2018屆昌平區(qū)初三第一學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷及答案

考生須知2018屆昌平區(qū)初三第一學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷考生須知.本試卷共6頁，27個(gè)小題，滿分45分。考試時(shí)間生物和化學(xué)共90分鐘。.請(qǐng)?jiān)谠嚲砩蠝?zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和考試編號(hào)。.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。.在答題卡上，選擇題、作圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。.考試結(jié)束后，請(qǐng)交回答題卡、試卷和草稿紙?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量H1C12N14O16第一部分選擇題(共12分)(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分).空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是A.氧氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.稀有氣體.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象為火星四射，有黑色固體生成的是A.紅磷 B.木炭 C.鐵絲 D.石蠟.青少年正處于成長(zhǎng)期，需要攝入足量的鈣，這里的“鈣”是指A.元素 B.原子 C.分子 D.單質(zhì).下列物質(zhì)的主要成分中，屬于氧化物的是A.水晶(SiO2) B.純堿(Na2cO3)C.灰鎰氧(KMnO4)D.鐘乳石(CaCO3).下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A.傾倒液體B.A.傾倒液體B.加熱液體C.點(diǎn)燃酒精燈D.過濾.下列符號(hào)能表示兩個(gè)氫分子的是A.2H BA.2H B.H22H22H2O2.已知一種氯原子，原子核內(nèi)含有17個(gè)質(zhì)子和18個(gè)中子，則該氯原子核外電子數(shù)為A.1BA.1B.17C.18D.35.下列方法中，能區(qū)分空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是A.觀察顏色 B.將燃著的木條伸入集氣瓶中C.將適量澄清石灰水倒入集氣瓶中 D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中.下列關(guān)于二氧化碳的用途中，只利用其物理性質(zhì)的是...A.用于滅火 B.作光合作用原料C.干冰作冷凍劑 D.用于生產(chǎn)碳酸飲料

依據(jù)實(shí)驗(yàn)和溶解度曲線回答10、11題。40%35%依據(jù)實(shí)驗(yàn)和溶解度曲線回答10、11題。40%35%29%D.26%12.碳原子是神奇的，既可構(gòu)成世界上最軟的礦物質(zhì)石墨，也能構(gòu)成自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)金剛石。2017年合成出由碳原子構(gòu)成的另外一種新物質(zhì)T誠。T碳是一種蓬松的碳材料，內(nèi)部有很大的可利用空間，密度非常?。s為石墨的2/3,金剛石的1/2），具有很高的硬度。下列關(guān)于T誠的說法中，不正確的是???A.T誠內(nèi)部的可利用空間為其作為儲(chǔ)能材料提供可能B.相同體積的T誠、石墨、金剛石，質(zhì)量最輕的是石墨C.T碳、石墨、金剛石在氧氣中充分燃燒均產(chǎn)生二氧化碳D.T誠、石墨、金剛石的物理性質(zhì)有很大差異，其原因是碳原子排列方式不同第二部分非選擇題（共33分）〖生活現(xiàn)象解釋〗14.（114.（1分）營養(yǎng)液是無土栽培作物所需氮、磷、鉀等營養(yǎng)成分和水分的主要來源，營養(yǎng)液13.（1分）請(qǐng)從13-A或13-B兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按13-A計(jì)分。????屬于（填“純凈物”或“混合物”）。（1分）房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火，其主要的滅火原理是 。（1分）工業(yè)上制取氫氣的方法之一是在通電的條件下電解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（1分）燒水過程中，沒有發(fā)生變化的是 （填字母）。??A.水分子質(zhì)量 B.水分子種類 C.水分子間隔（1分）以天然氣為燃料取暖做飯，可以減少對(duì)空氣的污染。天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為。（1分）“超級(jí)金屬”銖被廣泛應(yīng)用到航空航天等領(lǐng)域。七氧化二錸Re2O7）是錸最常見的氧化物，其中錸元素的化合價(jià)為 。（2分）載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。已知：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。（1）若用“?"表示氮原子，“。”表示氧原子，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分。（2）宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰（LiOH）吸收，生成Li2co3和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！伎破臻喿x理解〗（4分）閱讀下面科普短文。在中國古代化工發(fā)展的歷史征程中，我國古代先民們?cè)诨鹚?、制陶燒瓷、煉銅冶鐵等化學(xué)加工技術(shù)方面取得了許多非凡的成就，為促進(jìn)我國古代社會(huì)發(fā)展和人類的進(jìn)步做出了重大的貢獻(xiàn)?！净鹚帯咳祟愖钤缡褂玫幕鹚幨呛诨鹚?，主要反應(yīng)如下：2KNO3+3C+S點(diǎn)燃 N2T+3CO2T+K2s+707KJ硝酸鉀木炭硫 氮?dú)舛趸剂蚧洿罅繜?，爆炸【制陶燒瓷】瓷器與陶器，都屬于硅酸鹽系列制品，最主要的化學(xué)成分是二氧化硅（SiO2）、氧化鋁（Al2O3）及多種金屬（Ca、Mg、Fe、K、Na等）氧化物。但在化學(xué)成分含量、用途等方面卻大有區(qū)別。制品化學(xué)成分性能用途等陶器Al2O3約15%?18%;Fe2O3約5%?6%;CaO、MgO等三3%。粗糙，不夠堅(jiān)硬，常用于取水、盛放食物等。瓷器Al2O3約18%?28%;Fe2O3約1%?2%;CaO、MgO等W1%。高溫?zé)Y(jié)，堅(jiān)硬致密，潔白，薄，呈半透明，敲擊時(shí)清脆悅耳，美觀，用途廣泛，觀賞、收藏價(jià)值高等。【金屬冶煉】制陶發(fā)展起來的高溫技術(shù)為金屬的冶煉、熔鑄創(chuàng)造了條件，我國由新石器時(shí)代晚期逐步進(jìn)入了先是煉銅（稱為“青銅器時(shí)代”）后是煉鐵（稱為“鐵器時(shí)代”）的金屬時(shí)代。青銅冶煉天然銅夾雜在銅礦石之中，人們?cè)诩訜崛刍烊汇~的過程中，將綠色的孔雀石青銅。青銅是銅與錫或鉛熔成的合金。熔點(diǎn)比純銅（1083℃）低100℃?300℃,更易加工和鑄造，鑄造性能也比純銅好，硬度幾乎提高一倍，適合制作工具和兵器。[Cu2[Cu2（OH）2cO3]、棕或黑色的錫石（SnO2）、藍(lán)色的方鉛礦（PbS）放在一起燒，便產(chǎn)生了鐵的冶煉到了春秋中后期，我國先民們?cè)谑煜さ卣莆樟藟K煉法煉鐵后，又在世界上率先發(fā)明了以高溫液體還原法冶煉生鐵的技術(shù)，這在冶金史上是一個(gè)劃時(shí)代的進(jìn)步。隨著煉鐵技術(shù)的進(jìn)步，人們也逐漸懂得了煉鋼。生鐵和鋼都是鐵碳合金。含碳量＞2%,為生鐵；含碳量＜0.02%,為純鐵；含碳量在兩者之間為鋼。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。TOC\o"1-5"\h\z（1）黑火藥的主要成分是 。（2）陶器與瓷器化學(xué)成分的主要區(qū)別是 。（3）生鐵的碳含量 （填“高于”或“低于”）鋼的碳含量。（4）與純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)可能是 。〖生產(chǎn)實(shí)際分析〗22.（422.（4分）工業(yè)上制取硝酸銨（NH4NO3）的流程圖如下，請(qǐng)回答下列問題。N2H2（1）設(shè)備A中，發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 。（2）設(shè)備B、C中，空氣中的一定參加了反應(yīng)。（3）設(shè)備C中，生產(chǎn)硝酸過程排出的廢氣中會(huì)含有一些氮的氧化物，可用如下兩種方法處理：方法一、NaOH溶液吸收法：NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O方法二、NH3還原法：8NH3+6NO2催化劑7N2+12H2O（NO也有類似的反應(yīng)）△以上兩種方法中，你認(rèn)為哪種方法好并說明理由。（4）設(shè)備D中，用NH3和HNO3制備NH4NO3。NH4NO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為〖基本實(shí)驗(yàn)及其原理分析〗

圖3（2分）圖1為實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣的裝置。TOC\o"1-5"\h\z（1）實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）氧氣可用排水法收集的原因是 。（3分）利用圖2所示裝置探究可燃物燃燒的條件（熱水溫度高于白磷著火點(diǎn)）。（1）對(duì)比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的條件之一是 （2）能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是 。（3）燒杯中熱水所起的作用是 。（3分）利用圖3裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)（燒杯中放著一支燃著的蠟燭），打開K。（1）廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（2）觀察到蠟燭，說明影響燃燒劇烈程度因素之一是 。26.（3分）用圖426.（3分）用圖4所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。圖4（1）圖4中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）圖5中，CD段氣壓變化的原因是（3）實(shí)驗(yàn)前廣口瓶?jī)?nèi)空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1；實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2。計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為（用V、V］、V2表示）。

〖科學(xué)探究〗27.（5分）甲同學(xué)用如下所示裝置制得CO2,并驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)生成酸的性質(zhì)。寫出大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式A大理石一蝠A紫色石蕊溶液大理石一蝠A紫色石蕊溶液一紫色石蕊溶液【解釋與結(jié)論】分?jǐn)?shù)均相同；夾持裝置已略去）。實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2紫色石蕊溶液稀鹽酸60一紫色石蕊溶液【解釋與結(jié)論】分?jǐn)?shù)均相同；夾持裝置已略去）。實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2紫色石蕊溶液稀鹽酸60oC熱水N2稀鹽酸-K0乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到制得的CO2有些刺激性氣味，于是乙同學(xué)對(duì)氣味的來源以及能使紫色石蕊溶液變紅的酸性物質(zhì)產(chǎn)生了疑問。針對(duì)疑問，探究過程如下:【查閱資料】大理石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生熱量；大理石無氣味，稀鹽酸有刺激性氣味?！静孪肱c假設(shè)】實(shí)驗(yàn)時(shí)制得的CO2中混有的刺激性氣味來源于稀鹽酸，刺激性氣味氣體的混入與溫度、氣流的速率有關(guān)。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)裝置如下（兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用稀鹽酸及紫色石蕊溶液的體積、溶質(zhì)的質(zhì)量（1）乙同學(xué)進(jìn)行猜想與假設(shè)的依據(jù)是（2）實(shí)驗(yàn)1、2均觀察到紫色石蕊溶液變紅，由此說明猜想與假設(shè)正確。但是老師提示乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍有不足，還應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案是【反思與評(píng)價(jià)】（3）需在裝置A、B之間增加裝置C。裝置C的作用是裝置C中藥品應(yīng)具有的性質(zhì)是

昌平區(qū)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期初三年級(jí)期末質(zhì)量抽測(cè)

化學(xué)試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2018.1第一部分選擇題（共12分）（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分）題號(hào)123456789101112選項(xiàng)BCAADCBBCADB第二部分非選擇題（共33分）〖生活現(xiàn)象解釋〗13.（1分）14.〖生活現(xiàn)象解釋〗13.（1分）14.（1分）混合物15.（1分）降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下16.（1分）2即+16.（1分）.（1分）AB,，一 點(diǎn)燃.（1分）CH4+2O2 CO2+2H2O.（1分）+720.（20.（2分）⑴（1分）（2）（1分）CO2+2LiOH====I2CO3+H2O〖科普閱讀理解〗（4分）（1分）硝酸鉀、木炭、硫（kno3、C、S）（1分）陶瓷中A12O3含量比瓷器低，F(xiàn)e2O3、CaO、MgO含量比瓷器高（3）（1分）高于 （4）（1分）硬度大、熔點(diǎn)低〖生產(chǎn)實(shí)際分析〗（4分）（1）（1分）化合反應(yīng)（2）（1分）氧氣（3）（1分）方法一，簡(jiǎn)單易行；方法二，環(huán)保。（答案合理即給分）UX2 X1州%.4X2—，X丁—X3 （答案合理即給分）（2分）（1）（1分）2KMnO4=&=K2MnO4+MnO2+02T（2）（1分）氧氣不易溶于水（3分）（1）（1分）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（2）（1分）水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒（3）（1分）加熱、隔絕氧氣（3分）（1）（1分）2H2O2=^n022H2O+02T22 2（2）（2分）燃燒更旺 氧氣濃度（3分）（1）（1分）4P+502點(diǎn)燃2P205（2）（1分）溫度降低至室溫、瓶中氧氣被消耗（3）（1分）（5