綜合性學(xué)習(xí)《青春隨想》課堂教學(xué)實(shí)錄

綜合性學(xué)習(xí)《青春隨想》課堂教學(xué)實(shí)錄（提前布置學(xué)生搜集相關(guān)資料，由學(xué)生推舉男女生各一名和老師共同做主持人，根據(jù)擬定的活動方案及各小組準(zhǔn)備的活動，在教師的指導(dǎo)下完成串臺詞）學(xué)生預(yù)先布置黑板，書寫活動標(biāo)題：青春隨想一、導(dǎo)入活動，營造氣氛播放《青春進(jìn)行曲》為背景音樂，男女主持人導(dǎo)人活動。男主持人：仰首是人生，俯首是青春。男女主持人：在人生的花季中，讓我們攜手風(fēng)雨兼程。男主持人：青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動，總是向往著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。女主持人：不論前面是布滿鮮花的幽徑，還是險山惡水，我們已準(zhǔn)備好既享受歡樂，也承受痛苦。男女主持人：只要青春還在，我們就不會悲哀。今天，讓我們一起搭乘青春的列車，踏上美麗的人生之旅。（掌聲）師：我們正走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會嘗到人生的酸甜酸苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個性和人生觀。每個人都渴望青春，憧憬自己的未來，今天我也想和大家一起，放飛我們的心靈，共同感受青春的活力，體味人生的真諦，不知大家是否歡迎？生：歡迎?。ㄕ坡暎┒⒏形蚯啻?，交流心得師：非常感謝同學(xué)們，此刻我已經(jīng)感受到了一種青春的熱情。古往今來，有許多人對青春有過不同的評論或概括，大家知道哪些呢？各學(xué)習(xí)小組根據(jù)搜集的資料和所辦小報的內(nèi)容進(jìn)行交流。生1：雷鋒說“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛人！”生2：孟效說：“青春須早為，豈能長少年?！鄙常菏挷{說：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪?！鄙矗耗吕照f：“青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若已消失，人生冰沒有意義了。”生5：魯迅先生說：“愿中國青年都有擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自欺者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。”……女主持人：看來大家知道的青春名言還真不少，你們在平時的收集還真不少。不過，我想大家更急于把自己心目中的青春名人介紹給大家。下面請各個學(xué)習(xí)小組展示你們精心制作的青春名人小報。大家盡管來看過究竟。（各小組代表都爭先恐后地舉手，主持人點(diǎn)名展示各自的手抄報）生1：（手拿貼的剪報的手抄報）我看了電視和報紙，這幾天他們都在大肆宣傳著廣州“美在花城”廣告新星大賽中選手們展現(xiàn)的風(fēng)采，我深受感動。生2：我收集的是小學(xué)學(xué)的《董存瑞》，董存瑞為了全隊(duì)能順利前進(jìn)舍身炸碉堡的事跡令我感動。生3：我收集的是在雅典奧運(yùn)會上，中國排球隊(duì)奇跡般地奪得了金牌，年輕的隊(duì)員們欣喜若狂的照片以及后來的文章。記得看電視的瞬間，我也欣喜若狂地跳了起來。生4：我看到非典期間身穿隔離服的醫(yī)生和護(hù)士們在醫(yī)院里忙碌的身影，我決心以后要做一名醫(yī)生為人民服務(wù)。男主持人：聽了這么多青春名言，觀看了這么多精彩感人的圖片和文段。我的感受很深，青春就好像一朵含苞欲放的花蕾，如果我們不會珍惜，它就會迅速凋零。只有把握好這朵青春之花它才會放射出活力，綻放出生命的美麗。同學(xué)們一定和我一樣會有很多感受，請把你的感悟感受凝練成一段話、一首詩、一首歌或一幅畫，奉獻(xiàn)給你崇敬的人，好嗎？生1:（手里拿著一幅人物素描）我想把這幅畫獻(xiàn)給為抗擊“非典”而無私奉獻(xiàn)的白衣天使們。尤其是那些付出了年輕的生命的醫(yī)生和護(hù)士們。同時，我還想說：你們讓我明白，青春的美麗在于無私的奉獻(xiàn)。只要把青春之花奉獻(xiàn)，它才會開得燦爛，才會開得長久。（熱烈鼓掌）生2：（拿出自己準(zhǔn)備的磁帶配音）唱《愛拼才會贏》（熱烈鼓掌），“美在花城”廣告新星大賽給我留下了深刻的印象，我覺得趁我們年輕，應(yīng)該好好去拼搏，去創(chuàng)造美好的未來。我會以他們?yōu)榘駱?，為青春而拼搏。到時能在青春的大舞臺里展示自己的風(fēng)采。女主持人：不錯，我也認(rèn)為，雖然我們現(xiàn)在幸福地?fù)碛猩幕?，但是它會稍縱即逝。如果想要延長青春的美好時光，使它永遠(yuǎn)充滿魅力，就要看我們現(xiàn)在是否能為青春增值。一切都在于自己的努力！三、青春會診,認(rèn)識自我男主持人：可是，在人生的花季時節(jié)，生活并不總是歡聲笑語，不僅有陽光、雨露，也會遭遇冰雪、狂風(fēng)。我們可能會遇到一些令人苦惱的事情，又不知道如何解決。比如，“早戀”已成為一個困擾中學(xué)生的比較普遍的問題，（生笑）還有如何與人交往的問題……這時，該怎么辦呢？師：不錯，在青春期會出現(xiàn)一些這樣或那樣的問題，有的還會影響到我們的學(xué)習(xí)生活。但是，同學(xué)們沒有必要為此過分焦慮。只要我們走近青春、了解青春期知識，正確認(rèn)識自我，這些問題都可以迎刃而解?，F(xiàn)在，請大家來當(dāng)一次小醫(yī)生，用我們掌握的青春期知識為別人為自己作一次青春會診，解決生活中困擾同學(xué)們的難題。生1：我在查閱資料中得知：青春期是人生最為重要的時期，是身體發(fā)育、全性形成的時期。這時候，體育鍛煉起著不可忽視的作用。它是促使青少年生長發(fā)育，增進(jìn)青春健美的有效途徑，也為人一生的體型、體力、健康奠定了基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)該廣泛地參加各項(xiàng)體育活動，為擁有一個強(qiáng)健的體魄打好基礎(chǔ)，尤其是女同學(xué)，不然很容易發(fā)胖。（生笑）讓我們在鍛煉中成長吧！生2：我也從資料中得知：青少年心理健康是有標(biāo)志來衡量的那就是：1.積極向上，精神飽滿，朝氣蓬勃，有自信心，進(jìn)取心，自尊心。2.有自覺性，能以充沛的精力去發(fā)揮自己的智慧和能力，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不害怕學(xué)習(xí)上的困難，智能發(fā)展良好。3.在家庭、學(xué)校與朋友之間能建立互敬互愛、相互理解的積極的人際關(guān)系，在集體中是受歡迎的成員，在群體中有自己的朋友和同志，保持和發(fā)展互助、融洽、和諧的關(guān)系。4.善于適應(yīng)環(huán)境。5.情緒穩(wěn)定而愉快。6.心理活動完整、協(xié)調(diào)，能避免各種因素所引起的病態(tài)癥狀（如過度緊張或焦慮等）。如果我們要做一個心理健康的青少年，我們必須學(xué)會衡量自己。（生鼓掌）生3：我想說說早戀的問題。我通過查閱資料得知，這其實(shí)是青春期心理特征的一個正常表現(xiàn)。專家們把這種心理持續(xù)發(fā)展的過程分為三個階段：一是疏遠(yuǎn)異性階段。主要表現(xiàn)在心理上和行為上不愿接近異性、彼此疏遠(yuǎn)、男女界限分明、喜歡與同性伙伴親密相處等情況。（有同學(xué)在點(diǎn)頭）二是接近異性階段。隨著年齡的增長，生理、心理的進(jìn)一步成熟，青年男女之間會產(chǎn)生一種情感的吸引，相互懷有好感，對異性表示出關(guān)心，萌發(fā)出彼此接觸的要求和愿望、開始喜歡一起學(xué)習(xí)、參加各種活動和交往，但這時是將異性作為一般朋友，還不屬于戀愛。（有同學(xué)在笑）第三才是戀愛階段。青年男女之間把特定的異性視為自己交往的對象，持續(xù)地交往，相互愛慕，進(jìn)人戀愛。這個階段的愛情多為內(nèi)心隱蔽的愛情，多以精神內(nèi)容為主，重視純潔的感情。（笑的人更多，有人在小聲議論）師：好，現(xiàn)在同學(xué)們自己已經(jīng)從科學(xué)的角度分析了“早戀”的現(xiàn)象。那么，我們應(yīng)該如何處理好這一問題呢？生1：我覺得只要我們以平常心去和異性交往就行，不需要過分緊張、害怕。大家是集體、公開地交往，也就不會引起誤會了。在交往時，發(fā)揮各自的長處，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。另外，其他人不要隨便議論男女同學(xué)的正常交往。本來沒有的事，被人一議論，反而容易引起早戀。（熱烈的掌聲）生２：如果有早戀的同學(xué)應(yīng)該認(rèn)識到我們現(xiàn)在畢竟是中學(xué)生，正處于長知識、長身體的最佳時期，現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。再說，我們的自控能力很弱，一旦分心，很容易耽誤學(xué)習(xí)，我們的條件也不允許，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也就沒有能力來承擔(dān)這份感情。不如把它變成一種動力，等到成熟的時候再來品嘗愛情的甜蜜，否則青春會輕易流逝。（掌聲中夾雜著笑聲）師：我想給大家提供幾種青春期青少年常見的矛盾心理的情況，提醒大家在學(xué)習(xí)生活中注意。一是閉鎖性與強(qiáng)烈交往需要的矛盾；二是獨(dú)立性與依賴性的矛盾；三是求知欲強(qiáng)與識別力低的矛盾；四是理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。五是情感與理智的矛盾。這些矛盾心理在我自己的生活中也同樣存在，建議大家及時和家長、老師交流、溝通，尋求幫助，能夠很好地解決。女主持人：非常感謝剛才幾位同學(xué)精彩而詳實(shí)的發(fā)言和老師給我們的建議，的確為我們解決了不少生活中的難題。青春是我們?nèi)松豁憳返男蚯?，即使有曲折，有痛苦，對我們來說，也是有益的經(jīng)歷。希望大家在青春之旅上能勇敢地面對遇到的困難，留下一路歡聲笑語！四、展示自我，青春比拼男主持人：我們已經(jīng)了解了青春期的知識，解決了生活中存在的一些難題?，F(xiàn)在，我們可以輕松地展示自我，釋放出我們的青春活力，表現(xiàn)我們的青春魅力，唱出青春的頌歌。下面,讓我們一起唱起來，跳起來，笑起來吧！女主持人：青春是一個五彩繽紛的季節(jié)，也是一個純真的季節(jié)，在這純潔的季節(jié)中，我們一起去《踏浪》。學(xué)習(xí)小組1：舞蹈《踏浪》。（掌聲）男主持人：未來屬于青年，因?yàn)樗麄儗⑹巧鐣南Ｍ?。所以我們要說一聲青春萬歲。請聽詩朗誦《青春萬歲》學(xué)習(xí)小組２：集體詩朗誦《青春萬歲》。（掌聲）女組員：所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……男組員：是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時間，有力量有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。女組員：是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次。男組員：所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快樂地向前，多沉重的擔(dān)子，我不會發(fā)軟，多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗，我不會丟臉；有一天，擦完了槍，擦完了機(jī)器，擦完了汗，齊：我想念你們，招呼你們，并且懷著驕傲，注視你們。我歌唱早晨，我歌唱希望，男主持人：看，有人已經(jīng)迫不及待地忙開了，我們來看看他們在干什么？學(xué)習(xí)小組3：組員相互協(xié)作，現(xiàn)場書畫展示，書“青春無悔”，畫“青春人物素描”。（贊嘆評價之聲、掌聲）女主持人：看了第三小組的表演，我更加堅信，只要我們努力過，付出過，我們就能以歌聲與微笑來迎接未來。學(xué)習(xí)小組4：小合唱《歌聲與微笑》。（掌聲）男主持人：是的，只要我們腳踏實(shí)地走好每一步，將最終實(shí)現(xiàn)自己的夢想。熱愛生命，擁抱青春，不問結(jié)果，勇敢付出讓充滿活力的我們共同去實(shí)現(xiàn)青春愿望。請聽詩朗誦《生命的絢爛》學(xué)習(xí)小組5：詩朗誦《生命的絢爛》。（掌聲）白楊又開始飄絮了，稀稀落落因?yàn)楝F(xiàn)在還沒到時間還沒到她絢爛的時間我曾站在飄飄灑灑的楊絮中怔忡地看著潔白的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)極小的種子配上一大團(tuán)的白絮奢侈得一塌糊涂卻也在不經(jīng)意間就讓人感動到無以復(fù)加我曾站在樹下尋找楊絮的發(fā)源卻無所得為什么自己的子孫張揚(yáng)到如此地步母親還會如此羞澀如此矜持？何時呢？本來只是一些稀少的羽毛變成一夜間絢爛的楊絮仿佛用盡了全部力氣仿佛要籠罩整個世界需要嗎？用生命去延續(xù)生命？明年又會有多少新生命在這場暴發(fā)中誕生？等一切都過去地上會鋪上一層厚厚的、軟軟的楊絮如同包裹著孩子的被靜靜的等著風(fēng)將一切歸為沉寂希望有一天我的生命也會象白楊生如夏花之絢爛死若秋葉之靜美男主持人：看來，只要我們熱愛生命，我們就會擁有花樣的年華，就會享有美好的青春。女主持人：不錯，下面請聽小合唱《青春》。學(xué)習(xí)小組6：小合唱《青春》。（掌聲）五、青春宣言，暢想未來師：同學(xué)們各個小組精彩的表演不僅唱出了青春的頌歌，也表現(xiàn)出你們對青春美好的向往。此時，每個人心中都滿懷理想，現(xiàn)在就請大聲說出你們的青春宣言。生1：青春是人們最美妙的季節(jié)，然而它又是何等短暫，當(dāng)你撕去日歷上的一頁，便會預(yù)感到青春的花朵凋落了。生2:青春在人的一生中只有一次，青春時代要比其他任何時代更能接受高尚和美好的東西。誰能把青春保持到老年，不讓自己的心靈冷卻、變硬、僵化，誰就是幸福生3：生活賦我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。人世間，比青春再可寶貴的東西實(shí)在沒有，