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篇一：湖南大學(xué)校園導(dǎo)游咨詢——終結(jié)版

程序設(shè)計報告

校園導(dǎo)游系統(tǒng)

院系：

班學(xué)號：

姓名：

指導(dǎo)教師：

成績評定：

湖南大學(xué)學(xué)校園導(dǎo)游咨詢

目錄

一、設(shè)計方案簡介????????????????????????????

二、設(shè)計題目實現(xiàn)????????????????????????????

1）需求分析????????????????????????????

2）概要設(shè)計????????????????????????????

3）詳細(xì)設(shè)計????????????????????????????

4）測試分析????????????????????????????

5）使用說明????????????????????????????

6）測試結(jié)果????????????????????????????

三、設(shè)計附錄部分????????????????????????????

1）參考資料????????????????????????????

2）源程序???????????????????????????

一、設(shè)計方案簡介：

該導(dǎo)游系統(tǒng)能為來訪者提供包括景點介紹、景點查詢、最短路徑之類的快捷指導(dǎo)。所謂系統(tǒng)，也不盡然，只是一個小小的信息提醒。其中主要運(yùn)用到的程序、算法也較簡單。

二、設(shè)計題目實現(xiàn)：

1）需求分析

①從湖南大學(xué)南校區(qū)的平面圖中選取11個有代表性的景點，簡單介紹了各個景點，供旅客參考；

②本程序的目的是為用戶提供路徑查詢。根據(jù)用戶指定的始點和終點輸出相應(yīng)路徑，或者根據(jù)用戶指定的景點輸出景點的信息。

③測試數(shù)據(jù)：(附后)。

2）概要設(shè)計

1.抽象數(shù)據(jù)類型圖的定義如下：

ADTGraph｛

數(shù)據(jù)對象View：View是具有一致特性的數(shù)據(jù)元素的集合，稱為頂點集。

數(shù)據(jù)關(guān)系MGr：

MGr.View[]

MGr.length=｛(i,j)|i,j∈View，(i,j)表示i和j之間存在路徑。｝

基本操作：

此程序不涉及諸如創(chuàng)立圖、銷毀圖等；

｝

2.主程序：

intmain()

{

初始化；

while()

{

接受命令；

處理命令；

退出；

｝

3.程序模塊：

3）詳細(xì)設(shè)計

1.頂點、邊、和圖類型：

#defineMaxViewNum50//景點個數(shù)最大值

#defineMaxRoad1000//定義路徑無窮大

#defineN10//目前景點個數(shù)

typedefstruct

{

charname;//景點名稱

charnumber;//景點

charintroduce;//景點介紹}Elemtype;

typedefstruct

{

intnum;//景點編號

Elemtypedate;//景點信息

}View;//定義景點

typedefstruct

{

Viewview[MaxViewNum];//

unsignedintlength[MaxViewNum][MaxViewNum];//

intm,n;

}MGraph;

2.基本操作：

voidinit(GraphTypeMGr.view,intij)

//景點信息函數(shù)，初始化各個景點信息數(shù)據(jù)；

4.函數(shù)調(diào)用模塊：

4）測試分析

①本程序參考XX郵電學(xué)院校園導(dǎo)游咨詢系統(tǒng)編寫而成，其中的景點編號設(shè)計，平面圖繪制均親自完成。期間或自我摸索，或查找資料，或請教同學(xué)，最終實現(xiàn)了該系統(tǒng)的DOS環(huán)境實現(xiàn)。編程過程不斷出現(xiàn)各種問題，均能設(shè)法將其化解，算是在實踐中學(xué)得編譯運(yùn)行調(diào)試指法。

以下是編寫過程中出現(xiàn)過的幾個較大漏洞，直接導(dǎo)致程序的問題，在此記錄下來作voidintroduce(GraphTypeMGraph.view,intm)//查詢景點介紹函數(shù)，若m存在，則返回景點編號所在信息，并返回TRUE//否則返回FALSE；voidfloyd(GraphTypeMGr.view,inti,j,k)//弗洛伊德算法，求兩景點最短距離；voiddisplay(GraphTypeMGr.view,intab)//輸出兩景點路徑及最短路徑；intshortdistance(GraphTypeMGr.view,intij)//計算兩景點最短路徑函數(shù)；voidmap(GraphTypeMGr.view)//景點平面圖函數(shù)；

篇二：湖南大學(xué)2023年本科教學(xué)質(zhì)量報告

目錄

前言I

一、本科教育基本狀況1

1.1教育理念與培養(yǎng)目標(biāo)1

1.2專業(yè)分布與學(xué)科建設(shè)2

1.3各類在校生分布狀況3

1.4生源質(zhì)量狀況4

二、師資與教學(xué)條件6

2.1師資隊伍建設(shè)6

2.2教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入8

2.3基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)9

三、教學(xué)建設(shè)與改革12

3.1專業(yè)建設(shè)與改革12

3.2課程與教材建設(shè)13

3.3教學(xué)研究與改革14

3.4實踐教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育15

四、質(zhì)量保障體系建設(shè)17

4.1教學(xué)制度建設(shè)與完善17

4.2教學(xué)督導(dǎo)與監(jiān)控保障17

4.3專業(yè)認(rèn)證與專業(yè)評估19

4.4教學(xué)比賽與評優(yōu)評獎19

五、學(xué)生學(xué)習(xí)效果21

5.1基本素質(zhì)培養(yǎng)21

5.2學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度21

5.3學(xué)生訪學(xué)和國際化培養(yǎng)22

5.4學(xué)科競賽24

5.5學(xué)生畢業(yè)與就業(yè)25

六、教學(xué)工作特色26

6.1深化教學(xué)模式改革，加強(qiáng)教學(xué)過程與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)26

6.2完善實踐教學(xué)體系，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)27

6.3完善就業(yè)工作機(jī)制，全面提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量28

6.4加強(qiáng)教師教學(xué)發(fā)展，充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量保障作用29

七、問題及努力方向31

前言

湖南大學(xué)座落在中國歷史文化名城長沙，史承于公元976年創(chuàng)辦的岳麓書院，前身是1903年由岳麓書院改制設(shè)立的湖南高等學(xué)堂，1926年定名湖南大學(xué)，1937年成為國立大學(xué)，享有“千年學(xué)府，百年名校〞之譽(yù)。學(xué)校是國家“211工程〞、“985工程〞重點建設(shè)的高水平大學(xué)，現(xiàn)設(shè)有研究生院和23個學(xué)院，學(xué)科專業(yè)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11大學(xué)科門類。擁有25個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，41個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，20個專業(yè)學(xué)位授權(quán)，建有國家重點學(xué)科一級學(xué)科2個、國家重點學(xué)科二級學(xué)科14個。

湖南大學(xué)始終把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，穩(wěn)固確立本科教學(xué)在學(xué)校各項工作中的中心地位，堅持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。2023年，學(xué)校健全人才培養(yǎng)質(zhì)量自我監(jiān)控評估體系，全面推行核心課程“大班授課、小班研討〞的教學(xué)模式，穩(wěn)步推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)實踐育人環(huán)節(jié)，進(jìn)一步開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，教育教學(xué)改革成效明顯，學(xué)生滿意度進(jìn)一步提升。

一、本科教育基本狀況

1.1教育理念與培養(yǎng)目標(biāo)

在長期的辦學(xué)過程中，學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)“傳道濟(jì)民、愛國務(wù)實、經(jīng)世致用、兼容并蓄〞的優(yōu)良傳統(tǒng)，積淀了以校訓(xùn)“實事求是、敢為人先〞、校風(fēng)“博學(xué)、睿思、勤勉、致知〞為核心的湖大精神，遵循現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)規(guī)律，并與時代特征和學(xué)校實際相結(jié)合，形成了“基礎(chǔ)扎實、思維活躍、適應(yīng)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高〞的人才培養(yǎng)特色。在《湖南大學(xué)“十二五〞發(fā)展規(guī)劃綱要》中學(xué)校進(jìn)一步明確辦學(xué)理念：以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，堅持“立標(biāo)準(zhǔn)、重創(chuàng)新、求質(zhì)量、育精英〞的行動理念，不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、思維活躍、適應(yīng)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的研究型與復(fù)合應(yīng)用型人才，構(gòu)建具有湖南大學(xué)特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

學(xué)校積極推行小班制、“大班授課，小班指導(dǎo)〞、“講座+指導(dǎo)〞等教學(xué)組織模式，勉勵教師開設(shè)研究性課程及跨學(xué)科、交織類課程；進(jìn)一步挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)資源，實施“本科生訪學(xué)計劃〞，推進(jìn)國家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)試驗區(qū)內(nèi)涵建設(shè)；大力引導(dǎo)本科生進(jìn)入科研領(lǐng)域，切實加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)一體化。依照社會發(fā)展形勢和實際辦學(xué)經(jīng)驗，明確人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)是：為國家和民族培養(yǎng)視野開闊、品德優(yōu)良、知識豐富、才干過硬，具有良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)精神與較強(qiáng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

篇三：湖南大學(xué)

二、復(fù)試準(zhǔn)備

復(fù)試確認(rèn)：所有上線考生在3月12日—15日登陸湖南大學(xué)研究生招生系統(tǒng)（點擊進(jìn)入）確認(rèn)參與本次復(fù)試。未確認(rèn)者視為放棄參與本次復(fù)試。

復(fù)試科目的更改：考生在3月12日—15日登陸湖南大學(xué)研究生招生系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)試科目的確認(rèn)和更改。

三、資格審查

（一）復(fù)試考生參與由學(xué)院組織的資格審查。未經(jīng)過資格審查或資格審查不合格者，不予復(fù)試。

（二）復(fù)試費(fèi)：

標(biāo)準(zhǔn)：120元/人。繳費(fèi)方式：網(wǎng)上支付（點擊查看繳費(fèi)方法）。

繳費(fèi)時間：3月14日—19日。未按時在網(wǎng)上繳納復(fù)試費(fèi)的，不予復(fù)試。繳費(fèi)后自動放棄復(fù)試的，不予退費(fèi)。

（三）考生攜帶以下材料參與資格審查：

①身份證（原件及復(fù)印件）

②學(xué)歷證書、學(xué)位證書（原件及復(fù)印件）（應(yīng)屆本科畢業(yè)生持學(xué)生證原件及復(fù)印件）

專科起點獲本科畢業(yè)證或者專升本的考生還須提交?？飘厴I(yè)證；在國外獲得學(xué)位的考生，須提供由教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的認(rèn)證報告。

③《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》或者《中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報告》（應(yīng)屆本科畢業(yè)生持《教育部學(xué)籍在線驗證報告》）

④同等學(xué)力考生還須提交：a．近三年在CSCD或CSSCI核心庫期刊上以第一發(fā)表過與報考學(xué)科專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文；b．輔修所報考專業(yè)的全部本科主干課程成績單；c．近三年參與大學(xué)英語四級考試成績單（須達(dá)到了425分以上）。

（四）“在職班〞考生攜帶以下材料參與資格審查：

①身份證（原件及復(fù)印件）

②學(xué)歷證書、學(xué)位證書（原件及復(fù)印件）（應(yīng)屆本科畢業(yè)生持學(xué)生證原件

及復(fù)印件）

?？破瘘c獲本科畢業(yè)證或者專升本的考生還須提交?？飘厴I(yè)證；在國外獲得學(xué)位的考生，須提供由教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的認(rèn)證報告。

③《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》或者《中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報告》（應(yīng)屆本科畢業(yè)生持《教育部學(xué)籍在線驗證報告》）

④考生所在單位開具的工作經(jīng)歷證明和同意報考證明（加蓋公章）?？忌商峤还_發(fā)表的研究論文，或者工作經(jīng)歷證明中須能證明考生本人業(yè)務(wù)優(yōu)秀，已成為單位業(yè)務(wù)骨干。

對考生是否符合報名條件的資格審查以考生報名時填寫的信息為準(zhǔn)，考生所填報名信息及提交的報考材料必需真實，對弄虛作假者，一經(jīng)查實，即按有關(guān)規(guī)定取消復(fù)試資格、錄取資格或?qū)W籍。

（五）考生憑身份證參與復(fù)試筆試和面試。

四、復(fù)試

（一）復(fù)試主要考察考生的創(chuàng)新能力、專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)等，復(fù)試不合格者不予錄取。如有必要，學(xué)校將對考生再次復(fù)試。

（二）復(fù)試時間：3月20日—25日。具體事項由學(xué)院安排。

（三）復(fù)試總分分值240分，復(fù)試的主要方式包括專業(yè)課筆試、實踐（試驗）能力考核、專業(yè)綜合復(fù)試、思想政治理論考試等。

（四）復(fù)試專業(yè)課筆試

復(fù)試專業(yè)課分值：100分

時間：3月21日下午14：30—16：30

地點：南校區(qū)綜合教學(xué)樓和教學(xué)中樓（具體安排以學(xué)院通知為準(zhǔn)）

（五）專業(yè)綜合復(fù)試

時間：3月21日—25日，具體時間和地點等事項由學(xué)院安排。

專業(yè)綜合復(fù)試總分分值140分，在對考生德智體等各方面全面考察基礎(chǔ)上，突出對專業(yè)素質(zhì)、實踐能力以及創(chuàng)新精神等方面的考核。思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)考核不作量化計入復(fù)試成績，但考核結(jié)果不合格者不予錄取。外語聽

力測試和口語測試由學(xué)院組織，成績計入復(fù)試總成績中。報考審計碩士、會計碩士、圖書情報碩士、工商管理碩士、公共管理碩士的考生還須參與思想政治理論考試，考試由學(xué)院組織，考試方式為筆試，考試時間為1小時。

（六）考生攜帶以下材料參與專業(yè)綜合復(fù)試：

①大學(xué)階段學(xué)習(xí)成績單（須由所在高校教務(wù)處加蓋紅章或檔案管理部門加蓋紅章）；

②外語水平證明（大學(xué)英語四級、六級考試、托福、雅思、WSK、PETS等成績單）；

③獲獎證書；

④公開發(fā)表的論文及畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計或提綱等；

⑤參與社會實踐、公益事業(yè)等證明；

⑥在職班考生還須提交反映工作經(jīng)歷、業(yè)務(wù)能力的相關(guān)材料；⑦其他可反映自身能力和水平的相關(guān)材料。

（七）同等學(xué)力考生的加試

以同等學(xué)力報考的考生、成人教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生、復(fù)試時尚未取得本科畢業(yè)證書的自考生和網(wǎng)絡(luò)教育考生須加試兩門所報專業(yè)的本科主干課程，加試方式為筆試，具體加試時間和地點由學(xué)院安排。

五、調(diào)劑

（一）校內(nèi)調(diào)劑

1．調(diào)劑需同時滿足的條件：

第一志愿報考專業(yè)已達(dá)到學(xué)校復(fù)試分?jǐn)?shù)線和國家A類分?jǐn)?shù)線；符合調(diào)入專業(yè)的報考條件；申請調(diào)入專業(yè)與第一志愿報考專業(yè)一致或相近；報考專業(yè)的初試科目與調(diào)入專業(yè)初試科目一致或相近，其中統(tǒng)考科目原則上應(yīng)一致。

2.程序:

（1）3月16日前，擬接收調(diào)劑的學(xué)院制定公布調(diào)劑復(fù)試錄取方案，根據(jù)一定比例控制接收參與調(diào)劑復(fù)試的考生范圍。

（2）考生在本學(xué)院內(nèi)申請調(diào)劑復(fù)試的，3月17日前向?qū)W院遞交書面申請，

經(jīng)學(xué)院審查合格后參與復(fù)試。

考生跨學(xué)院申請參與調(diào)劑專業(yè)的復(fù)試，3月17日前通過研究生招生系統(tǒng)申