2021幼兒園元宵節(jié)主題活動方案5篇

2021幼兒園元宵節(jié)主題活動方案5篇一年一度的元宵節(jié)最終到了，每到這天，家家戶戶門前都掛著紅燈籠，而且吃飯之前還要放鞭炮，晚飯也和平常不一樣，要吃湯圓。下面是小編為大家整理的2021幼兒園元宵節(jié)主題活動方案，供大家參考!

2021幼兒園元宵節(jié)主題活動方案1

活動目標：

1、引起幼兒的談話愛好，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛之情;

2、鼓舞幼兒勤觀看、大膽發(fā)言，體驗與同伴共享歡快;

活動預備：

幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的閱歷。

活動過程：

一、引起幼兒談話的愛好

師：孩子們你們發(fā)覺咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……

(孩子們的談話欲望調動起來了，他們相互談論著，興奮的表情掛在小臉上。)

二、賜予幼兒與同伴共享的機會

師：你們觀看的很認真，能不能把自己看到的給全班的小伴侶具體的講一講呢?

(孩子們樂觀的舉手，來前面把自己的新發(fā)覺與大家共享。)

三、總結

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

老師引出元宵節(jié)，告知小伴侶元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等格外吵鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的愛好。

反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的愛好，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節(jié)的來歷》。

2021幼兒園元宵節(jié)主題活動方案2

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學習和表演等不同形式的活動，加深幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣的了解，獲得對節(jié)日氣氛的體驗。具體支配如下：

一、活動時間：x月x日上午

二、活動地點：各班級、硬地面操場、幼兒園綠色地帶

三、活動預備：每個孩子人手一個用利是封完成的彩燈(小班級可在家里完成的親子作品。中大班在幼兒園完成)

四、活動流程：

(一)開展元宵節(jié)節(jié)日教育(上午第一節(jié)課)

(二)全園孩子共慶元宵(帶上彩燈在硬地面操場進行)

1、老師節(jié)目《開門紅》

2、全園節(jié)日教育

3、師生彩燈舞律動

4、糖果派送

(三)用利是封作品裝飾校內(nèi)(依據(jù)級部區(qū)域進行)

2021幼兒園元宵節(jié)主題活動方案3

活動目標：

1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

3.能用簡短的語言敘述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

活動預備：

面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1.激發(fā)做元宵的愛好和愿望。

師：①今日是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特殊的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小伴侶們想不想自己做元宵?

2.觀看制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀看并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小伴侶們應當留意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提示幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團聚、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提示幼兒留意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

(3)老師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動中能夠樂觀參與，在老師的指導下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團聚之情。

2021幼兒園元宵節(jié)主題活動方案4

一、活動目標：

1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習慣，共享集體活動的歡快。

2、形成幼兒相互關系、友愛相處的良好品質。

二、活動預備：

1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi)，老師預備一些新式的燈。

2、預備若干簡潔的有關燈的謎語。

三、活動過程：

1、請幼兒觀賞下我們一起布置的教室，請幼兒說說看：誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

A、幼兒回答

B、老師總結：元宵節(jié)是家人團聚的意思，是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候，都做了哪些好玩的事?

四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

1、老師出示花燈，提出請幼兒觀賞燈的要求：觀看燈的種類、顏色、形態(tài)等。

A、可與同伴自由結伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

B、請個別幼兒說說自己最寵愛的花燈的名稱、外姓特征等，也可敘述買燈時的情景，留意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。

C、老師總結，掛念幼兒了解花燈的特點，并且告知幼兒：扎燈是一們民間藝術，是中國人特有的本事。

五、活動結束及延長：

小玩耍：出示關于燈的謎語，請小伴侶們猜猜看。

在天氣晴好的時候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過程中提示幼兒疼惜燈，留意平安，鼓舞幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。

2021幼兒園元宵節(jié)主題活動方案5

設計意圖：

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元宵的生疏和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設置“慶祝元宵”的教育活動。

一、主題目標：

1.知道元宵的由來，初步了解元宵的民風民俗。

2.鼓舞幼兒與家長一起動手搓元宵，培育幼兒的動手力量。

3.通過舉辦親子活動,加深家園情、師生情、親子情。

二活動地點：本班

三、活動預備：

1.邀請小伴侶家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動的支配。

2.餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。

3.元宵材料

4.家長在家制作好的美食一份。

5.《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶;

6.元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

7.場地燈籠、燈謎布置

四、活動流程及內(nèi)容支配

(1)老師接待幼兒，家長

(2)組織好幼兒并預備對家進步行示范教學活動。

(一)激發(fā)愛好，導入主題。

老師播放歌曲《元宵節(jié)》，告知幼兒元宵節(jié)要來到了。

——老師提問：你們知道這首唱歌了什么嗎?(幼兒回答：元宵節(jié))哦，是元宵節(jié)呀!那小伴侶你們知道元宵是幾月幾日?

——幼兒自由回答。老師小結：元宵是在正月十五。

(二)向幼兒介紹元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的民風民俗。

1.老師敘述故事、播放ppt并提問問題

—-元宵節(jié)是怎么來的呢?(玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。)小伴侶們真聰慧!

2.引導幼兒溝通以往是怎樣過元宵的?

——老師提問：寶寶，你們覺得過元宵最快活的是什么事呀?

——幼兒溝通爭辯。(觀賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)

——老師：剛剛小伴侶說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。(出示各種卡片或背景圖，引導幼兒初步了解元宵的民風民俗。提示：吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)

(三)幼兒與家長們一起動手制作元宵

——老師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧。

——師：瞧，這個湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

(粉色——草莓、綠色——菠菜、紫色——紫薯)

1.老師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心，用另一個手掌蓋在面團上，來回團、搓，一個小小的圓圓的元宵就做好了。

提示家長與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭或許搓5個元宵。

2.家長幼兒操作，老師巡回指導。(配背景音樂《賣湯圓》)提示幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

(四)賞花燈、猜燈謎

1.元宵已經(jīng)搓好啦，等會就要放進去下鍋咯,小伴侶們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

2.引導幼兒參觀燈展，說一說：最寵愛那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3.老師提示家長，猜燈謎可兌換獎品，之后可連續(xù)在園參與親子玩耍和“米奇”“米妮”合影。

4.在聽到廣播通知時，全部的家長和小伴侶一起回到班級來連續(xù)參與我們的美食節(jié)。

(五)班級美食節(jié)

1.家長才藝呈現(xiàn)

師：今日我們的家長們還給我們帶來了很多美食，現(xiàn)在就讓我們一起請___家庭介紹下他們預備的美食吧……

2.提示幼兒：美食共享接受自助餐形式，參與活動時不擁擠、要排隊。活動時，吃多少拿多少