人教版六年級下冊《跨越百年的美麗》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《跨越百年的美麗》課程標(biāo)準(zhǔn)注重以生為本，關(guān)注學(xué)生，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展，努力營造充滿生命活力的課堂。制造多種機(jī)會讓學(xué)生朗讀、想象，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，讓他們在閱讀中有所得，有所悟。教學(xué)內(nèi)容分析人教版六年級下冊第18課《跨越百年的美麗》一課節(jié)選自著名作家梁衡在1998年的時(shí)候?yàn)榱思o(jì)念居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳100周年而寫的一篇同名散文。文章以“美麗”為主線，從居里夫人在法國科學(xué)院宣布鐳的發(fā)現(xiàn)引入，主要通過居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳、提煉鐳的艱苦研究過程，以及成名后她繼續(xù)埋頭工作、視名利如糞土的典型具體事例，塑造了“美麗永恒”的居里夫人的動人形象，贊頌了她高尚的精神品格和為人類做出的偉大貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)1.會寫14個生字，正確讀記“侵蝕、隱退、榮譽(yù)、頭銜、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)課文在表達(dá)方式上的特點(diǎn)，如正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫襯托居里夫人的美麗等，初步感知“美麗”的內(nèi)涵。3.閱讀中體會作者對居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)課文在表達(dá)方式上的特點(diǎn)，如正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫襯托居里夫人的美麗等，初步感知“美麗”的內(nèi)涵。學(xué)情分析人教版六年級下冊第18課《跨越百年的美麗》一課節(jié)選自著名作家梁衡在1998年的時(shí)候?yàn)榱思o(jì)念居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳100周年而寫的一篇同名散文。文章以“美麗”為主線，從居里夫人在法國科學(xué)院宣布鐳的發(fā)現(xiàn)引入，主要通過居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳、提煉鐳的艱苦研究過程，以及成名后她繼續(xù)埋頭工作、視名利如糞土的典型具體事例，塑造了“美麗永恒”的居里夫人的動人形象，贊頌了她高尚的精神品格和為人類做出的偉大貢獻(xiàn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文在表達(dá)方式上的特點(diǎn)并學(xué)習(xí)遷移運(yùn)用。難點(diǎn)：閱讀中體會作者對居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，有感情地朗讀課文。教與學(xué)的媒體選擇演示文稿、音頻、視頻課程實(shí)施類型V偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)長度1讀題生疑，啟發(fā)學(xué)生思維假如你是現(xiàn)場的一名記者，想給居里夫人拍一張美麗的照片，你會選擇哪個鏡頭？請默讀課文第二自然段，畫出相關(guān)語句。6分鐘2初讀，感知“美麗”初步讀熟課文，寫好生字，整體感知文章脈絡(luò)。5分鐘3精讀，品味“美麗”思考：假如你是現(xiàn)場的一名記者，想給居里夫人拍一張美麗的照片，你會選擇哪個鏡頭？請默讀課文第二自然段，畫出相關(guān)語句，并說明原25分鐘因。觀看居里夫人演講視頻。4自讀，表現(xiàn)“美麗”通過寫批注繼而匯報(bào)和交流“美麗”4分鐘5教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1:讀題生疑，啟發(fā)學(xué)生思維活動目標(biāo)對課題質(zhì)疑，引發(fā)思考解決問題通過觀看圖片和文字資料初步感知居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神技術(shù)資源ppt出示居里夫人生平簡介和夫人樣貌變化過程圖片常規(guī)資源教科書活動概述1.[ppt出示居里夫人照片和簡介】談話導(dǎo)入：今天老師給大家介紹一位女科學(xué)家，她是——(2)居里夫人的容貌給你什么樣的感覺呢？(美麗、漂亮)(3)[ppt演示居里夫人樣貌變化過程】我們看看她的樣子怎樣逐步產(chǎn)生變化。(4)老師看到同學(xué)們都很感慨。1998年是居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳一百周年，作家梁衡為此發(fā)表了一篇贊美居里夫人的散文——看老師板書課題，請注意老師的運(yùn)筆。(師板書)注意這個百字，第一橫要寫得又平又穩(wěn)，年字這一豎是關(guān)鍵，要寫直。邊看老師寫課題邊想想，你會產(chǎn)生哪些疑問。(5)來，齊讀課題。2.引導(dǎo)質(zhì)疑：題目是文章的眼睛，讀著課題，你會產(chǎn)生哪些疑問？教與學(xué)的策略通過看圖片，資料，討論交流，引讀課題，居里夫人為科學(xué)事業(yè)舍棄美麗的容貌反饋評價(jià)對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行口頭表揚(yáng)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)活動2：初讀，感知“美麗”活動目標(biāo)初步讀熟課文，寫好生字，整體感知文章脈絡(luò)。解決問題掃除閱讀障礙。技術(shù)資源課件和書法家寫字視頻。常規(guī)資源出示生字卡片或黑板板書生字。活動概述二、初讀，感知“美麗”（一）初讀檢查，相機(jī)指導(dǎo)易錯字的讀音及難讀句子.[PPT播放書法家范寫“侵蝕”視頻】師范寫：這個詞語怎樣寫才好看呢？我們看看書法家胡一帆老師的示范。寫這個詞語的時(shí)候，注意“侵”中間的禿寶蓋寫得稍寬，“蝕”左右兩部分的比例是左窄右寬的。.學(xué)生自由練寫“侵蝕”，寫后同桌互評。（二）初讀課文，整體感知.師：請大家快速地瀏覽課文，用橫線畫出表現(xiàn)居里夫人美麗的句子，并想一想：課文從哪些方面表現(xiàn)居里夫人的美麗？.學(xué)生自讀課文畫出句子。.學(xué)生自由匯報(bào)所畫句子，師歸納并板書教與學(xué)的策略通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，完成學(xué)字、寫字和概括文章主要內(nèi)容。反饋評價(jià)學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀生字，學(xué)生互評課文朗讀情況。教學(xué)活動3：精讀，品味“美麗”活動目標(biāo)思考：假如你是現(xiàn)場的一名記者，想給居里夫人拍一張美麗的照片，你會選擇哪個鏡頭？請默讀課文第二自然段，畫出相關(guān)語句，并說明原因。觀看居里夫人演講視頻。解決問題從文本引發(fā)思考，回歸到文本中去。技術(shù)資源居里夫人演講視頻常規(guī)資源幻燈片、掛圖活動概述三、精讀，品味“美麗”過渡：讓我們先來關(guān)注外貌的美。（一）默讀課文，思考體會.師：假如你是現(xiàn)場的一名記者，想給居里夫人拍一張美麗的照片，你會選擇哪個鏡頭？請默讀課文第二自然段，畫出相關(guān)語句。.學(xué)生默讀課文，教師巡視。.師提出發(fā)言要求過渡：分享的時(shí)候，先把你找到的鏡頭讀一讀，然后再說說你的想法；其他同學(xué)注意傾聽，可以補(bǔ)充說明，也可以談自己的不同見解。（二）交流分享，品味領(lǐng)悟1.【PPT播放居里夫人演講視頻】師：百聞不如一見，我們一起親臨現(xiàn)場感受居里夫人的魅力。過渡：我相信此刻，這美麗也定格在你們的腦海里。教與學(xué)的策略深入文本，以讀為本，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟。反饋評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。教學(xué)活動4：自讀，表現(xiàn)“美麗”活動目標(biāo)通過寫批注繼而匯報(bào)和交流“美麗”解決問題找出最能表現(xiàn)居里夫人最能表現(xiàn)居里夫人科學(xué)精神美或人格美的句子。技術(shù)資源LPPT出示鐳的圖片和介紹】常規(guī)資源教科書活動概述四、自讀，表現(xiàn)“美麗”（一）自讀課文，自主感悟.師：下面你們要自己學(xué)習(xí)3—6自然段，從作者描述的具體事例中，找出最能表現(xiàn)居里夫人最能表現(xiàn)居里夫人科學(xué)精神美或人格美的句子，畫下來，讀一讀，寫上你的體會。.學(xué)生自學(xué)寫批注。（二）匯報(bào)交流，表現(xiàn)“美麗”1.學(xué)生自由匯報(bào)所找句子，教師相機(jī)弓I導(dǎo)理解句中關(guān)鍵詞語。2.[PPT出示鐳的圖片和介紹】師：鐳是什么樣子、有什么作用的呢？我們一^起看看。教與學(xué)的策略自讀感悟，練寫批注反饋評價(jià)學(xué)生在感悟中受到了情感的熏陶。評價(jià)量規(guī)學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價(jià)量規(guī)表項(xiàng)目A級B級C級個人評價(jià)聽課情況認(rèn)真聽課，沒有走神、講小話等現(xiàn)象聽課比較認(rèn)真，偶有走神、講小話等現(xiàn)象聽課不認(rèn)真，走神、講小話較嚴(yán)重作習(xí)況合學(xué)情一善于與人合作，虛心聽取別人的意見并能能與人合作，能接受別人的意見缺乏與人合作的精神，難以聽取別備注加以借鑒和運(yùn)用人的意見與組論況參小討情積極參與小