有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會模板匯編5篇

Word第第頁有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會模板匯編5篇老師培訓(xùn)心得體會篇1

本學(xué)期我有幸參與了東北三省學(xué)校音樂老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過傾聽專家老師們精彩的講座，與專家及本省的同仁面對面的觀點(diǎn)溝通，閱歷共享，使我在教育科研方法、課堂教學(xué)藝術(shù)、教研活動形式等方面都獲益匪淺。

一、更新觀念擺正心態(tài)

這次培訓(xùn)每天的日程支配得很充實(shí)。期間共聽了多場專題講座;10多節(jié)典型的課例觀摩。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺。老師們在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要而精辟，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。尤其是聽了陳XX老師的《老師師德新探》、張XX老師的《音樂老師與教育科研》及林XX老師的《音樂教育新體系》，令我們受到一次教育的洗禮，精神的震撼。張老師的語言幽默、詼諧、生動，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸實(shí)的人格魅力和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),聽他們講座真的是一種精神享受。

二、提升個(gè)人魅力

作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的過程中獲得同學(xué)的信任。書是的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

三、喜愛同學(xué)

真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學(xué)，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對同學(xué)對職業(yè)的喜愛，堅(jiān)決地走下去。

四、不斷反思

要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改良。老師職業(yè)沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的境界了。

怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的音樂老師、自我提高、自我完善、學(xué)習(xí)他人之長、互相溝通、多找找自己的缺點(diǎn)、每天堅(jiān)持練習(xí)專業(yè)技術(shù)。

老師培訓(xùn)心得體會篇2

為期三天的新老師崗前培訓(xùn)結(jié)束了這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育、政策法規(guī)、老師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，轉(zhuǎn)瞬間。聽了市領(lǐng)導(dǎo)、華東師大張華博士、進(jìn)修學(xué)校校長和老師的講課后，受益匪淺，現(xiàn)將我心得體會和大家共享一下。

首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

市領(lǐng)導(dǎo)和教育局吳局長就對我賜予美妙的寄予，開班第一天。作為新老師，肯定要保持開拓者的士氣，探究者的精神，勝利者的信念，要英勇承當(dāng)起為祖國培育創(chuàng)新型人才的重任。作為新老師：一要學(xué)會感恩。報(bào)著一顆感恩的心去感謝你身邊全部支持、關(guān)心你成長的人；二要學(xué)會謙卑。要保持謙卑之心，學(xué)會熟悉自己，養(yǎng)成謙遜、上進(jìn)的良好習(xí)慣；三要學(xué)會立志。志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，將自己的奮斗目標(biāo)同國家民族的進(jìn)展相連，牢記父母的囑托和老師的期望，新的崗位上發(fā)揮你聰慧才智；四要學(xué)會創(chuàng)新。要在學(xué)習(xí)方法上、思維方式上、教學(xué)方法上創(chuàng)新，不斷提高自身的創(chuàng)新制造力量，更好地為教育教學(xué)服務(wù)；五要學(xué)會健身。留意愛惜和熬煉身體，鍛造強(qiáng)健的體魄，迎接將來的挑戰(zhàn)；六要擁有“三氣”發(fā)揚(yáng)和樹立“豪氣”士氣”和“膽氣”扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷走向勝利。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。

幾位老師結(jié)合自己的閱歷，培訓(xùn)中。并講解并描述了一些鮮活的案例，對我有很大的啟發(fā)，更加清晰如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級?尤其是華東師大張博士對“新課改”講課，讓我對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要表達(dá)“三位目標(biāo)”科學(xué)學(xué)問和技能、科學(xué)過程和方法、科學(xué)情感看法，三位目標(biāo)”走向“四個(gè)基本”包括“基本學(xué)問、基本技能、基本活動閱歷和基本思想，作為幼教工，工作中，除了傳授幼兒基本的學(xué)問技能，還要培育幼兒的思想。

最終，培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念和動力。

而本次培訓(xùn)中，對于剛剛從高校校門踏出的對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦。培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留意我這種心理的改變，講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。每個(gè)指導(dǎo)老師都給初為人師的提了許多建議和忠告，教育局局長反復(fù)強(qiáng)調(diào)我要以“學(xué)高為師，身正為范”嚴(yán)格要求自己。華東師大張華博士盼望我不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思索、能堅(jiān)持、有規(guī)劃?黃僑明校長盼望我以教育為己任，以愛為根本?要給同學(xué)一碗水，要有一桶水”所以，老師要不忘學(xué)習(xí)，提高自己的水平，拓寬自己學(xué)問的廣度和深度?諸位老師的指導(dǎo)下，對自己將來的老師工作有了肯定的方向，明白自己該從何做起。

老師培訓(xùn)心得體會篇3

這幾天邵陽縣教育局給全體的體育老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聽了好幾位精英老師的發(fā)言。這次學(xué)習(xí)感受頗多，簡潔總結(jié)如下：

首先先說一下我學(xué)到的最重要的一點(diǎn)，就是羅老師對我們要求，肯定要上好體育課，讓農(nóng)村的同學(xué)健康成長。我總體感受就是：發(fā)自肺腑。姑且不談?wù)摿_老師的專業(yè)狀況，就從他的談話就讓人感覺到他是一個(gè)主動向上、責(zé)任心強(qiáng)的好老師。同時(shí)也是我第一次聽到羅老師站在為全體同學(xué)根本利益、人生進(jìn)展的高度去談?wù)撨@次培訓(xùn)。我覺得很實(shí)際到位，需要我們每個(gè)一線的體育老師深刻的反思！

其次這次的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到了很多新理念、新學(xué)問、新方法，讓我從中受益非淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感受最深的是：金稱市一位中學(xué)體育老師的武術(shù)學(xué)問。講的詳細(xì)到每個(gè)動作，還用了很多大型競賽的詳細(xì)實(shí)例說明，形象生動、易于識記，在平常教學(xué)工作中，針對學(xué)校的武術(shù)運(yùn)動讓我們有了也許的輪廓，雖然是基層的武術(shù)教育，我們也應(yīng)當(dāng)做到仔細(xì)細(xì)致、詳細(xì)到位，只有這樣不斷的積累，我們才能把每一項(xiàng)工作做好，聽了塘田市一位體育老師的講座后，讓我進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)是老師成長的必備要素，只有不斷的充電，不斷地學(xué)習(xí)才能跟上社會進(jìn)展的需要。還有就是足球的培訓(xùn)給我的印象也很深刻，足球培訓(xùn)是很讓同學(xué)喜愛和接受的一項(xiàng)體育運(yùn)動，每當(dāng)遇到體育課的時(shí)候，同學(xué)都要求我教足?？勺约簺]有學(xué)這個(gè)專業(yè)的，教起來心里總是不那么的順心。緣由就是對足

球不了解、不吃不透，總是半桶水的水平。這樣時(shí)間長了，同學(xué)也就越來越不想學(xué)我教的足球了，長此以往對同學(xué)的教學(xué)也會消失錯(cuò)誤的狀況。這次的培訓(xùn)把平常的教學(xué)中消失的很多問題加以清楚化，明朗化、規(guī)范化，對今后的教學(xué)起到了重要的推動作用。

通過這次培訓(xùn)，在今后的的工作中，我確定做到以下幾點(diǎn)：

一、體育教學(xué)事實(shí)上就是一個(gè)長期的，反復(fù)的過程，需要老師“拳不離手、曲不離口”，只有把平常的體育課當(dāng)做是自己不斷充電的過程，仔細(xì)去討論每一位同學(xué)，“找己缺乏、揚(yáng)己之長”，營造和諧的課堂氣氛，爭取師生共同進(jìn)步。

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是體育教學(xué)的中的總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)肯定要明確，甚至是每一節(jié)你要干什么肯定要清晰，讓同學(xué)干什么、到達(dá)什么樣的要求肯定要詳細(xì)，只有做到事無巨細(xì)，教學(xué)實(shí)踐才不盲目。

三、敏捷運(yùn)用資源。把現(xiàn)有的資源和四周的〔同學(xué)及生活中〕資源加以利用，力求普遍化，多強(qiáng)化，在實(shí)踐中不斷的提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，只有素養(yǎng)提高了，什么樣的運(yùn)動孩子們都能夠敏捷運(yùn)用，否則再多的都是空話！

四、多學(xué)習(xí)討論。只有平常下功夫，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡潔要想上好其實(shí)是件不簡單的事情，就好比“畫虎畫皮難畫骨”、形似神不似，就是這個(gè)道理。

五、還有一個(gè)建議：這樣的培訓(xùn)要常常進(jìn)行，最好多做一些詳細(xì)的教學(xué)培訓(xùn)，不能老是高高在上，起不到教學(xué)的實(shí)際意義。結(jié)合學(xué)校

實(shí)際狀況，要想搞好體育的教學(xué)，全面的提高同學(xué)的素養(yǎng)，更需要領(lǐng)導(dǎo)階層轉(zhuǎn)變思想，嚴(yán)格執(zhí)行國家的政策。

老師培訓(xùn)心得體會篇4

雖然我一邊忙于平常的教學(xué)工作,一邊還要抽出余暇時(shí)間上網(wǎng)參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上看到名老師上的課，作地講座，開闊我的視野，增長了我的學(xué)識，使我受益匪淺，接下來談?wù)勎业囊恍┦斋@。

第一，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我感覺到與以往一些培訓(xùn)有很大不同，既有視頻資源的學(xué)習(xí)，又有文本資源的.研習(xí)，既有比較勝利的案例展現(xiàn)，又有比較深刻的理論論述，也有學(xué)員之間溝通。在學(xué)習(xí)的過成中，我還共享了同行們精彩的商量和回帖，有專家們在實(shí)際教學(xué)中的獨(dú)特理念和教學(xué)閱歷等等，讓我讓我足不出戶就學(xué)到了很多教育教學(xué)新理念。

其次，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我感覺到有一種緊迫感，我的教學(xué)思想和理念跟專家、名老師相差一大截了，首先這就促使我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變“老師的教”為“同學(xué)的學(xué)”。新課程所提倡的課堂教學(xué)，不再是我教你學(xué)、我講你聽、我說你記、我讀你劃〔書〕，也不是課本劇、教案劇的表演，更不是老師的灌輸，而應(yīng)當(dāng)是老師走進(jìn)教材、走進(jìn)同學(xué)的心靈，在老師、同學(xué)、文本三者之間的對話中，啟發(fā)同學(xué)思索，從而實(shí)現(xiàn)為同學(xué)服務(wù)的目的。所以老師更多應(yīng)當(dāng)考慮“怎樣學(xué)同學(xué)才能情愿學(xué)？”、“怎樣學(xué)同學(xué)才能學(xué)會？”

這樣的問題。假如老師沒有轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，忽視同學(xué)學(xué)的問題，一廂情愿地“灌”，不但沒“灌”進(jìn)去，結(jié)果連學(xué)習(xí)愛好也弄沒了，同學(xué)有的在發(fā)愣，有的在想心事兒，有的在放松休息，有的在……老師的付出沒有回報(bào)，好心無人領(lǐng)悟，從而導(dǎo)致教學(xué)無效。其次促使我轉(zhuǎn)變備課角度，變“備老師課程”為“備同學(xué)課程”。同學(xué)學(xué)習(xí)的成效取決于學(xué)習(xí)者依據(jù)自身閱歷進(jìn)行意義建構(gòu)的力量而不是取決于同學(xué)記憶和背誦老師講授內(nèi)容的力量。所以備課中老師既不能在用學(xué)問去解釋抽象的概念、原理上下功夫，也不能一味地在老師自身已有的閱歷中找素材，而應(yīng)當(dāng)在創(chuàng)設(shè)與同學(xué)生活實(shí)際有親密聯(lián)系的詳細(xì)情境上認(rèn)真斟酌，應(yīng)當(dāng)選擇與同學(xué)生活實(shí)際有親密聯(lián)系的詳細(xì)情境材料。同時(shí)也引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的閱歷熟悉到同學(xué)的重要性，從而讓同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)。

第三，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我深深感到學(xué)校數(shù)學(xué)老師要想更有效地為同學(xué)傳授學(xué)問，培育力量。老師的視野必需開闊，不能做井底之蛙，因此，我要在日常教學(xué)之余讀一些本專業(yè)的書，還要對教育學(xué)、心理學(xué)、兒童學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域長期保持關(guān)注并且需要不斷更新相關(guān)學(xué)問，力爭提升學(xué)科素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，嘗試實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)化成長。

總之，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我發(fā)覺了自身的一些優(yōu)勢和存在的缺乏，一方面增添了自信，增添教學(xué)業(yè)務(wù)，另一方面要不斷的學(xué)習(xí)，特殊重要的是能夠在與同行的溝通中互相取長補(bǔ)短，關(guān)心自己形成一些好的習(xí)慣，形成自己的一種有效的教學(xué)方法。

老師培訓(xùn)心得體會篇5

老師的成長離不開學(xué)習(xí)，而班主任的成長，更離不開學(xué)習(xí)。8月21日，我有幸參與了暑期班主任培訓(xùn)。雖然只有短短的三天時(shí)間，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲。這次培訓(xùn)，有來自我們身邊的優(yōu)秀班主任的閱歷共享，也有來自外省的兩位教育專家的精彩講座，更有幸傾聽了方華局長給我們作的富有哲理的精彩講座一一《好的班集體，肯定不是“管”出來的》。他們從班主任工作理念到方法和策略，從同學(xué)心理健康教育到法律法規(guī)和校內(nèi)平安，從班級管理到校外互助小組和家校合作，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

這次學(xué)習(xí)，深深觸動我的是在班級中，看似簡潔、不起眼的小事，也能折射出淺顯的教育思想。作為班主任，我們要仔細(xì)的對待每一件事情，并且準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)，才能不斷進(jìn)步。我們要關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，不讓一個(gè)孩子落在角落里。

作為班主任，要喜愛同學(xué)。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。喜愛同學(xué)就是要敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)，信任同學(xué)。只有敬重、愛惜、信任同學(xué)，才能建立一種公平、和諧的師生關(guān)系，教育才能富有成效，才能培育出人格健全的同學(xué)。就如教育專家鄭英老師所描述的：教育，是向美而生的事業(yè)。最美的教育在于師生同在寬闊的沃野里自由地成長，互相傾慕，彼此成全，這樣的畫面盈滿動感、浪漫和溫情，這才是教育視界的大美。

作為班主任，要重視家校合作。學(xué)校教育離不開家長的協(xié)作和支持，良好的學(xué)