高中語文古詩文拓展閱讀訓(xùn)練

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中語文古詩文拓展閱讀訓(xùn)練高中語文古詩文拓展閱讀訓(xùn)練一篇目《蹇叔哭師》《渡江》訓(xùn)練點(diǎn)古詩文閱讀+名句名篇二、（2023重慶）閱讀下面這首詩，然后回復(fù)問題。(6分)（15分鐘）渡江張弼備課人田廣棟時(shí)間9.6編號(hào)01學(xué)時(shí)二學(xué)時(shí)一、閱讀下文，完成1—5題。（15分鐘）杞子自鄭使告于秦曰：“鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來，國(guó)可得也。〞穆公訪諸蹇叔。蹇叔曰：“勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。勞師力竭，遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎？師之所為，鄭必知之；勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不知！〞公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾見師之處，不見師之入也！〞公使謂之曰：“爾何知？中壽，爾墓之木栱矣！〞蹇叔之子與師。哭而送之曰：“晉人御師必于崤，崤有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也，必死是間，余收爾骨焉！〞秦師遂東。1.對(duì)以下句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（C）A.杞子自鄭使告于秦曰使：派遣B.若潛師以來潛：機(jī)要．．C.公辭焉。辭：道別D.蹇叔之子與師與：參與．．2.以下各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不一致的一組是（B）A.若潛師以來，國(guó)可得也手自筆錄，計(jì)日以還．．B.其居家所與游者且行千里，其誰不知．．C.中壽，爾墓之木栱矣前人之述備矣．．D.晉人御師必于崤相與步于中庭．．3.蹇叔反對(duì)出兵攻打鄭國(guó)的理由是由于“勞師以襲遠(yuǎn)〞必然造成失敗的結(jié)局。以下對(duì)勞師襲遠(yuǎn)的危害概括不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.千里長(zhǎng)途行軍，歷時(shí)既久，行動(dòng)必然會(huì)暴露，從而會(huì)使鄭國(guó)及早進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備，頑強(qiáng)對(duì)抗秦軍。B.經(jīng)過長(zhǎng)途行軍，秦軍一定十分疲憊，而對(duì)方卻是以逸待勞，這就必然會(huì)使鄭國(guó)難以攻下。影響戰(zhàn)斗力。D.長(zhǎng)途行軍，越過晉國(guó)去打鄭國(guó)，就必然會(huì)遭到鄭國(guó)的攻擊，晉國(guó)將在崤山地區(qū)擊敗秦軍。4.將“蹇叔之子與師??余收爾骨焉〞這段話翻譯成現(xiàn)代漢語。揚(yáng)子江頭幾問津，風(fēng)波如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。]孤枕不勝鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng)，敝裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散，吟對(duì)沙鷗一愴神。（1）“客愁〞在詩中表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)加以概括。（4分）（2）指出“吟對(duì)沙鷗一愴神〞中“沙鷗〞意象的作用。（2分）C.經(jīng)過長(zhǎng)途行軍，將士們十分疲憊，一時(shí)攻鄭不下，就會(huì)產(chǎn)生埋怨情緒，從而消弱軍隊(duì)的斗志，三、（2023重慶）補(bǔ)寫出以下名句名篇和文學(xué)嘗試的空缺部分。（6分）（3分鐘）（1）故余若將不及兮，。（屈原《離騷》）（2）夢(mèng)入神山教神嫗，。（李賀《李憑箜篌引》）（3）歌曰：“桂棹兮蘭漿，。〞（蘇軾《赤壁賦》）5.文中兩次提到蹇叔的哭，一次是哭秦師，一次是哭其子。是否只是為了突出他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇性結(jié)局的預(yù)計(jì)？如若不然，這哭還表現(xiàn)了他的什么態(tài)度？本文表現(xiàn)出了蹇叔怎樣的品格？答：（4），千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）（5）柳宗元的《種樹郭橐駝傳》是