2019中考語文模擬試卷（二十）

小學教育復習系列資料小學教育復習系列資料/小學教育復習系列資料九年級下冊語文模擬試卷（二十）語言積累及運用【本題滿分27分】1、下列加點字注音有誤的一項是（

）

瀑布，湖，海，他們或自信，或浩瀚，或寧靜，雖各有其美，但都是存在形式單一的水。而作為如水的人生，應該豐富多彩，因此我決定取其精華，棄其糟白，流淌完美的如水一生！

A．浩瀚（hàn）

B．精華（jīng）

C．糟白（cāo）

D．流淌（tǎng）2、下面句子中書寫準確無誤的一項是（

）

A．三年雖然短暫，卻是五味俱全。在一起的日子最難忘，不在一起的日子更難忘。曲終時刻沒有淚水，只祁愿有朝一日，當我們重新聚首校園時，將那些熟悉的一草一木吻遍。

B．無論他們走到哪里，人們都會對盲孩子這樣說：“看，你有一個多么好的影子??！”

C．在那里，從古至盡，沉船的殘骸，揭開迷底，重現(xiàn)當年的慘案；有沉淪的古國遺址，訴說著無人知曉的古老文明；有絢麗的珊瑚海和變幻的游魚。

D．隨著教官的一聲令下，我們立馬齊刷刷地站得筆直。我們挺胸收腹，昂首而立，身著碧綠的迷彩服，仿佛一棵棵挺立著的小白楊，英資勃發(fā)，精神抖擻。3、下列句子沒有語病的是

(

)

A．在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

B．在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。

C．中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。

D．為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一一步加強管理，制定嚴密的防范措施。（二）詩詞理解與默寫【本題滿地13分】4、下列各項中，對詩詞理解有誤的一項是（

）（3分）A、《月下獨酌》“舉杯邀明月，對影成三人”

是千古絕句，正面看似乎真能自得其樂，背面看，卻充滿著無限的凄涼。B、《游山西村》中的“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存?！辈粌H反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿，也表達了詩人喜愛農(nóng)村生活的真摯感情。C、《從軍行》詩歌借一個讀書士子從軍邊塞、參加戰(zhàn)斗的過程，直接抒發(fā)了自己愿投筆從戎、報效國家、立功塞外的豪情壯志

。D、《登樓》中的尾聯(lián)詩人不禁喟然而嘆：可憐那后主劉禪，沒有和諸葛亮一樣，專居祠廟，歆享后人香火！從而寄托個人懷抱。5、根據(jù)提示默寫。（10分）1、永結無情游，

。

2、

，日暮聊為《梁甫吟》。

3、

，在河之洲。

，君子好逑。4、

，白露未晞，所謂伊人，

。5、

，風多雜鼓聲。6、假如我是一只鳥，

。7、而現(xiàn)在，

，我在這頭，

8、為什么我的眼里常含淚水？

……9、

，

，國恒亡。10、

，萬鐘于我何加焉？（三）語言運用與名著閱讀【本題滿分8分】6、閱讀下面語段，回答問題。

下面是一份對200名初中生課外閱讀的調(diào)查情況表，請根據(jù)這個調(diào)查情況，回答后面的問題。（4分）初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通畫11256%時文雜志3216%武俠小說3015%文學名著2613%

⑴從表中數(shù)據(jù)可以得出一個結論，即

：

⑵看了這一統(tǒng)計結果，你對同學的建議是：

讀下面文字，完成7、8小題（4分）“我告訴你我得走了！”我有點惱火了，反駁說：“你認為我會留下來，成為你的一個無足輕重的人嗎？你認為我是一架自動機器嗎？一架沒有感情的機器嗎？能讓我的一口面包從我的嘴里被搶走，讓我的一滴活水從我的杯子里潑掉嗎？你以為，因為我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你完全一樣！要是上帝賜予我一點美貌和一些財富，我就會讓你感到難以離開我，就像現(xiàn)在我難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，不是通過習俗、慣例，甚至也不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個人都經(jīng)歷過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！”7、從下列各項中，選出最恰當?shù)囊豁椞钊肟崭駜?nèi)。（

）（2分）A.選文選自奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，寫了保爾極力維護自己做人的尊嚴，表現(xiàn)了他為理想而獻身的精神。B.選文選自高爾基的《童年》，寫了阿廖沙極力維護自己做人的尊嚴，表現(xiàn)了他為理想而獻身的精神。C.選文選自夏洛蒂.勃朗特的《簡.愛》,寫了簡.愛在羅切斯特面前極力維護自己做人的尊嚴，表現(xiàn)簡愛堅定捍衛(wèi)自己的獨立和尊嚴的特點。D．選文選自夏洛蒂.勃朗特的《簡.愛》，寫了簡.愛與羅切斯特互相傾吐衷腸的情形。8、下列各項中，表述有誤的一項是（

）（2分）A.

“我的靈魂跟你的一樣”一句中，“跟”一詞是介詞。B.

“我們站在上帝腳跟前”一句中，“站”充當?shù)木渥映煞质侵^語中心語。C.

“上帝賜予”是主謂短語，“完全一樣”是偏正短語。D.

“要是上帝賜予我一點美貌和一些財富，我就會讓你感到難以離開我。”一句中，“要是……，就……”連接的兩個分句之間是假設關系。

二、閱讀【本題滿分39分】（一）課外文言文閱讀【本題滿分12分】錢若水為同州推官錢若水為同州推官?！懈患倚∨油?，不知所之，女奴父母訟①于州，州命錄事參軍鞠②之。錄事嘗貸于富民不獲，乃劾③富民父子共殺女奴，富民不勝榜楚④，自誣服⑤。具獄上，官審復，無反異，皆以為得實。若水獨疑之，留其獄，數(shù)日不決。留之且旬日，知州屢趣⑥之不能，上下皆怪之。若水一旦詣知州，曰：“若水所以留其獄者，密使人訪求女奴，今得之矣?！敝菽艘幻窀缸?，悉破械⑦縱之。其人號泣不肯去，曰：“微使君之賜，則某滅族?！敝菰唬骸巴乒僦n，非我也?！逼淙粟呍勅羲畯d事，若水閉門拒之，曰：“知州自求得之，我何與焉?”知州以若水雪冤死者數(shù)人，欲為之論奏其功，若水固辭。于是遠近稱之。

[注]①訟：訴訟，打官司。②錄事參軍：州府低級官職，一般掌管文書。鞠：審訊犯人。③劾：審決訟案。④榜：泛指各種酷刑；楚：痛楚。⑤誣服：含冤服罪。⑥趣：催促。⑦械：枷鎖。9、下列加點詞解釋有誤的一項是（

）(2分)A、留之且旬日（況且）

B、上下皆怪之（對……感到奇怪）C、微使君之賜（無，沒有）

D、若水固辭（堅決）10、下列加點詞與“不知所之”中“之”的意義和用法相同的是（

）

(2分)

A、吾妻之美我者B、宋何罪之有C、寡助之至D、弗之怠11、下列句子與“知州以若水雪冤死者數(shù)人”句式相同的一項是（

）(2分)

A、一鼓作氣，再而衰，三而竭

B、忌不自信

C、城北徐公，齊國之美麗者也

D、帝感其誠12、下列對文章理解有誤的一項是（

）(2分)A、本文先寫錄事挾私報仇，制造冤獄，后寫錢若水辦案仔細，公正，不徇私情，人物鮮明對照，突出了錢若水的高尚品德。B、錢若水辦案認真，注重調(diào)查研究，他暗中派人尋找女奴，終于弄清事實真相，釋放富民父子，使真相大白。C、知州因若水替幾個被判死罪的洗雪了冤情，想為他上奏請功，錢若水堅決拒絕。表現(xiàn)了錢若水謙虛，不居功的特點。D、文章寫知州等人復審案件后認為并無相反或異常的情形，都認為審出了此案的真實情況。是為了突出錢若水能注重調(diào)查，慎重、周密辦案，高度負責的特點。13、翻譯下列句子。(4分)

(1)若水獨疑之，留其獄，數(shù)日不決。

譯文：_____________________________________________________________(2)其人趨詣若水廳事，若水閉門拒之。譯文：_____________________________________________________________

（二）是誰愛著你的背影鄧迎雷這個周末回家，臨走時，母樣將我送到門口。我走了一段，即將拐進小巷時，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢。”她說：“沒事，我就站在這路口?！蔽抑溃赣H是要站在路口看我遠去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我的方向。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易?！泵柯犚娝@樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關門的聲音。我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去?？匆娢一仡^，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如是不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。也是從那時起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了。”我收拾東西回去，母親送我上電梯。很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了?！痹瓉?，母親又在隔窗望著我的背影。病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當電梯門關上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領那個窗口。然后，老眼昏花地她透過蒙蒙細雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早己不知不覺地流了下來。

（選自《特別關注》，有改動）14.本文敘述了母親注視著“我”背影的三個事件，請你按照時間順序，用概括的語言補充下面表格。（4分）①那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著我離開小區(qū)②③15.請你結合全文，分析母親的形象。（4分）

。16.請你按照要求進行品析。（4分）

(1)“我才聽見她關門的聲音?！本渲械摹安拧辈豢蓜h去，理由是什么？

(2)結尾段“淋濕的是母親的心”在表達上有何妙處？

。17.文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請你結合文中內(nèi)容分析淚水中蘊含著“我”怎樣的復雜情感。（4分）答案：

（三）小說閱讀【本題滿分16分】鐵

周海亮紅色的鐵伏在砧上，任一把大鉗夾持，任兩把鐵錘反復鍛打。老鐵匠的小錘輕敲上去，如蜻蜓點水，小鐵匠的大錘緊跟上來，似巨雷轟頂。柔軟的鐵像面團般變著形狀，灼燙的火星在大錘落下的瞬間如煙花般迸散綻放。幾點火光飛濺老鐵匠腰間的牛皮圍裙，又在霎時熄滅。圍裙就像黃褐色的天幕，黑色的星光點點。爐火熊熊，紅和藍的火焰纏繞交織。小鐵匠氣喘吁吁，揮錘的胳膊漸漸變得沉重，表情也開始痛苦。老鐵匠看看他，停下手里的小錘。歇一歇喝口水，他說，你好像心不在焉。小鐵匠沒有搭話。因為這把刀?老鐵匠問他。小鐵匠只好點點頭。他用一條黑色的毛巾擦著彤紅的臉膛，村里人都說你是漢奸。還說你是小漢奸?老鐵匠面無表情。那是肯定，小鐵匠瞪著老鐵匠，干脆我們逃了吧!夜里咱們爺倆……你覺得能逃出去嗎?老鐵匠仍然面無表情。那也不打了!小鐵匠把毛巾狠狠地扔到地上，不打能怎樣呢?大不了是一死。不打?老鐵匠苦笑，不打鐵，我們還是鐵匠嗎?他站起身，從熊熊爐火中鉗出再一次變得柔軟的鐵，用力按到砧上。兒啊，開錘!軍刀在兩個月以后打造完畢。青藍的刀鋒，弧形的刀柄，雕了簡潔圖案的刀鞘。刀似乎可以斬斷目光和陽光，那是一把令人膽寒的好刀。小野小隊長按時過來取刀，身邊跟著四個持槍的日本兵。他盯著刀，嘴角不停抖動。他問老鐵匠，全是鐵的?老鐵匠說，當然。小野再問，如何?老鐵匠說，可試。小野就抽出腰間的軍刀，哇哇怪叫著沖上來，一道寒光自上而下，直逼老鐵匠。老鐵匠微微一笑，手中刀輕輕一迎，“噗”一聲響，小野的軍刀，便折為兩截。小野向老鐵匠翹起拇指，好快的刀!又擺擺手，示意身邊的日本兵接過刀。想不到老鐵匠卻退后一步，說，刀暫時不能拿走。不能拿走?小野愣住。不能拿走。老鐵匠說，刀柄上還沒有刻字?？套?這是規(guī)矩。老鐵匠說，只有刀柄上刻了字，才算一把刀打造完畢，刀才算有了主人。如果你信得過我，后天過來取刀。小野想想，再看看老鐵匠，再想想，再看看老鐵匠，然后點點頭。他在一張紙片上寫下自己的名字，遞給老鐵匠。要刻得和這個一模一樣，小野說，能辦到吧?老鐵匠笑笑，沒問題。別?；影?放心!后天我來取刀!請!可是第二天老鐵匠就不見了，連同那把削鐵如泥的軍刀。小野暴跳如雷，他把全村人驅趕到一起，逼他們說出老鐵匠的下落。當然沒有人說。也許連他們也不知道。也許連小鐵匠也不知道?！毡救嗽缭诖遄油ㄍ饨绲奈ㄒ宦房谠O下重重關卡，老鐵匠的突然失蹤，讓他們百思不得其解。憤怒的小野幾次想斃掉小鐵匠，可是他終未下手。他們正在村后的山上修筑工事，這個時候他們需要一位強壯的鐵匠。一個月后的一個夜里，山上的壯丁們突然組織了一次暴動。他們用石塊打死四個看守，然后四散而逃。盡管日本人的機關槍噠噠掃個不停，可是最終，還是有三十多人逃了出去。小鐵匠在突圍中中彈身亡。據(jù)說他是這次暴動的組織者。據(jù)說他在臨死前只說了一句話。他說，爹告訴我，能屈能伸才是鐵。再后來，日本