2023年林海音城南舊事讀后感400字(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年林海音城南舊事讀后感400字(三篇)當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲確定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是我為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

林海音城南舊事讀后感400字篇一

《城南舊事》這本書主要寫了一個(gè)名叫英子的女孩在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，先后認(rèn)識(shí)了妞兒、秀貞、蘭姨娘、德先叔、宋媽這幾個(gè)人幾件事后開始長大成人，成人后便開始回憶童年，并寫下了《城南舊事》這本書。

還在代序中寫下了這樣的一段話：它們的故事不一定是真的，但寫它們的時(shí)侯，人物卻不斷地涌現(xiàn)在我的眼前，斜著嘴笑的蘭姨娘、騎著小驢回老家的宋媽、不理我們小孩子的德先叔叔，椿樹胡同的瘋女人，井邊的小伴侶，藏在草堆里的小偷兒……

英子的童年是純潔的，如一塊無瑕的翡翠。而我的童年則是幸福的，如蜂蜜一般甜美。記得在一個(gè)酷暑難耐的下午，我和哥哥一邊手緊握著捉知了的竹竿，一邊興高采烈地跑到林間小路，耳邊滿是蟬鳴聲，把我和哥哥弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。

終究，我們?cè)谝豢秒m然不高大卻很繁茂的桃樹上發(fā)現(xiàn)了一只知了，于是我們就漸漸地、輕手輕腳地走了過去，活像一個(gè)小偷兒，近了，近了，我們以迅雷不及掩耳之勢的速度拿竹竿一粘，粘住了!我們高興得一蹦三尺高。

看《城南舊事》這本書，心頭總是漾起一絲絲溫暖，由于在這個(gè)鋼筋泥水的城市里，已經(jīng)很少看見這樣精致的東西了，它不刻意表達(dá)什么，只是一幅畫面一幅畫面地冷靜描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。

童年是一朵美麗馥郁的花朵，增長一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過完了。

林海音城南舊事讀后感400字篇二

《城南舊事》是著名作家林海音寫的一部名著，這本書主要講的是北京城南一條胡同里發(fā)生的故事。

故事的主人公是小英子，與大量孩子不一樣的是，小英子的身邊有一些形形色色的人物，譬如惠安館的“瘋子〞秀貞、被養(yǎng)父母當(dāng)賺錢工具的妞兒、搶劫財(cái)物來供弟弟讀書的小偷朋友……就是這樣一群朋友陪伴英子度過了難忘的童年。

大量人一般都會(huì)認(rèn)為，怎么能和“瘋子〞做朋友?但小英子做到了。故事中，英子結(jié)識(shí)了“瘋子〞秀貞這個(gè)朋友之后得知，秀貞之所以被人們稱作“瘋子〞，是由于秀貞剛生下孩子妞兒時(shí)，秀貞媽一看是個(gè)柔弱的孩子就把她扔了。

后來，英子在井邊偶然遇見了妞兒，妞兒說想去找她的親生父母。英子這時(shí)立馬想到了秀貞，并通過自己的方法讓秀貞、妞兒母女重逢。

當(dāng)然，除了“瘋子〞朋友秀貞，還有小偷朋友，英子在生活中也給了他們力所能及的幫助。作為小讀者，我認(rèn)為英子擁有純潔的心、良善的心是十分難得的。試想想，有多少人愿意與“瘋子〞、“小偷〞交朋友，并幫助他們?

小英子不懂瘋子和小偷在大人眼里意味著什么，但她沒有任何世俗觀念，她與人交往就是靠著直覺、靠著一顆真誠良善的心，主動(dòng)親近他們，與他們交朋友，認(rèn)真去凝聽他們的故事，感受他們生活中的痛楚，可憐他們，并且真心愿意幫助他人。

我想，就是她這種良善、純潔的心，還有真正給予他人幫助關(guān)心的行動(dòng)，都值得我一生去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

林海音城南舊事讀后感400字篇三

那是一個(gè)閑靜的下午。我走進(jìn)書店，看著書柜上林立的書，正不知道該選哪本好。就在這時(shí)，一本書闖進(jìn)了我的眼簾。

那本書的封面上包著一張薄薄的紙，紙上寫著四個(gè)大字——城南舊事。是的，那本書的名字就是《城南舊事》。我翻開這本書，坐在書店靠窗的一角，徜徉在了書的海洋中。

這本書寫的就是林海音的自傳，是英子對(duì)童年生活的回憶和追念。書中的英子從一個(gè)稚童，經(jīng)歷生活的酸甜苦辣而成長。伴隨著爸爸的離去才真正長大。

是啊!誰會(huì)不追念那份童年的時(shí)光。就算是現(xiàn)在的我們，表面上依舊過著童年的生活，實(shí)際上童年卻在一點(diǎn)點(diǎn)的流失。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活不再是無憂無慮，也會(huì)有說不出的`煩擾。即使是一丁點(diǎn)的事也會(huì)輕而易舉地影響我們的生活。人們都知道學(xué)習(xí)的重要性，童年自然是不能少了學(xué)習(xí)，只是會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)給你帶來不少壓力。

英子通過書寫的方式來追念和保存自己的童年，而我們正處于一生最值得追念的童年時(shí)光，在這個(gè)開心的時(shí)光里留下最美好的回憶，長大后才不會(huì)無比的思念著這段時(shí)光。

我靜靜地想，漸漸地寫，看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，聽見緩緩順耳的駝鈴聲，童年重現(xiàn)于我的心頭。

我何不學(xué)學(xué)她呢?我雖然不能阻止