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文檔簡介

第第頁陳毅探母教學(xué)實錄與評析

生齊讀句子。

師：從這句話中，你知道陳毅做了幾件事情?

生：他一共做了兩件事情，一件是洗衣服，一件是跟母親談家常。

師：這兩件事情是同時做的呢，還是做好了一件，再做另一件的嗎?

生：兩件事情是同時做的。

師：你從哪里看出這兩件事情是一起做的。

生：從“一邊……一邊……”看出來的。

師：你說得很正確，假如兩件事情可以一起完成，我們就用“一邊……一邊……”把它們連起來。請

你們想一想，在我們平常的生活、學(xué)習(xí)中，有沒有兩件事情可以一起做的呢?

生：媽媽一邊洗衣服，一邊和我說話。

師：你能仿照書上的句子來說，真不錯。

生：我一邊唱歌，一邊跳舞。

生：我和媽媽一邊散步，一邊說話。

師：：你們能聯(lián)系自己的生活實際來說，很棒!

生：我一邊走路，一邊看書。

師：小伙伴，你們認(rèn)為這樣可以嗎?

生：不能，一邊走路，一邊看書簡單涌現(xiàn)交通事故。由于路上來來往往的車輛許多。

生：一邊走路，一邊看書還會會影響我們的視力。

師：這位小伙伴說得很好，我們肯定要留意交通安全，愛護(hù)好我們的眼睛。想想看，還有哪些事情是

可以一起做的?

生：晚上，我媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。

師：你媽媽的手真巧。你能說和別的小伙伴不一樣的，很厲害!

生：布谷鳥一邊飛，一邊“布谷、布谷”地叫。

【評析】這個片段是指導(dǎo)同學(xué)用“一邊……一邊……”說話。首先出示了課文中的句子，讓同學(xué)讀一

讀，啟發(fā)同學(xué)去發(fā)覺：兩個“一邊”連用，所做的兩件事情需要要“同時進(jìn)行”。接著，讓同學(xué)說說

，生活中有哪兩件事情是可以同時進(jìn)行的。開始同學(xué)說的只局限于自己做的事情，正想提示同學(xué)說點

不一樣的，這時，有一個同學(xué)說到了媽媽，我實時評價：你能和別的'小伙伴說不一樣的，很厲害。就

這么一句評價，使同學(xué)的思維一下子活躍起來，大大拓展了說話的面。

另外，捕獲教學(xué)過程中的信息，實時加以引導(dǎo)是這個片段中的一個亮點。同學(xué)說話的過程中，一位學(xué)

生說了這么一句話：我一邊走路，一邊看書。我抓住這一個機(jī)會，引導(dǎo)同學(xué)說說

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