湖南專用人教版九年級(jí)物理全冊(cè)運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)學(xué)案（二）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——湖南專用人教版九年級(jí)物理全冊(cè)運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)學(xué)案（二）運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)學(xué)案二典型例題

1．重50N的物體，靜止在粗糙水平面上，假使用5N的水平力向右推它，但沒有推動(dòng)，則物體所受摩擦力為，方向?yàn)?；假使將水平向右的推力增大?0N，物體剛好沿推力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體的受摩擦力大小為N，方向?yàn)椤?/p>

2．如圖9所示，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（每隔一定時(shí)間在紙帶上打下一個(gè)點(diǎn)）與一木塊左端相連，木塊在彈簧測(cè)力計(jì)作用下沿水平桌面（紙面）向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，就能在紙帶上打出一系列的點(diǎn)。圖10中①和②是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先后打出的兩條紙帶，與其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2，木塊運(yùn)動(dòng)的速度分別為v1、v2，那么()A．F1＜F2，v1＜v2B．F1=F2，v1＜v2C．F1=F2，v1＞v2D．F1＞F2，v1＞v23、其重要原因遇到意外狀況時(shí)不能馬上停車．研究發(fā)現(xiàn)，司機(jī)從看到狀況到踩剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離；從踩剎車到車中止，還要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離．如下圖．下表一個(gè)警戒司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好，在枯燥水平馬路以不同速度行駛時(shí)，測(cè)得原行駛速度v/km?反應(yīng)距離s1/制動(dòng)距離s2/h-1mm反應(yīng)距離和制動(dòng)距離．1）、利用表數(shù)據(jù)，算出該司機(jī)反應(yīng)時(shí)間大601120約s；（保存兩位小數(shù)）2）由這個(gè)測(cè)試可見，影響制動(dòng)距離主要因801534素；10019543）請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出從司機(jī)看到狀況開始計(jì)時(shí)，到中止這段時(shí)間內(nèi)，運(yùn)動(dòng)υ-t圖象．（不需確鑿描點(diǎn)）4)在交通要道為什么對(duì)機(jī)動(dòng)車輛的最大速度要限制？

5)你認(rèn)為在雨雪天制動(dòng)距離將怎樣變化？

6）如圖是高速馬路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車速的示意圖，測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)物體速度。圖b中，P1、P2是測(cè)速儀發(fā)出的超聲波信號(hào)，n1、n2分別P1、P2由汽車反射回來的信號(hào)，設(shè)測(cè)速儀勻速掃描，P1、P2之間的時(shí)間間隔△t=0.8s，超聲波在空氣傳播速度v=340m/s，若汽車是勻速行駛的，則根據(jù)圖b可知，每小格表示時(shí)秒，求：汽車在接收到P1、P2兩個(gè)信號(hào)之間的時(shí)間內(nèi)

xYzKw學(xué)優(yōu)中考網(wǎng)xYzkw]前進(jìn)距離是多少米？汽車的速度是多少m/s

3、重力一致的a、b兩件貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖像分別如圖6甲、乙所示，則在圖像描述的運(yùn)動(dòng)過程中：（）A.它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.a貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)作用力與反作用力

C.b貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)平衡力

D.前6秒內(nèi)，a貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度小于b貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度

學(xué)優(yōu)中考

4、在地震救災(zāi)中，用直升飛機(jī)向?yàn)?zāi)區(qū)連續(xù)投三件救災(zāi)物資，不計(jì)空氣阻力，能正確反映飛機(jī)和三件物資在空中運(yùn)動(dòng)狀況的是（）

1、一個(gè)杯子放在水平桌面處于靜止?fàn)顟B(tài)。以下各對(duì)力中，屬于平衡力的()A．桌子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力B．桌子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力C．杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力D．杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力

2、以下有關(guān)慣性的說法正確的是（）

A．拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性

B．小明沒有推動(dòng)靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑后起跳，是為了增大慣性

D．高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失3、關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，以下說法正確的是：

A．某物體在水平面向右運(yùn)動(dòng)一定受到了水平向右的力B．在空中勻速直線飛行的飛機(jī)受到的合力與重力平衡

C．只要有力作用在物體上物體就一定運(yùn)動(dòng)D．1Ｎ的力可能比800Ｎ的力產(chǎn)生的效果好4、以下四幅圖中，F(xiàn)1、F2大小相等，兩個(gè)力平衡的是（）

5．有一架飛機(jī)沿水平向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，每隔1秒鐘從飛機(jī)上輕輕釋放一小球，當(dāng)三只小球落下且均未落至地面時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，則這三只小球在空中的排列狀況應(yīng)是左圖中的哪一個(gè)：（）

6、一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上,假使水面突然發(fā)生了如下圖的變化,則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是()

①列車突然向右啟動(dòng)②列車突然向左啟動(dòng)③列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車④列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車

A、①或②B、①或③C、②或③D、②或④

7、乘坐公交車時(shí)常會(huì)遇到如下圖的情景，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體也經(jīng)常從不同角度對(duì)此類事情進(jìn)行過報(bào)道。

（1）用物理知識(shí)解釋漫畫中發(fā)生的情景（2）指出這則報(bào)道中的錯(cuò)誤_______________

8、小華同學(xué)對(duì)于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè)，以下估測(cè)中接近實(shí)際的是()A．一個(gè)玻璃杯的質(zhì)量約為5kgB．初中物理課本的寬度約為10．5cmC．一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間約為4s

D．成年人正常步行5min通過的路程約為360m

9、足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中(如圖12-35)，若不計(jì)空氣阻力，則以下表示足球在空氣中飛行受力圖中，正確的是()。(G表示重力，F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力)

圖８－４10、如圖８－４，氫氣球系著小石塊在空中勻速上升，假使系著小石塊的線突然斷了，小石塊將會(huì)：（）

Ａ、馬上加速下降Ｂ、保持原來的速度勻速上升Ｃ、減速上升后再加速下降Ｄ、以原來的速度大小勻速下降11．一個(gè)物體受到均為30N的一對(duì)平衡力作用而作勻速直線運(yùn)動(dòng)，假使這對(duì)平衡力同時(shí)突然減小到20Ｎ，則物體（）

A．速度減小B．按減小后的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)C．仍按原來速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)D．中止運(yùn)動(dòng)12．如下圖商場(chǎng)的電梯勻速向上運(yùn)動(dòng)，站在電梯上相對(duì)電梯靜止的人受到的作用力有（）A．重力和支持力

B．重力、支持力和水平向右的摩擦力

C．重力、支持力和水平向左的摩擦力

D．重力、支持力和斜向上的摩擦力

13、如圖9所示，重力為3牛的物體P掛在測(cè)力計(jì)下，其下端的

紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器?，F(xiàn)拉動(dòng)物體P豎直向上運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)始終為3牛。以下能正確反映物體P運(yùn)動(dòng)狀況的紙帶是圖10中的()ABCD

14、有甲乙兩個(gè)物體，在力的作用下做水平直線運(yùn)動(dòng)，其速度--時(shí)間圖象如下圖．由圖可知，兩物體運(yùn)動(dòng)過程中水平方向上受狀況是（）A、兩物體都受平衡力B、兩物體都受不平衡力C、甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用D、甲受不平衡力作用，乙受平衡力作用15.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖象可知當(dāng)t＝1s時(shí)，物體處于狀態(tài).t＝5s時(shí)，物體受到的摩擦力為N.

16、在探究“二力平衡的條件〞的試驗(yàn)中：

(1)試驗(yàn)裝置如圖17所示。試驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€(gè)拉力F1、F2的關(guān)系。試驗(yàn)中，小車應(yīng)當(dāng)處于狀態(tài)。

圖17(2)試驗(yàn)中，通過調(diào)整來改變F1和F2的大小。

(3)試驗(yàn)中，保持F1與F2大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將此試驗(yàn)是驗(yàn)證。拓展題：

1、運(yùn)輸液體貨物的槽車，液體上有氣泡，如圖7－9所示．當(dāng)車開動(dòng)時(shí)，

圖7－9

氣泡將向運(yùn)動(dòng)，其原因是具有慣性．

2、系統(tǒng)是由相互作用、相互依靠的各部分組成的有機(jī)整體，用系統(tǒng)觀點(diǎn)分析、處理問題的方法稱為整體法。請(qǐng)用整體法分析如下圖的放在光滑水平面上的系統(tǒng),其運(yùn)動(dòng)狀況是()

A、向左運(yùn)動(dòng),越來越快B、向右運(yùn)動(dòng),越來越快C、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)發(fā)生變化D、條件不足，無法判斷

3、甲物質(zhì)的密度為5g/cm3，乙物質(zhì)的密度為2g/cm3，各取一定質(zhì)量混合后密度為3g/cm3.假設(shè)混合前后總體積保持不變，則所取甲乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比為（）A5：