2023年幼兒園秋天主題活動(dòng)策劃案

第第1頁(yè)2023年幼兒園秋天主題活動(dòng)策劃案2023活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)、感受秋天美妙的景色，培育喜愛生活的情感。2學(xué)習(xí)散文詩(shī)的仿編。3、懂得關(guān)懷愛惜老人?；顒?dòng)預(yù)備：多媒體課件有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。難點(diǎn)——初步嘗試仿編散文詩(shī)?；顒?dòng)過程：一、觀賞課件，請(qǐng)幼兒講解并描述自己眼中的秋天。二、老師將散文詩(shī)編成〔故事〕進(jìn)行講解并描述，為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊。三、利用課件觀賞散文詩(shī)。ft它們是怎樣的娃娃?1、完好觀賞一遍。2、師幼有表情地朗誦散文詩(shī)。五、趣味仿編。問：還會(huì)有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢?20232活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉一些農(nóng)作物或果樹，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗(yàn)秋天豐收的歡樂。2、能圍繞話題表達(dá)自己的想法，主動(dòng)參加交談。3.〔教育〕幼兒敬重成人的勞動(dòng)，疼惜農(nóng)作物。活動(dòng)預(yù)備：1、幼兒多次了解過秋天的景色，知道秋天收獲很多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱。2、農(nóng)夫田間勞作場(chǎng)景的錄像。31-2的季節(jié)”展覽?；顒?dòng)過程：1、通過提問激發(fā)幼兒談話的愛好。2、你們喜愛秋天嗎?最喜愛秋天的什么?(引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的〔閱歷〕來商量對(duì)秋天的熟悉)。二、引導(dǎo)發(fā)覺1、觀看農(nóng)夫田間勞作場(chǎng)景的錄像。通過提問引導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話，拓展話題。小結(jié)：農(nóng)夫伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要疼惜農(nóng)作物，疼惜糧食。2(引導(dǎo)幼兒在別人談話過程中，主動(dòng)參加談話和補(bǔ)充談話的內(nèi)三、溝通商量菜的名稱、形狀、味道及用處。(老師巡回參加幼兒的交談，提示幼兒圍繞話題輕聲談話，不影響別人。)2023活動(dòng)目標(biāo)：1、觀看秋天的景色以及秋天的畫面，感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象。2、學(xué)習(xí)兒歌，能有表情地朗誦兒歌。3、愿意到大自然中去，進(jìn)一步萌發(fā)喜愛大自然的情感?；顒?dòng)預(yù)備：1、悠揚(yáng)的音樂磁帶。2、幼兒用書人手一冊(cè)?；顒?dòng)過程：1引導(dǎo)幼兒觀看秋天的落葉。啟發(fā)幼兒看看四周有什么?秋天到了，樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風(fēng)吹來了，樹上的樹葉又怎樣了?2、帶著幼兒回到室內(nèi)，讓幼兒說說自己看到的情景。3、在幼兒觀看自然的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，讓幼兒觀賞畫面，進(jìn)一步觀看秋天的樹葉，引導(dǎo)幼兒說說：畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風(fēng)吹過，樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什么?老師朗誦兒歌，讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容，進(jìn)一步感知秋葉的秀麗。為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?4、與幼兒一起念兒歌，鼓舞幼兒有表情朗誦兒歌。5、播放音樂，啟發(fā)幼兒想一想：假如你是小樹葉，聽了這首2023活動(dòng)目標(biāo)1、通過觀看，發(fā)覺秋天的樹葉是多種多樣的。2、學(xué)習(xí)給樹葉分類或排序，體驗(yàn)玩樹葉的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備1、人手一個(gè)小筐、分類盒。2、電教設(shè)備：電腦?；顒?dòng)過程葉的愛好。落葉。老師：小伴侶的腳下都有些什么?咦?為什么會(huì)有這么多的落葉?(秋天來到了。)它們是怎樣落下的?我們一起來學(xué)學(xué)。二、幼兒邊拾落葉邊觀看。1、老師：在場(chǎng)地的四周，有很多大小不同的樹，它們的葉子一樣嗎?2、老師：你喜愛這些落下的樹葉嗎?落葉。三、相互溝通各自收集到的樹葉。1、老師引導(dǎo)幼兒從顏色、樣子、大小等方面進(jìn)行觀看，發(fā)覺樹葉是多種多樣的。2、老師鼓舞幼兒大膽描述自己撿來的落葉。四、利用落葉進(jìn)行分類、排序和拼貼等好玩的嬉戲活動(dòng)。老師：大家收集了這么多美麗的樹葉，準(zhǔn)備怎樣玩呢?幼兒嘗試用自己想出的〔方法〕“玩”樹葉。比方：給樹葉分類(按大小、顏色、樣子等)、排序(從高到矮或從大到小等)，用樹葉拼貼圖畫等。生的主動(dòng)感受。2023活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。3、培育幼兒的撕紙、粘貼力量。活動(dòng)預(yù)備1、趣味練習(xí)-我喜愛的水果2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。教學(xué)過程一、觀賞課件-我喜愛的水果1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀賞。老師：小伴侶，看清晰了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什么樣的?2、老師：今日，我們一起用自己靈活的小手每人來做一棵果樹，好不好?二、幼兒互相商量制作什么樣的果樹。1、老師：那么你想做一棵長(zhǎng)滿什么果子的果樹?2、請(qǐng)幼兒分組橘子樹的分在三組。3、老師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個(gè)部分組成的呀?小結(jié)：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。三、老師示范操作，邊進(jìn)行講解。1、講解樹枝樹葉的畫法2、講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。四、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒操作時(shí)不要將漿糊涂得太多，并要留意畫面要干凈。(老師需對(duì)其表現(xiàn)方