音樂教研組教學(xué)計(jì)劃參考

PAGE頁碼頁碼__音樂教研組教學(xué)計(jì)劃參考音樂教研組教學(xué)計(jì)劃音樂教研組教學(xué)安排時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻須要為接下來的工作做一個(gè)具體的安排了。那么我們?cè)撛趺慈懓才拍兀肯旅媸俏壹?xì)心整理的音樂教研組教學(xué)安排，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。音樂教研組教學(xué)安排1一、指導(dǎo)思想接著仔細(xì)____縣教化局、學(xué)校相關(guān)工作看法，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念，以各教化法規(guī)為準(zhǔn)則，在音樂教學(xué)實(shí)際中，把握音樂課程多元化、人文性的特征，創(chuàng)建性的實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提高音樂教化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)音樂老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培育學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生特性，推動(dòng)學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)。三、主要工作1、本學(xué)期音樂組全體老師要接著保持良好的教學(xué)作風(fēng)，更加重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和____執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教化教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念探討新教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，探討新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。3、結(jié)合老師實(shí)際，定期組織開展各種層次的教研活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量。4、仔細(xì)開展音樂社團(tuán)課活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得以延長(zhǎng)，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，做到有安排、有內(nèi)容。抓好聲樂、器樂、舞蹈、課本劇等優(yōu)秀學(xué)生，積累優(yōu)秀作品，主動(dòng)參與各級(jí)音樂競(jìng)賽。5、以校本培訓(xùn)為主陣地，常常化、專題化、系列化開展主題研訓(xùn)活動(dòng)，加大研討力度，不斷探究和實(shí)踐，努力提高老師的教科研水平。6、以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，組織組內(nèi)老師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，不斷總結(jié)。7、組內(nèi)老師應(yīng)常常溝通、談心，相互溝通工作與生活的各自體會(huì)，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一心，形成主動(dòng)向上的教研組風(fēng)氣。四、詳細(xì)工作支配三月份：1、集體探討制定教研組工作安排。2、按年級(jí)制定個(gè)人教學(xué)安排。3、傳達(dá)開學(xué)初教研組長(zhǎng)會(huì)議的。4、開展學(xué)科組第一次主題研訓(xùn)活動(dòng)。5、音樂社團(tuán)活動(dòng)研討、安排，制定教學(xué)安排。6、歌舞劇，舞蹈人員選拔排練。四月份1、歌舞劇、群舞參與學(xué)區(qū)競(jìng)賽2、其次次集體備課、理論學(xué)習(xí)。主講人：葛連芬五月份1、歌舞劇群舞參與縣藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽。2、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校做好十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級(jí)文藝匯演的工作。3、參與校先進(jìn)老師閱歷溝通（柯穎穎）六月份1、進(jìn)行學(xué)生期末音樂考評(píng)工作2、組內(nèi)各類器材的歸還、整理工作3、做好教研組總結(jié)，收集組內(nèi)材料，各項(xiàng)資料歸檔音樂教研組教學(xué)安排2上學(xué)期的工作伴隨著新年的鐘聲已經(jīng)成為過去式，回顧上學(xué)期的本組工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過全組老師、同學(xué)們的不懈努力，取得了較好的成果。為了進(jìn)一步搞好新學(xué)期的高二音樂特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作，特制定本學(xué)期安排如下：一、致力培育良好的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化高三意識(shí)。開學(xué)初，為了讓學(xué)生把假期的散漫盡快收攏回來，學(xué)生還沒來訓(xùn)練我就在藝術(shù)樓的進(jìn)門處的小黑板上醒目的寫上一句：高二的學(xué)生接下來要看你的了！讓他們現(xiàn)有一個(gè)視覺沖擊，提示他們樹立高三意識(shí)，沖刺意識(shí)。在訓(xùn)練教室前寫上：良好的開端等于勝利的一半。提示他們盡快收心，先做到善始，做好開學(xué)的方方面面。訓(xùn)練前，我剛好的召開本組老師會(huì)議，明確本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，并把上一屆高三教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)一一總結(jié)歸納點(diǎn)評(píng)。為下一部教學(xué)的穩(wěn)步提高奠定基礎(chǔ)。學(xué)生訓(xùn)練的第一天，我便召開了全體高二的學(xué)前教化會(huì)。會(huì)上我首先給學(xué)生算了時(shí)間賬，告知他們：1、你們現(xiàn)在就是準(zhǔn)高三，距離省專業(yè)聯(lián)考還有整整十個(gè)月的時(shí)間，這樣解決了時(shí)間的問題。2、新的一年，我們每個(gè)人都長(zhǎng)了一歲，二十歲的我們不再是小孩子，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索探討自己的學(xué)業(yè)，主動(dòng)并敢于為自己的將來負(fù)責(zé)，盡量少讓父母、老師操勞，這樣解決了動(dòng)力問題。3、其次，給學(xué)生具體講解了上屆高三的省內(nèi)省外高考成果，還以上屆高三高考分?jǐn)?shù)為依據(jù)，列舉一系列勝利和失敗的實(shí)例鼓舞和激勵(lì)他們。這樣解決了方法和自信念問題，其次介紹了一些學(xué)習(xí)方法，和提高效率的小技巧，并且囑咐他們：自己的前途自己把握；苦去甘來、一分汗水一分收獲的道理；勝利須要方方年面的細(xì)微環(huán)節(jié)。通過以上一些列的活動(dòng)，老師更有干勁了，學(xué)生更有目標(biāo)了，訓(xùn)練更有干勁了，全組老師都一樣認(rèn)為開學(xué)一周訓(xùn)練狀況、衛(wèi)生和紀(jì)律等各個(gè)方面較以前都有很大提高。二、提前謀劃早著手，贏在起跑線。開學(xué)后的本組老師會(huì)上我強(qiáng)調(diào)了今后高二訓(xùn)練的幾個(gè)必需：1、本學(xué)期必需把高考音樂特長(zhǎng)生的'考試科目?jī)?nèi)容全部結(jié)束。2、如遇任何校內(nèi)外演出活動(dòng)，高三的訓(xùn)練時(shí)間必需保證。假如的確影響了訓(xùn)練，必需當(dāng)天利用晚自習(xí)補(bǔ)課。3、對(duì)學(xué)生必需逐個(gè)探討，逐項(xiàng)探討，搞好分類推動(dòng)工作，必需兼顧每一位學(xué)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，九月份之前盡力縮小后進(jìn)生和優(yōu)秀生的距離，為高三沖刺時(shí)教學(xué)的順當(dāng)綻開奠定基礎(chǔ)。4、必需嚴(yán)格學(xué)生的紀(jì)律。狠抓遲到早退、曠課、吸煙及破壞等問題。學(xué)生會(huì)上我強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)堅(jiān)決不放過：1、不完成當(dāng)天訓(xùn)練任務(wù)堅(jiān)決不放過；2、耽擱課程不補(bǔ)課的堅(jiān)決不放過；3、文化課太低，不求上進(jìn)的堅(jiān)決不放過；4、不聽從管理，頂撞老師，有意破壞的堅(jiān)決不放過。三、重過程，抓細(xì)微環(huán)節(jié)，強(qiáng)化教學(xué)管理。本學(xué)期有這幾項(xiàng)重點(diǎn)工作1、每周開一次老師會(huì)，共同探討學(xué)生探討教法，講究團(tuán)隊(duì)精神，每月考一次學(xué)生會(huì)，把本月的學(xué)習(xí)狀況可紀(jì)律狀況進(jìn)行總結(jié)。激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，供應(yīng)學(xué)習(xí)方法，獎(jiǎng)優(yōu)罰略，除惡揚(yáng)善；2、除了上好自己的課外，重點(diǎn)查遲到早退、曠課、吸煙及破壞等問題，凈化學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍；3、每月進(jìn)行專業(yè)測(cè)試，給學(xué)生更多熬煉的機(jī)會(huì)的同時(shí)檢查老師學(xué)習(xí)進(jìn)度，檢查學(xué)生進(jìn)步狀況，專業(yè)測(cè)試結(jié)束后剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。3、加緊課外業(yè)余____。馬無夜草不肥，有針對(duì)性的業(yè)余____對(duì)后進(jìn)學(xué)生的推動(dòng)工作和高精尖學(xué)生的培育是非常必要的。本學(xué)期將號(hào)召師生利用課間操、午自習(xí)、晚自習(xí)、和節(jié)假日等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外____。4、督促學(xué)生兩手都要硬，學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)決不放松文化課的學(xué)習(xí)。每次月考后____成果，促先進(jìn)抓后進(jìn)。新的號(hào)角已經(jīng)吹響，新的斗爭(zhēng)早已起先，音樂組肯定不辱校命，團(tuán)結(jié)一心，再接再厲，勇往直前，以自己的實(shí)際行動(dòng)為高級(jí)中學(xué)的明天做出自己最大的貢獻(xiàn)。音樂教研組教學(xué)安排3一、指導(dǎo)思想以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)看法、創(chuàng)新的精神和扎實(shí)的作風(fēng)，開展音樂學(xué)科的各項(xiàng)工作，以課程改為中心，結(jié)合我?！耙劳鞋F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力”的課題，我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)教化方針、教改的簇新閱歷，開展教學(xué)探討，努力提高課堂教學(xué)效益，在課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)素養(yǎng)教化。二、工作要點(diǎn)1、仔細(xì)學(xué)習(xí)：（1）開學(xué)初學(xué)習(xí)小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)分年級(jí)要求，制定具體而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)安排。（2）仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論，以“校本教研建設(shè)”為契機(jī)，開展以校為本的教學(xué)探討，主動(dòng)探究新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。探討一些課例，促進(jìn)教研組成員的教研水平。（3）針對(duì)老師基本功學(xué)習(xí)，能針對(duì)自己的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的課件制作學(xué)習(xí)。（4）結(jié)合校本教研建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)二期課改的理念：關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐；激發(fā)學(xué)生愛好、開發(fā)學(xué)生潛能，提倡自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式，激勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新。備課中仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)閱歷，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。（5）加強(qiáng)對(duì)自己的思想教化，學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的事跡，重視師德思想教化。2、努力探討（1）仔細(xì)備好每堂課，要求課中有重、難點(diǎn)，層次清晰、過渡自然，特殊要注意在課中細(xì)心設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力和實(shí)踐操作實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的思維實(shí)力，使我們的課更加生動(dòng)、新奇、富有時(shí)代氣息。仔細(xì)寫好教后記，做到針對(duì)性強(qiáng)，措施可行，方法新奇。同時(shí)注意在課中體現(xiàn)“探究性學(xué)習(xí)”之處做好記號(hào)，并寫上自己的設(shè)計(jì)意圖，寫好反思，針對(duì)自己的教學(xué)剛好改進(jìn)。（2）仔細(xì)上好二年級(jí)家校一日活動(dòng)課、校本探討課及教研課。建立集體備課制度，群出群力，針對(duì)本學(xué)期的指導(dǎo)思想，要求能在課中充分體現(xiàn)素養(yǎng)教化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，進(jìn)行開心、主動(dòng)的探究性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生音樂鑒賞的實(shí)力。重視隨堂課評(píng)比，力爭(zhēng)勝利之星。3、自覺進(jìn)修（1）仔細(xì)完成個(gè)人的進(jìn)修安排，主動(dòng)參與各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀相關(guān)的教化、教學(xué)書籍。（2）自覺完成學(xué)校的聽課任務(wù)：每人10節(jié)以上。主動(dòng)參與市、區(qū)、學(xué)區(qū)、校等各類教研活動(dòng)，珍惜每一次外出聽課的機(jī)會(huì)，仔細(xì)做好記錄，剛好寫下聽后感，聽后感有自己所學(xué)到的東西、也有自己對(duì)這堂課的正確評(píng)價(jià)，能提出一些改進(jìn)的建議。（3）能針對(duì)學(xué)校提出的老師基本功達(dá)標(biāo)要求，接著嚴(yán)格進(jìn)行自己的基本功訓(xùn)練。4、其他工作（1）重視教學(xué)資料的積累，妥當(dāng)保管教具、儀器、設(shè)備。期末完成一篇有質(zhì)量的小結(jié)。（2）做好每一件工作，力爭(zhēng)學(xué)校的優(yōu)秀教研組。（3）仔細(xì)做好區(qū)、校藝術(shù)節(jié)工作，力爭(zhēng)排出有質(zhì)量的節(jié)目。音樂教研組教學(xué)安排4教研組基本狀況學(xué)校共有5名音樂老師,都是參與工作多年的老老師，擔(dān)當(dāng)著全校班級(jí)的音樂教化教學(xué)任務(wù)。另外，音樂教研組組建了三個(gè)主要專業(yè)隊(duì)，合唱、器樂，舞蹈、，分別由五位老師來擔(dān)當(dāng)基本的基礎(chǔ)訓(xùn)練工作。各老師能訂好期初安排，組建好隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一些思想教化工作，定時(shí)完成每天的訓(xùn)練工作。指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校和教研室工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以深化課程改為中心，深化領(lǐng)悟區(qū)教研室工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校素養(yǎng)教化整體發(fā)展規(guī)劃，以深化課程教學(xué)改為核心，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，創(chuàng)設(shè)整體、開放的藝術(shù)教化環(huán)境，切實(shí)提高學(xué)校音樂教化。工作重點(diǎn)1、深化課堂教學(xué)探討，探究“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高音樂教化教學(xué)質(zhì)量。2、以教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為契機(jī)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。探討專題探究音樂教學(xué)“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式。主要方法與措施（一）加強(qiáng)音樂老師隊(duì)伍管理，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織老師深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟老師職業(yè)道德修養(yǎng)和新課標(biāo)精神，加強(qiáng)教化理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能技巧的訓(xùn)練，不斷提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要求老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，圍繞教學(xué)的有效性撰寫教學(xué)反思，進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，學(xué)期末每人寫出不少于8千字的理論筆記。主動(dòng)參與接著教化學(xué)習(xí)以及各級(jí)各類音樂競(jìng)賽。老師之間相互督促業(yè)余時(shí)間練習(xí)聲樂、器樂和學(xué)習(xí)音樂文化學(xué)問，以此促使音樂專職老師專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)實(shí)力進(jìn)一步提高。（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，____要“勤”，質(zhì)量要“高”。并以此督促自己的教學(xué)行為。以各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，注意課堂教學(xué)的過程性評(píng)價(jià)，加強(qiáng)音樂課課堂教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生良好課堂習(xí)慣的養(yǎng)成，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效型課堂，努力提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期1年級(jí)以唱歌教學(xué)為教學(xué)重點(diǎn)；3年級(jí)以器樂教學(xué)為突破口，培育學(xué)生的審美實(shí)力，提高教化教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取在學(xué)期末中區(qū)音樂技能檢測(cè)中獲得好成果。并主動(dòng)參與4份中區(qū)組織的音樂學(xué)科“教學(xué)能手”“音樂優(yōu)質(zhì)課”競(jìng)賽。（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，加大教研力度教化教學(xué)方面，加大教研力度，營(yíng)造良好的教研氛圍，切實(shí)通過教研活動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量。我們每位老師齊抓共管，首先抓好學(xué)生的課堂常規(guī)，來為教學(xué)保駕護(hù)航。然后大家一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理論學(xué)問，搞好教研活動(dòng)，鉆研教材備好課，并上好課，逐步提高駕馭課堂教學(xué)的實(shí)力，通過評(píng)課溝通來發(fā)覺課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并通過不斷的實(shí)踐不斷的提高自身的課堂教學(xué)水平。每周三的集體備課能有目的進(jìn)行。同時(shí)，上好各級(jí)各類的溝通課和展示課，有上有評(píng)，使自己得到提高。爭(zhēng)取期末評(píng)比優(yōu)秀教研組。音樂教研組教學(xué)安排511月20日上午，小學(xué)音樂一組合唱教學(xué)教研活動(dòng)在試驗(yàn)小學(xué)如期實(shí)行。上午九點(diǎn)一刻左右，組員接連趕到實(shí)小，辦公室一下子多了五六個(gè)人，覺得喧鬧了很多。大家都精神飽滿，興致挺高。這次合唱研討活動(dòng)由實(shí)小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執(zhí)教，分別上了五年的《雨中》一課與四年級(jí)的《小小少年》一課，兩位老師在公開課前都作了細(xì)心的打算，制作課件，大歌卡，圖片等，還在自己教研組先作了試教，并作了試教后的探討溝通。為了使課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更合理更有實(shí)效，兩位老師最終執(zhí)教的教學(xué)方案也是醞釀已久的，并在不斷的修改中得到完善。石守蓉老師的《雨中》。老師比較關(guān)注兩個(gè)目標(biāo)的落實(shí)，即學(xué)問技能目標(biāo)與情感目標(biāo)的落實(shí)。前者讓學(xué)生駕馭歌曲中的二部合唱，做到聲音的和諧統(tǒng)一。并能精確理解運(yùn)用歌曲中的力度記號(hào)，重音記號(hào)與休止符。后者使學(xué)生通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)校內(nèi)生活的無窮樂趣，讀書樂趣，并能體驗(yàn)在大自然中雨中游戲的樂趣。在課中，老師擅長(zhǎng)創(chuàng)作情景，讓學(xué)生寵愛音樂，體驗(yàn)音樂，并引導(dǎo)學(xué)生把自己美妙的情感深化到歌聲當(dāng)中，以達(dá)到聲情并茂的演唱歌曲的目的。在教學(xué)過程當(dāng)中，比較關(guān)注讓學(xué)生傾聽自己的歌聲，正確評(píng)價(jià)自己的歌聲。整堂課學(xué)生比較輕松預(yù)約的氛圍中學(xué)會(huì)了二聲部合唱歌曲。值得一提的是在本課堂教學(xué)中，老師對(duì)唱譜的學(xué)習(xí)有些疏忽，老師在培育學(xué)生識(shí)譜實(shí)力及合唱實(shí)力方面做的比較“粗線條，應(yīng)當(dāng)再細(xì)膩些，讓學(xué)生在一步步的學(xué)習(xí)中漸漸明確合唱的方法，養(yǎng)成一種良好的合唱習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)更多的合唱作品打下好基礎(chǔ)。馬曉燕老師執(zhí)教的《小小少年》對(duì)四年級(jí)學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，有肯定的難度。整堂課由老師生動(dòng)的故事導(dǎo)入，在整個(gè)教學(xué)過程中，老師奇妙地支配了“三個(gè)苦惱”和“三個(gè)好摯友”，把枯燥的識(shí)譜結(jié)合到老師創(chuàng)議情景中，使學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)變得生動(dòng)好玩。在合唱的部分學(xué)習(xí)時(shí)，老師教學(xué)得比較扎實(shí)，到位，一方面用琴聲伴奏，另一方面運(yùn)用一的指揮手勢(shì)，學(xué)生通過一節(jié)的學(xué)習(xí)，比較困難的一首歌曲已駕馭得相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。但整首歌曲在情感處理方面談到不多，假如在教學(xué)中，能有機(jī)地結(jié)合一些人文思想方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生能“以聲傳情”那就特