個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文8篇

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文集錦8篇

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

偶然的一次時(shí)機(jī)讓我翻開了存封十八年的光陰和盒，伴隨著美麗的旋律，一幅幅熟識(shí)的畫面出現(xiàn)在眼前。美妙的回憶實(shí)在是太多太多了。其實(shí)十八年的光陰大局部都是在校園度過的，因而校園生活給予了這段光陰更多的顏色。

記得小學(xué)的時(shí)候，主要學(xué)的就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，所以每天的學(xué)習(xí)生活都是輕輕松松的，大家一下課就是一伙人邀著去玩。說辛苦也只是在快畢業(yè)考的那段時(shí)間，究竟也是一次重要的考試，大家都盼望有個(gè)好成績(jī)?nèi)ビ映踔猩畹拈_頭??！

一進(jìn)初中，就是面臨分班。由于我畢業(yè)考的成績(jī)優(yōu)秀，讓我有幸進(jìn)入好班?？墒墙酉聛淼娜兆泳蜎]那么好過了，由于暑假?zèng)]有參與英語(yǔ)培訓(xùn)，從來沒有接觸過英語(yǔ)的我就感覺英語(yǔ)像是天書一樣，而教師上課的進(jìn)度又很快，所以讓我難以承受?；蛟S是由于對(duì)新生活的不適應(yīng)，又遇到困難，脆弱的我成天以淚洗面，心想這樣下去該如何是好啊？但是爸爸的鼓舞和關(guān)懷，就像是雪中送炭一樣，最終讓我有士氣去面對(duì)這全部的一切。初中的生活與小學(xué)的生活是截然不同的，一次次的考試讓我熟悉的競(jìng)爭(zhēng)的劇烈，雖然很怕考試，但是由于考試讓我擁有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。假如成績(jī)好的話，會(huì)更加有信念去面對(duì)下次的挑戰(zhàn)；假如不抱負(fù)的話，爸媽總會(huì)鼓舞我，可是這讓我更加內(nèi)疚，由于他們這么辛苦，這么關(guān)懷我，而我卻不能考出好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們。

青春期的我，思想也時(shí)常會(huì)走極端，但正由于與姐姐書信溝通，說出自己的感受，她指導(dǎo)我該怎么去面對(duì)。這也使我少走了很多彎路，以更好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。許很多多的經(jīng)受讓我熟悉到學(xué)習(xí)狀態(tài)是至關(guān)重要的，只有狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)效率才可以更好的提高。后來我在中考中終于是突破了自己，克制了種種的困難，考進(jìn)了重點(diǎn)高中。真的很感謝我的親人，正是由于他們的支持和關(guān)懷，使我無(wú)論遇到什么困難，都擁有前進(jìn)的動(dòng)力。正是由于他們，讓我可以好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。

而高中的學(xué)習(xí)生活真的是讓我深有感受，從很大程度上提升了自己。其實(shí)，學(xué)習(xí)就是吸取學(xué)問的過程，而考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果。雖然它并不能充分檢驗(yàn)出你所學(xué)的一切，但至少還是可以了解自己最近的學(xué)習(xí)狀況的。所以大家肯定不要畏懼考試，坦然的去面對(duì)它，信任一份耕耘，一份收獲，自己努力了，即使沒有好的回報(bào)，至少自己也無(wú)怨無(wú)悔啊！要知道，重在體驗(yàn)這個(gè)過程?；蛟S你的付出臨時(shí)沒有得到回報(bào)，但是就像是陳安之所說的，你沒有得到你想要的，你會(huì)得到更好的。不過無(wú)論怎樣，考試后的總結(jié)是特別必要的。

其實(shí)學(xué)問的海洋是看不到終點(diǎn)的，活到老，學(xué)到老。學(xué)問的吸取會(huì)潛移默化的影響你的思想，讓你能夠更好的去經(jīng)營(yíng)自己的人生，認(rèn)準(zhǔn)自己的人生價(jià)值觀。當(dāng)你真正熟悉到學(xué)問的重要性時(shí)，你不再會(huì)覺得學(xué)習(xí)只是為了考試，其實(shí)更多的是為了自己。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂的事情，你會(huì)覺得每天的學(xué)習(xí)生活由于充實(shí)而歡樂；當(dāng)你躺在床上回想一天的學(xué)習(xí)成果時(shí)，你會(huì)覺得每天的學(xué)習(xí)生活由于收獲而歡樂。雖然會(huì)很辛苦，但卻會(huì)苦中作樂的。從另一個(gè)的角度來看，歡樂也是一天，不歡樂也是一天，為何不去歡樂的過呢？

笑對(duì)學(xué)習(xí)，信任你會(huì)過得更好的。當(dāng)你翻開人生這本日記時(shí)，你會(huì)覺得很有意義的。找好自己的目標(biāo)，好好奮斗吧，人生能有幾回搏呢！人生的價(jià)值是自己制造的，盼望每個(gè)人都能擁有一個(gè)精彩的人生。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間，我已不再是那個(gè)初入大學(xué)殿堂的大一新生了，也不再是那個(gè)常常向師兄師姐尋求幫忙的師妹了。大一的時(shí)間短暫而又漫長(zhǎng)，我所學(xué)的是那么少，而要學(xué)的還有那么多。大一的學(xué)習(xí)和生活是我們對(duì)大學(xué)的初步體驗(yàn)，我們馬上邁向大二，信任我們會(huì)更加意氣風(fēng)發(fā)，信任我們會(huì)在下一屆大師弟師妹面前樹立起好的典范。很快樂能學(xué)習(xí)植保這個(gè)專業(yè)，而我的成績(jī)也證明我的選擇是正確的。大一上下學(xué)期的績(jī)點(diǎn)分別是3、73和3、63，雖然不是最好的成績(jī)，卻是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。現(xiàn)在作為一位師姐，談?wù)勎掖笠粚W(xué)習(xí)的心得，盼望能對(duì)師弟師妹們有肯定啟發(fā)作用。

首先，應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。許多新生往往沉醉在大學(xué)豐富多彩的活動(dòng)中，沒有將大局部時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，這種態(tài)度會(huì)直接導(dǎo)致期末成績(jī)的不抱負(fù)，甚至?xí)?dǎo)致掛科。所以，大學(xué)里學(xué)習(xí)仍舊占首要地位，應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，規(guī)劃好學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上要仔細(xì)聽教師講解，對(duì)課本上的學(xué)問有全面的了解，這樣期末考試也會(huì)相對(duì)輕松一點(diǎn)。

其次，應(yīng)當(dāng)注意對(duì)學(xué)問面的擴(kuò)展。大學(xué)的學(xué)習(xí)不同于高中，一味地局限在課本上的學(xué)問，而是注意對(duì)學(xué)習(xí)力量的培育。大學(xué)里可以充分利用圖書館的資源來擴(kuò)展學(xué)問面，以學(xué)到課本之外的東西。還可以依據(jù)自身的興趣向更廣泛的方面深入討論，從而學(xué)到更多，同時(shí)在個(gè)人力量方面也會(huì)有很大的提高。

第三，應(yīng)當(dāng)重視試驗(yàn)。植保這個(gè)專業(yè)與科學(xué)密不行分，這就需要我們?cè)谄匠Ｔ囼?yàn)的過程中養(yǎng)車良好的試驗(yàn)習(xí)慣和試驗(yàn)素養(yǎng)。同時(shí)，在試驗(yàn)過程中學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。例如，在做化學(xué)根本試驗(yàn)時(shí)，要弄清晰試驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)原理和試驗(yàn)步驟，在做完試驗(yàn)之后，針對(duì)所消失的試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)展?fàn)幷?，進(jìn)而總牢固驗(yàn)的勝利與失敗之處?？傊?，試驗(yàn)是我們必需重視的，我們要有最根本的試驗(yàn)操作技能和分析問題的力量，為大二、大三專業(yè)課的試驗(yàn)和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底，而不能抱著只是玩玩的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對(duì)待每一次試驗(yàn)。

以上只是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得，說得不好的地方還望見諒?？梢哉f，大學(xué)是人生中最終一個(gè)能比擬系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)問的階段了，大家都應(yīng)當(dāng)珍惜這段大好時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力熬煉自己、塑造自己、提升自己，愿大家都有一個(gè)美妙的大學(xué)生活，愿大家都有一個(gè)美妙的人生！

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

大一的學(xué)習(xí)生活就這樣匆忙忙忙的完畢了，不只不覺中自我已從一個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為半社會(huì)中的新青年。一年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歷練成為我生活中的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的輝煌，有的值得你記住一輩子的。我們不怕苦，我們只是怕我們沒有挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的士氣和機(jī)遇。所以我一向在努力著，一向

人家都說誕生牛犢不怕虎，可我偏偏害怕這突如其來的大方面的人際交往。剛踏上交院之土的時(shí)候，學(xué)校有好多的社團(tuán)能夠參加，公認(rèn)比擬好的就有物流研習(xí)社、學(xué)習(xí)部等。由于自我的可怕而放下了參加學(xué)校這些優(yōu)秀的社團(tuán)。或許還要怪自我當(dāng)時(shí)的想法，就是不在學(xué)校社團(tuán)莫非就不能進(jìn)展自我了嗎？莫非作為一名一般的學(xué)生就不能學(xué)校做出奉獻(xiàn)了嗎？就這樣時(shí)機(jī)與我擦肩而過。當(dāng)我清晰明白參加社團(tuán)的好處的時(shí)候，我其實(shí)也不是很懊悔，而是自我悄悄的在心里宣誓，做一名學(xué)生也要出類拔萃。

沒有參加社團(tuán)對(duì)我來說其實(shí)就是比別人晚了一步要進(jìn)入所謂大學(xué)的半個(gè)社會(huì)。但我不放下之后的時(shí)機(jī)，有時(shí)間就去物流研習(xí)社轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也學(xué)到了許多學(xué)問，比方打包、拉拉地牛、熟悉熟悉一些簡(jiǎn)潔的物流設(shè)施設(shè)備。雖然沒有他們專業(yè)，但總比一般學(xué)生多學(xué)習(xí)了一點(diǎn)。就這樣我不放下任何學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，有一點(diǎn)就學(xué)習(xí)一點(diǎn)。我明白我在某些方面不如那些同學(xué)，比方上方我所說的我不喜愛大范圍的雜亂的人際關(guān)系（我想要的是清晰的、簡(jiǎn)潔的、有用的），所以我就舍命的學(xué)習(xí)，人家都說學(xué)習(xí)能轉(zhuǎn)變命運(yùn)，或許我就是沖著學(xué)習(xí)的優(yōu)秀能禰補(bǔ)我的缺乏吧。所以在大一的下學(xué)期我就透過了英語(yǔ)四級(jí)考試，我也正預(yù)備著向高一層次進(jìn)展。也預(yù)備考一些對(duì)我以后進(jìn)展有用證件（物流師證、駕駛證等等）。固然我也不放下在假期和空閑時(shí)間去社會(huì)實(shí)踐來提高自我，比方去蘇寧打工，去一些專賣店促銷商品。這不僅僅提高了我的思想覺悟，也使我對(duì)社會(huì)有了更深刻的熟悉。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)懇、熱忱、性格堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一向是以言出必行來要求自我的，同意別人的事必需按時(shí)完成。由于待人熱忱懇切，所以從小學(xué)到大學(xué)一向與同學(xué)和教師相處得很好，而且也很受四周同學(xué)的歡送，與很多同學(xué)建立起深厚的友情。在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時(shí)，我更懂得了，思索問題就應(yīng)周到。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜愛虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正由于如此，我把自我的意志視為主要因素，信任只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是我們自我。這么多年來，我一向都是在跟自我作戰(zhàn)，精確地說，是和自我的意志戰(zhàn)斗。此刻回想起來，我的確比以前堅(jiān)強(qiáng)了很多，但我不會(huì)松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我就應(yīng)連續(xù)持續(xù)，并不斷以此鞭策自我奮勉向上。

二十歲以前的.日子是值得回味的，大學(xué)第一年的生活也是非常具有代表性質(zhì)的，它包含了汗水和收獲，也為我劃上了人生拼搏的起跑線。將來之路就在眼前，遙遠(yuǎn)，需君不斷求索。那么就讓我們屏棄全部的恐驚，和我一齊上路，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作連續(xù)制造我們自我的輝煌。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇4

在培訓(xùn)的過程中，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的爭(zhēng)論，我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性，而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，無(wú)論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了許多學(xué)問，有著不同尋常的意義，也有一些感悟。

(一)重新熟悉教師的角色地位。新課標(biāo)增加了學(xué)問的有用性，提高了學(xué)生的參加度，充分表達(dá)了以學(xué)生進(jìn)展為本的精神。新課標(biāo)在注意根底學(xué)問與根本技能的根底上，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，并增加了對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培育。新課標(biāo)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，化細(xì)為粗，為教師教學(xué)供應(yīng)更寬闊的自由度和發(fā)揮空間。新課標(biāo)要求課堂教學(xué)要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)中實(shí)施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。這種轉(zhuǎn)變要求教師不能再只重視學(xué)問的傳授，更要肩負(fù)起培育人的重任。教師不再是學(xué)生的主宰，教師和學(xué)生是兩個(gè)公平的團(tuán)體，在學(xué)生獲得學(xué)問的過程中，教師只是鼓勵(lì)人、引導(dǎo)者，為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)支持、幫忙、輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生了解自己的特長(zhǎng)、潛能，為學(xué)生的進(jìn)展供應(yīng)指導(dǎo)。

(二)努力提高自己的專業(yè)水平。教師是新課改的詳細(xì)執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識(shí)和素養(yǎng)是很關(guān)鍵的，所以在進(jìn)展教學(xué)的過程中，教師必需自覺進(jìn)展教學(xué)反思，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐、探究，提高自己的課堂教學(xué)水平。新教材中有許多問題探究，要完成問題探究再不能用老一套的教學(xué)方式了，在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參加教師設(shè)計(jì)的課堂和問題探究中來了，那么這對(duì)教師的要求提高了，在課堂上，你怎樣綻開探究的問題?你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參加進(jìn)來?等等問題都是上課之前教師要想好的，一節(jié)課就四非常鐘的時(shí)間，學(xué)生參加課堂的時(shí)機(jī)多了，教師的講授時(shí)間必定削減，在有限的時(shí)間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要把握的學(xué)問學(xué)熟學(xué)透，這也是教師要思考的?？傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了。所以我們這些教師肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改的方方面面，結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)，努力提高自己專業(yè)學(xué)問。同時(shí)，要提高對(duì)STS的熟悉水平，擴(kuò)大擴(kuò)大自己的學(xué)問面，提高信息獵取、加工和傳播水平。

(三)轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生的評(píng)定觀念。新課標(biāo)轉(zhuǎn)變了以往單一的學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)方式，提倡評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化和評(píng)價(jià)方式的多樣化，堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、學(xué)生自評(píng)互評(píng)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，努力將評(píng)價(jià)貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學(xué)習(xí)，這就要求教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要多樣化，要多用鼓舞式的教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言來促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參加到教學(xué)過程中，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的力量，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過自身的活動(dòng)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正表達(dá)了在樂中學(xué)、趣中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

總之，這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課改有了更深層次的熟悉。新課標(biāo)提出的三維課標(biāo)可以更好的促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，課程構(gòu)造的調(diào)整增加了學(xué)生的選擇度，問題探究提高了學(xué)生的參加度和對(duì)科學(xué)的重視。我信任通過我們教師急躁，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，學(xué)生很快會(huì)適應(yīng)自己課堂仆人的角色(四)今后的目標(biāo)培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流?！皣?guó)培”給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無(wú)限生氣。十天的學(xué)習(xí)，思索背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)為學(xué)校的建立和進(jìn)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)進(jìn)展中大放光榮!

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇5

不知不覺，在學(xué)習(xí)部已經(jīng)兩年，在這兩年里，我在師兄、師姐的帶著下，有剛開頭的一問三不知，到后來的可以自己獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)活動(dòng)，我真的學(xué)到了許多。在學(xué)習(xí)部這個(gè)小家庭里，我得到了很多珍貴的閱歷和教訓(xùn)。

一，工作閱歷

1，今年的院運(yùn)會(huì)，由于沒有參與運(yùn)動(dòng)工程，所以被安排到幫助裁判的工作。這是個(gè)全新的工作，在體科院師兄的提點(diǎn)下，我學(xué)會(huì)了讀米尺，學(xué)會(huì)了如何更好的與其他學(xué)院的同學(xué)合作，我知道了在參與一項(xiàng)工作之前，要先了解下這個(gè)工作該如何做，不然之后幫倒忙；

2，演講競(jìng)賽是本學(xué)期最重要的活動(dòng)，我根本上只參與了前期的方案撰寫，在部門同事的幫助下，我知道了寫方案要留意什么，一個(gè)方案要怎樣寫才能吸引人，一個(gè)方案最重要的是哪局部；當(dāng)晚的競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，我負(fù)責(zé)是PPT的掌握，這也是個(gè)重要的工作，我在掌握室里，要時(shí)刻預(yù)備播放哪一張PPT；

3，名師講座是部門的常規(guī)活動(dòng)，本學(xué)期我們?cè)O(shè)立了新的制度，就是輪番蓋章制度。這樣有利于防止相互推諉的現(xiàn)象在宣傳方面，這學(xué)期也較為系統(tǒng)了，就是由學(xué)習(xí)部通知各級(jí)學(xué)委，這樣有利于統(tǒng)籌，也有利于和其他各級(jí)建立良好的關(guān)系，便利溝通和工作；

4，“第十期當(dāng)代大學(xué)生論壇”系列活動(dòng)之“大學(xué)精神，你我共鑄”評(píng)說競(jìng)賽，這主要由我負(fù)責(zé)，由于開頭到結(jié)尾都有參加，所以我更清晰了舉辦一個(gè)活動(dòng)的流程，清晰了如何統(tǒng)籌，知道遇到突發(fā)狀況該怎么解決，學(xué)會(huì)了更積極的思索；

二，存在問題

1，xx的新干事積極性很低，在當(dāng)代大學(xué)生論壇需要工作人員的時(shí)候，大家都相互推諉，理由也不充分，最終只好讓08的去做；

2，xx的閱歷缺乏，有些事情上沒方法做主，一些方面做得也不夠好；

3，大家的分工不明確，在一些活動(dòng)上，大家要不就是一起手忙腳亂、一窩蜂在忙，要不就是一起無(wú)所事事、不知所措；

4，時(shí)間觀念不強(qiáng)，開會(huì)或者是舉辦活動(dòng)的時(shí)候，大家常常遲到；

5，批判和表?yè)P(yáng)應(yīng)當(dāng)更清楚，一些同事做得很辛苦，大家卻不知道，都以為他很空閑，這樣會(huì)挫傷積極性，相反的，一些同事做得不好的地方，卻沒有為其指出，這樣不利于其進(jìn)步；

6，還有一些細(xì)節(jié)問題，比方演講競(jìng)賽的時(shí)候，評(píng)分表還是消失了問題。

三，對(duì)以后工作的完善

1，把工作落實(shí)到個(gè)人，提高大家對(duì)學(xué)習(xí)部這個(gè)小家庭的集體榮譽(yù)感，讓大家明白，進(jìn)來學(xué)習(xí)部是為了把這個(gè)小家庭建立的更好，而不是混日子的，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)；

2，增加大家的時(shí)間觀念，還有對(duì)細(xì)節(jié)問題的重視；

3，讓大家參加到每一個(gè)活動(dòng)中，不要是誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)就忙，而且盡量是從寫方案就參加進(jìn)來，不要讓一些同事覺得無(wú)事可做或者不受重視；

4，大家要相互理解和體諒，要相互支持同事的工作，能幫助就盡量幫助。

以上就是本人的工作總結(jié)，我肯定會(huì)再接再厲，連續(xù)為學(xué)習(xí)部做奉獻(xiàn)，并努力成長(zhǎng)的。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇6

一年來，作為一名小學(xué)教師的我積極地工作，虛心地向老教師請(qǐng)教，急躁地教育學(xué)生，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)和確定，現(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下：

一、思想上

一年來，我時(shí)時(shí)到處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，到處做同志們的表率，發(fā)揮榜樣帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，仔細(xì)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量。

另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積存。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，敬重領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。

主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：

一是理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶散思想；

二是工作雖然很努力，可是個(gè)人力量還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。

今后，我肯定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇7

依據(jù)深圳市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的指導(dǎo)意見》將八大素養(yǎng)的提升列為主要任務(wù)：掩蓋品德、身心、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、國(guó)際、審美、信息、生活八個(gè)方面;詳細(xì)提出了構(gòu)建新型課程體系、建立綜合素養(yǎng)“陽(yáng)光評(píng)價(jià)”體系、建立新型育人隊(duì)伍、發(fā)揮家庭教育專心作用，以及營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境等五大主要路徑和保障措施。秉承“兒童優(yōu)先”和“一切為了學(xué)生安康成長(zhǎng)”的核心理念，旨在培育愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，身心安康、人格健全、社會(huì)職責(zé)感強(qiáng)，具備國(guó)際視野、較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的特區(qū)新一代青少年。這是深圳市教育局為全面落實(shí)黨的十八大精神，深化教育綜合改革，提升育人質(zhì)量，努力辦人民滿足教育的重大行動(dòng)。

我覺得能夠從學(xué)校，家庭社會(huì)這三個(gè)領(lǐng)域中，學(xué)生所能借宿到的人和事進(jìn)展融入，前提條件是務(wù)必的到學(xué)校，家長(zhǎng)，社會(huì)大環(huán)境(社區(qū))等方面的支撐。才能做到真正好處上的踐行和落實(shí)。首先，在學(xué)校層面的話，就能夠透過綜合實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)展融入。

如保證學(xué)生每一天在校體育熬煉1小時(shí)，小學(xué)生至少把握一項(xiàng)、中學(xué)生至少把握兩項(xiàng)終身受益的體育熬煉工程;中小學(xué)生每人每學(xué)期至少參與1個(gè)以上社團(tuán)活動(dòng);保證小學(xué)生每一天睡眠9小時(shí)、初中和高中學(xué)生每一天睡眠8小時(shí);推動(dòng)課堂教學(xué)模式多樣化，提倡基于動(dòng)手探究的教學(xué)模式，小學(xué)階段完成10個(gè)探究性課題，初中、高中階段各完成10個(gè)討論性小課題等。

其次，在家庭方面，透過各種親子活動(dòng)，和共享會(huì)，進(jìn)展應(yīng)對(duì)面的溝通，或者網(wǎng)絡(luò)溝通。在此，在社會(huì)方面，透過社區(qū)效勞，和實(shí)踐熬煉(社工活動(dòng))，進(jìn)展融入各類活動(dòng)，我信任都能到達(dá)不同程度的效果。

此外，“八大素養(yǎng)”是深圳根底教育的三個(gè)回歸：回歸兒童、回歸生活、回歸審美，并最終指向幸福。聯(lián)盟將以深圳教育這片藍(lán)天為卷軸，以“八大素養(yǎng)”為行動(dòng)坐標(biāo)，繪制屬于深圳教育人的大幻想。

值得關(guān)注的是，《指導(dǎo)意見》將品德素養(yǎng)提升排在首位，并明確提出“傳承深圳精神”的任務(wù)：立足改革開放生動(dòng)實(shí)踐，加強(qiáng)特區(qū)進(jìn)展史教育，大力弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新、誠(chéng)信守法、務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的深圳精神，引導(dǎo)廣闊中小學(xué)生熟悉深圳、喜愛深圳。《指導(dǎo)意見》還對(duì)一些行為進(jìn)展了科學(xué)量化，強(qiáng)化了可操作性：

首先，要讓孩子重了了解什么是“深圳精神”，其次，能夠嘗試在科學(xué)學(xué)科中把人類每次的科學(xué)創(chuàng)新中深圳發(fā)生的變化，深圳做出的奉獻(xiàn)融入到深圳精神中來，再次，能夠嘗試在語(yǔ)文教學(xué)中，在孩子充分了解深圳精神的根底上能夠讓孩子用話劇、課本劇的形式展現(xiàn)出來，最終，能夠嘗試在英語(yǔ)教學(xué)中把“國(guó)際素養(yǎng)”和“深圳精神”融合起來。

新的深圳精神是：開拓創(chuàng)新、誠(chéng)信守法、務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。一個(gè)城市的生存和進(jìn)展需要精神的引領(lǐng)，才足夠?qū)嵭?qiáng)大長(zhǎng)遠(yuǎn)地富強(qiáng)興盛下去。作為深圳人，深圳一名人民教師，如何將深圳精神靈魂精華傳承和引領(lǐng)給我們學(xué)生，是責(zé)無(wú)旁貸的事情，亦為使命。

1、首先透過情感滲透，引出我們喜愛深圳主題。有關(guān)于廣東或者深圳的課程，我們能夠相互穿插相關(guān)資料，引出，什么是“深圳精神”16個(gè)字，前任父輩如何在深圳中努力換來今日成就，學(xué)生是紐帶作用，我們應(yīng)引以為傲。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)：16個(gè)字未必能在一個(gè)課程里完成。在相宜的課，點(diǎn)到即止，逐層深入，循序漸進(jìn)。久而久之，學(xué)生自然把握。

3、成果展現(xiàn)：在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，我的課均有成果展現(xiàn)環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)課程學(xué)生是否把握和鼓勵(lì)學(xué)生穩(wěn)固學(xué)問的態(tài)度有所進(jìn)步。是否做題特別創(chuàng)意、是否努力高效、小組合作是否團(tuán)結(jié)等等，均賜予準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)提示學(xué)生：我們是深圳人，我們具有深圳精神。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇8

轉(zhuǎn)瞬間已是踏入大學(xué)校門的第三年，回首過去的兩年我不禁有些許感慨?；貞洿蠖@一學(xué)年的生活，平淡而充實(shí)，簡(jiǎn)潔而有味，經(jīng)受了勝利與失敗，留下了眼淚與微笑。這些都讓我快速的成長(zhǎng)，學(xué)著獨(dú)立思索，學(xué)著為自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)著享受勝利的喜悅，學(xué)著承受失敗的苦痛，學(xué)著讓自己變得成熟，學(xué)著長(zhǎng)大；這兩年里在教師的教育和同學(xué)們的幫忙下，通過自身不懈的努力，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)、完善自我，使自己在思想政治、理論學(xué)問水平方面都有所提高。下面就我大二學(xué)年的全部狀況進(jìn)展總結(jié)。

大二時(shí)早已從大一剛進(jìn)大學(xué)的迷茫中走出來，對(duì)學(xué)習(xí)有了新的熟悉也有了新的規(guī)劃。經(jīng)過自己的堅(jiān)持不懈的努力，我的弱項(xiàng)—英語(yǔ)，有了新的突破，大二上學(xué)期我通過了英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)考試，同時(shí)也通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試。平常除了在課堂上仔細(xì)學(xué)習(xí)課本學(xué)問的同時(shí)課后也盡量多掃瞄專業(yè)書刊以不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問水平。上課時(shí)我仔細(xì)聽講、仔細(xì)做好筆記，積極協(xié)作教師、同學(xué)開展各種課堂活動(dòng)，并得到了教師同學(xué)們的好評(píng)。

在實(shí)踐上，我積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，特殊是專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。我積極投入到每一場(chǎng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)當(dāng)中，每一場(chǎng)團(tuán)輔之前我都會(huì)與同學(xué)爭(zhēng)論溝通然后制定活動(dòng)方案，活動(dòng)后仔細(xì)進(jìn)展反思、總結(jié)，并與同伴溝通活動(dòng)心得，從而不斷提高自己主持活動(dòng)的力量。大二上學(xué)期去東環(huán)小學(xué)見習(xí)，通過與小學(xué)生親自接觸，使我對(duì)小學(xué)生的心理有了新的熟悉。下學(xué)期玉林第四人民醫(yī)院一行，通過仔細(xì)傾聽黃院長(zhǎng)的講座，面對(duì)面近距離地與精神病患者接觸，使我對(duì)精神病者的了解不僅僅局限于書本，同時(shí)也為我今后學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)學(xué)問供應(yīng)了幫忙。在注意專業(yè)學(xué)問的同時(shí)我也積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者活動(dòng)，并被評(píng)為了寒暑假社會(huì)實(shí)踐積極分子。

記得一位教官說過：“我覺得全部的樂趣都是在你走了很久之后