積極心理學(xué)提出的六大美德24項積極心理品質(zhì)

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一、聰慧和知識：創(chuàng)造力、好奇心、開放思想、熱愛學(xué)習(xí)、有視野（洞察力）。二、勇氣：真誠、大膽、堅持、熱心。三、良善與愛：友善、愛、社會智能。四、正義：公允、領(lǐng)導(dǎo)力、團隊精神。

五、修養(yǎng)與節(jié)制：寬容、謙遜、提防、自律。

六、心靈的超越：審美、感恩、希望、幽默、信仰。

積極心理學(xué)提出的六大美德24項積極心理品質(zhì)

1．創(chuàng)造力

常有新的主意和想法。喜歡創(chuàng)造新異的東西，總是有好多創(chuàng)意。認(rèn)為自己很有創(chuàng)造力。往往能想出做事的不同方法，往往用不同的方法做事，喜歡學(xué)做不同的事。

培養(yǎng)策略:

1、勉勵學(xué)生用非傳統(tǒng)的方式考慮問題和做事；

2、贊揚孩子的精明、靈敏、足智多謀，擅長舉一反三，觸類旁通；

3、勉勵學(xué)生對事物有自己的獨特見解，一旦有了目標(biāo)，就會使用創(chuàng)新并適當(dāng)?shù)男袆觼磉_到該目標(biāo)；

4、勉勵做事不受陳規(guī)束縛，能靈活運用知識和經(jīng)驗，能夠想出新思路、新方法；5、勉勵喜歡從事發(fā)明、創(chuàng)造、創(chuàng)新活動。2．好奇心

愛提問，對各種事情都很感興趣，對事情的來龍去脈感到好奇?？傁胫栏?，對大量事情，總是有大量的疑問，對不熟悉的人、地方或事物總是感到好奇。

培養(yǎng)策略:

1、勉勵學(xué)生總希望知道、了解更多的事物；

2、教育學(xué)生對任何事物都無偏見、具有開放的好奇和對事物興趣；3、贊揚學(xué)生的愛提問、愛探究；

4、支持學(xué)生尋求希奇，對事物敏感也十分愿意接受新事物，不簡單覺得無聊。3．開放的思想

喜歡用不同的方法解決問題。做出一個決定時，會考慮每個選擇的好處和害處。愿意聽取別人的看法，做決定前喜歡征求別人的看法，做最終決定前會考慮所有的可能性，經(jīng)常能想到令所有人都滿意的解決問題的方法.

培養(yǎng)策略:

1、培養(yǎng)學(xué)生多角度、多層次考慮問題，完全地考慮事物并從各個角度來檢驗問題，不草率下結(jié)論；

2、指導(dǎo)學(xué)生擅長依靠證據(jù)做決定，面對證據(jù)能夠改變觀點；

3、學(xué)會慎重考慮每件事的所有因素，不輕易否定自己；4、鍛煉學(xué)生規(guī)律思維能力，變通能力。

4．熱愛學(xué)習(xí)

學(xué)到了一些新東西時會很開心，沒人要求學(xué)習(xí)的時候也會學(xué)，每當(dāng)有機遇學(xué)習(xí)新東西時都會積極參與，閱讀或?qū)W習(xí)新東西時總是廢寢忘食。當(dāng)想學(xué)習(xí)新東西時嘗試找出有關(guān)它的資料，喜歡學(xué)習(xí)新東西是個勤奮的人。

培養(yǎng)策略:

1、教育學(xué)生愛好學(xué)校，喜歡上學(xué)；2、愛好圖書，喜歡閱讀；

3、擅長從報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體上獲取信息，喜歡參觀博物館類的地方和任何有學(xué)習(xí)機遇的地方；

4、擅長從日常生活中學(xué)習(xí)知識、把握技能、增長見識、積累經(jīng)驗；5、對新事物感興趣，積極主動接近、接受新事物。

6、學(xué)習(xí)是自愿的，不是由于某種外界壓力或誘惑而導(dǎo)致的。

5．有視野（洞察力）

即使在困難的狀況下，都可以做出正確的判斷，知道什么事情是重要的。常能提出較好的建議，擅長找到解決沖突的方法，很少做出錯誤的選擇。

培養(yǎng)策略:

1、勉勵學(xué)生擅長透過現(xiàn)象看本質(zhì)，能夠明白看清事實、講通道理、找到意義；

2、教育學(xué)生能夠?qū)κ挛锏淖呦蚪o出確鑿判斷，擅長了解和解決生活中重要和繁雜的事情；

3、看人準(zhǔn)，且善解人意；

4、擅優(yōu)點理重要、繁雜的事情；

5、擅長幫助別人分析、解決難題，能夠為他人提供有聰慧的忠告。6．真誠

總是信守諾言，不會為了擺脫麻煩而說謊。即使會惹上麻煩，也要說實話、會實事求是。不會經(jīng)常找借口，被別人信任。自己做錯了事，就算再難堪也會承認(rèn)錯誤。

培養(yǎng)策略:

1、教育學(xué)生真心實意，不虛情假意，不虛偽；2、教育學(xué)生真實坦蕩，不掩飾想法；3、教育學(xué)生真摯懇切，不說謊騙人；

4、教育學(xué)生懇切正直，對自己的感覺和言行負(fù)責(zé)；5、努力使學(xué)生真實的需要和情感不被誤會。

7．大膽

當(dāng)看到不公允對待的時候，會維護弱者的利益。只要是正確的事，即使不受歡迎，也有勇氣去做。當(dāng)有人欺負(fù)別人時，會告訴這個人這樣做是不對的。當(dāng)看到有人被欺負(fù)時，會伸出援手，即使感到畏懼，也會維護正確的事，只要做的事正確，就算有人取笑，仍會繼續(xù)做。敢于對付那些欺負(fù)別人的孩子。

培養(yǎng)策略:

1、教育學(xué)生遇到挑戰(zhàn)、要挾、挫折、痛楚不退縮，意志頑強；

2、教育學(xué)生在生命危險時，在面對困難時，盡管感到畏懼和恐懼但仍舊大膽面對；3、教育學(xué)生遇到重大事件或面對頑固病魔時，能堅忍、鎮(zhèn)靜地應(yīng)對，甚至樂觀和陽光地面對；

4、支持學(xué)生即使存在反對看法也為正確的事情辯護；5、支持學(xué)生即使不被大多數(shù)人支持也依正確的信念行動。

8．堅持

會堅持做功課，直到做完為止。假使任務(wù)太困難，也不會放棄。即使不想完成，該完成的工作還是會完成。做事會盡力，即使失敗了也不放棄，說話算數(shù)。十分有耐心，一旦訂下了鍛煉或?qū)W習(xí)計劃就會堅決執(zhí)行。

培養(yǎng)策略:

1、教育學(xué)生說到做到，總會完成已經(jīng)開始的事；2、無論怎樣的工作（或?qū)W習(xí)任務(wù)），都會盡力準(zhǔn)時完成；3、接納有挑戰(zhàn)性的工作或事項，有信心并成功完成它；4、教育學(xué)生勤奮、用功，有耐心，做事鍥而不舍；

5、教育訓(xùn)練學(xué)生做事時不分心，有恒心，幫助學(xué)生在完成工作（學(xué)習(xí)任務(wù)）的過程中獲得愉悅和滿足感。

9．熱心

十分熱心，不覺得累，無論做什么都會很有興趣。擅長與各種類型的人相處，總是感到精力充沛，總是很活躍，很簡單與別人親近，認(rèn)為生命是令人沖動的。

培養(yǎng)策略:

1、教育學(xué)生樂觀面對一切事物，做每件事情都帶著激情和靈感，這種熱心狀態(tài)很富有感染力；

2、教育學(xué)生做任何事情都積極、主動、興奮；

3、教育學(xué)生努力做到精力充沛，無論做什么都會全心全意、竭盡全力，不三心二意或半途而廢。

10．友善

朋友不開心的時候，會凝聽和安慰朋友。當(dāng)知道有人生病或遭遇窘境時，會為他們擔(dān)憂。當(dāng)別人有困難時，會很關(guān)心別人，經(jīng)常幫助別人,即使很忙也不會中止幫助那些需要幫助的人，一向?qū)θ擞焉?、良善。有人遇到困難時，會盡最大的努力去幫助,即使別人不向自己求助也會往往幫助別人。

培養(yǎng)策略:

1、教育學(xué)生有善心，與人為善，往往為別人著想；

2、教育學(xué)生有可憐心，理解別人，關(guān)心別人，經(jīng)常主動幫助別人，從中得到開心；3、教育學(xué)生對別人良善和寬宏大量。11．愛

往往有被愛的感覺，無論家人做了些什么，都愛他們。當(dāng)需要跟人閑聊時，總能找到能夠聊天的人，即使和家人發(fā)生爭執(zhí)，也依舊愛他們。對那些傷害過自己的人，也不愿意看到他們過得不好，會與朋友或家人共享自己的感受，經(jīng)常對朋友和家人說愛他們。當(dāng)遇到困難時，身邊會有人幫。

培養(yǎng)策略:

1、教育學(xué)生珍惜與別人的親近關(guān)系，特別是那些相互分享和關(guān)心的關(guān)系；

2、指導(dǎo)學(xué)生擁有去愛和被愛的能力，告訴他們那些給你最親近感覺的人，他們同樣感到跟你最親近；

3、教育學(xué)生內(nèi)心要擁有愛，同時，自己也被別人接納、喜歡、親近、需要。12．社會智能（社交智力）

在大多數(shù)社交場合中，談吐和舉止十分得體，一向知道應(yīng)當(dāng)說些什么話讓別人感覺安逸，知道應(yīng)當(dāng)怎么做才能避免與別人發(fā)生矛盾，擅長結(jié)交新朋友，一般不會在無意中惹惱別人，不用問也知道別人需要什么，當(dāng)朋友們發(fā)生爭吵后，擅長幫他們重歸于好。

培養(yǎng)策略:

1、幫助學(xué)生能夠了解和理解自我，確鑿地找到自己的位置，知道如何做能適應(yīng)不同的社會情境，能充分地把自己的優(yōu)勢和興趣利用起來；

2、幫助學(xué)生能夠了解和理解他人的動機和感受，接受別人的思想和情感，很簡單識別他人心情的變化；

3、能夠主動與人交往，朋友多；4、能夠與他人建立信任，別人不會由于自己的權(quán)威而畏懼自己，自己也不會由于別人反對而覺得自己被挑戰(zhàn)

5、教育學(xué)生擅長欣賞、稱贊、鼓舞他人，有很好的社交技巧，能夠很好地協(xié)調(diào)人與人之間關(guān)系。

13．公允

當(dāng)在團隊里工作時，會讓每個人都有平等的機遇，即使不喜歡某些人，也會公允地對待他們，即使某件事情做得很好，也會讓別人有機遇去嘗試，認(rèn)為每個人的看法都同樣重要，即使是朋友，仍會要求他與其他人一樣遵守規(guī)則。

培養(yǎng)策略:

1、教育學(xué)生對人一視同仁，對事公正合理，不會使自己的偏見影響任何決定；2、給與每個學(xué)生同樣的發(fā)言機遇，給每個學(xué)生同樣的發(fā)展機遇；3、教育學(xué)生對人對己一律平等，分派公允，交易公允。

14．領(lǐng)導(dǎo)力

在小組成員看法不一致的時候，能夠令他們繼續(xù)合作，擅長當(dāng)班干部，擅長組織集體活動并且確保它們成功。在做集體項目的時候，是個讓大家信賴和尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，會聽取其他成員的看法，當(dāng)和同伴一起玩耍時擅長讓小組的成員照自己說的去做，擅長勉勵成員完成團隊的工作。

培養(yǎng)策略:

1、教育學(xué)生有宏觀決策能力和籌劃能力，擅長從大局出發(fā)，制定長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和終極目標(biāo)；

2、教育學(xué)生能夠堅持信念，有雄心、有信心、有精力、有毅力；3、擅長勉勵團隊成員參與決策、管理，從不批評和打擊團隊隊員的積極性和工作熱心，是用思想來指導(dǎo)團隊發(fā)展，而不是用嘮叨插手具體工作細(xì)節(jié)，值得信賴和尊敬；

4、幫助學(xué)生學(xué)會用人技巧，擅長協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾，擅長營造良好的氛圍和組內(nèi)關(guān)系；

5、教育學(xué)生相信團隊隊員個個都是最棒的。15．團隊精神

假使團隊沒采用自己的想法，仍能和團隊繼續(xù)合作，即使團隊要失敗了，仍會以公允的態(tài)度堅持比賽。與團隊工作時十分合作，假使有好處總是愿意為自己的團隊多做點事兒。在活動中，可以等著輪到自己，不會因此感到煩躁，假使不同意團隊的決定還是會去執(zhí)行，就算是不同意，也會尊重團隊中其他成員的看法，任何時候都會忠誠于團隊。

培養(yǎng)策略:

1、幫助學(xué)生融入團隊，有凝聚力，有歸屬感，為團隊建設(shè)盡心竭力；2、教育學(xué)生忠于團隊，自覺維護團隊利益，并積極、主動、認(rèn)真、負(fù)責(zé)做好本職工作；3、教育學(xué)生尊敬領(lǐng)導(dǎo)，但不會愚昧而自動地順從他人，這種人也有自己的想法和思維，但會考慮大局；

4、尊重團隊目標(biāo)，雖然有時大團隊目標(biāo)會與自己的目標(biāo)不同，但依舊尊重并重視團隊的目標(biāo)。

16．寬容

只要欺負(fù)過自己的人道歉了，還能與他們繼續(xù)做朋友，傷害過自己的人假使道歉了，會原諒他們，會