2023java實習(xí)工作總結(jié)

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總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回憶和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加醒悟，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我細心整理的java實習(xí)工作總結(jié)，歡送大家共享。

java實習(xí)工作總結(jié)1

在上學(xué)期的最終一周和本學(xué)期的第一周，我和同組的學(xué)員在學(xué)校機房進行了JA暑期實訓(xùn),現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了。

回首上學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，Application應(yīng)用程序和Applet小程序，它的開發(fā)工具、數(shù)據(jù)類型、變量、接口、輸入輸出流等。學(xué)會分析異樣，拋出異樣，后期主要是小程序運用，Gui界面設(shè)計和事務(wù)。我覺得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同，不管是體系結(jié)構(gòu)還是運行方式，都有很大的區(qū)分，而我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí)。因為我感覺它好用性比擬大，可以做出許多不錯的嬉戲、運用程序等，而且它比擬敏捷。當然學(xué)學(xué)問不能僅憑自興奮和一點點的成就感?，F(xiàn)在我覺得，學(xué)習(xí)JA要不斷的復(fù)習(xí)和運用，做到舉一反三，將所學(xué)學(xué)問充分融入到平常的學(xué)習(xí)生活中去，從而為以后的工作打好堅實的根底。感謝學(xué)校和老師能夠為我們供給這次時機，讓我們更好的駕馭和了解JA這門語言。

通過這次實訓(xùn)，我真的從中學(xué)到了許多東西。我對這個介于人類與非人類之間的計算機編程語言有了較上學(xué)期更進一步的相識。其間快樂過、郁悶過、無奈過、彷徨過……隨著實訓(xùn)的圓滿勝利與試驗報告的順當完成，有點微微的驕傲感使人難忘。至于我做的程序，還不是很完善，所以我將始終去完善它，不斷地學(xué)習(xí)下去。伴隨著學(xué)習(xí)的深化，我覺察高深的東西還有許多許多，等待著我自己去開掘。對于JA語言，我會更加努力。

java實習(xí)工作總結(jié)2

短短的一個月很快就過去了，在這短短的一個月里，我學(xué)到了許多，了解了許多。在這一個月里我學(xué)到了有關(guān)JAVA等方面的學(xué)問，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程。了解了自己的缺乏，知道了自己努力的方向。

回憶這次的實訓(xùn)，這次或許是最終的實訓(xùn)時機。我是一名大二的學(xué)生，明年或許就要出去實習(xí)了

所以我很珍惜這次的實訓(xùn)時機，因為它能夠讓我了解自己的缺乏以及以后自己努力的方向，同時也能讓我了解軟件開發(fā)的流程，增加一點軟件開發(fā)閱歷和社會閱歷。

讓我在以后的實習(xí)中會更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)時機，因為縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢很不讓人樂觀

由于之前的經(jīng)濟危機，就業(yè)時機越來越少，就業(yè)也越來越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本領(lǐng)

就業(yè)崗位就無從談起，因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加好好努力。

通過這次的實訓(xùn)，我學(xué)到了許多：

首先，對JAVA識比以前有了更深的了解。在這之前由于種種緣由我JAVA學(xué)的很不好，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜怼?/p>

但經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我對JAVA的理解，雖然還有許多都不懂，但我會在今后的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解，力求弄懂，增加自己對JAVA的理解。

其次，在這次的實訓(xùn)中我的動手操作實力有了一點的提高，剛起先的時候JDK的配置，數(shù)據(jù)庫的安裝都出現(xiàn)了肯定的問題，JAVA可實話開發(fā)工具的不熟識

所以起先的時候進程很慢，時間都用在了JDK的配置，數(shù)據(jù)庫的安裝以及熟識JAVA可視化開發(fā)工具上

但付出有了回報，勝利的配置了JDK，安裝了數(shù)據(jù)庫，熟識了JAVA可視化開發(fā)工具

總的說來，自己還是有肯定的收獲的。因為自己的動手操縱實力得到了提高。

最終是團隊協(xié)作。在整個工程完成過程中團隊協(xié)作有著不行替代的作用。從在剛拿到工程時對工程的分析到最終的工程完結(jié)的都有肯定的表達。

剛拿到工程時，我們團隊進行了分析，并安排了各自的任務(wù)。當我們其中一人遇到問題的時候

我們其他人都會去幫助，效率提升了許多。但可能由于不是一個宿舍的，大家彼此間都不是很了解，所以溝通中還是存在了肯定的問題。

在這次的實訓(xùn)當中我收獲頗豐。但僅僅靠這一個月的學(xué)習(xí)還是遠遠不夠的。

所以在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力，提高自己的實力，讓自己在以后的社會道路上打下堅實的根底。

java實習(xí)工作總結(jié)3

在本學(xué)期的二周時間內(nèi)，我們在學(xué)校機房進行了為期二周的JAVA實訓(xùn)。現(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，也學(xué)到平常在課堂中沒有學(xué)到的東西，在JAVAAPI中又多相識了幾種類，使我對JAVA產(chǎn)生了深厚的愛好。兩周的時間說長也不長，在這兩周中，我們的實訓(xùn)任務(wù)是倉庫管理系統(tǒng)，在演示過程中，并沒有覺得它有很難，但在實際編程過程中，卻遇到了各種各樣的錯誤，這也多虧了老師的指引和班級同學(xué)的幫助，使我一步步克服了實訓(xùn)過程中遇到的困難。雖然我所做的系統(tǒng)并沒有實現(xiàn)全部功能，但是我覺得自己進步了，許多原來都不懂的東西現(xiàn)在都已經(jīng)了解了，也培育了我的團隊合作精神，讓我感受到了集體的暖和。實訓(xùn)的過程與課堂上的講課比，更為好玩，因為可以真正的自己動手操作，使我對老師上課所講的內(nèi)容有了更深一步的了解，使我在以后的編程中可以敏捷運用。我期盼以后有更多類似的實訓(xùn)，使我們可以多駕馭一項技能，也可以讓我們在以后找工作中可以有更多的實踐閱歷。學(xué)學(xué)問可不能憑自己的愛好和一時愛好，要一步一個腳印，認仔細真，踏踏實實，理論與實踐相結(jié)合，在扎實駕馭課本實例和內(nèi)容之后，有肯定的擴展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解JAVA的應(yīng)用和擴展運用。

在我所學(xué)的語言當中，我自認為JAVA是一門比擬強大的面對對象的編程語言，不僅僅因為它的跨平臺性，更多的是因為它的敏捷多變和好用性較強，可以說比擬的經(jīng)典和強悍。所以學(xué)好java語言有很大的用處，這次實訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)當盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團結(jié)合作，發(fā)揮團隊意識，最終在自己的努力下，最終運行勝利，這種成就感美不行言，心情愉悅至極。

最終最終要結(jié)束了，大家都有種釋懷的感覺，當然我想我更多的是興奮和自己駕馭了學(xué)問之后的飽滿感，學(xué)學(xué)問就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)當好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運用，做到舉一反三，將所學(xué)學(xué)問充分融入到平常的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅實的根底。感謝學(xué)校和老師能夠為我們供給這次時機，讓我們更好的駕馭和了解JAVA這門語言。

java實習(xí)工作總結(jié)4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶著和支配下，我們在上個學(xué)期末，到北京進行了為期10天的專業(yè)實習(xí)。在實習(xí)過程中，我們在專編程技能以及軟件開發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐。

本次實訓(xùn)我們分為兩個階段，前五天為第一階段，我們進行了理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，穩(wěn)固和深化了所學(xué)的編程學(xué)問。以下談一談個人的感受與體會

一、理論學(xué)問的學(xué)習(xí)

在實訓(xùn)進行的前五天，我們上的是java編程的理論課。負責上課的老師言語幽默幽默而不失嚴謹，在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，我們穩(wěn)固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程學(xué)問，并加以深化，澄清之前對編程技術(shù)相識的一些錯誤或模糊的概念。

我們還在課上以java里GUI編程常用的swing框架和JAVA的容器體系作為切入點，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的學(xué)問技巧。在全面的系統(tǒng)的相識了框架同時補充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù)，以及框架中架構(gòu)思想的學(xué)問。在企業(yè)的實際編碼過程中，一個個框架構(gòu)成了軟件的基石，只有駕馭了幾門框架學(xué)問，才能在實踐中高效開發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場上立于不敗之地。

在理論課的學(xué)習(xí)過程中，我們也暴露了一些問題，比方在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時，對所學(xué)學(xué)問只是知其然而不知其所以然，不太情愿深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些學(xué)問。

二、工程開發(fā)實戰(zhàn)練習(xí)

在結(jié)束了理論學(xué)問的學(xué)習(xí)之后，后五天我們在實訓(xùn)基地進行了工程開發(fā)的實戰(zhàn)練習(xí)。

工程的名稱是superVCD，是由海輝曾經(jīng)所接的一個遠程音樂唱片管理軟件工程的精簡版。雖然有所精簡，但是其內(nèi)容對我們學(xué)習(xí)仍具有相當?shù)膬r值，對我們了解真實的軟件的設(shè)計標準，編碼標準，文檔標準以及客戶對軟件的需求很有參考價值。該內(nèi)容囊括了GUI設(shè)計和編碼，容器與泛型的學(xué)問，標準文檔編寫，測試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實現(xiàn)一個專用的輕量級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，這無疑是對我們很好的一次歷練時機，同時可以積累豐富的學(xué)問。

平常我們很少有時機能夠完成一個如此規(guī)模的工程，所以在這次工程實戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有許多。

第一，我學(xué)會了如何標準的編寫代碼和文檔。文檔和代碼是團隊各成員在工程開發(fā)溝通合作中的紐帶，風格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團隊中的其他成員不能理解和運用自己寫的程序，我在平常編寫代碼比擬隨意，并不注意這一點，經(jīng)驗這次實戰(zhàn)演練之后，我肯定會嚴格的遵守編碼標準。

其次，我學(xué)會了如何理解和分析客戶的需求。軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實戰(zhàn)演練中，老師教會了我們?nèi)绾谓M織團隊正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于工程開發(fā)。

第三，我學(xué)會了對根據(jù)需求對軟件架構(gòu)進行設(shè)計，這點我想是我們很多同學(xué)之前都特別欠缺的，因為我們在學(xué)校的時編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設(shè)計思路通常只留于腦內(nèi)，特別模糊。而在這次工程開發(fā)演練中，老師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化，然后逐步求精，就猶如為高樓大廈搭建棟梁。

第四，我學(xué)會了如何團隊合作，共同開發(fā)。作為工程開發(fā)小組的組長，我的體會更加深刻。獨木難支，光靠一個人的力氣是遠遠不夠的。只有管理組織好一個團隊，才能夠最終完成工程的開發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團隊成員有高有低，但是，每個人都有自己的閃光點，總可以在團隊的找到適合自己的位置，每個人在自己的團隊中做的奉獻，創(chuàng)立出不行磨滅的重大價值。

第五，我學(xué)會了如何與客戶溝通并展示自己的工程，軟件工程的開發(fā)最終須要的是客戶的認可，讓客戶了解并認可自己的產(chǎn)品的方法就是用言語將自己的工程的的一面展示出來，在最終一天里，實訓(xùn)的老師組織了工程的辯論，給我們供給了熬煉自己的表達實力，展示自己的工程的舞臺。

在實戰(zhàn)的過程中，我對工程開發(fā)流程有了切實的體會：學(xué)會了如何編寫標準合格的代碼和文檔;學(xué)會了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計工程的方法;體會到了團隊合作精神的重要性，明白了組織團隊進行工程開發(fā)的詳細流程，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進行溝通的技巧。

經(jīng)驗過這次實習(xí)實訓(xùn)，我們不僅在編程的理論學(xué)問上有所穩(wěn)固和深化，更重要的是有了實戰(zhàn)進行工程開發(fā)熬煉動手實力的時機，積累了一筆珍貴的閱歷。實訓(xùn)雖已結(jié)束，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長，還有許多時機去實習(xí)提高，我們要以更加主動的姿態(tài)去充溢自己，學(xué)習(xí)，不斷地迎接挑戰(zhàn)。

java實習(xí)工作總結(jié)5

來公司已近一個月時間，在這一個月里，工作大致如下：

第一周的時間主要是了解了公司的相關(guān)技術(shù)，學(xué)習(xí)了javaFX和JSF的相關(guān)學(xué)問，并做了幾個簡潔的例子。其次周主要是對進銷存進行簡潔的分析設(shè)計，并簡潔的實現(xiàn)了用戶的登錄跳轉(zhuǎn)功能操作，以金蝶進銷存軟件為代表進行功能分析，編寫這款進銷存軟件的特色功能和缺乏之處。第三周主要是對于進銷存軟件的Excel導(dǎo)入導(dǎo)出功能的分析，通過網(wǎng)上搜尋資料和請老師傅，對導(dǎo)入和導(dǎo)出進行設(shè)計，并且開龍進銷存軟件的功能特點進行分析設(shè)計。第四周主要是學(xué)習(xí)運用套打的運用方法。其中也幫助過同事整理數(shù)據(jù)，表頭等工作。

下一步的工作的初步準備是先將套打?qū)W會運用，幫助同事的工作，有任務(wù)時就要認仔細真的完成，沒有任務(wù)時就接著學(xué)習(xí)ADF，Jdeveloper，Netbeans等學(xué)問。

不愿去學(xué)習(xí)的人不適合做程序員，雖然我現(xiàn)在是菜鳥，可我不會始終是菜鳥。在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累學(xué)問，在困難和挫折中才能成長。我認為做一個程序員最重要的是酷愛自己的工作，能夠正確相識自己的錯誤和缺乏之處，剛好的改正。在以后的工作中，為了更快的提高自己，要有效利用時間，仔細學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問。

對于一個程序員來說，現(xiàn)在的我還存在著許多問題和缺乏之處：比方說有時候處理問題邏輯思路不清楚，想法不夠全面；工作中簡單產(chǎn)生急躁心情，不能靜下心來分析探討；專業(yè)學(xué)問不夠，有時候不能完成公司的任務(wù)。

在來到公司以后的這短短的時間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，在公司中，那一種工作氣氛也不是我們在學(xué)校時的那種氣氛，每個公司都要有制度，只有每個人都遵守公司的管理規(guī)定，才能讓每一個人都在一種良好的氣氛中共同學(xué)習(xí)成長。至于我，身為一個菜鳥程序員，有任務(wù)時就要認仔細真的完成，沒有任務(wù)時就須要不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，駕馭新技能，以適應(yīng)公司對新濰坊盛潤信息科技限公司技術(shù)的要求。

java實習(xí)工作總結(jié)6

來公司已近半年時間，在這半年時間里，我從一個剛畢業(yè)什么都不懂的迷茫青年蛻變成了一個合格的程序員，在此，對我這半年的工作做出一個總結(jié)：

1、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

嚴格根據(jù)一個職業(yè)人應(yīng)有的素養(yǎng)要約束自已，愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責任感和事業(yè)心，主動主動仔細的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細負責。

2、專業(yè)學(xué)問、工作實力和詳細工作。

在這半年里，我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，主動圓滿的完成了以下本職工作：

中天chat工程測試、sourcetheglobe工程測試、勤務(wù)模塊的界面原型修改、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺工程的界面原型編寫，工程開發(fā)，工程測試、領(lǐng)導(dǎo)支配的其它工作。

3、工作看法和勤奮敬業(yè)方面

酷愛自己的本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家效勞，仔細遵守勞動紀律，按時上下班，沒有遲到過一次，出勤率高，半年中請病假一次，有效利用工作時間，堅守崗位，須要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

4、缺乏之處

公司領(lǐng)導(dǎo)以及部門領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助和指教，使我的工作有了很大提高，當然我還存在著許多缺乏之處：處理問題思路簡潔，不夠成熟，工作中簡單產(chǎn)生急躁心情，須要更深化學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自己的工作水平。

剛從學(xué)校踏入社會，在來到公司以后的這短短的半年時間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，包括專業(yè)的，非專業(yè)的，這些學(xué)問是我人生的一大收獲，在公司中，那一種工作氣氛逼迫著每一個員工不停留的工作，每一個人都在這種氣氛中成長，至于我，身為一個程序員，有任務(wù)時仔細完成，沒有任務(wù)時那么學(xué)習(xí)新學(xué)問，以適應(yīng)公司對新技術(shù)的要求。

java實習(xí)工作總結(jié)7

在本學(xué)期的二周時間內(nèi)，我們在學(xué)校機房進行了為期二周的JA實訓(xùn)?，F(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，也學(xué)到平常在課堂中沒有學(xué)到的東西，在JAAPI中又多相識了幾種類，使我對JA產(chǎn)生了深厚的愛好。兩周的時間說長也不長，在這兩周中，我們的實訓(xùn)任務(wù)是倉庫管理系統(tǒng)，在演示過程中，并沒有覺得它有很難，但在實際編程過程中，卻遇到了各種各樣的錯誤，這也多虧了老師的指引和班級同學(xué)的幫助，使我一步步克服了實訓(xùn)過程中遇到的困難。雖然我所做的系統(tǒng)并沒有實現(xiàn)全部功能，但是我覺得自己進步了，許多原來都不懂的東西現(xiàn)在都已經(jīng)了解了，也培育了我的團隊合作精神，讓我感受到了集體的暖和。實訓(xùn)的過程與課堂上的講課比，更為好玩，因為可以真正的自己動手操作，使我對老師上課所講的內(nèi)容有了更深一步的了解，使我在以后的編程中可以敏捷運用。我期盼以后有更多類似的實訓(xùn)，使我們可以多駕馭一項技能，也可以讓我們在以后找工作中可以有更多的實踐閱歷。學(xué)學(xué)問可不能憑自己的愛好和一時愛好，要一步一個腳印，認仔細真，踏踏實實，理論與實踐相結(jié)合，在扎實駕馭課本實例和內(nèi)容之后，有肯定的擴展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解JA的應(yīng)用和擴展運用。

在我所學(xué)的語言當中，我自認為JA是一門比擬強大的面對對象的編程語言，不僅僅因為它的跨平臺性，更多的是因為它的敏捷多變

和好用性較強，可以說比擬的經(jīng)典和強悍。所以學(xué)好java語言有很大的用處，這次實訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)當盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團結(jié)合作，發(fā)揮團隊意識，最終在自己的努力下，最終運行勝利，這種成就感美不行言，心情愉悅至極。

最終最終要結(jié)束了，大家都有種釋懷的感覺，當然我想我更多的是興奮和自己駕馭了學(xué)問之后的飽滿感，學(xué)學(xué)問就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)當好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運用，做到舉一反三，將所學(xué)學(xué)問充分融入到平常的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅實的根底。感謝學(xué)校和老師能夠為我們供給這次時機，讓我們更好的駕馭和了解JA這門語言。

java實習(xí)工作總結(jié)8

本次培訓(xùn)分為兩個階段。前五天是第一階段。我們學(xué)習(xí)了理論學(xué)問，穩(wěn)固和深化了所學(xué)的編程學(xué)問。下面說說個人感受和經(jīng)驗：

一、我學(xué)習(xí)理論學(xué)問

在最初的五天實踐培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了java編程的理論課程。班主任幽默嚴謹。在老師的指導(dǎo)和啟發(fā)下，我們穩(wěn)固了以前在學(xué)校學(xué)過的編程學(xué)問，加深了它，澄清了一些以前對編程技術(shù)了解的錯誤或模糊的概念。

在課堂上，我們還以java中GUI編程常用的swing框架和JAVA的容器系統(tǒng)為切入點。在此期間，框架不僅學(xué)習(xí)了一般的編程學(xué)問和技能。在對框架全面系統(tǒng)的了解中，我也學(xué)到了框架中的泛型技術(shù)和架構(gòu)思想的學(xué)問。在企業(yè)的實際編碼過程中，每一個框架都構(gòu)成了軟件的基石。只有駕馭幾個框架學(xué)問，我們才能在實踐中高效開展，才能使我們的產(chǎn)品立足于市場敗之地。

在理論課的學(xué)習(xí)過程中，我們也暴露了一些問題，比方在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時，對所學(xué)學(xué)問只是知其然而不知其所以然，不太情愿深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些學(xué)問。

二、工程開發(fā)實戰(zhàn)練習(xí)

在結(jié)束了理論學(xué)問的學(xué)習(xí)之后，后五天我們在實訓(xùn)基地進行了工程開發(fā)的'實戰(zhàn)練習(xí)。

工程的名稱是superVCD，是由海輝曾經(jīng)所接的一個遠程音樂唱片管理軟件工程的精簡版。雖然有所精簡，但是其內(nèi)容對我們學(xué)習(xí)仍具有相當?shù)膬r值，對我們了解真實的軟件的設(shè)計標準，編碼標準，文檔標準以及客戶對軟件的需求很有參考價值。該內(nèi)容囊括了GUI設(shè)計和編碼，容器與泛型的學(xué)問，標準文檔編寫，測試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實現(xiàn)一個專用的輕量級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，這無疑是對我們很好的一次歷練時機，同時可以積累豐富的學(xué)問。

平常我們很少有時機能夠完成一個如此規(guī)模的工程，所以在這次工程實戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有許多。

第一，我學(xué)會了如何標準的編寫代碼和文檔。文檔和代碼是團隊各成員在工程開發(fā)溝通合作中的紐帶，風格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團隊中的其他成員不能理解和運用自己寫的程序，我在平常編寫代碼比擬隨意，并不注意這一點，經(jīng)驗這次實戰(zhàn)演練之后，我肯定會嚴格的遵守編碼標準。

其次，我學(xué)會了如何理解和分析客戶的需求。軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實戰(zhàn)演練中，老師教會了我們?nèi)绾谓M織團隊正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于工程開發(fā)。

第三，我學(xué)會了對根據(jù)需求對軟件架構(gòu)進行設(shè)計，這點我想是我們很多同學(xué)之前都特別欠缺的，因為我們在學(xué)校的時編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設(shè)計思路通常只留于腦內(nèi)，特別模糊。而在這次工程開發(fā)演練中，老師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化，然后逐步求精，就猶如為高樓大廈搭建棟梁。

第四，我學(xué)會了如何團隊合作，共同開發(fā)。作為工程開發(fā)小組的組長，我的體會更加深刻。獨木難支，光靠一個人的力氣是遠遠不夠的。只有管理組織好一個團隊，才能夠最終完成工程的開發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團隊成員有高有低，但是，每個人都有自己的閃光點，總可以在團隊的找到適合自己的位置，每個人在自己的團隊中做的奉獻，創(chuàng)立出不行磨滅的重大價值。

第五，我學(xué)會了如何與客戶溝通并展示自己的工程，軟件工程的開發(fā)最終須要的是客戶的認可，讓客戶了解并認可自己的產(chǎn)品最好的方法就是用言語將自己的工程的最好的一面展示出來，在最終一天里，實訓(xùn)的老師組織了工程的辯論，給我們供給了熬煉自己的表達實力，展示自己的工程的舞臺。

在實戰(zhàn)的過程中，我對工程開發(fā)流程有了切實的體會：學(xué)會了如何編寫標準合格的代碼和文檔；學(xué)會了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計工程的方法；體會到了團隊合作精神的重要性，明白了組織團隊進行工程開發(fā)的詳細流程，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進行溝通的技巧。

經(jīng)驗過這次實習(xí)實訓(xùn)，我們不僅在編程的理論學(xué)問上有所穩(wěn)固和深化，更重要的是有了實戰(zhàn)進行工程開發(fā)熬煉動手實力的時機，積累了一筆珍貴的閱歷。實訓(xùn)雖已結(jié)束，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長，還有許多時機去實習(xí)提高，我們要以更加主動的姿態(tài)去充溢自己，學(xué)習(xí)，不斷地迎接挑戰(zhàn)。

java實習(xí)工作總結(jié)9

作為就業(yè)培訓(xùn)，工程的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，經(jīng)常是確定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)時練習(xí)工程的總結(jié)，簡潔總結(jié)為以下幾點：作為就業(yè)培訓(xùn)，工程的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，經(jīng)常是確定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)時練習(xí)工程的總結(jié)，簡潔總結(jié)為以下幾點：

1、工程肯定要全新的工程，不能是以前做過的，

2、工程肯定要企業(yè)真實工程，不能是精簡以后的，不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)，

3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一樣，

4、在做工程的時候不應(yīng)當有參考代碼。

長話短說就是以上幾點，假設(shè)你想要的了解，可以接著往后看。

一：工程的地位因為參與就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員許多都是有肯定的計算機根底，大局部都具備肯定的編程根底，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生，多少都有一些根底。他們欠缺的主要是兩點：(1)不能全面系統(tǒng)的、深化的駕馭某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿意就業(yè)的須要。(2)沒有任何實際的開發(fā)閱歷，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。解決的方法就是通過工程練習(xí)，對所學(xué)學(xué)問進行深化，然后通過工程來獲得實際開發(fā)的閱歷，從而彌補這些缺乏，盡快到達企業(yè)的實際要求。

二：如何選擇工程工程既然那么重要，確定不能隨隨意便找工程，那么原委如何來選擇呢?依據(jù)Java的探討和實踐閱歷總結(jié)，選擇工程的時候要留意以下方面：

1：工程不能太大，也不能太小這個要依據(jù)工程練習(xí)的階段，練習(xí)的時間，練習(xí)的目標來推斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習(xí)的目的。

2：工程不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)工程應(yīng)當是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的工程。因為培訓(xùn)的時間有限，必需讓學(xué)員盡快地融入到實際工程的開發(fā)當中去。任何人接受和駕馭一個東西都須要時間去適應(yīng)，須要重復(fù)幾次才能夠真正駕馭，所以每個工程都必需跟實際應(yīng)用掛鉤。

3：工程應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要學(xué)問點學(xué)以致用，學(xué)完的學(xué)問點須要到應(yīng)用中運用，才能夠真正理解和駕馭，再說了，軟件開發(fā)是一個動手實力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

4：最終綜合工程肯定要是實際應(yīng)用系統(tǒng)學(xué)員經(jīng)過這個工程的練習(xí)，就要走上實際的工作崗位了，假設(shè)這個系統(tǒng)還達不到實際應(yīng)用系統(tǒng)的標準，學(xué)員練習(xí)過后也還是達不到企業(yè)實際的須要，那么這個培訓(xùn)應(yīng)當說質(zhì)量就不高了。志向的狀況是這個工程就是實際工程，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。

java實習(xí)工作總結(jié)10

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，Java的課程已經(jīng)結(jié)束了?？墒俏抑?，學(xué)習(xí)java的路上，我們才剛剛起步。學(xué)Java之前我聽很多人說Java很難，學(xué)了之后我感覺Java確實不簡單，想學(xué)好它并非易事。我覺得學(xué)Java必需做到三步走:

1.課前仔細預(yù)習(xí)。

2.課上仔細聽講。

3.課下仔細復(fù)習(xí)。

我想只有做好這三步，自己才能跟上老師的步伐。

回想一下學(xué)習(xí)Java時的情景，我仍舊興奮不已。其實在剛接觸Java時，自己確實有點暈，但經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)，漸漸走出了迷霧。剛起先學(xué)習(xí)循環(huán)時，我覺得那一塊很不熟識，做題時，思路半天才理出來。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我慢慢的走出了第一個迷霧。但是到了

第六章，我徹底暈了，看書看得也一知半解暈暈乎乎的。類與對象是在學(xué)了第七、八章后弄清的。到了最終一章，學(xué)到字符串時，傳遞參數(shù)真讓我暈啊，然后我又是練習(xí)，最終略微弄明白了點。我總結(jié)了我學(xué)Java的特點:先是不懂，后明白，再次不懂，又明白，又一次暈，最終弄清。經(jīng)過三起三落，經(jīng)過幾個迷霧之后，我對Java也有了更為深化的了解，就學(xué)會了Java。

Java學(xué)起來很好玩，通過學(xué)習(xí)Java可以提高自己的邏輯實力。在學(xué)習(xí)Java期間我們做了一些程序，我們班的同學(xué)也都主動打算，完成的還不錯!在做程序時，我遇到了一些難題，有時也會出現(xiàn)錯誤，時間長了弄得我不安，但是我知道只有堅持下去才會勝利。因為Java是一種面對對象的編程語言，剛接觸Java的人可能會感覺比擬抽象，不過沒關(guān)系不用焦急，上課的時候仔細聽老師講解，一些概念學(xué)問漸漸去理解，課后多做練習(xí)，熟能生巧，哪怕是你的記性再好，課后不去強化練習(xí)也沒用，只有多練了，當你在做工程時你才能很嫻熟的寫出你想要代碼。平日在練習(xí)時假設(shè)遇到不會的題目或是在工程中遇到解決不了的問題，首先不要急著去問老師，或是急著上百度搜答案，那樣即使你得到了正確答案，以后在其它地方遇到同樣的問題，你還是不知道怎么解決!所以說，在遇到問題時，自己先想想要怎么解決，回憶一下老師上課的內(nèi)容，假設(shè)自己還是想不出什么好方法的話，也可以向同學(xué)請教請教，三人行必有我?guī)?，你不懂的地方其他同學(xué)可能知道。假設(shè)還是沒能解決，那只有問老師或是上網(wǎng)搜尋查找相應(yīng)的解決方法了。好好理解其解決思路。真的弄不懂時我就問同學(xué)一起解決。通過幾個階段的練習(xí)，我覺得又把學(xué)過的學(xué)問復(fù)習(xí)了一遍，通過同學(xué)之間的溝通溝通，我覺得我們班的學(xué)習(xí)氣氛更加深厚了。

我覺得把Java學(xué)會的關(guān)鍵一點就是堅持練習(xí)。學(xué)習(xí)Java時每天必需保證肯定量的練習(xí)，我們老師也說學(xué)習(xí)編程語言沒有捷徑可走。真的，只有每天反復(fù)操作了，常常寫代碼了，我們在遇到問題時才有肯定的思路。欲速那么不達，學(xué)習(xí)編程語言須要一個比擬漫長的階段，不能一步登天，這須要一個過程，在這個過程中漸漸積累閱歷，扎實根底。不要以為寫出了一個簡潔的小程序，就認為自己已經(jīng)學(xué)的很好了，這只不過是在你學(xué)習(xí)編程過程中一個小小的實踐。不要滿意于現(xiàn)狀，要不斷完善自己的學(xué)問體系，擅長總牢固踐閱歷。要端正自己的學(xué)習(xí)看法，是主動去學(xué)，而不是被動!提高自學(xué)實力。學(xué)習(xí)編程的秘訣是:編程、編程、再編程。不僅要多實踐，而且要快實踐。

我們在看書的時候，不要等到你完全理解了才動手敲代碼，而是應(yīng)當在看書的同時敲代碼，程序運行的各種狀況可以讓你更快更鞏固的駕馭學(xué)問點。程序代碼是軟件開發(fā)最重要的成果之一，其中滲透了程序員的思想與靈魂。當你學(xué)習(xí)一個類以后，你就可以自己寫個簡潔的例子程序來運行一下，看看有什么結(jié)果，然后再多調(diào)用幾個類的方法，看看運行結(jié)果，這樣特別直觀的把類給學(xué)會了，而且記憶特別深刻。然后不應(yīng)當滿意把代碼調(diào)通，你應(yīng)當想想看假設(shè)我不這樣寫，換個方式，再試試行不行。記得哪個高人說過學(xué)習(xí)編程就是個破壞的過程，把書上的例子，自己學(xué)習(xí)Documentation編寫的例子在運行通過以后，不斷的嘗試著用不同的方法實現(xiàn)，不斷的嘗試破壞代碼的結(jié)構(gòu)，看看它會有什么結(jié)果。通過這樣的方式，你會很徹底的很精通的駕馭Java。舉個例子，我們都編過HelloWorld，一起先許多同學(xué)不是很理解為什么main方法肯定要這樣來定義publicstaticvoidmain(String[]args)，能不能不這樣寫?我剛也有這樣的疑問。想知道答案嗎?很簡潔，你把main改個名字運行一下，看看報什么錯誤，然后依據(jù)出錯信息進行分析;把main的public取掉，在試試看，報什么錯誤;static去掉還能不能運行;不知道m(xù)ain方法是否肯定要傳一個String[]數(shù)組的，把String[]改掉，改成int[]，或者String試試看;不知道是否必需寫args參數(shù)名稱的，也可以把args改成別的名字，看看運行結(jié)果如何。我當時學(xué)習(xí)Java的時候就是這樣做的，把HelloWorld程序反復(fù)改了七八次，不斷運行，分析運行結(jié)果，最終就徹底明白為什么main方法是這樣定義的了。這樣雖然比擬費時間，不過一個例子程序這樣反復(fù)破壞幾次之后。我就對這個相關(guān)的學(xué)問徹底學(xué)通了。有時候甚至有意寫一些錯誤的代碼來運行，看看能否得到預(yù)期的運行錯誤。這樣對于編程的駕馭是及其深刻的。

對學(xué)習(xí)編程來說，不要求英語,但不能一點不會,。最至少像JAAPI文檔這些東西還是要能看懂的,連猜帶懵都可以;旁邊再開啟一個"金山詞霸"?？炊嗔司蜁絹碓綃故?。在學(xué)JA的同時學(xué)習(xí)英文，一箭雙雕多好。另外好多軟件須要到英文網(wǎng)站下載，你要能夠找到它們，這些是最根本的要求。英語好對你學(xué)習(xí)有很大的幫助。

學(xué)習(xí)Java這段時間，有時候會覺得有點苦，但是我覺得正是有了你奮斗時的苦，才能換來學(xué)成后的甜。當你經(jīng)過仔細寫代碼做完一個工程時，你會有一種成就感。心里有一種說不出的喜悅之情。

學(xué)習(xí)Java靠得是韌勁，靠得是拼勁，考得是堅持不懈。假設(shè)做好了這幾點，我想Java對你來說不會太難。還有，你自己要有信念，信任自己能學(xué)會。以上就是我在學(xué)了Java后的一些感言。

java實習(xí)工作總結(jié)11

作為就業(yè)培訓(xùn)，工程的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，經(jīng)常是確定性的作用。

這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)工程的總結(jié)，簡潔總結(jié)為以下幾點：作為就業(yè)培訓(xùn)，工程的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，經(jīng)常是確定性的作用。

這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)工程的總結(jié)，簡潔總結(jié)為以下幾點：

1、工程肯定要全新的工程，不能是以前做過的

2、工程肯定要企業(yè)真實工程，不能是精簡以后的，不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)

3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一樣

4、在做工程的時候不應(yīng)當有參考代碼

長話短說就是以上幾點，假設(shè)你想要更多的了解，可以接著往后看。

一：工程的地位

因為參與就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員許多都是有肯定的計算機根底，大局部都具備肯定的編程根底，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生，多少都有一些根底。

他們欠缺的主要是兩點：

(1)不能全面系統(tǒng)的、深化的駕馭某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿意就業(yè)的須要。

(2)沒有任何實際的開發(fā)閱歷，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過工程練習(xí)，對所學(xué)學(xué)問進行深化，然后通過工程來獲得實際開發(fā)的閱歷，從而彌補這些缺乏，盡快到達企業(yè)的實際要求。

二：如何選擇工程

工程既然那么重要，確定不能隨隨意便找工程，那么原委如何來選擇呢?依據(jù)java的探討和實踐閱歷總結(jié)，選擇工程的時候要留意以下方面：

1：工程不能太大，也不能太小

這個要依據(jù)工程練習(xí)的階段，練習(xí)的時間，練習(xí)的目標來推斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習(xí)的目的。

2：工程不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)

工程應(yīng)當是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的工程。因為培訓(xùn)的時間有限，必需讓學(xué)員盡快地融入到實際工程的開發(fā)當中去。任何人接受和駕馭一個東西都須要時間去適應(yīng)，須要重復(fù)幾次才能夠真正駕馭，所以每個工程都必需跟實際應(yīng)用掛鉤。3：工程應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要學(xué)問點

學(xué)以致用，學(xué)完的學(xué)問點須要到應(yīng)用中運用，才能夠真正理解和駕馭，再說了，軟件開發(fā)是一個動手實力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

4：最終綜合工程肯定要是實際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)員經(jīng)過這個工程的練習(xí)，就要走上實際的工作崗位了，假設(shè)這個系統(tǒng)還達不到實際應(yīng)用系統(tǒng)的標準，學(xué)員練習(xí)過后也還是達不到企業(yè)實際的須要，那么這個培訓(xùn)應(yīng)當說質(zhì)量就不高了。志向的狀況是這個工程就是實際工程，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。

三：java怎么選擇工程

這個不是靠想象，而是依據(jù)實際的狀況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當然這里只是探討方法，不涉及詳細的工程案例。我們可以采納倒推的方式來分析：

(1)最終的工程肯定是真實的工程，也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨立開發(fā)實際應(yīng)用，通常我們還不能選最簡潔的工程，因為學(xué)員的汲取還要有一個折扣，所以最終的工程應(yīng)中選實際工程中中等難度的工程

(2)最終工程定下來過后，起先分解這個工程，看看為了到達完成這個工程須要哪些技術(shù)和學(xué)問點，以及每局部學(xué)問點的深度，然后定出每個分階段的任務(wù)

(3)然后起先選擇分階段的工程，分階段的工程應(yīng)當比剛剛分析出來的分階段任務(wù)稍稍困難點，這樣才能到達訓(xùn)練的目標。定下分階段工程后，同樣去分解，定出為了完成他所須要的各局部學(xué)問點和深度。

(4)然后是選擇上課期間的演示工程，演示的工程是為了做分階段工程效勞的，可以認為是分階段工程的分階段工程

(5)最終把要求駕馭的學(xué)問點和要求駕馭的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和駕馭的學(xué)問==〉演示工程==〉分階段工程==〉綜合工程==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)須要。

附注：有了好的工程還要有好的訓(xùn)練方法(這個另外立文探討)，最最根本和重要的一條就是：肯定要指導(dǎo)學(xué)生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的工程，演示用的工程也不配發(fā)代碼，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的駕馭了。

上面闡述了java對工程的看法和根本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、別出心裁的特點闡述如下：

1：真工程

工程肯定要真實，要是企業(yè)實際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的工程，否那么會脫離實達不到工程實訓(xùn)的效果。還有一個肯定要是最新的工程，企業(yè)的要求也是在不斷改變的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷改變，這些都表達在最新工程的要

求上，舊工程所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達不到訓(xùn)練的目的。java的做法是：沒有固定工程，每個班做工程之前會從企業(yè)獲得最新的工程需求，然后經(jīng)過選擇和細心設(shè)計，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實際的開發(fā)閱歷。這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么。

2：真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一樣。從工程立項起先，到需求分析、概要設(shè)計、具體設(shè)計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全根據(jù)真實的開發(fā)流程來做。

java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)閱歷，同時具備多年的工程管理閱歷，所以能夠完全根據(jù)企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生。

3：真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應(yīng)用效勞器、常用插件、測試工具、工程管理工具、工程管理文檔等等。

java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團隊開發(fā)。老師就相當于工程經(jīng)理，一個班分成多個小組，每個組有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成工程。

4：真開發(fā)

這是java最別出心裁的一點，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)須要能實際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java非常強調(diào)：工程肯定要讓學(xué)生動手寫出來。

java的做法是：老師做為工程經(jīng)理，帶著著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、接口設(shè)計、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計等，然后由學(xué)生們分團隊進行開發(fā)，實現(xiàn)