文明禮儀活動方案優(yōu)秀5篇

文明禮儀活動方案優(yōu)秀5篇文明禮儀活動方案篇1活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。3、進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1、音樂律動《你好》。2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖（大20個(gè)、小40個(gè)）活動過程：（一）律動表演：1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個(gè)特殊的禮物，瞧他們來了。（二）欣賞故事，說說故事中動物的優(yōu)點(diǎn)1.教師完整講述。2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動物呀？我們來給他們投投票吧。（請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個(gè)笑臉娃娃）3．請幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動物的得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票？師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。（三）主題擴(kuò)展1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見”等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。2．教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。（四）游戲活動“快樂大巴”滴滴叭叭，快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個(gè)條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個(gè)禮貌用語或者文明行為才能上車。（小朋友們排隊(duì)說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見?。ㄎ澹┭由旎顒踊顒右唬河變鹤R字活動（禮貌用語）活動二“繪畫活動《文明禮貌從我做起》附故事：有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn)，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠正要發(fā)火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說：“沒關(guān)系、沒關(guān)系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？文明禮儀活動方案篇2一、活動時(shí)間安排：20xx年5月27日上午8：30—10：30二、演出地點(diǎn)：百花小學(xué)操場。三、參加人員：1、教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位代表2、全校師生、退休老師代表3、學(xué)生家長代表四、組織領(lǐng)導(dǎo)總指揮：華偉中副總指揮：林其法、俞品珠、周振華五、活動程序：1、5月15日節(jié)目審核(地點(diǎn)：四樓多媒體教室、時(shí)間：11：50開始)2、5月22日彩排。(地點(diǎn)：操場、學(xué)生方陣進(jìn)場：8：00---8：20、節(jié)目彩排：8：30開始)3、5月27日8：10----8：25學(xué)生進(jìn)場（各帶班老師組織好學(xué)生到場，要求做到靜、齊、快，場地安排人員在操場指揮學(xué)生就坐。）4、5月27日8：30校慶慶典正式開始六、慶典活動具體分工：（一）節(jié)目籌備1、要求：（1）每個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人抓緊時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練，確保節(jié)目高質(zhì)量。（各個(gè)年級組的其他老師，積極配合，并出謀劃策）。（2）排練時(shí)間由各負(fù)責(zé)人自行安排。（3）演出服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負(fù)責(zé)人解決，如遇到問題及時(shí)溝通。（4）演出節(jié)目將在5月15日（周五）中午11：50在學(xué)校多功能室集合彩排驗(yàn)收。（二）演出籌備1、總指揮：華偉中（審查整個(gè)活動安排）2、節(jié)目單設(shè)計(jì)制作：戚正良3、舞臺布置、橫幅、彩旗：陸愛中4、邀請函、活動宣傳通知：姚英杰(下發(fā)校慶活動告家長書，在5月20日左右發(fā)放給學(xué)生）5、背景音樂負(fù)責(zé)：顧偉杰（根據(jù)節(jié)目的需要，把配音帶及光盤向節(jié)目負(fù)責(zé)人收齊）（三）化妝與服裝1、化妝：（1）化妝品準(zhǔn)備：王靜燕（2）化妝時(shí)間：5月27日上午7：00~8：20（3）化妝地點(diǎn)：四樓音樂教室、多媒體室、中幢門廳（4）匯演中途服裝更換地點(diǎn)、演員休息室：二年級教室（5）化妝人員安排：馮艷、阮麗燕、張玲麗、羅偉萍、張菊英、陶穗、李潔、陸海勤、孫仙、郭杰、石秀娟、紀(jì)月芳、蔣秀龍、劉佳燕、夏春燕2、服裝：(1)、每個(gè)節(jié)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備該節(jié)目演服裝。(2)、由于一部分學(xué)生表演多個(gè)節(jié)目，所以每個(gè)節(jié)目負(fù)責(zé)人必須清楚學(xué)生演出節(jié)目的個(gè)數(shù)及順序，按照順序由后演出節(jié)目的負(fù)責(zé)人備好替換的演出服裝，并及時(shí)替換。(3)、每個(gè)節(jié)目的所有負(fù)責(zé)人，按以下程序管理好學(xué)生，保證演出的順利進(jìn)行，不出差錯：化妝→服裝→侯場→演出→退場→更換服裝→服裝的收回。(4)、學(xué)生全部節(jié)目演出好后，服裝不用更換，最后要一起上臺唱校歌并謝幕。（四）場地布置1、主會場布置、后勤：陸愛中2、學(xué)生方陣場地安排：潘玉強(qiáng)3、鼓號隊(duì)：鄔煒飛（負(fù)責(zé)當(dāng)天迎賓的鼓號隊(duì)，7：20站在校門口）4、演出器材放置地點(diǎn)：低樓音樂室(古箏、架子鼓、鋼琴等等)（五）演出現(xiàn)場統(tǒng)籌組1、舞臺藝術(shù)總監(jiān)：王靜燕2、協(xié)調(diào)：謝穎超3、音響：顧偉杰（負(fù)責(zé)播放每一個(gè)節(jié)目的音樂、每個(gè)節(jié)目所需話筒的準(zhǔn)備）4、節(jié)目引導(dǎo)指揮(候場)：王偉鋒、張玲麗（負(fù)責(zé)提前兩個(gè)節(jié)目的準(zhǔn)備，引導(dǎo)演員上下場）5、節(jié)目主持人：何舫、鄔煒飛(兩名學(xué)生)6、現(xiàn)場錄像、拍照：戚正良7、來賓接待：林其法、俞品珠、周振華（負(fù)責(zé)來賓的簽到、指引入座）8、舞臺道具安排：姚英杰、潘玉強(qiáng)、王永強(qiáng)、李躍、姜偉、盛鳳良（話筒、領(lǐng)夾式話筒）9、節(jié)目協(xié)助老師安排：節(jié)目2：石秀娟節(jié)目3：郭杰節(jié)目4：羅偉萍節(jié)目5、11：柳群節(jié)目6：陶穗節(jié)目7：徐艷杰節(jié)目9：陸海勤節(jié)目10：沈永芳10、醫(yī)務(wù)：程美娟（六）結(jié)束工作小組1、各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生有序回教室。2、所有男教師留下負(fù)責(zé)清場工作和演出道具的整理。文明禮儀活動方案篇3活動設(shè)計(jì)背景我在與我班幼兒的.接觸中，發(fā)現(xiàn)他們在班級來客人時(shí)，不會問好。由此，我想到：他們在家也一點(diǎn)不會待客。待客也是人際交往的一項(xiàng)重要能力。為此，我結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這堂主題活動課活動目標(biāo)讓幼兒知道在學(xué)校、在家待客的常識。培養(yǎng)幼兒待客的興趣、增強(qiáng)安全意識。做一個(gè)懂禮貌的小主人。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)；學(xué)會初步的待客常識難點(diǎn)：禮貌待客活動準(zhǔn)備準(zhǔn)備水果，水。在家觀察父母是怎樣待客的?；顒舆^程一、談話引入小朋友們好，我們經(jīng)常會遇到客人來到班級、來到我們家。那你們會招待客人嗎？二、班級來客人1，你認(rèn)為怎么做？2，老師提點(diǎn)建議，好不好？3，模擬情境表演三、家里來客人1、擺好兩張桌子當(dāng)茶幾，上面放好水果，和一杯水。2、教師問：想一想，家里發(fā)生了什么事？3、找?guī)捉M小朋友上臺表演，你想怎樣待客？4、評一評：哪組好？好在哪？（讓幼兒在了解待客常識的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)用禮貌用語，還要培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力）5、誰能表演得更好？6、（放使人恐怖的音樂）如果家里來了陌生的客人，怎么辦？四、活動總結(jié)與延伸對待客人要友好，但遇到陌生客人可一定要小心！回家后，我們主動待客，看看誰做得好？文明禮儀活動方案篇4教育目標(biāo)我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃。一、總目標(biāo)（1）、儀表之禮（面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）①學(xué)會自己刷牙、洗臉，在家長的幫助下梳理頭發(fā)。②學(xué)會自己穿衣、穿鞋。③學(xué)會自己揩鼻涕、擦汗。（2）、餐飲之禮（講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅）①飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。②學(xué)會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。③吃飯時(shí)不吵鬧，不獨(dú)占食物。④吃完自己的一份飯菜，不挑食。（３）、言談之禮（用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善）①學(xué)會使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。②在成人的提醒下，能主動與人打招呼。③學(xué)會舉手發(fā)言。（４）、待人之禮（尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人）①學(xué)會與小朋友分享玩具。②不隨便亂動別人東西。③按照規(guī)則和要求玩游戲。（５）、行走之禮（遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座）①看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。②知道過馬路要走斑馬線。③行走時(shí)跟好家長，不在馬路上奔跑嬉鬧。（６）、觀賞之禮（遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩）①在家長、老師帶領(lǐng)下學(xué)會鼓掌。②不亂扔雜物。③不亂走亂跑，不大聲吵鬧。（７）、游覽之禮（善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德）①知道跟好家長、老師。②不踩踏草坪，不采摘花果。③不亂扔垃圾。（９）、儀式之禮（按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗）升國旗時(shí)，立正站好、目視國旗、不說話。文明禮儀活動方案篇5活動目標(biāo)：1、初步了解常見動物的基本特征和生活習(xí)性。2、了解故事內(nèi)容，學(xué)說禮貌用語“請”“對不起”?；顒訙?zhǔn)備：掛圖、各種動物圖片及毛絨玩具活動過程：(一)談話引題寶寶，你喜歡小動物嗎?喜歡什么小動物呀?(幼兒自由回答)針對幾個(gè)幼兒熟悉的動物進(jìn)行提問：它長什么樣子?走路什么樣子?喜歡吃什么?他的家在哪里?(二)了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語咱們小朋友認(rèn)識這么多的小動物呀!今天老師也給小朋友帶來了一只小動物，你來猜猜它是誰?謎語引出：“嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子?！背鍪緢D片：小鴨咱們一起跟小鴨打個(gè)招呼吧!“小鴨你好呀!”“小朋友們好，我是小鴨子，很高興見到大家!”(1)出示圖片：小鴨自己在河里游泳小鴨今天想到小河里去游泳，可是它現(xiàn)在一個(gè)朋友也沒有，心情會怎么樣啊?(不開心、不高興、很孤獨(dú))小鴨子應(yīng)該怎樣做呢?(找朋友)咱們一起告訴小鴨吧：“小鴨小鴨，你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鴨說：“謝謝!謝謝!”我們怎樣說啊?“不用客氣”(2)出示圖片：小鴨遇到小白兔，小鴨游呀游呀，會遇到誰呢?師：草地里來了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鴨會怎樣跟小兔說呀?小兔會跟小鴨一起游泳嗎?為什么?(因?yàn)樾⊥貌粫斡?小兔會怎樣說呢?(3)出示圖片：小鴨遇到小花狗，小鴨又繼續(xù)游呀游呀，看到誰啦?師：小鴨又遇到了小狗，他會怎樣邀請小狗呢?小狗會怎樣說呢?師：小兔、小狗都不能跟小鴨一起玩，這可怎么辦呢這到底為什么呢?(因?yàn)樗鼈兊募叶荚陉懙厣?，不能到水里?那還有哪些動物不能跟小鴨一起到河里游泳呢?(小貓、小雞、小狐貍、小