課標(biāo)分析

體育教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、選擇教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)手段時(shí)，應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，提高學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。應(yīng)該明確，合作學(xué)習(xí)要取得實(shí)效必須具備以下四個(gè)條件一是合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)要明確、恰當(dāng)，使學(xué)生在比較短的時(shí)間內(nèi)可以解決問題；二是小組已經(jīng)形成合作的機(jī)制，小組內(nèi)的學(xué)生熟知合作的規(guī)則，明確自己的分工，學(xué)習(xí)在民主、有序的狀態(tài)下進(jìn)行；三是提供充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)充分地討論、交流、整合；四是合作的目的是要讓學(xué)生體驗(yàn)集體智慧的力量，感受合作學(xué)習(xí)的效益和快樂，凡是個(gè)體學(xué)習(xí)能力能解決的問題最好不