2020小學(xué)教師線上教學(xué)心得體會3篇

2020小學(xué)教師線上教學(xué)心得體會3篇2020小學(xué)教師線上教學(xué)心得體會3篇小學(xué)教師線上教學(xué)心得體會（1）在深入理解縣局停課不停學(xué)的工作要求之后，結(jié)合我班自身的學(xué)情，一方面做好各項疫情防控工作，另一方面牢記育人使命，“兩手抓，兩手都要硬”積極籌備學(xué)生居家“復(fù)學(xué)”?，F(xiàn)將最近線上教學(xué)活動總結(jié)如下：一、計劃先行，宏觀調(diào)控?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。每節(jié)網(wǎng)課之前，依托線上教學(xué)計劃細化線上授課計劃并生成15分鐘教案，確保線上教學(xué)有章法，有干貨；線下學(xué)習(xí)綠色、生動，有實效，有趣味。二、形式多樣，學(xué)必有得。1、利用微信的時效性，落實教學(xué)反饋、作業(yè)建議、師生互動。2、微課視頻推送。通過整合臨沂智慧教育云資源、各種網(wǎng)絡(luò)平臺資源、教輔亮點設(shè)計等多種教學(xué)視頻資源，并及時推送給學(xué)生，讓學(xué)生在完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)之后，及時借助資源反芻知識點。3、把釘釘直播教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝H自互學(xué)”直播。鑒于二年級學(xué)生的抽象思維還無法整理并表述疑問，我建議各位家第1頁共9頁長在家安排“親子互學(xué)”環(huán)節(jié)并直播，在和孩子互相啟發(fā)互相點撥之后提煉疑問。積極鼓勵家長把疑問反饋給老師，老師則用釘釘直播親自講解重難點。“親子互學(xué)”環(huán)節(jié)并直播，對后進生的學(xué)習(xí)很有幫助，讓親子在直播的壓力的挑戰(zhàn)下激發(fā)專注，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、閱讀與書法雙線并行一一“腹有詩書氣自華”“書法養(yǎng)心”。每日一讀，每日一練，學(xué)生的朗誦水平和書法氣質(zhì)基本養(yǎng)成。5、優(yōu)秀作業(yè)多圈展評。在釘釘班級圈里批閱優(yōu)秀作業(yè)，并在微信群（圈）里再次推送，為孩子樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生宅家學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。三、家校合力，云課落地。因為我班學(xué)生正處于二年級。在教育教學(xué)時，前期“以學(xué)習(xí)為重心”后期“以管理為重心”。不定期召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵家長引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，雖然不在學(xué)校，但是學(xué)習(xí)時“著校服，坐端正”。鼓勵家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)教師的角色，讓孩子從疫情前的“以校為家”，變成今時今日的“以家為?！?。四、實時反饋，即時修正。第2頁共9頁線上教學(xué)的本身局限性，讓我喪失了對學(xué)生成長發(fā)展的第一手資料。針對這個難題，我通過使用微信小程序編輯調(diào)查問卷，以普遍找特殊，深入調(diào)查。通過導(dǎo)出的結(jié)果整合問題，及時修正教學(xué)活動，給每位學(xué)生提出針對性的整改建議。線上教學(xué)雖然是疫情夾縫中的學(xué)習(xí)方式，“疫線”醫(yī)者治病救人，一線師者教書育人，廣大辛勤的教師讓夾縫里開滿了智慧的花朵，也同時為我們的教學(xué)提供了豐富的經(jīng)驗。云課堂也必將是戰(zhàn)場，作為教師，我必盡我綿薄之力，為學(xué)生們保駕護航。小學(xué)教師線上教學(xué)心得體會（2）2020年一一不同尋常的一年。一場突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了所有人的生活節(jié)奏。盡管有些猝不及防但是舉國上下眾志成城、齊心協(xié)力抗擊疫情。根據(jù)教育部的規(guī)定我們要延期開學(xué)，同時做到“停課不停學(xué)”。為保證“停課不停學(xué)”，我們學(xué)校積極組織會議、傳達教育精神、進行網(wǎng)課培訓(xùn)，從2月10日起，我們很多老師都根據(jù)上級的工作布置，在線上進行教學(xué)。我?guī)У氖怯⒄Z，負責(zé)五六年級四個班的教學(xué)工作。每個年級英語每周兩節(jié)課，比我們平時的每周五節(jié)課的密度要小些。課的進程就會相對來說慢下來，對于自律的同學(xué)是會有利于他們鞏固學(xué)過的知識，但對于自覺性差的同學(xué)由于少了監(jiān)第3頁共9頁督，學(xué)習(xí)效果自然沒有那么理想。經(jīng)過這段時間師生的共同學(xué)習(xí)慢慢發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的些問題?，F(xiàn)將本人這段時間線上教學(xué)情況簡單做下總結(jié)：教學(xué)平臺及教學(xué)模式轉(zhuǎn)變難以有效監(jiān)控孩子上課狀態(tài)置身三尺講臺，學(xué)生什么狀態(tài)我可一覽無余，但是轉(zhuǎn)為線上，即使我使用的是釘釘群“視頻會議”的方式進行線上教學(xué)，可以進行教學(xué)互動但很難關(guān)注到每一位學(xué)生，那就容易滋生一部分學(xué)生的僥幸心理，懶散應(yīng)對我們的教學(xué)。以至于每次上課我要先進行“思想教育”。以我?guī)У膬蓚€年級為例，他們作為高年級的小學(xué)生已經(jīng)初步形成自己的個性特征，一旦所講內(nèi)容稍有一些跟不上，感覺吃力，很容易走神甚至放棄。尤其六年級下冊涉及一般過去式，時態(tài)稍有難度就有一大批孩子學(xué)得相當(dāng)吃力，整整進行了兩周半。怎么辦？六年級面臨小升初，六下只有四個單元，學(xué)完是要復(fù)習(xí)的，那我為什么不提前復(fù)習(xí)？所以我調(diào)轉(zhuǎn)計劃轉(zhuǎn)為復(fù)習(xí)六上，進行的還好，算是順暢，至少學(xué)生參與率，積極性有明顯提高。二、學(xué)生作業(yè)的提交與教師作業(yè)批改和評價我的作業(yè)一直以來就是兩種形式：英語悅讀和家校本。英語悅讀是語音打卡，家校本類似家庭作業(yè)，側(cè)重于書寫每日一發(fā)?？删褪呛唵蔚摹敖蛔鳂I(yè)”我交代yN次還是一部分同學(xué)混亂，甚至不交作業(yè)，提醒一第4頁共9頁次又一次，無果！問題是家長也能熟視無睹，這也充分反映了個別家長的不重視，后來開了幾次家長會好多了。只是個別學(xué)生總是有這樣那樣的借口。其次，批改作業(yè)。平日簡單的翻作業(yè)本，變成釘釘家校本一對一點評。在手機上點開一頁，放大查看，在最下面輸入文字及英語單詞，簡單大小寫，第三人稱單數(shù)的糾錯都變得有些啰嗦，遇到拍不清楚的作業(yè)更是相當(dāng)吃力，個別同學(xué)打回去依舊上傳也只能用“執(zhí)著”來形容。出錯的地方我要在第二天的在線學(xué)習(xí)中進行作業(yè)的評價和重點問題的指導(dǎo)。通過分享優(yōu)秀作業(yè)來樹立典型也是有一定效果的。三、學(xué)生家長對學(xué)校教學(xué)工作的支持關(guān)于上線率，最近一周有了良好的改變，這離不開家長的監(jiān)督，經(jīng)常不上線的同學(xué)，有學(xué)習(xí)能力不強的，有家長復(fù)工學(xué)生沒有手機的，還有家長不聞不問的，經(jīng)過上周班主任反復(fù)的電話接觸，利用領(lǐng)教材時的當(dāng)面溝通，已有多名同學(xué)準(zhǔn)時參課，這些都離不開家長的支持。同時，我覺得線上教學(xué)要更富于語言的趣味性、內(nèi)容的故事性，提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)的興趣，才能有更好的效果。這也是我將來的努力方向。四周的線上教學(xué)說不辛苦那是假的，最難受的是眼睛、頸肩和腰背，每天頸肩都是酸酸的、眼睛干澀疼痛甚至?xí)兄赜暗?頁共9頁的感覺。但是，當(dāng)孩子主動問我問題，看到家長們的積極配合和孩子們掌握知識的自信面孔時，內(nèi)心其實是倍感欣慰的。疫情之下，網(wǎng)絡(luò)之上，線上教學(xué)正在進行。對我來說，一開始內(nèi)心充滿忐忑，用趕鴨子上架來形容也不為過，但事實證明線上教學(xué)就是一個不斷實踐不斷學(xué)習(xí)不斷完善的過程。它雖是初次嘗試，卻是對我們師生教法學(xué)法改革的一次嚴(yán)峻考驗，更是教會了我和孩子們?nèi)绾蚊鎸Ь?，在逆境中成長。小學(xué)教師線上教學(xué)心得體會（3）這是在一個尋常的春節(jié)之前，當(dāng)人們依然綻放著喜悅的容顏、當(dāng)孩子們還沉浸在寒假的快樂中的時候，當(dāng)河流漸漸變得柔軟、當(dāng)萬物開始復(fù)蘇的時候，一場人類的災(zāi)難正無聲無息的蔓延開來。新型冠狀病毒就這樣肆無忌憚的傳播、肆虐..2020年的春天注定會被永遠銘記。春暖花開、艷陽高照總會如期而至，但孩子們呢？來勢洶洶的病毒就這樣無情的阻斷了他們無比向往、無比懷念的那條通往校園的路。在這樣的危急時刻，黨中央緊急部署，采取一切有效措施，保障人民生命安全，爭取把損失降到最低。就在醫(yī)護人員用生命和死神搏斗時，就在所有人民公仆將生死置之度外，維持社會安定、保障人民安全時，我們能做的就只能是居家隔離，不給病毒以可乘之機。面對這樣無限延長的寒假，秉承著“停課不停學(xué)”的教育宗旨，xx鎮(zhèn)第二小學(xué)的全體師生行動了起來，身臨不一第6頁共9頁樣的課堂，也收獲了不一樣的精彩。我校制定了合理的教學(xué)工作計劃，在全體教師的充分準(zhǔn)備下，線上教學(xué)如期進行。每天早上7;00，釘釘學(xué)習(xí)群里準(zhǔn)時會響起一連串清脆的打卡聲音，那是孩子們爭先恐后的利用早讀時間開啟一天的美好?？粗⒆觽円廊粓远ǖ匮凵?，聽著他們熟悉、清脆、稚嫩的聲音，莫名的感動沉醉著每一位老師。依照每天的課程表，我們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)有條不紊地進行著。孩子們，你們認真的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣令人動容，你們這種充滿求知欲的狀態(tài)定將為自己創(chuàng)造更加絢麗的未來?？箵粢咔榈奶厥鈺r期改變了我們面對面的授課方式，改變了我們互相激勵、攜手奮進的學(xué)習(xí)環(huán)境，但它不可能改變我們的初衷，也不可能止住我們勇往直前的步伐。在各位家長的積極配合下，同學(xué)們都能保質(zhì)保量的完成當(dāng)天的作業(yè)，并按時呈現(xiàn)給老師。面對一件件“藝術(shù)品”，老師們認真批改、就優(yōu)秀作業(yè)進行展評、對當(dāng)天的題目進行總結(jié)。為切實加強新冠肺炎疫情的防控工作，保證疫情期間“停課不停學(xué)”，讓“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”順利開展，保障教學(xué)有序、有效進行。我校積極響應(yīng)號召，周密部署相關(guān)事宜，落實教材發(fā)放工作。第7頁共9頁在努力學(xué)習(xí)、增加自身文化素養(yǎng)之余，孩子們還進行了豐富多彩的課余活動，他們積極向上，他們陽光美好，他們充滿了希望和力量。相信這個“加長版的寒假”，會令他們更懂善良、更知美好、終身難忘。孩子們每天積極鍛煉身體，增強身體素質(zhì)，保衛(wèi)他們所愛的人和事。他們用精美的手工作品來裝點課余生活。令人賞心悅目的作品、洋溢在臉上自豪的神情，正是“心靈手巧”在他們的身上淋漓盡致的體現(xiàn)。3月12日植樹節(jié)來臨之際，這群可愛的孩子們不忘在疫情居家期間，用自己的獨特方式，表達對節(jié)日的尊重。面對這可怕的、日益肆虐的疫情，在這舉國上下，萬眾一心的攻堅時刻，無數(shù)催人淚下的感動瞬間一次次觸碰我們的心弦。它教會我們善良、堅持和勇敢，也令我們感受到了教科書上不曾教授予我們的溫暖。孩子們采取了保持衛(wèi)生、積極消毒、洗手、錄制小視頻