2015-2022年大連商務(wù)職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文／數(shù)學(xué)／英語(yǔ)筆試參考題庫(kù)含答案解析

2015-2022年大連商務(wù)職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文／數(shù)學(xué)／英語(yǔ)筆試參考題庫(kù)含答案解析一.數(shù)學(xué)題庫(kù)(共25題)1.袋中有4個(gè)形狀大小一樣的球，編號(hào)分別為1，2，3，4，從中任取2個(gè)球，則這2個(gè)球的編號(hào)之和為偶數(shù)的概率為（）A．16B．23C．12D．132.若矩陣滿足下列條件：①每行中的四個(gè)數(shù)所構(gòu)成的集合均為{1，2，3，4}；②四列中有且只有兩列的上下兩數(shù)是相同的．則這樣的不同矩陣的個(gè)數(shù)為（）A．24 B．48 C．144 D．2883.在直角坐標(biāo)系xOy中，i，j分別是與x軸，y軸平行的單位向量，若在Rt△ABC中，AB=i+j，AC=2i+mj，則實(shí)數(shù)m=______．4.已知曲線x2a+y2b=1和直線ax+by+1=0（a，b為非零實(shí)數(shù)），在同一坐標(biāo)系中，它們的圖形可能是（）A．B．C．5.有3名同學(xué)要爭(zhēng)奪2個(gè)比賽項(xiàng)目的冠軍，冠軍獲得者共有______種可能．6.下列四個(gè)散點(diǎn)圖中，使用線性回歸模型擬合效果最好的是（）A． B． C． D．7.將6位志愿者分成4組，每組至少1人，分赴世博會(huì)的四個(gè)不同場(chǎng)館服務(wù)，不同的分配方案有______種（用數(shù)字作答）．8.如圖是《集合》一章的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，如果要加入“交集”，則應(yīng)該放在（）A．“集合”的下位 B．“概念”的下位 D．“基本運(yùn)算”的下位 10.已知D、E、F分別是△ABC的邊BC、CA、AB的中點(diǎn)，且，則下列命題中正確命題的個(gè)數(shù)為（

） ①； ② ④ A．1 B．2 C．3 11.把38化為二進(jìn)制數(shù)為（）A．101010（2）B．100110（2）C．110100（2）D．110010（2）12.已知拋物線y2=4x的焦點(diǎn)為F，準(zhǔn)線與x軸的交點(diǎn)為M，N為拋物線上的一點(diǎn)，且|NF|=32|MN|，則∠NMF=（）A．π6B．π4C．π3D．5π1213.甲盒子中裝有3個(gè)編號(hào)分別為1，2，3的小球，乙盒子中裝有5個(gè)編號(hào)分別為1，2，3，4，5的小球，從甲、乙兩個(gè)盒子中各隨機(jī)取一個(gè)小球，則取出兩小球編號(hào)之積為奇數(shù)的概率為_(kāi)_____．14.在等腰直角三角形ABC中，若M是斜邊AB上的點(diǎn)，則AM小于AC的概率為（）A．14B．12C．22D．3215.與函數(shù)y=x相等的函數(shù)是（）A．f（x）=（x）2B．f（x）=x2xC．f（x）=x2D．f（x）=3x316.在repeat語(yǔ)句的一般形式中有“until

A”,其中A是

(

)A．循環(huán)變量B．循環(huán)體C．終止條件D．終止條件為真18.已知向量a、b的夾角為60°，且|a|=2，|b|=1，則|a+2b|=______；向量a與向量a+2b的夾角的大小為_(kāi)_____．19.（選做題）方程ρ=cosθ與（t為參數(shù)）分別表示何種曲線（

）。20.已知函數(shù)f（x）對(duì)其定義域內(nèi)任意兩個(gè)實(shí)數(shù)a，b，當(dāng)a＜b時(shí)，都有f（a）＜f（b）．試用反證法證明：函數(shù)f（x）的圖象與x軸至多有一個(gè)交點(diǎn)．21.拋物線y=4x2的焦點(diǎn)坐標(biāo)是（）A．（0，1） B．（0，） C．（1，0） D.(,0)22.關(guān)于直線a，b，c以及平面M，N，給出下面命題：①若a∥M，b∥M，則a∥b

②若a∥M，b⊥M，則b⊥a

④若a⊥M，a∥N，則M⊥N，其中正確命題的個(gè)數(shù)為（）A．0個(gè) B．1個(gè) C．2個(gè) D．3個(gè)23.函數(shù)y=ax+b與y=logbx且a＞0，在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖象是（）A．B．D．24.已知指數(shù)函數(shù)f（x）=ax（a＞0且a≠1）過(guò)點(diǎn)（3，8），求f（4）=______．25.用反證法證明：“方程ax2+bx+c=0，且a，b，c都是奇數(shù)，則方程沒(méi)有整數(shù)根”正確的假設(shè)是方程存在實(shí)數(shù)根x0為（）A．整數(shù) B．奇數(shù)或偶數(shù) C．正整數(shù)或負(fù)整數(shù) D．自然數(shù)或負(fù)整數(shù)二.語(yǔ)文題庫(kù)(共20題)1.閱讀下面的材料，完成后面題目。由《咬文嚼字》編輯部舉辦的“咬文嚼字”活動(dòng)，“咬”出了許多作家語(yǔ)言文字運(yùn)用中的錯(cuò)誤。比如阿來(lái)的《塵埃落定》中把“幅”誤成了“副”，麥家的《暗算》把“口風(fēng)緊”誤成了“風(fēng)聲緊”等，就是詞語(yǔ)的誤解誤用；而鄭淵潔所寫的“孫大爺終于被北京警方恍然大悟”，則是低級(jí)的語(yǔ)法類差錯(cuò)；馬未都把“麻子”與“雀斑”等同了起來(lái)，是常識(shí)性錯(cuò)誤；至于錢文忠把管仲的名言“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”說(shuō)成是孔子說(shuō)的，余秋雨把“致仕”闡釋為“走上仕途，當(dāng)上官員”，則是知識(shí)類錯(cuò)誤。不少作家把被“咬”視為一種幸運(yùn)。中國(guó)作協(xié)副主席陳忠實(shí)得知被“咬”，爽快地表了態(tài)：“好！完全同意！挑一挑毛病有好處，我們共同對(duì)讀者負(fù)責(zé)?！表n寒說(shuō)：“我在今后的寫作中會(huì)慎重一點(diǎn)。希望能對(duì)青少年讀者起到比較好的示范作用。”《歷史的天空》的作者徐貴祥表示：“這是清除文字污染，純潔語(yǔ)言文字，功德無(wú)量?！薄队⑿蹠r(shí)代》的作者柳建偉說(shuō)：“這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)規(guī)范語(yǔ)言，傳承歷史文化，展示中文魅力，甚至對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)都有重大意義。文學(xué)創(chuàng)作難免會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，語(yǔ)林啄木鳥有存在的必要。作家應(yīng)該對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字充滿敬畏之心，應(yīng)當(dāng)尊重母語(yǔ)，否則民族文化會(huì)出大毛病，甚至有‘滅國(guó)之虞’?！钡膊⒎撬凶骷覛g迎被“咬”。一個(gè)年輕的很受出版社歡迎的人氣作家，對(duì)常見(jiàn)的易混字詞，如“戴”與“帶”、“反映”與“反應(yīng)”等，基本不能準(zhǔn)確辨析；知識(shí)錯(cuò)誤更是比比皆是，如把“蚍蜉”當(dāng)做“蜉蝣”，寫出了“像是在看一只‘蜉蝣撼樹’的蜉蝣”之類的語(yǔ)句。他市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)烈，但寫作態(tài)度不端正，不肯正視自己語(yǔ)言文字基本功薄弱的缺陷，把錯(cuò)誤歸為“個(gè)性的文學(xué)語(yǔ)言”，或稱自己錯(cuò)誤地引用了資料。小題1:根據(jù)材料，簡(jiǎn)要概括出作家語(yǔ)言文字運(yùn)用有哪些常見(jiàn)錯(cuò)誤。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________小題2:“咬”出作家語(yǔ)言文字運(yùn)用中的錯(cuò)誤有什么意義？（4分）_______________________________________________________________________小題3:結(jié)合材料，談?wù)勅绾味糁瞥霭嫖镏姓Z(yǔ)言文字錯(cuò)誤漸多的現(xiàn)象。（6分）_______________________________________________________________________2.請(qǐng)結(jié)合《我有一個(gè)夢(mèng)想》全文說(shuō)說(shuō)“美國(guó)沒(méi)有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù)，只是給黑人開(kāi)了一張空頭支票，支票上蓋上‘資金不足’的戳子后便退了回來(lái)。但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)”的含意。_________________________________________________4.找出下面復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞，并且用原句中的關(guān)聯(lián)詞（不改變關(guān)聯(lián)詞的順序）再造出一個(gè)復(fù)句。（1）只有掌握語(yǔ)文教學(xué)的理論，才能使語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐有規(guī)律地進(jìn)行，不僅要知其然，而且要知其所以然，從而有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。（2）小區(qū)的環(huán)境不錯(cuò)，如果夏天來(lái)到這里，不但會(huì)有滿眼的綠色，還會(huì)聽(tīng)到小鳥們唱歌，即使是冬天到來(lái)，也能感覺(jué)到生機(jī)，雖然沒(méi)什么綠意。____________________________________________________________5.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：（

）A．廣東地處五嶺以南，久居中原文化、中央文化化內(nèi)、化外之邊緣，毗鄰南海、南太平洋，兩頭不靠、八面來(lái)風(fēng)的獨(dú)特位置，造就了廣東今日的文化風(fēng)貌和特質(zhì)。B．兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。C．這次舉行法律知識(shí)考試，有些人竟對(duì)“法人”“行政處罰”等法律基本知識(shí)素昧平生。D．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身運(yùn)動(dòng)服很不合身，真是捉襟見(jiàn)肘。（1）從曹植的“_______________，_______________”，到文天樣的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；從譚嗣同的“_______________、_______________”，到夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”，我們看到了志士仁人對(duì)“生死”所做出的最簡(jiǎn)單而又最精辟的詮釋。（2）“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見(jiàn)當(dāng)初的夜晚。”這首歌化用了唐代詩(shī)人張繼《楓橋夜泊》中的詩(shī)句：“_______________，_______________?！保?）王國(guó)維在《人間詞話》中用晏殊、柳永、辛棄疾詞中所創(chuàng)造的三種境界，來(lái)說(shuō)明古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)的三種境界：“_______________，_______________”，是一種對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)事業(yè)的企望和追求；“_______________，_______________”，是一種對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)事業(yè)執(zhí)著專一的追求和獻(xiàn)身精神；“_______________，_______________，_______________”，是一種在學(xué)問(wèn)、事業(yè)追求中理想實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅和歡樂(lè)。（5）“_______________，_______________”(蘇軾《水調(diào)歌頭》)這兩句詩(shī)，深深祝愿自己和遠(yuǎn)在千里之外的親人能健康長(zhǎng)壽，共賞明月。借此寄托對(duì)親人的殷切思念。7.下面四個(gè)句子都是運(yùn)用了多種修辭格，選出分析恰當(dāng)?shù)囊痪?

)A是誰(shuí)白天黑夜，積年累月，拿自己的汗水澆著花，像撫育自己兒女一樣撫育著花秧，終于培養(yǎng)出這樣絕色的好花?應(yīng)該感謝那些美化生活的人。(整個(gè)問(wèn)句是設(shè)問(wèn)，里面包含著三個(gè)辭格：“汗水”是借代，“像……花秧”是明喻，里邊又包含著“撫育”這一借喻格。)B云水間，滿眼翻飛的挽幛；風(fēng)雨中，滿耳堅(jiān)定的誓語(yǔ)。(上下兩句成對(duì)偶，“云水”借代“天地”；“風(fēng)雨”借喻“革命斗爭(zhēng)”；“翻飛的挽幛”也是比喻。)C不是有無(wú)數(shù)的人在謳歌那光芒四射的朝陽(yáng)、四季常青的松柏、莊嚴(yán)屹立的山峰、澎湃翻騰的海洋嗎?不是有好些人在贊美挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車、嶄新的日歷嗎?睹物思人，這些東西引起了人們多少豐富和充滿感情的想像!(兩個(gè)設(shè)問(wèn)分別含有一組排比句。)D一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀……(“眼光正像兩把刀”既是比喻，又是夸張，兩個(gè)辭格疊在一起。)8.閱讀下列語(yǔ)段，將言外之意寫在橫線上。一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦說(shuō)：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾嚴(yán)肅地說(shuō)：“倒過(guò)來(lái)試試吧，親愛(ài)的！”門采爾的言外之意是_____________________________________經(jīng)過(guò)馬拉松式的艱難談判，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)當(dāng)?shù)貢r(shí)間19日下午在達(dá)成不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》后閉幕?！伴_(kāi)卷有益”是說(shuō)打開(kāi)書就一定會(huì)有收獲。____，____，___，___，___，___。如果你勤讀書、讀好書，你就一定能真正體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。使人們不斷完善，走向進(jìn)步確實(shí)，書是人類最好的朋友、最好的老師書能幫助人們看清世問(wèn)的美與丑A．265④①③B．③625①④C．④③①625D．⑤③④6①211.下列句中劃線詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是[

]B．不單是詩(shī)人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會(huì)感到一種不能自已（不能控制自己的情感）的深情。C．可是這秋的深味（很濃烈的味道），尤其是中國(guó)的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。D．秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩（欣賞玩味景物）不到十足。12.下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫荹

]A、魯迅先生對(duì)于四十多個(gè)青年被虐殺的事實(shí)，心里出離憤怒到了極點(diǎn)。B、他做起事來(lái)，總是顧此失彼，目無(wú)全牛，缺乏通盤考慮，所以免不了要出錯(cuò)。C、有一種人生如同酒宴，通常是杯盤狼藉地開(kāi)頭，然后有一個(gè)熱鬧的過(guò)程，最后清冷地結(jié)束，誰(shuí)來(lái)收拾殘局？D、他對(duì)自己的主題分析已經(jīng)入木三分，有振聾發(fā)聵的感覺(jué)。13.讀名著，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。（1）司馬昭之心——（）（2）張飛的母親姓吳——（）（3）徐庶進(jìn)曹營(yíng)——（）（4）張飛穿針——（）央視國(guó)際網(wǎng)報(bào)道2007年9月21日，云南勐臘公安邊防大隊(duì)搗毀了一個(gè)特大私藏槍支窩點(diǎn)，當(dāng)場(chǎng)繳獲氣手槍187支、瞄準(zhǔn)鏡484只以及軍用子彈帶等其他物品一批。勐臘公安邊防大隊(duì)的官兵是在接到群眾舉報(bào)后，在當(dāng)?shù)厝艘δ匙庥玫囊婚g舊庫(kù)房?jī)?nèi)將這些非法槍支起獲的。姚某被抓獲后交代，這批氣手槍是15年前她在某商行打工時(shí)，一名老撾籍老板從昆明購(gòu)進(jìn)的，當(dāng)時(shí)主要銷往境外。后來(lái)由于我國(guó)明令禁止銷售氣槍，致使部份槍支沒(méi)有賣出，商行倒閉后，姚某租用了勐臘農(nóng)場(chǎng)這間庫(kù)房，將沒(méi)有銷售完的這些氣槍藏匿起來(lái)。最近，姚某感覺(jué)沒(méi)人過(guò)問(wèn)這批槍支的下落，便聯(lián)系了一家廢品收購(gòu)站，打算以每公斤1點(diǎn)6元的價(jià)格將這些氣槍當(dāng)廢鐵賣掉。目前，當(dāng)?shù)鼐揭浴吧嫦铀讲貥屩ё铩币褜⒁δ臣捌湔煞蚩锬承淌戮辛?。____________________________________________________________________________________15.請(qǐng)以“和諧”為內(nèi)容寫三句話。要求每句話都使用比喻，三句話構(gòu)成排比。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.下面給出的文字為開(kāi)頭，以“路”為中心，分別寫一段話。每段續(xù)寫不少于50字。①北京的路平直而寬闊17.閱讀下面一句話，完成下面問(wèn)題。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。1、作者強(qiáng)調(diào)馬克思逝世在“安樂(lè)椅上”，其目的是[

]A、說(shuō)明馬克思逝世太突然，竟沒(méi)來(lái)得及離開(kāi)辦公桌。B、說(shuō)明馬克思逝世時(shí)，沒(méi)有任何痛苦，作者感到安慰。C、說(shuō)明馬克思在逝世前幾分鐘仍在堅(jiān)持工作。B、作者感到太突然，沒(méi)有思想準(zhǔn)備。C、對(duì)馬克思這樣快的離開(kāi)人世，作者感到十分悲痛。D、表現(xiàn)作者深感遺憾的惋惜心情。3、句中破折號(hào)的作用是[

]A、起補(bǔ)充、解釋、說(shuō)明的作用。C、起轉(zhuǎn)折的作用。D、起遞進(jìn)的作用。B、借代C、諱飾D、比喻18.選出運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)(

)A．紅旗指處烏云散，解放軍領(lǐng)導(dǎo)人民把身翻。B．山雖然高，但山頂比較開(kāi)闊平坦，到這里就像在平地上走一樣。C．他在解放前為黨做地下工作，表現(xiàn)得非常機(jī)智與勇敢。D．皇帝的大轎不經(jīng)過(guò)的地方永遠(yuǎn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)掃帚和水桶。B．你敢是不肯，故意將錢鈔哄我？（大概是，莫不是）C．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。（“捧”表示鄭重、敬慕，在這里帶有奚落意味?！皰臁敝钢挥袔讖埉媴s要一路地“掛”過(guò)去，表示寒傖可憐，也有奚落意味。）D．國(guó)王來(lái)，哈姆萊特，來(lái)，讓我替你們兩人和解和解。（牽雷歐提斯、哈姆萊特二人手使相握）（這是一句言不由衷、笑里藏刀的話，越親熱和善就越能顯示出克勞狄斯是一個(gè)慣于耍陰謀詭計(jì)的人。）20.依次填入下列橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力，劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長(zhǎng)，_____。A．劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，但劉言的理解能力沒(méi)有李莉強(qiáng)B．李莉的記憶能力沒(méi)有劉言好，但理解能力比劉言強(qiáng)C．劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，李莉的理解能力比劉言強(qiáng)D．李莉的記憶能力沒(méi)有劉言好，劉言的理解能力沒(méi)有李莉強(qiáng)三.英語(yǔ)題庫(kù)(共20題)1.Nodecision_____aboutanyfutureappointmentuntilallthecandidateshavebeeninterviewed. A.willbemadeB.ismadeD.hasbeenmade2.Davelosthisjobandwasshortofmoney,so_____hisflatandmoveinwithhisbrother.A.aseriesofB.asetofC.apairof5.Ican'timaginethere________beashortageofwaterinYunnan,thesouthwestofChinawherethereusedtobeadequaterain.6.1.Thechildenjoyed_____upthewoodenbricksthenknockingthemdown.A.adding

B.pushing

C.piling

D.forming2.Johnwasveryupsetbecausehewas_____bythepolicewithbreakingthelaw.A.sure

B.right

C.exact

D.certain7.Asaresultofdestroyingtheforests,_____desert_____coveredtheland. A.plentyof;hasB.agreatnumberof;haveD.agoodmany;has8.此題要求改正所給短文中的錯(cuò)誤。對(duì)標(biāo)有題號(hào)的每一行作出判斷：如無(wú)錯(cuò)誤，在該行右邊橫線上畫一個(gè)勾（√）；如有錯(cuò)誤（每行只有一個(gè)錯(cuò)誤），則按下列情況改正：此行多一個(gè)詞：把多余的詞用斜線劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉。

Hello.IlearnaboutyoufrommyEnglishteacher,

MissWang.I'dliketoyourpenfriend,andgetto

knowmoreaboutyourcountry.

First,letmetellyousomethingmoreaboutmyself.

MynameisLiHua.IliveinBeijing,whereisthe

capitalofChina.Igo

inHongqiMiddleSchool.We

studyquiteafewsubject,suchasmath,Chinese,

inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.

Doyouplayanyballgames?Whatyourfavourite

sport?Ilookforwardtohearfromyousoon.

Yours,

LiHua

1._________

2._________

3._________

4._________

6._________

7._________

9._________

--------Oh,_________!A．cheerupB．welldoneC．goaheadD．congratulations10.IcanstillrememberthefirstdaywhenImetmybestfriend.Ihidbehindmymotherandshehidbehindhergrandmother,

1

tolookateachother.Butwesoonlostthe

2

andstartedplayingwitheachother.Inthe7thgrade,Ifirstlosttouchwithher.Shewas

3

familyproblemsandIdesertedhertobewiththe“coolerpeople”.

4

ofmynewfriendslikeherasmuchasIdid

5

theyknewshehad“problems”.However,everysummerwewould

6

sitateachother’shouseandwatchsoapoperasandtalkabouteverythingweliked.ItwaslastyearwhenI

7

theproblem.IguessedIwasjusttoobusytocatchupinhighschooltorealizeshe

8

someonethereforher.Well,shemadeanew“bestfriend”andsodidI.ThenIdidn’tknowwhy,butshestartedcuttingherself！Shewasdiagnosedwithclinicaldepression（抑郁癥）.Iwasvery

9

atfirst,butwiththelatenightcalls,westillstayedin

10

.Iwantedtobethereforhersincehernewbestfriend

11

desertedher,sincepeoplewerecallingher

12

,andIknewIstill

13herlikeasister.Yesterdayshecame

14

meandsaidthis,“Ineverknewwhatabestfriendwas

15

youweretheonlypersonthatwouldstopmefromcutting;theonlypersonthatevermademefeelbetteraboutmyselfandmy

16

.Youdon’tknowthisbutIwastryingtokillmyselfonenightwhenyou

17

meandIwascrying.I

18

yousomuch,andyoudidn’tevenknowyouwere

19

me.”Webothcried.AndIguessakindoflessonfrommylifesofaristonever

20

yourfriends.1．A．pleased

B．excited

C．a(chǎn)fraid

D．disappointed3．A．workingout

B．a(chǎn)nsweringforC．helpingwith

D.goingthrough4．A．All

B．None

C．No

D．Every5．A．because

B．though

C．whileD．yet6．A．sometimes

B．seldom

C．just

D．a(chǎn)lways7．A．solvedB．noticed

C．facedD．understood8．A．a(chǎn)sked

B．needed

C．had

D．left9．A．mad

B．cardless

C．hopeful

D．upset10．A．touch

B．bed

C．hospital

D．love11．A．luckily

B．successfully

C．basically

D．calmly12．A．selfish

B．crazyC．brave

D．lonely13．A．believedin

B．waitedfor

C．caredabout

D．repliedto14．A．with

B．a(chǎn)fter

C．upon

D．to15．A．until

B．when

C．since

D．if16．A．mistakes

B．parents

C．friends

D．problems19．A．helping

B．reminding

C．cheating

D．praising20．A．giveupon

B．lookbackat

C．dropinat

D．lookdownon11.In________,hebegantolearnRussian,whenhewasin________.A.1970;the50's

B.the1970;his50sC.the1970s;hisfifties

D.1970s;hisfifties13.Thenewsreportershurriedtotheairport,only____thefilmstarshadleft. A.totellB.tobetoldC.tellingD.told14.—

Hastherobberbeenputintoprison?

—Yes.Hewas_____bythepolicewhenboardingaplaneforParis. A.frightenedB.spottedC.persuadedD.informed15.MadamCurie,____lifehadoncebeenveryhard,wasgiventwoNoblePrizes.16.Hardly____theairportwhentheplanetookoff.[

]A.IhadarrivedatC.hadIreachedD.Ihadgotto17.—____?—Intenminutes. A.HowsoondoyouthinktheywillcomebackB.DoyouthinkhowsoontheywillcomebackC.HowsoonyouthinkwilltheycomebackD.Doyouknowhowsoonwilltheycomeback18.8.Customersareaskedtomakesurethatthey____therightchangebeforeleavingtheshop.

A．willgiveB．havebeengivenC．havegivenD．willbegiven19.Sincewe_____thesunriseinthedesertearlytoday,wedecidedtogotobedearlierthanusuallastnight.20.Loseonehourinthemorning______youwillbelookingforittherestoftheday.A．butB．a(chǎn)ndC．orD．so第1卷參考答案一.數(shù)學(xué)題庫(kù)1.答案：根據(jù)題意，從4個(gè)球中取出2個(gè)，其編號(hào)的情況有（1，2），（1，3），（1，4），（2，3），（2，4），（3，4），共6種；其中編號(hào)之和為偶數(shù)的有（1，3），（2，4），共2種；則2個(gè)球的編號(hào)之和為偶數(shù)的概率P=26=13；故選D．2.答案：C3.答案：把AB、AC平移，使得點(diǎn)A與原點(diǎn)重合，則AB=（1，1）、AC=（2，m），故BC=（1，m-1），若∠B=90°時(shí)，AB?BC=0，∴（1，1）?（2-1，m-1）=0，得m=0；若∠A=90°時(shí)，AB?AC=0，∴（1，1）?（2，m）=0，得m=-2．若∠C=90°時(shí)，AC?BC=0，即2+m2-m=0，此方程無(wú)解，綜上，m為-2或0滿足三角形為直角三角形．故為-2或05.答案：第一個(gè)項(xiàng)目的冠軍有3種情況，第二個(gè)項(xiàng)目的冠軍也有3種情況，根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理，冠軍獲得者共有3×3=9種可能，故為9．7.答案：由題意，六個(gè)人分為四組，若有三個(gè)人一組，則四組人數(shù)為3，1，1，1，則不同的分法為C63=20種，若存在兩人一組，則分法為2，2，1，1，不同的分法有C26×C24A22=45分赴世博會(huì)的四個(gè)不同場(chǎng)館服務(wù)，不同的分配方案有（20+45）×A44=1560種故為：1560．9.答案：末尾是0時(shí)，有A55=120種；末尾不是0時(shí)，有2種選擇，首位有4種選擇，中間有A44，故有2×4×A44=192種故共有120+192=312種．故為：31210.答案：C11.答案：可以驗(yàn)證所給的四個(gè)選項(xiàng)，在A中，2+8+32=42，在B中，2+4+32=38經(jīng)過(guò)驗(yàn)證知道，B中的二進(jìn)制表示的數(shù)字換成十進(jìn)制以后得到38，故選B．12.答案：設(shè)N到準(zhǔn)線的距離等于d，由拋物線的定義可得d=|NF|，

由題意得cos∠NMF=d|MN|=|NF||MN|=32，∴∠NMF=π6，故選A．13.答案：由題意知本題是一個(gè)等可能事件的概率，試驗(yàn)發(fā)生包含的事件是從兩個(gè)盒子中分別取一個(gè)小球，共有3×5=15種結(jié)果，滿足條件的事件是取出的兩個(gè)小球編號(hào)之積是奇數(shù)，可以列舉出有（1，1），（1，3），（1，5），（3，1），（3，3），（3，5）共有6種結(jié)果，∴要求的概率是615=25．故為25．14.答案：記“AM小于AC”為事件E．在線段AB上截取，則當(dāng)點(diǎn)M位于線段AC內(nèi)時(shí)，AM小于AC，將線段AB看做區(qū)域D，線段AC看做區(qū)域d，于是AM小于AC的概率為：ACAB=22．故選C．15.答案：對(duì)于A，f（x）=x（x≥0），不符合；對(duì)于B，f（x）=x（x≠0），不符合；對(duì)于C，f（x）=|x|（x∈R），不符合；對(duì)于D，f（x）=x（x∈R），符合；故選D．16.答案：D解析：此題考查程序語(yǔ)句解：Until標(biāo)志著直到型循環(huán)，直到終止條件為止，因此until后跟的是終止條件為真的語(yǔ)句.答案：D.17.答案：x2-y2=118.答案：∵a?b=|a|?|b|cos60°=1，∴|a+2b|=(a+2b)2=4+4+4a?b=23，設(shè)向量a與向量a+2b的夾角的大小為θ，∵a?(a+2b)=2×23cosθ=43cosθ，a?(a+2b)=a2+2a?b=4+2=6，∴43cosθ=6，cosθ=32，∴θ=30°，故為23，30°．19.答案：圓，雙曲線20.答案：證明：假設(shè)函數(shù)f（x）的圖象與x軸至少有兩個(gè)交點(diǎn)，…（2分）（1）若f（x）的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)，不妨設(shè)兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1，x2，且x1＜x2，…（5分）由已知，函數(shù)f（x）對(duì)其定義域內(nèi)任意實(shí)數(shù)x1，x2，當(dāng)x1＜x2時(shí)，有f（x1）＜f（x2）．…（7分）又根據(jù)假設(shè)，x1，x2是函數(shù)f（x）的兩個(gè)零點(diǎn)，所以，f（x1）=f（x2）=0，…（9分）這與f（x1）＜f（x2）矛盾，…（10分）所以，函數(shù)f（x）的圖象不可能與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)．…（11分）（2）若f（x）的圖象與x軸交點(diǎn)多于兩個(gè)，可同理推出矛盾，…（12分）所以，函數(shù)f（x）的圖象不可能與x軸有兩個(gè)以上交點(diǎn)．綜上，函數(shù)f（x）的圖象與x軸至多有一個(gè)交點(diǎn)…（14分）22.答案：C25.答案：A二.語(yǔ)文題庫(kù)1.答案：小題1:詞語(yǔ)的誤解誤用；語(yǔ)法類差錯(cuò)；常識(shí)性錯(cuò)誤；知識(shí)類錯(cuò)誤；引用錯(cuò)誤。（答對(duì)1點(diǎn)得1分，共5分）小題2:增強(qiáng)作家的責(zé)任感；發(fā)揮作家示范效應(yīng)；維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字的純潔性；尊重母語(yǔ)，傳承民族的語(yǔ)言文化（每點(diǎn)1分，共4分）小題3:有嚴(yán)格的出版標(biāo)準(zhǔn)；編輯校對(duì)環(huán)節(jié)認(rèn)真；作家提高自身語(yǔ)文素養(yǎng)；作家擴(kuò)充人文與科學(xué)知識(shí)；作家對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字有敬畏之心，端正寫作態(tài)度，維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字尊嚴(yán)。有關(guān)出版部門和媒體單位不能一味逢迎溺愛(ài)人氣作家，對(duì)其缺陷和不足，要給予提醒與幫助。（每點(diǎn)1分，共6分）解析：小題1:試題分析：本題的出題點(diǎn)基本在第一段，同時(shí)也要兼顧散見(jiàn)于各處的其他信息。小題2:試題分析：本題的出題點(diǎn)在第二段。答題時(shí)對(duì)每一個(gè)要點(diǎn)除了就原文的詞語(yǔ)來(lái)組織句子外，還注意要有適當(dāng)?shù)母爬āＰ☆}3:試題分析：本題為探究型題目，要求考生有一定的思考水平，針對(duì)文中提出的現(xiàn)象和原因，能提出有效的辦法來(lái)。2.答案：本句用了比喻的修辭手法，把美國(guó)政府比作支票的簽字者，而把美國(guó)公民比作支票的合法繼承人?！翱疹^支票”指的就是政府違背諾言，對(duì)有色人種拒付支票。這樣就撕破了政府的虛偽外衣，讓聽(tīng)眾明白他們和政府之間的關(guān)系，促使聽(tīng)眾放棄幻想，更加清醒、警覺(jué)地投入戰(zhàn)斗。（意對(duì)即可）3.答案：C解析：A，“從而”是連詞,表示上文是原因、方法等,下文是結(jié)果、目的等。B，啟用，開(kāi)始使用，多用于事物。起用，重新任用已退職或免職官員；提拔使用。C，始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開(kāi)始制作俑的人；比喻首先做某件壞事的人。原句并沒(méi)有貶義意境，此處為誤用。D，不瘟不火：指表演既不沉悶也不過(guò)火，對(duì)角色的把握恰如其分。褒義詞。“瘟”指戲曲表演沉悶乏味。4.答案：（1）句中的關(guān)聯(lián)詞是“只有、才、不僅、而且、從而”。造句示例：可以想覓在未來(lái)世界，只有掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，才可以行走自如，不僅可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不出門而知天下事。而且日常生活中的電視、電話，甚至錢包都有可能帶有芯片，具有上網(wǎng)功能，從而把整個(gè)世界織成一張包羅萬(wàn)物的大“網(wǎng)”。（2）句中的關(guān)聯(lián)詞是“如果、不但、還、即使、也、雖然”。造句示例：趙世強(qiáng)在起跑時(shí)如果能正常發(fā)揮水平的話，不但可以戰(zhàn)勝約翰遜，還可以打破世界紀(jì)錄，即使鮑威爾在場(chǎng)，也不能阻止他奪冠，雖然他曾三次奪取過(guò)這項(xiàng)賽事的金牌。解析：“八面來(lái)風(fēng)”來(lái)自孔太的歌曲《八面來(lái)風(fēng)》。比喻來(lái)自四面八方的信息、意見(jiàn)和其他資源。這里使用正確?！蔼M路相逢”在很窄的路上遇見(jiàn)了，不容易讓開(kāi)。指仇人相遇，難以相容。“素昧平生”與人從未見(jiàn)過(guò)面。不指事物?！白浇笠?jiàn)肘”指衣服破爛，也比喻困難重重，無(wú)法應(yīng)付。不指衣服不合身。6.答案：（1）捐軀赴國(guó)難視死忽如歸我自橫刀向天笑去留肝膽兩昆侖（2）月落烏啼霜滿天江楓漁火對(duì)愁眠（3）勿以惡小而為之勿以善小而不為（4）昨夜西風(fēng)凋碧樹獨(dú)上高樓望盡天涯路衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴眾里尋他千百度驀然回首那人卻在燈火闌珊處（5）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟解析：略7.答案：D8.答案：你在創(chuàng)作上花的時(shí)間太少。時(shí)間應(yīng)放在創(chuàng)作上，而不應(yīng)放在賣畫上。（意對(duì)即可）9.答案：大會(huì)閉幕。10.答案：D解析：⑤引用歌德的話總起讀書的好處③加以確認(rèn)、強(qiáng)調(diào)，并指出書的兩種身份④6①書讓人獲取知識(shí)、看清美丑、不斷進(jìn)步，層層遞進(jìn)，2書還有缺點(diǎn)。11.答案：C13.答案：（1）路人皆知（2）許多事壞在張飛母親手里（3）一言不發(fā)（4）大眼瞪小眼15.答案：和諧是樂(lè)手演奏的動(dòng)人旋律，和諧是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷，和諧是設(shè)計(jì)師描繪的宏偉藍(lán)圖。解析：一是注意喻體的選擇要準(zhǔn)確，因?yàn)楸倔w是“和諧”，所以特別要注意喻體的感情色彩。二是要注意排比句的句式要求。16.答案：(一)北京的道路平直而寬闊，無(wú)論是長(zhǎng)安街還是平安大道，車水馬龍，但井然有序，平直的馬路讓司機(jī)開(kāi)起車來(lái)心里踏實(shí)，寬闊的馬路預(yù)示著北京會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好。北京的道路平直而寬闊，清晨會(huì)有環(huán)衛(wèi)工人為它洗臉，偶爾會(huì)有些許霧氣滋潤(rùn)它的面龐；中午車來(lái)車往真是熱鬧非凡，在陽(yáng)光的照射下，它的臉也熱了；晚上兩旁的路燈就是它佩戴的名貴首飾。(二)人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利;而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的人生之路。解析：本題從表面形式看，是考查發(fā)散性思維在擴(kuò)展語(yǔ)句中的運(yùn)用，但其實(shí)質(zhì)仍然是在某種限制下的寫作。題干就包含著如下限制：①以給出的文字為開(kāi)頭，②以“路”為中心，③分別寫一段話，④每段續(xù)寫不少于50字。給出的開(kāi)頭文字分別是：①北京的路平直而寬闊：②人生的路漫長(zhǎng)而多彩。前者限定寫實(shí)，帶有北京的地方色彩；后者限定象征，想像人生的繽紛色彩。17.答案：1、B2、D

3、A4、C18.答案：A解析：其他各句未使用比喻辭格。19.答案：A20.答案：C解析：題干有兩個(gè)地方規(guī)定了下文的順序，一是應(yīng)先說(shuō)“記憶”后說(shuō)“理解”，二是先說(shuō)“劉言”后說(shuō)“李莉”。另外，從表意角度看，都是從長(zhǎng)處（強(qiáng)）方面來(lái)說(shuō)的。三.英語(yǔ)題庫(kù)2.答案：C3.答案：A解析：signal信號(hào)；chance機(jī)會(huì)；mark記號(hào)；measure

措施。句中的it代替“鈴響時(shí)教師合上書”這件事，而“它”正是大家要起立的“信號(hào)”。4.答案：A6.答