《望海潮》課件【 備課精講精研 + 能力拓展提升】 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

關(guān)于杭州，你知道哪些？“上有天堂，下有蘇杭”蘇軾《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。白居易《錢塘湖春行》孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。望海潮柳永學習目標1.了解柳永的生平及其詞作的特點；2.反復(fù)誦讀，品味本文富有表現(xiàn)力的語言，把握詞的意境；3.賞析柳詞善于點染、鋪敘、融情于景、虛實相生的藝術(shù)特點。文化常識——詞（一）詞的起源：興起于隋唐，盛行于

，并在宋代發(fā)展到高峰。詞是一種抒情詩體，指可以和樂歌唱的詩體，即詞是詩的一種，所以又稱

等。宋“長短句”“詩余”“曲子詞”詞的分類（二）按長短小令：58字以內(nèi)中調(diào)：59-90字長調(diào)：91字以上按段落單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊按風格豪放派婉約派詞的段落：

闋或片文化常識——詞豪放婉約意象意境選材情感

大且開闊的事物，

如大江大河等氣象宏大、慷慨豪邁、意境雄渾抒發(fā)人生志趣，借山水景物，感古懷今英雄情結(jié)、渴望建功立業(yè)、有所作為、敢于抨擊時政小巧而情思細膩的事物，如風雨花鳥等柔和婉轉(zhuǎn)含蓄的格調(diào)悲歡離合、男女戀情、酣飲醉歌、詠物記事辭藻華美，多抒情，委婉而纏綿細膩，語言含蓄文化常識——詞婉約派詞人代表人物：柳永、晏殊、晏幾道、周邦彥、李清照、姜夔、李煜等。豪放派詞人代表人物：蘇軾、辛棄疾、岳飛等。婉約派四大旗幟”閨語”——李清照“情長”——柳永“別恨”——晏殊“愁宗”——李煜文化常識——詞（三）詞牌：是與韻律相配合的樂調(diào)形式，是填詞用的曲調(diào)名。曲調(diào)即稱為詞牌，通常根據(jù)詞的內(nèi)容而定。宋后，詞經(jīng)過不斷的發(fā)展產(chǎn)生變化，主要是根據(jù)曲調(diào)來填詞，詞牌與詞的內(nèi)容并不相關(guān)。當詞完全脫離曲之后，詞牌便僅作為文字、音韻結(jié)構(gòu)的一種定式。注意：《望海潮》和《揚州慢》這兩個詞牌與內(nèi)容相關(guān)，因為他們是兩位詞人根據(jù)自己的需要所創(chuàng)作的（《望海潮》和《揚州慢》的詞牌均為二人首創(chuàng)）。作者介紹/video/BV1Bu411C7iR/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.4&vd_source=5c936f584ff8ea510837040849b1bc29柳永，崇安(今屬福建)人，字耆(qí卿），原名三變，因排行第七，又稱“柳七”。柳永出身于官宦世家，年輕時，常出入歌樓舞館。他的詞其中有很大一部分內(nèi)容寫的是柳腰花容，彌漫著一種濃厚的脂粉氣，受到守舊文人的歧視，且屢試不第。柳永對自己多次名落孫山很有牢騷，他寫詞說“忍把浮名，換了淺斟低唱。”后來又參加考試，宋仁宗看了他的名字說:“此人花前月下，且去淺斟低唱，何要浮名，且去填詞!”柳永于是落魄京師,干脆自稱“奉旨填詞柳三變”,從此無所顧忌地縱游伎館酒樓之間，致力于民間新聲和詞的藝術(shù)創(chuàng)作。柳永（約987—約1053)作者介紹柳永精通音律，熟悉舊調(diào)，并能創(chuàng)制新調(diào)，是北宋真宗、仁宗時期的杰出詞人。他繼承并發(fā)展了民間詞和文人詞的優(yōu)良傳統(tǒng)，在詞的題材、內(nèi)容上有極大突破。反映都市的繁華面貌，體現(xiàn)市民階層的思想意識，描寫愛情生活的甜蜜，抒發(fā)離懷別感的痛苦，表現(xiàn)不幸婦女的遭遇和失意文人的感受，是他的作品的主要內(nèi)容。柳永（約987—約1053)后來，他生活困頓潦倒，為謀求生活出路，47歲時，改名柳永，又參加進士考試，考試中第。中試后曾做過縣令、屯田員外郎等小官，因此世人又稱其為“柳屯田”或“柳郎中”。代表作：《望海潮》《木蘭花慢》《雨霖鈴》《八聲甘州》

《臨江仙引》作者介紹柳永詞的藝術(shù)技巧主要是即事言情和融情入景。在表現(xiàn)手法上，他的詞以白描見長，善于鋪敘，首尾完整；描寫情景，善于點染，深入細致，抒情色彩強烈。語言淺易自然，不避俚俗，使其詞自成一家，流傳甚廣,“凡有井水飲處即能歌柳詞”。柳永（約987—約1053)誦讀正音

東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競/豪奢。重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮?fù)?。千騎/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。望海潮cēncījīqiànchónɡqǐyǎnqiānɡ

línɡsǒudī解題望海潮，詞牌名。為柳永所創(chuàng)，大約取意于杭州是觀潮勝地。這首詞共117字，屬于長調(diào)、慢詞。慢詞慢詞是宋詞的主要體式之一，其名稱從“慢曲子”而來，指依慢曲所填寫的調(diào)長拍緩的詞?！奥印笔窍鄬τ凇凹鼻印倍缘?，慢與急是按照樂曲的節(jié)奏來區(qū)別的。從體制上來說，和體制短小的小令相比，慢詞的篇幅較大，少則八九十字，多則一二百字。慢詞的出現(xiàn)改變了小令一統(tǒng)天下的局面，體制的擴大相應(yīng)地擴充了詞的內(nèi)容涵量，也提高了詞的表現(xiàn)能力。宋初的詞主要是小令。在柳永以后，長篇的慢詞才開始流行。整體感知望海潮柳永東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。這首詞主要寫了什么內(nèi)容？杭州的美麗和繁華。詞意疏通譯文：杭州地處東南方，地理位置優(yōu)越，是三吳的都會，錢塘自古以來就非常繁華。如煙的柳樹、雕飾華美的橋，遮擋門窗的簾子與青綠色的帷幕非常雅致，樓閣、房屋高低不齊，約有十萬戶人家。高聳入云的樹木環(huán)繞著沙堤，洶涌的波濤卷如霜似雪的白色浪花，錢塘江廣闊無邊。市場上陳列著各種珠寶，家家戶戶堆滿綾羅綢緞，爭著過奢華的生活。東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。詞意疏通譯文：

里湖、外湖與遠近重疊的山峰相互映襯，山上有九月的桂子，十里的荷花。羌笛在晴空下吹奏，采菱的歌聲在夜空中飄蕩，釣魚的和采蓮的姑娘都嬉笑顏開。很多人簇擁著長官緩緩而來，（他們）乘著酒興聽吹簫鼓演奏，吟詠欣賞山水景色。他日把杭州的美景描繪出來，回到朝廷，夸耀杭州的美景。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？地理位置重要社會條件優(yōu)越有著長期繁盛的歷史東南→三吳→錢塘：如同鳥瞰式鏡頭不斷推進，最終聚焦到杭州一城，具有動態(tài)畫面感“形勝”“繁華”：點睛之筆，概括全篇詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家?！盁煛薄爱嫛边\用比喻“十萬”寫出了人口之多。據(jù)《元豐九域志》記載，北宋元豐年間（1078-1085），杭州有主戶約16.4萬，客戶約3.8萬，大致可以推測在柳永寫作《望海潮》的時代，“十萬人家”恐無太多夸張成分。詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。思考：這一句從什么角度具體描述了杭州的城市風光？從城市風景的角度描述。畫橋在煙柳中掩映，簾幕在微風中搖擺，在這令人沉醉的景象中，生活著“十萬人家”。“風簾翠幕”把人家具體化;“參差”寫出樓閣與房屋遠近、高低錯落的景象，“十萬”言人口之多。詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。錢塘江岸綠樹如云江潮來勢之猛不僅寫出了怒濤如雪的白色，也寫出了江潮帶來的寒氣江面的廣闊手法：視聽結(jié)合、動靜結(jié)合、比喻思考：這一句從什么角度具體描述了杭州的城市風光？從自然風景的角度描述。詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢?？偫ǚN種繁華景象思考：這一句從什么角度具體描述了杭州的城市風光？從“繁華”的角度描述。市場上陳列著各種珠寶，普通人家也披羅著錦，滿目富足氣象?！案偤郎荨笨偫ǚN種繁華景象,“競”字寫出了杭州富民比豪華、斗闊氣的情景。詞句分析東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。小結(jié)：上片總寫杭州秀美的自然風光和繁華富庶的城市景象詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。一個總體性的概括，

“重湖”指西湖分里湖、外湖,“疊巘”指附近的山巒，一“重”一“疊”表現(xiàn)了景觀的層次感，“清嘉”則點出了西湖景致的秀美風格。照應(yīng)“疊巘”，“三秋”從時間著眼“十里荷花”照應(yīng)“重湖”，十里”從空間落筆。詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？“三秋桂子”“十里荷花”二者本屬于不同季節(jié)，作者卻打破了時間界限，將其集中在一個畫面里，以杭州最具代表性的兩種花，濃縮了西湖、杭州之美，且對仗工穩(wěn)，遂成千古名句。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。思考：這一句寫了什么內(nèi)容？寫西湖的自然美景。詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。描繪出一派和樂之景互文見義，意思是無論晝夜，總有優(yōu)美的歌聲、樂聲在湖面上回蕩。思考：這一句寫了什么內(nèi)容？寫百姓和樂（人物活動）。詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。思考：這一句寫了什么內(nèi)容？“千騎”三句從普通百姓轉(zhuǎn)到地方官的身上，寫其與民同樂，又不失排場、氣概。欣賞自然美景宴酣之樂詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？異日圖將好景，歸去鳳池夸。詞句分析作者是從哪些方面、怎樣描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？異日圖將好景，歸去鳳池夸。思考：這一句寫了什么內(nèi)容？“借代”手法寫作背景稱贊了官員（兩浙轉(zhuǎn)運使孫何）的執(zhí)政能力，并預(yù)祝他能早日入朝執(zhí)政，投贈之意至此明了。背景鏈接這是一首投贈之作。宋真宗咸平末年，柳永從家鄉(xiāng)前往京城開封應(yīng)試，途經(jīng)錢塘江（今浙江杭州）。此時孫何正好任兩浙轉(zhuǎn)運使，柳永想拜訪他，但當時官府之家門禁極嚴，柳永一個平民是很難到孫何家去拜訪的，柳永就寫下了這首詞，并使其在青樓被廣泛歌唱以使孫何知道，第二天孫何就親自前往見面。寫作目的通過贊美杭州的美好景致，贊頌他政績卓著，來委婉表達希望孫何舉薦提拔自己的愿望。表面上是夸杭州美景，實際上是夸孫何政績。暗示孫何將因政績卓著而被召回京城，受到提拔。異日圖將好景，歸去鳳池夸。思考：為何夸？文學常識干謁詩干謁【ɡānyè】干：求取，追求。為某種目的而求見[地位高的人]。指對人有所求而請見。干謁詩（投贈之作）是古代文人為推銷自己而寫的一種詩歌，類似于現(xiàn)代的自薦信。一些文人為了求得進身的機會，往往十分含蓄地寫一些干謁詩，向達官貴人呈獻詩文（文內(nèi)往往有奉承語詞），展示自己的才華與抱負，以求引薦。詞句分析重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。小結(jié)：下片聚焦西湖，寫西湖美景以及百姓安居、官民同樂的和樂景象。手法分析清劉熙載《藝概·詞曲概》：“詞有點，有染”，說的是詞的一種表現(xiàn)手法“點染”，本詞就運用了“點染”的手法，請加以說明。點染：本是國畫的術(shù)語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導(dǎo)渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。手法分析清劉熙載《藝概·詞曲概》：“詞有點，有染”，說的是詞的一種表現(xiàn)手法“點染”，本詞就運用了“點染”的手法，請加以說明?！包c染”是詩詞的一種藝術(shù)手法?！包c”：抽象的評點（總寫情感、道理）“染”：具體的描述（分述事物、景物，渲染、烘托情感、道理）點染間不能有其它相隔，必須是一氣而下，二者緊密相連，表達共同意境。我們學過哪些用了點染手法的作品？手法分析天凈沙?秋思馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家。

古道西風瘦馬，

夕陽西下，

斷腸人在天涯。染點眾多秋天意象渲染旅途中的蕭條、寂寞、悲涼。點明客居異鄉(xiāng)的游子日暮途窮、離愁腸斷的心境。我們學過哪些用了點染手法的作品？手法分析“點染”藝術(shù)東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競/豪奢。重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮?fù)?。千騎/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。點染染手法分析分析點染手法在本詞的運用①上闕起首三句為點，點出杭州自然環(huán)境優(yōu)越、長期繁盛的特點；“煙柳畫橋”等句作渲染，通過具體直觀的描述，展現(xiàn)了杭州城景色優(yōu)美、百姓富足、人民安樂的繁華景象。②下闕“重湖疊巘清嘉”是點，直接點明西湖秀美動人的總體特點；“有三秋桂子、十里荷花，羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞”是染。從山色之美、湖荷之勝、人文面貌之佳三個方面，從風物到人文進行渲染，全方位、多角度描繪了西湖美景及人民和平安寧的生活圖景。手法分析點面結(jié)合，指的是詳寫和略寫相結(jié)合。廣鏡頭為面，特寫鏡頭為點；粗線條勾勒多為面，細筆描繪多為點。點面結(jié)合，烘云托月，能使主體形象更豐滿，更有特色。點染VS點面結(jié)合“點”：抽象的評點（總寫情感、道理）“染”：具體的描述（分述事物、景物，渲染、烘托情感、道理）江雪柳宗元【唐代】千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。手法分析需要特別注意的是，《望海潮》既運用了點面結(jié)合的描寫手法，也使用了點染手法。開篇三句“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華?！笔强倢懞贾菸恢玫闹匾?、歷史的悠久、繁華的特點，為“面”的描寫；而后面的“煙柳畫橋、風簾翠幕……競豪奢”則從多個層面和角度來鋪陳渲染，具體展現(xiàn)這些“形勝”、“繁華”的特點，為“點”的描寫。從整首詞來看，上片總寫杭州，下片重點寫西湖，也是由面到點的描寫。從點染手法層面來看，開篇“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”三句點明杭州的“形勝”“繁華”特點，是為“點”，“煙柳畫橋……競豪奢”多角度、多層次的渲染描繪這兩個特點，是為“染”。同樣，下片開頭“重湖疊巘清嘉”為“點”，“有三秋桂子，十里荷花”為“染”。手法分析工于鋪敘，一句一景，寫景富有層次感除了點染，這首詞在寫景上還有什么特點，運用了什么表現(xiàn)手法？鋪敘：又叫“鋪排”，指詳細地敘述。多見于古體詩中，它運用疊句的手法，使句式反復(fù)、對稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘托氣氛的作用。如《孔雀東南飛》中講述劉蘭芝的教養(yǎng)“十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書”，以及她的穿戴“足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰”?！锻３薄?/p>